宽容他人六年级作文
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的宽容他人六年级作文，希望能够帮助到大家。
宽容他人六年级作文1
在生活中，无论和朋友、家人或者是同学之间发生过许多不愉快的事情。如果因为一点小事而争吵，这样即破坏了友谊，而且心情也不愉快。今天，我想说的并不是我宽容别人的事，而是别人对我的宽容。
记得那时我在读二年级，那天是分析英语试卷的日子，我正在订正一到题目，可我不小心手一滑，铅笔一下子就掉到了地上，我将它捡起来，可发现铅芯已经断了一截，根本没法写字，这可怎么办？我拍了拍坐在我前的小董的后背，遮住嘴巴，压低声音，悄悄地对他说：“嘿！小董，不好意思，我的`铅笔断了，你能借我一支吗？”他二话没说，从笔袋里飞快地掏出一支笔，立即转身塞给了我。可不料，这一幕被英语老师看见了，她一下子把小董叫起来，大声批评道：“小董，你不认真订正，还敢讲话，而且还是回过头去跟后面的同学讲话，英语成绩再扣10分！”看到这一幕，我好心痛，我不忍心看着好朋友因为我而被误会，还受到批评甚至扣分。我本想站起来为小董解释，可我又转念一想，如果我说出了真相，说不定我也要被扣10分，我可是个好学生，这岂不是笑话？我挣扎了许久，始终没敢站起来……
下课后，我向小董道了歉，可没想到，他似乎早已把这事抛到脑后了，大度地说：“没关系，难道我们的友谊还不如这10分吗？”说完，我们不约而同地大笑起来。
如果你在生活中与他人闹起了矛盾，有了误会，那就请怀揣着一颗宽容的心去对待他们吧！因为宽容可以得到更多珍贵的东西！
宽容他人六年级作文2
雨果说过：世界上最宽阔的海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
去年暑假，妈妈从大庆出差回来，给我带回来了一个好东西——圆圆的脑袋，浑身金黄的“油宝宝”。我如获至宝，对它爱不释手，天天睡觉都要抱着它。
有一天，刚刚下完雨，地上有很多小水坑。这时，门铃突然响起，我询问完之后，就放心地打开了门，进来的是我的好朋友多多！多多提议出去玩，我立即答应了。
我带着我的“油宝宝”和多多一起出去玩了。我发现多多也很喜欢我的.“油宝宝”，于是我们抢来抢去，突然多多被一块小石子绊倒了，失去重心的她猛地撞了我一下，“油宝宝”从我手中飞了出去，掉到了水坑里，沾满了泥水。多多见此情景，急得涨红了脸，三步并作两步跑过去捡起“油宝宝”，用手一个劲儿地擦泥水，可没想到越擦越脏，她惊得不敢看我，连连说：“对不起，对不起，我不是故意的，我赔给你……”“你闭嘴，这个油宝宝是妈妈从外地给我买回来的，你赔得了吗？”我生气地说，说完我气急败坏地走了。
回到家，我向妈妈讲述了这件事情，本以为妈妈会为我“争理”，没想到，妈妈却说：“多多是不小心的，你要原谅多多，做一个大度的人。”
细想来，我也有些后悔。我来到多多家，向多多道歉，多多拿出了一只玩具兔子，说：“这只玩具兔子虽然不是从外地带回来的，可是，这是我最喜欢的玩具。”“不用了，妈妈已经把我的油宝宝洗干净了。”我笑着说。
后来，我和多多又成了形影不离的好朋友。
这件事让我明白了：宽容别人就是善待自己。
宽容他人六年级作文3
宽容是一种素养，一种品质，更是一种美德。在生活中，人与人之间互相宽容是十分重要的，学会宽容他人，能消除人与人之间的摩擦。
今天早晨，轮到我当“小老师”，一到教室，我便走到讲台桌前开始带读。我边读边“巡视”，看看同学们是否认真地跟读。当我走到小劲桌边时，一向被称为“口水大王”的小劲正巧打了个喷嚏。糟了！我新买的羽绒服全是口水和鼻涕，恶心死了！同学们纷纷停下读书，有的为我感到惋惜，有的指手画脚嫌脏……
看到此景，我火冒三丈，真想抡起拳头揍他一顿！只见小劲向我投来无比抱歉的眼神，随后迅速从书本掏出面巾纸，一个劲儿地替我擦拭羽绒服上的脏物。这时，我满腔的怒火好像被一盆冷水给浇灭了。我突然想起上学期的那件事：我不小心把小劲的`铅笔盒摔坏了，他却笑着说，旧的不去，新的不来，他正想买个新的。想到这儿，我抓住小劲的手，亲切地对他说：“小劲，别擦了。我中午回家脱下来洗洗就干净了。”他指着我的羽绒服，不好意思地说道：“都怪我这不争气的鼻子！谢谢你原谅了我！你让我深刻理解到‘宰相肚里可撑船’这句话的含义。”
同学们不约而同地为我喝彩，赞扬声像雨点般落到我身上。我既腼腆又兴奋！因为在他们心目中，我是个善于宽容他人的好孩子。此时，我仿佛掉进蜜罐里一样，感觉甜滋滋的！朝窗外望去，校园里的木棉树更加苍翠了。阵阵微风扑鼻而来，使我倍感心旷神怡。原来，宽容别人的感觉这么美妙！
回过头来望望同学们可爱的笑脸，我继续带读……朗朗的读书声再次响起，比刚才更清脆，更响亮！
今天，我深切地感受到宽容他人的感觉真好！有了宽容之心，我与同学们相处得更融洽了。
宽容他人六年级作文4
女儿放假的时候没人带，就托付母亲带管。
女儿很调皮。母亲身体不好，天气很热。我总觉得这孩子一点都不听话。老是捣乱。所以，到了关键的时候，我也采用河东狮吼的方式去震慑她。甚至，动武。很奏效。
母亲总是怪我的做法太极端。说孩子那么小，至于吗，总得让孩子有个思考的`过程吧。再说了，都做妈妈的人了，怎么那么不宽容呢?
母亲诚然有包庇女儿的心态。但是，真的是这样的。宽容一点。照母亲说的做了几次，更奏效。
宽容地面对女儿的小错误。让她有自己恢复的时间和空间，即便是个小小的孩子，相信也不愿意在人前总是流眼泪的。
每每，看到别人做错了事情。我们会上去指责。因为金玉良言，是为对方好。只是，有时太快了些。太快地发现别人的缺点，太快地指责别人的缺点。不论是朋友、亲人。也许对方不怎么能接受的。谁不想听和颜悦色的话呢?
谁愿意让别人看见自己跌跤了?跌跤了快快地起来。而我们看到了，不用急着上去扶啊。(他又没有求救)有时候关爱他人就是这么简单。只要知道对方不愿让自己看到他跌跤的窘态。呵呵，那我们就当没看见吧。
试想，谁不想在人前有更好的表现。谁做错了事情不想自己静静地，把泪流在不被人发现的角落。给对方宽容。给对方恢复自我的时间，给对方找回自我的空间。
宽容的方式可以有很多种。我想这也是其中的方式了。真心地宽容，真心地关爱。世界更好，阳光更灿烂。
宽容他人六年级作文5
还记得一篇文章吗，它的题目是《你也是个天使》，这是一个有关宽容的故事。通过这件事，使我真正学会了怎样宽以待人。
故事是这样的：本是一个送牛奶的人，我每次看到他时，他都面色阴郁，总是闷闷不乐，经过一段时间后，我终于知道了其中的原因，是镇上有两个客户没结帐就离开了小镇，他不得不自己掏钱陪补，一个只欠10元，而另一个却拖欠了79元，他们没留下地址。本万分沮丧。“她是个美丽的女人，她有六个孩子，她总说等她丈夫找到第二职业就付钱！”“我真愚蠢，竟相信了她！原以为我做了件好事，但我得到了教训。”
我希望能帮助本恢复原来的.平静的心情，而且圣诞节也快到了，并且记起我母亲所说过的话：“当别人拿走你的东西的时候，你就给他们，这样你就永远都不会感到自己遭受了掠夺。”下一次，当本再送牛奶来，我要告诉他我有办法使他对79元感到好过一些。于是就叫本送给他们一些牛奶，当作圣诞礼物送给他们，让她的孩子们能冲他们的麦片粥。
本这样做了，他感觉很愉快，心情舒畅多了，脸上笑容绽放，两眼熠熠发光。两个星期后，那女人竟主动地付清了钱。在那时，本就成了一个天使！
也可以用两句谚语来形容这个道理：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。如果我们能做到宽容，能退一步，那么世间有多少事可化解，有多少人能快乐生活！
宽容他人六年级作文6
我是千千万万女孩中平凡的一名，我是青云实验小学六年级五班的一名小学生，我的名字叫张宇晨。我性格活泼，学习成绩优异，还有最重要的一个特点，我是一个爱笑的女孩。我每天都很开心，我的.开心也会感染我身边的每一个人。
记得刚上学时，老师经常强调我们要团结同学，不要因为一点小事就去和别人斤斤计较。但是同学在一起久了，还是免不了发生这样那样的矛盾。有一次我撅着嘴放学回到了家，妈妈见我不高兴就问了原因，我就说起一个同学和我闹了别扭，整个事情明明是他的错，他却埋怨我，所以我觉得很委屈，然后我说再也不想理他了。妈妈听完后对我说：“你一定要宽容待人，自己吃点亏没事。如果每件事都想着去沾光，所有人都不会和你交朋友。但是有时候你对别人宽容了，看似是自己吃亏了，其实慢慢的得到的是朋友的心。”我听了妈妈的话，下午去上学时我主动和那个同学和好了，那个同学顿时露出了吃惊的表情，停顿了几秒钟对我说：“上午的事是我不对。”我们对视了一眼就都开心的笑了起来。打那天后，那个同学对我越来越好，我们成为了最知心的朋友。自从这件事后，我宽容的对待同学和朋友，我也得到了许多，去年选卫生委员，我四十票当选，今年选主持人，我又以五十多票(全班共六十一人)当选，我想，这都是因为我学会了宽容待人，所以同学们都认可了我。
宽容别人也是宽容自己，给别人留一些空间，你自己将得到一片蓝天。你也许会认为我是一个“老好人”，但是我愿意继续做一个“老好人”。因为宽容待人带给了我许多快乐，我的每天都是开开心心，丰富多彩的!
宽容他人六年级作文7
我在3班这个大家庭有六年了，度过了酸甜苦辣咸的时光和喜怒哀乐的日子，有一件事情令我记性犹新。
那天恰好是愚人节，又在周四。周老师在游戏课前裁纸片，一听到上课铃声，周老师也恰好裁完，对我们说：“今天是愚人节，我就让你们‘愚人’一次，我们来完成一个游戏——同生共死。”听到这个游戏名字，我愣了一下，吐出三个字：“嗯？啊？噢！”周老师立刻解释起来：“就是在纸上写下让某人干某事， 不过玩笑归玩笑，不可太过分哦。当然受到命令的人也有‘报仇’的机会，他可以去抽签，若抽‘同生’便可幸免，抽到‘共死’两人一起做此事，抽到‘你死我活’被命令者做，发出命令的人不用做。
我想了想，平时同桌李弘阳总是春风得意，不如让他出次洋相？我便不假思索写了“李弘阳——劈叉”，脑海里想象着李弘阳被“愚”的样子。
不一会儿，就有人抽到我的“命令卡”，看到李弘阳无奈的`眼神里带着几丝尴尬时，我想到了一个漏洞——万一他抽了“共死”，那我也要陪他出洋相。一想到这，我的神经立刻紧张，上帝保佑，玉帝保佑，如来保佑，千万别抽到“共死”！幸好他抽了“你死我活”，尴尬地在地上劈叉，可在座位上的我差点因为紧张而崩溃。
这样的情况有不少，可那些人不像我如此幸运，比如王悦一脸偷笑地让我跳芭蕾舞，结果反而陪我跳，还有卜丽杰兴致勃勃让陈铭阳打滚，结果把自己也搭进去了。
这次游戏让我明白了，对别人宽容就是对自己的宽容。在六年小学生涯中，我在众多的小事中感悟一个又一个的道理，我永远也忘不了六年的小学生活!
宽容他人六年级作文8
林肯在竞选总统前夕，他在参议院演说时，遭到一个参议院的羞辱，那参议员说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住自己是个鞋匠的儿子。”
“我非常感谢你使我记起了我的父亲，他已经过世了，我一定记住你的忠告，我知道我做总统无法像我父亲做鞋匠那样做得好。”
参议院陷入了一片沉默。
他转过头来对那个傲慢的议员说：“据我所知，我的父亲以前也为你的家人做过鞋子，如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟我的父亲学会了做鞋子的技术。”然后，他又对所有的.参议员说：“对参议院的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而他们需要修理或改善，我一定尽可能的帮忙。但有一点可以肯定，他的手艺是无人能比的。”
说到这里，所有的嘲笑化作了真诚的掌声。
有人批评林肯总统对待政敌的态度：“你为什么试图让他们变成朋友呢？你应该想办法打击他们，消灭他们才对。”
“我们难道不是在消灭政敌吗？当我们成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯总统温和地说。这就是林肯总统消灭政敌的方法，将敌人变成朋友。
他，两度被选为美国总统。
今天在以他名字命名的纪念馆的墙壁上刻著的是这样的一段话：
“对任何人不怀恶意；对一切人宽大仁爱；坚持正义，因为上帝使我们懂得正义；让我们继续努力去完成我们正在从事的事业；包扎我们国家的伤口。”
宽容他人六年级作文9
天空宽容了云朵，才拥有了彩霞；江河宽容了小溪，才拥有了浩瀚；土地宽容了种子，才拥有了丰收；人生宽容了遗憾，才拥有了成功。每次读到这首小诗，我都会想起她，想起那件令我永生难忘的事。
那时我上小学四年级。有天，同学们正在教室里写作业，王红的钢笔没水了，我便将自己的另一只钢笔借给他。过了一会，王红在交作业时，将我的钢笔“啪”的一声摁作两节。她的脸羞得通红，支支吾吾地说不出话来。过了好久，她才说出一声“对不起”。放学后，我对着她大声喊：“王红，你赔我钢笔！”说完，头也不回地走了。
过了几天，王红真的赔了我一只一模一样的钢笔，并向我道歉。但不知怎的'，我却渐渐疏远了她。
又过了几天，轮到我做值日。我先将地板拖了一遍，又擦了桌子，最后拿起水壶浇花。正当我快要浇完时，由于地板没有全干，我脚下一滑，摔了个仰面朝天，并将水洒到了王红的语文书上。我想这下完了，那天我对她大喊大叫，还让她赔钢笔，今天她一定饶不了我的。唉，真是冤家路窄啊！这时门开了，我绝望地闭上了眼睛。我以为她会骂我个天翻地覆，谁知她把我扶起后，问我摔痛了没有，我说：“我把你的书弄湿了，你会骂我吗？”王红一听，“就这点事啊，拿出去晾干不就行了？”我看着王红，心里又感激，又惭愧，我还对她弄坏我的钢笔而耿耿于怀，而她大方的宽容了我。
我曾经用鄙视和小气伤害过王红，而她却用宽容感动了我。
从此，我懂得了宽容他人，现在我只想说：“王红，谢谢你！”
宽容他人六年级作文10
“世界上最宽阔的是大海，比大海更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”，每当我看到这句话的时候，就会想起我的'妈妈，她就拥有这样宽阔的胸怀，总是宽容地对待别人。
那是4月的一天，我在学校和同学闹别扭后，回家没跟妈妈打招呼就直接上楼，把书包往床上一扔，把门一锁，扑在床上呜呜地大哭起来。妈妈听到我的哭声，不知发生了什么事，连忙“蹬蹬蹬”地跑上楼敲我的门。我没理她，继续哭自己的，妈妈急了，边敲门边问：“孩子，快开门啊，出什么事啦？”
我还是没理她，过了一会儿，突然听到钥匙开门的声音。“谁让你进来啊！”我生气极了，当妈妈开门进来的时候，我用力地把她往外推。没想到妈妈手里端着一杯牛奶，由于用力过猛，我把那杯牛奶推翻在地上。“当”的一声，杯子打破了，牛奶撒了一地，把妈妈的脚都烫红了。看到这情景，我心里害怕极了，担心妈妈会骂我、打我。可是，妈妈并没有骂我，而是默默地把地上较大的碎片一片一片地捡起来，然后拿来扫帚和撮箕将细小的碎片清扫干净，接着又去冲了一杯热气腾腾的牛奶端进来，亲切地问我：“怎么啦？遇到什么不开心的事了？”我便把在学校和同学闹别扭的事一五一十地告诉了妈妈，妈妈听了，语重心长地说：“只为了一点小事就和同学闹别扭，这怎么行呢？要学会宽容，要以宽容的心面对生活中的每一件事。”
听了妈妈的话，我再也忍不住了，扑在她宽阔的怀里哭了。是啊！我以后一定要学会宽容，像妈妈一样，宽容地对待别人。
宽容他人六年级作文11
“一个脚跟踩扁了紫罗兰，而它却把香味留在了那脚跟上，这就是宽容。”当我无意读到安德鲁的这句名言时，心不由得一颤。我想起了这个被日渐麻木的人们逐渐抛弃的东西——宽容。
二战时期时，在一次英国首相丘吉尔出席的宴会上，一位对丘吉尔恨之入骨的女士在与丘吉尔干杯时用冷漠的语气对他说：“如果我是你的夫人，我一定会在你的酒里下毒。”宴会的气氛一瞬间尴尬起来，所有人的目光都集中在了两人身上。这位英国首相不但没有恼羞成怒，反而用温和的语气轻松回答道：“如果我是你的.丈夫，我一定会将它一饮而尽。”一句玩笑般的话，让气氛活跃了许多，那位出言不逊的女士惭愧的退出了宴会。这便是宽容了，这样宽阔的胸襟又能有多少人拥有呢？
宽容是每个人都应遵循的守则，以宽阔的胸襟包容他人，则取信于人，也成就了自己。古往今来，没有一个心胸狭隘的人能成就大业。
越王勾践虽然能忍受吴王的羞辱和折磨，却在国家重新崛起并打败吴国后将夫差和他的所有家人全部杀害，因为它没有一颗能够宽容的心，这也是他没有取得最后的成功——统一天下的原因。三国时期的周瑜虽然足智多谋，文武双全，却对诸葛亮的才华耿耿于怀，想尽办法想要害他，最后自己却被诸葛亮气得吐血身亡。引发这样的悲剧同样是因为他没有宽容的心。
只有怀有一颗宽容的心对待一切，才能活得更加潇洒，成就自己的人生。
在紫罗兰香味的语句中，我想起了宽容。
宽容他人六年级作文12
宽容是一朵鲜花散发着清香，即使有人踩了一脚，它依然会把香味留在他的鞋里。宽容是一把雨伞，为人遮风挡雨，即使自己被大雨所淋，也会永远成为别人的天空。宽容是一盏灯，照亮黑暗之处，即使自己受热，也会让别人得到光明。正是因为有了宽容这种东西的存在，我才有了我们如今的和谐生活。
一个高温中，一群人在公交车站等着。火辣辣的太阳烤着大地，车旁一片阴凉之处有人挤在那里，争先恐后的，谁都不愿意吃一点亏。一位抽着烟的男青年和一位穿着时尚的女人在人群中显得极其明显，突然那位穿着时尚的女生，用尖锐的声音叫道：“急什么急啊，没看到这有人吗？原来男青年把她挤着了，“你会不会说话那么多人为什么说是我挤的。”抽着烟的男人轻蔑地说道。女人狠狠地瞪了男人一眼，气急败坏地嚷着：“你挤着我了，你还有那么多理由！”男青年把手上的烟往地上一摔，卷起他那又黑又脏的袖子，挥舞着拳头做出一副要打架的'样子，用挑衅的语句语言吼道：“怎么？来劲了是吧！“就在他们吵得不可开交时，一位老人心平气和地对他们说，算了算了，小事一桩而已，何必放在心上，把心都放宽点不吵了啊。”他们还有劲不要吵的趋势，可过了一会儿，他们又消火了，他们都似乎明白了什么互相道歉，那个男青年说：“对不起，刚才是我太激动了。”“是我的错，我应该忍让一点的。”那女的说，就这样一场大战烟消云散了。
这个故事让我明白了，宽容是一种伟大的力量，人与人之间的矛盾可能会因为宽容而化解，生活中最缺乏的就是这种正能量。土地宽容了种子才有了收获，大海宽容了江河，才有了浩瀚，天空宽容了云霞，才有了神采，让我们在时时刻刻都有宽容的精神，让生活充满温馨和理解。
宽容他人六年级作文13
1. 未能通过小事情反映大道理“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
2. 对人物形象缺乏多角度的刻画只是选取了某一狭窄的题材片面地显现了人物某一方面的性格特征。
3. 能够选择生活中具有典型意义的题材事件的代表性较强。
4. 选材新颖独特不附平庸一扫迂俗之气令人耳目一新。
5. 虽述平常事但分析透彻合理理性挖掘较深凸现了事件的本质。
6. 事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的.普遍性。
7. 从多方面多角度选材充分体现了人物的个性特征人物形象丰满。
8. 感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。
9. 情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。
10. 心理刻画不够生动具体未能有力地表现人物的思想态度好恶观。 事理：反复从不同角度不同方面来强调作者的观点说理充分透彻立意鲜明。
11. 引用名人名言经典事例具有较强的说服力更能有力地表达作者的观点。
12. 论据充分有力分析透彻合理哲理性较强。
13. 例证丰富选材得当描述详略得当较具说服力。
14. 感情浓烈如火山喷发汩汩而出能深深打动读者。
15. 感情真挚情意浓浓似香醇美酒令人不饮而醉。
16. 情感真切自然无矫揉造作之嫌以平淡心现真实情。
17. 心里过程真实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。
18. 感情真实细腻言语感人至深确是发自作者内心的肺腑之言。
19. 从自我反思中寻求人生得失在悔悟中流露真情字句铿锵有力震撼人心。
20. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现寥寥数语便能传递人物的神采。
宽容他人六年级作文14
1. 叙述简略粗糙唯有框架式结构人物缺乏鲜明的个性特征。
2. 详略安排不当主次不够分明。
3. 内容多为线条式勾勒缺乏点式的细描。 与时代气息不符内容过于陈旧老化。
4. 观点明确好恶立场分明使人一目了然。
5. 主题直接凸现于内容之中明了扼要毫无赘意。
6. 主题严肃思想高尚进取心较强。
7. 中心不够明确立意不够清晰。
8. 主题含混晦涩文意渺茫含糊写作目的不清。
9. 虽有中心主题但表达不够充分有力言而不实空而无力。
10. 主题不够严肃思想之中尚有糟粕。
11. 情节波折性较强于平常之中生意外能引起读者的注意。
12. 情节变化不落于俗套偶有悬念骤生波澜迭起出人意外事件的发展过程体现了作者的创新构思。
13. 情节发展较平缓缺乏一定的起落性。
14. 情节变化平淡无奇缺乏新意。
15. 情节平直毫无悬念平铺直叙似记流水账。
16. 过程详细结尾却简略不全。结构不合理给人以虎头蛇尾之感。
17. 构思不合常理内容漏洞百出不能反映生活的真实。
18. 情节大起大落转换太快不够连贯自然。
19. 适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。
20. 不失时机地运用排比的.手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的印象。
宽容他人六年级作文15
宽容是一种豁达，是一种理解，是一种尊重，更是大智慧的象征。宽容别人，其实就是在宽容我们自己。不懂得宽容别人的人，是不配得到别人尊重的。
还记得那是一个赤日炎炎的夏天，太阳都高过了头顶。我一吃完饭，就拿着妈妈新给我买的玩具到小区，找我的朋友们炫耀。他们每个人看完，都是爱不释手。玩了一会后，我说：“我有事先回家一下，你们可不要把我的玩具弄坏了。”说着，我就走了。大约十分钟后，我回来了，可我的朋友们看见了我一下子全都站了起来。我说：“你们怎么了？”他们顿了顿，什么也没说就走开了。他们走开的一刹那，让我大吃一惊，我发现我新买的玩具居然坏了。我生气大声的说：“这是谁弄的，快告诉我。”可他们谁都不说话。过了一会儿，有一个人小声的说：“这、这是我弄坏的，对不起。”我真的没想到，把我玩具弄坏的，居然是我最好的朋友。我一气之下就说：“我们绝交吧。”然后，我就气冲冲的跑回了家。一进家门，妈妈看见了我生气的样子，就问我怎么了。我告诉妈妈：“您给我新买的.玩具被朋友给弄坏了，我一气之下就和他绝交了。”妈妈听了说：“玩具坏了，可以再买，可朋友没了，就再也找不回来了。要学会宽容别人。”我听了妈妈的话，顿时明白了一个道理，宽容他人也是在宽容自己。于是，我急忙忙的就往外走。妈妈说：“你干什么去？”我说：“妈妈，我要给我的好朋友道歉去。”我找到了朋友，刚想对他说：“对不起”时，他就把玩具拿了出来，他说：“我把弄坏的玩具修好了，我们还可以做好朋友么？”听他说完，我当时都快哭了，后来，我们又成了好朋友。
通过这件事，让我明白了，宽容是一种美德。