举手的作文
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的举手的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
举手的作文1
同时善待生活、自然、他人和自己让世界到处充满爱。大自然是奇妙的、神奇的、活生生的“自然”是一个亲切但奇怪的名词！他不仅生下了生命，而且还毁灭了生命。善待自然就是善待人类自己。当小树被大风吹弯时，你会伸手把它弄直吗？当塑料垃圾满地都是的时候，你会捡起来吗？当鸟巢被摧毁时，你会阻止它吗？这些小事可能看起来微不足道，但小事虽然小，却是所谓的滴水成河。如果有太多的积压，它将成为一件大事，危及人类自身。一系列的问题会像风暴一样在瞬间出现:砍伐树木会导致大规模的土壤侵蚀和山体滑坡；垃圾遍布地球，污染了环境...没有鸟，没有花，没有树，人类只能是一片孤独的“草”，然后自动死去！如果我们想生活在蓝天碧水中，我们应该有一个新的开始:从小事做起，从身边做起，爱护环境，亲近自然，善待自然。保护花草树木，爱护小生命，自觉规范自己的行为，不要到处乱扔瓜皮和果渣，多种树、花、草...让我们生活在一个更美丽的环境中，让天空更蓝，山更绿，水更清，自然更和谐
自然与人类关系密切。我们是地球的一员。你、我和他组成了一个人和一个和谐的'家庭网络。在这个大家庭中，我们应该如何与他人交往？是对人好，还是针锋相对，还是...我认为生活在这个大家庭里，我们应该善待他人，多关心和尊重他人，评价他人的优点，弥补自己的缺点让人们更多地相互尊重，更少地鄙视对方。多一点信任，少一点猜疑...让无数的“多一点点”一起组成一个和谐、团结、友好的家庭。
如何实现这些额外的积分？答案是首先尊重他人。尊重他人意味着尊重自己。其次，在我们的生活和学习中，我们应该善待他人，关心他人。正如古人所说，“大海里有很多河流，宽容是伟大的，”和“总理可以在他的肚子里撑船。”这告诉我们要学会宽容他人。宽容他人就是善待自己。平等地对待他人，平等地对待他人，不歧视他人的缺点和不足，不嘲笑或讽刺他人，对他人有礼貌，并与他人回报；与他人交流，和谐相处。学会交朋友，善待好朋友，乐于交好朋友，不要交坏朋友...朋友们，让我们开始吧！善待生活、自然、他人和你自己。让生活变得更加美丽和谐，让天空变得更加蔚蓝，让水变得更加碧绿清澈。
举手的作文2
又是一个闷热的早晨，我独自走在人行道上，迎面走来一个青年，看上去，急急忙忙的，手里拿着一听还未喝完的可乐。就在和我擦肩而过的同时，他把易拉罐随意地片身后一抛。“晃啷——”一声，易拉罐清脆地掉在了地上，里面的可乐顿时洒了一地，那个青年却我行我素地走了。“唉！”我不禁叹了一口气，这小小的易拉罐在干净的人行道上，显得那么刺眼。
随后是群孩子，他们欢呼着、呐喊着、飞奔着。当他们看到这个易拉罐时，兴奋、喜悦充满了眼睛，易拉罐立刻成了他们脚下的玩物，足球似的滚来滚去，“晃啷——晃啷——”的声音，顿时打破了寂静的天空，还有孩子们的喧哗声不堪入耳，我不禁皱了皱眉头，但很快，也加入了他们的行列，直到玩累了，玩腻了才肯罢休。就这样，易拉罐又孤零零地呆在了那儿，只不过多了几分尘土，原本在泥土中翻滚，已变得脏兮兮，臭兮兮。
最后一个映入我眼帘的是一个虎头虎脑的.小男孩，他，一声稚气，圆圆的脑袋里似乎装满了智慧和高尚。看他企鹅似的走过来，我不禁要想：这小子会有什么花招？孩子看见了那个易拉罐，我看着他。男孩似乎想到了什么，他问我：“你为什么不把它捡起来？”“你为什么不捡？”我大大咧咧地回了他一句。“唉——”男孩儿像大人似的叹了一口气，把他那只白白嫩嫩的小手伸向了脏兮兮的易拉罐。我怔了怔，等我回过神来，男孩已经把易拉罐放进了垃圾桶……
望着小男孩远去的背影，我的心里有说不出的羞愧，是苦涩，也是自责，因为我刚才的言行，这不是一个文明人会做出来的。在我眼里，小男孩是个孩子，但在我心里，小男孩是一个智者，是一个值得我们每个人尊敬的文明人！举手投足间，我看见了三种人对文明的态度。也许，孩子还小，但在文明之花面前，他永远是高大的！让我们行动起来，让文明之花开遍四方！
举手的作文3
还记得很清楚，刚上学前班的时候，妈妈就时常叮嘱我：“莉芝，上课要认真听，要积极举手发言，不懂的问题要问老师……。”来到学校，老师也是这么说的。
小学课堂的气氛十分活跃。老师提出问题的话音未落，同学们早已把手高高举起，如同一片森林。老师不知该点谁的名字好，连声说：“别急，别急！”如果谁幸运地被点到了名字，就像得到了天大的恩宠，得意洋洋，春风满面，心里比吃了蜜还甜。而没被点到名字的也不会泄气，一个个耐心的等待着下一个问题，等待着下一个被点名的惊喜。
那时的我们在知识的海洋中遨游，学到了很多知识的同时，也收获了很多的快乐。
随着年级的增长，我逐渐发现，课堂上举手的人越来越少了。那片曾经繁茂的森林被一种神秘的力量无情的砍伐了。往往，在老师提完问题后老半天，下面才稀稀疏疏地举起几只手，就像秋风中瘦弱的小树，一吹就倒。是老师提的问题难了？还是怕老师？我不明白，也不曾想过，耳边，依稀响起妈妈和老师的`话。
直到有一天，当老师提完问题，我举起手时，才惊讶地发现周围竟没有一个人举手，大家都向我投来异样的目光，而在这无言地眼神中，分明有太多“假积极，图表现”的意思在流动。我感到莫名的不安，畏畏缩缩地放下手。可当我的目光和老师的目光相遇时，心里却不免有些后悔和委屈。
以后的日子里，课堂更安静。除了老师的讲课声外，教室里静得连根针掉下的声音都能清晰地听到。老师满怀希望地提出问题，可半晌仍是“这里的黎明静悄悄”。老师急了，“谁来试试？谁来？”又过了好久，他只好失望的自问自答。身为班干部的我，多次想举手打破窘境，但手却像被什么东西缠缚住，动弹不得。课后，看到老师那失望的眼神，心中会涌起阵阵自责之情。
我们是怎么了？为什么不敢像往日那样大大方方地举手呢？是多了一份成熟与羞涩，变傻了？还是根本不懂？我不知道，或许这些都是原因，也或许都不是，反正叫人如丈二的和尚——摸不着头脑。
唉！春风萧萧地吹着，夏日的太阳无情地晒着。真想回到童年，再次看到课堂上活跃的气氛和那片繁茂的森林。请问你能帮助我吗？
举手的作文4
有时候，文明里我们不只不过是10公分的距离；有时候，也许只是几厘米的宽度；也有时候，可能只是一张纸的厚度。——题记
有一家公司招聘，在面试室门前横放了一把扫帚。面试时间到了，应聘的人都纷纷地走进面试室，然而却无人理会拿把扫帚。最后一位应招者看到了门前睡着的扫帚，一声不响的把它拾了起来，放在角落里。经理看到了整个过程，那个人马上被录用了。
在很多时候，我们都忽略了我们身边的东西。或许是生活的繁琐，或许是生活的仓促，使得那些微不足道的事难以引起我们的注意。
在逛街的时候，看到垃圾桶旁边的纸屑，人们会“眼不见为净”；树荫下，人们随手把低垂的树枝折断然后丢掉；在路上，面对别人丢弃的`汽水罐，一脚把他踢得老远；新闻报道上，大气污染指数直线上升，人们在抱怨着政府管理能力差……
但你可曾想过，一切的一切都是我们自己造成的呢？光顾附近的小贩摊，让环境变得更恶劣；想过马路，却被眼前的绿化带阻住了去路，不惜把脚踏在绿草的上面；在参天大树上，刻上你们相爱证据；遛狗，让它的粪便就赫然留在人行道上。
细节决定成功，是否文明就在我们举手投足的一瞬间。若你在践踏绿草前的时候想到，小草也是生命的象征，你还会抬起你的脚吗？面对脚下的汽水罐时想到，拾起它放到垃圾桶里，你还会把他踢得老远吗？漫步在林荫道上时想到，杨柳也是有生命的，你还会折断它然后随手扔掉吗？
总对别人说，我是一个负责人的人，折断树枝、践踏花草、乱扔垃圾，这是对自己的行为负责的表现吗？不，绝对不是。
城市的文明，就在我和你的举手投足之间。虽然它是短暂的，转瞬即逝的，但却可以体现出我们素养的好与坏；就能左右我们留在人家眼中的形象；就能映射出这个城市的文明程度。我们在举手投足时，不妨在内心深处用文明的尺度来衡量一下自己的言行。
我相信，文明就在我们心中，它会在生活中不经意的流露着。有时候，多一个宽容的眼神，就是多一份体谅；多一点耐心的等待，就是多一种关爱；多一点分享，就是多一份温暖。
举手的作文5
曾经和几个朋友去一个小区串门。那是一个绿化得很美的小区，刚走进小区门口，就看见一个小姑娘正蹲在草地上方便。正是下午3时的光景，同行的一位朋友说，那孩子的行为太煞风景。几个人随意聊着就过去了，和我走在一起的妹妹却停下脚步向那女孩子走去。
那女孩子已经站起身。妹妹问：“你多大了？”那孩子说：“8岁了。”
“8岁已经是大孩子了，不可以随便在外面大小便的，让别人看见多不好啊。下次记着去厕所。”那女孩子睁着一双大眼睛点了点头。
妹妹扭脸赶上了我，她说遇见这样的事我就爱管，可能那孩子家人没教过她这些事，我跟她这样一说，下次她兴许就知道了，也许还能影响她周围的.小伙伴。我心里为妹妹的行为点赞，路过指责不如走过去对孩子说明白。
家里电脑出了毛病，我抱着电脑去找保修的卖家。刚出门，天上飘起了毛毛细雨，我打了辆出租车直奔电脑店。到了那里才发现男主人有事不在，只有看店的女主人。她问明了情况，似乎有点怯意，给老公打了电话，确定老公暂时回不来。我说你就自己试试吧，多经历才会长本领。在我的鼓励下，她真把电脑的问题解决了，还给我说了些常见问题怎么解决的方法，再不是刚才那般胆怯的模样。她很高兴，我也很开心。雨渐渐大了，在我去找出租车的时候，她已经用店里的大塑料袋把我的主机箱罩好了。她热情地说：“下雨了，罩一下，别淋着。”我对她的周到真心表示感谢。
叫来的出租车停在离电脑店最近的地方，我抱着电脑还没走到出租车跟前，那司机已经帮我打开了车门，这个体贴的举动让我感觉很温暖。坐在车里，我及时地表达了自己的感受。那司机说，举手之劳，不必客气。我说，我也见过冷漠的司机，跟那样的人在一起，一句话都不愿意多说。
生活就在这一件件小事中，社会文明，是我们每一个人行为的反映。真诚地为身边人送上一句鼓励、一点帮助吧，在方便别人的同时，也快乐了自己。
举手的作文6
在这个世界上，似乎只有众所周知的大事才能吸引我们的眼球；似乎只有惊天动地的新闻才能勾起我们的好奇心；似乎只有沸沸扬扬的场面才能成为我们视线中的焦点，其实也不完全是这样的，在世界中，往往是一些微不足道的小事将中国的.传统美德诠释得淋漓尽致。
就连我们常常看见的的公交车也不例外。
那是一天星期五，周四的最后一天。一下课就赶着回家，一口气跑到路车站。
我一上公交车便“睡意盎然”，脑子里模模糊糊地记着站点，眼中依依稀稀地映现车辆，耳中断断续续地传进嘈杂声——突然，一个响亮的声音打破了这一片倦意：吉阳市场到了，请下车的乘客从后门下车，下车请注意。”“咳！”我不屑一顾地说：“吓死我了！我还以为谁在和我说话呢！原来是公车上的语音提示！”接着，便又准备小睡一番。哪知，还未等我倒头，刚刚的声音就又一次响了起来：“车辆起步，请拉好扶手，下一站，请下车的乘客准备下车。不嫌烦哪”我愤愤不平地嘀咕了一声，想眯一会儿都不行，谁知道还要播什么？！”于是，我没好气地闭上眼睛，但愿自己再也不要被吵醒了。“请各位乘客保持车厢洁净，请不要在车厢内吸烟。”我睁开眼睛，却发现真有一位先生被弥漫的烟气包围着。只见他向转过头来微笑着的司机点了点头，立即把烟踩灭了，扔在了垃圾桶中。我也不再生气了，只是心中对司机的敬意油然而生。望着那个身穿蓝色制服的普通司机，我竟深深地陷入了思考之中。
毫无疑问，烟中的有害物质亚硝胺、尼古丁等数不胜数，这些随时可能带我们在死亡边缘漂流的有害物质，何尝不需要一个及时有力的回击呢？可就是公车司机的一个举手之劳按下语音提醒，就毫不留情地杜绝了一个又一个“二手吸烟者”的出现。这个举动绝不是所谓的一流技术，先进方法。
生活中，如果是你遇到这样的事情，你会为一时的舒适与安逸着想，还是牺牲举手之力，间接地行善呢？
举手的作文7
上语文课的时候，老师给我们布置了一个作业，要我们谈谈自己的梦想。自己先仔细的想一想之后，然后用纸写着，再自己上台去跟大家一起分享分享。
过了大概半个小时，老师问：“有没有想好的，上台跟大家一起聊一聊啊”;刚都是叽叽喳喳的，老师的这句话一说，马上就鸦雀无声的，没有一个人说话，老师说：“看来同学们都还没有准备好啊，那还给你们二十分钟吧”。
过了大概半个小时左右，陆明举手了。老师看到之后，就说：“露露，你想好了是吗?那就你第一个上台讲吧。”陆明上台之后，马上说：“我的梦想是长大了当一名军人，为国争光，保护祖国领土，保卫人民，保卫国家不受侵略，为国家贡献自己的每一分力量……”说完，迎来的就是热烈的掌声，老师说：“露露讲的很好，接下来还有谁上去说说啊?”说着又有几个陆陆续续的举起手了，然后一个个的上台讲了。断断续续的一个接着一个上去了，我同桌也上去了，我也想上去，可是我就是很害怕，我不敢举手。
当我同桌看到我在犹豫之后，就鼓励我说：“张梦，你举手啊，其实没有什么好怕的，都是同学，大家肯定不会笑你的，听我的，只要你举起手了，老师点你名字之后，你就自然一点的上去，真的不用怕”我听完之后，也举起了手，老师看到后：“张梦，你上去吧。”我在去讲台的途中，手心冒汗，双腿颤抖。我站在讲台上后，看见下面这么多人，更害怕了。
我开始讲：“每个人都有自己的梦想，人生没有梦想，那这个人生是不完美的。我的梦想是做一名服装设计师，因为我很胖，所以总是买不到衣服，每次买衣服的时候就是我最苦恼的`时候，我相信这是每个胖子买衣服时的感受。我想为胖子设计衣服，让他们不用苦恼，总会有适合他们的衣服……。”说着说着好像不紧张了，等我说完的时候，响起了排山倒海般的掌声。
这次举手让我明白了一个道理：有些事情很简单，只是我们心里有一道坎，只要我们战胜心里的恐惧，超越自我，我们就能做好。
评语：
人生就是这样的，所谓的困难有时候就是自己的心魔，战胜了自己心里的胆怯，那就成功了。
举手的作文8
在这一周，我没有发生什么“惊天地，泣鬼神”的大事，基本上就像风平浪静的小湖泊一般，那样的“寂静”。不过，我在这周发生过的一件事让我流连忘返，让我难以忘怀。为什么说让我难以忘怀呢？因为就在那一个时刻，我实现了“零的突破！”那需要的是巨大的勇气和冷静的头脑，对于我而言，那无疑是巨大的挑战。
上政治课时，我和同学们都非常的专心致志，丝毫不放过老师讲的任何一句有意义的话，不放过任何一个重要的知识点。老师则在一心一意地讲着练习册，她的声音特别大，生怕我们分神或是听不清她在讲什么，而在讲重点时，她的声音更加地“震耳欲聋”了，几乎每位同学都绷紧了自己的神经，抖擞了自己的精神，好似面对着猛兽般，一丝都不敢松懈。作为一个政治喜爱者，我当然要跟紧老师的步伐，跟上学霸的脚步啦！
时间飞逝，课堂已经过半了，老师已经讲到了倒数第二课，正好，老师讲到了我最拿手的单元，老师讲到第十大题时，我刚想举手，就在刹那间，有一股强大的`内心力量在那时阻挡了我，我感应到了它，它的名字叫“畏惧”，它说：“你难道不怕答错吗？不怕同学笑话你吗？如果怕的话就别举手，听别人回答就对了。”在它的作用下，我的心开始发慌，手在那抖动，腿也开始发抖，身体好像浑身不舒服，仿佛被千斤大石所镇压。就在这时，有一个声音在耳旁回荡：“不要怕，心中有必胜的决心，就能成功！”听见他的话，我不由自主，情不自禁地举起了手，虽然腿在发抖，手也在颤抖，可我依然相信：“我能行！”我被老师叫了起来，冷静，大声地回答了问题，老师说：“很好！”同学们的掌声连绵不绝，当时我告诉自己：“我成功了！”
举手，在别人眼里可能是一件小事，但对我来说，举手，那是“莫大的成功。”
举手的作文9
儿时的我，总骑着脚踏车，每日清晨，来到那个喧闹而又温馨的菜市场。奶奶买菜很有一套，只要谁家的菜被她认可，她便只会在那一家买，久而久之，也就与那位面善的老爷爷熟络起来。
那是一个雨天，清晨照例从家中出发，却不想被繁忙的交通阻挡了道路，到了菜市场却发现好的菜已经被人挑走了，本想失落而归。就在这时，一旁的老板来了，略带些不解地问道：“你们今天怎么这么睌？”转身，他从破旧的布袋子里拿出新鲜的蔬菜，那菜光鲜亮丽，没有一个蛀洞，饱满而又光滑的菜叶向人展示着他特有生机的活力与新鲜。“还好我知道你们要来，特地把最新鲜的留下来。”我仔细端详着那新鲜的.蔬菜，菜叶上留下了几滴晶莹透亮的水珠，根茎粗壮而又厚实，与台上那些绿中带黄，将蔫不蔫的蔬菜形成了鲜明的对比。
我们连忙道谢，奶奶从包里多摸出十元钱给老板。老板一如既往地笑着说：“不要不要,你都是老客人了，帮个忙也不过举手之劳而已。”奶奶不好意思，却硬要强塞给他，却不想老板立马板起脸，眉头一皱，好似要生气却又温和地说：“就当是我送给你的，真的不要钱！”
他好像真的生气了，又不好推辞地说：“都是老顾客，帮个忙还你的我的······”他一再挡住那轻飘飘的十元钱，但最后还是收下了。回到家，刚想拿出菜来洗，却在红色塑料袋中发现了刚刚的十元宝钱，奶奶叹气，无奈地说：“他最终还是没有收。”我由衷地说：“是啊，他真是一个善良的人.”窗外的春风伴着洗菜的水声一起传入我的耳朵，我若有所思地回忆着刚才的那一幕，脑海里全都印着他的那一句话：“是我送你的，举手之劳而已。”他真诚的表情与动作不带有一丝杂念，仿佛是来自于心灵的馈赠。
我真心地感谢那位老板，他做的并不是什么惊天动地的大事，却是人与人之间最真实，温暖的小事。他是一个普通、温暖、平凡的小人物，但他却用真正的行动告诉我：心灵的馈赠，不过举手之劳而已，要的，不过是人与人之间最温暖的那个心。
事并不大，却能真正感动人心，这是小人物的力量。或许惊天动地的大事，正是缺少了属于这样的力量。
举手的作文10
最近，老王宣布了一个新政策：凡是上课回答问题者，一律班币伺候。这对于以前那无情暴力、无理加严厉的其他政策来说，简直是温柔体贴光明正大加体恤民情。这让班上像热锅上的蚂蚁一样，个个除了惊讶就是骚动，或许两者都有之。
终于，宣布新政策的第一节语文课上，班里是人人自危，生怕没有班币，可我不在乎，毕竟班上回答问题我是有半壁江山的`呀！我满怀信心地举起手，脸上露出了笑意。“×××同学！”“不是我？”“×××同学！”又不是！一连十多次，我一杯羹都没有分到，反倒是那些回答成功的同学，神气洋洋，有些还在比“”。我气得火冲天灵盖，发誓要挽回颜面，可老王还是不叫我，我像个泄气皮球一样坐在座位上。
“谁来回答这个问题！”“行，勉强一试吧！”我嘀咕着，挖了挖鼻子，不由自主地举起了手。“好！李朗！”“嗯？什么，该来时不来，不来时偏来！”这如同给还没准备好的我耳边敲了一锣，顿时让我眼冒金星，一片茫然地站起来，吞了一口口水，清了清嗓子，却一句话也说不出来，只一个劲的提裤子，头上也冒出了豆大的汗珠。“好！坐下！”我战战兢兢地坐下，看了看老王那邪恶的相貌、彭君那猥琐的笑容，顿然怒火中烧，握紧了拳头，又不觉脸红脖子粗，心里直翻个儿。我紧锁眉头，手还一边抠桌子，心中真是酸甜苦辣五味杂陈。“不行！今天必须挣到班币！”我心一横，一咬牙关，又举起了手。
又过了鳄鱼年恐龙月，老王把目光转向了我“啊！真是旱地逢甘露！救人一命胜造七级浮屠！老王啊！下课我得好好谢谢您！”随后我想了想答案，确认无误后，又扯了扯衣服，摆了摆口罩，然后使出八辈子吃奶的劲儿全力端正坐好，又以最标准、最准确、最规范的姿势举手静待那一声清脆悦耳动听的“李朗！”响起。
“好，彭胖！”我条件反射地快速站起来，等信号从漫长的脑回路中到我的脑子里时，我才意识“我姓李，不姓彭呀！”我心中咯噔一下，“慌不择路”地坐了下来，又望了望四周，身上顿时出了一阵冷汗，还好没被发现！
哼！你们这群见钱眼开的“玩意儿”，简直要逼我当“屈原”了！
举手的作文11
昨天语文课上，郁老师又奖励了我三个，晚上我开心地秀给我的爷爷、爸爸和妈妈看，很遗憾外婆今天没来（要是她来了，我也让她满足我一个愿望。）。他们都夸我这周进步不小，爸爸还说要兑现上周末和我拉钩时的保证：如果这周我表现好，双休日就请我去吃哈根达斯。耶！！我想去南京路上的哈根达斯，那可是我的最爱哦！！
可是，妈妈又问我语文课的表现究竟怎么个好法，是认真听郁老师上课，注意力集中，不做小动作了？还是积极举手回答问题了？我说应该是注意力集中了吧，问题倒是没有回答。爸爸就问我，上学两周有没有举手回答过老师的问题？我说没有。妈妈问我为什么，我说：害怕答错。爸爸说，上课积极举手回答老师的问题，说明真的是在认真听，注意力跟着老师。老师不会太在意小朋友回答得对和错，本来就是不懂才来学校学习的么。如果回答错了，老师也知道小朋友哪里没听懂，通过纠正不对的地方也会让其他小朋友听得更明白。妈妈还说，上课举手回答老师问题是一种自信的'表现。你看老外，一个个特自信，特会说，特能说，这可都是从小培养的。我说：嗨！老妈，是不是老外都特能吹牛啊！。爸爸说，你这个小家伙，又开始乱说话了！自信不是让你去吹牛！。爸爸接着还夸我平时在外面挺爱提问题和回答问题的，大人都说我聪明。可是课堂上我不敢回答老师的问题，说明我还是没有真正做到注意力集中听老师讲。爸爸还说，他小时候上课特喜欢举手回答老师的问题，每次能回答对觉得很神气。
最后，轮上妈妈和我拉钩打赌了，拉钩，打赌，一百年不许变，金沐阳争取下周每堂课积极举手回答一个问题，不管对和错（当然最好回答对啰！），妈妈保证满足沐阳一个心愿！否则，哼！哼！。
也不知爸爸说的是不是真的，回答错了老师真的不会骂我？班上的小朋友不会说我是傻瓜？记得在幼儿园，有一次老师问什么东西是半圆形的，我举手回答：小轿车，结果小朋友都笑我是傻瓜。我回家问爸爸，还有周末问我的图画老师，他们都说我回答得非常对，小轿车的基本形状就是半圆形，把我气得……
哎！下周再继续努力吧！可是，要是老师不点我咋办啊？为了国庆节能去旅游，还是得好好表现，积极举手啊！！
举手的作文12
“细节决定成败”，所谓细节，也就是在人一举手一投足间展现出来的气质吧。我们只是个高中生，整日生活在学校，面对着同学，书本，没有机会去扶老爷爷，老奶奶过马路，也没有能力做出像“10。24”那样集体下水救人的惊天壮举。但是并不是只有这些才叫做举手投足间的美好，我们也可以尽自己一份力，展现出我们的风采。
“明天就要评比黑板报了，要不我帮你吧！”宣传委员仍旧在黑板这一亩三分田地上泼洒着她的色彩，可一个人的力量毕竟是单薄的，我们大家一起不是快得多吗？“嗯，好啊，帮我把这个，这个，还有这个抄在黑板的左偏上一点的.位置，谢了！”中午，放学铃声响了，她们还在认真地写呀画呀，等大家吃完饭回来时，黑板报已经早就被她们拿下来了。她们为班级默默地付出了自己的汗水，牺牲掉了自己的休息时间。也许它并不是最优秀、最好看的黑板报，但是它凝结了我们班同学集体的智慧，是我们班团结的象征。这是任何只是外观好看的黑板报都比不上的。
下了晚自习就意味着一天的校园生活结束。同学们鱼贯而出，挤到车库准备骑车回家，昏黄的灯光下，同学们显得既疲惫又有获得知识的幸福，“咦，我明明就把车停在这儿啦，怎么没了？”“哎哟，你看清楚好吧，你是479号，你都走到499号啦，近视又加深了？”有时候晚上还可以听到这样的小插曲。有点调侃却听起来总觉得那么温馨，我们渴望独立，又不得不依赖父母，但是有了同学，朋友间的关心，我们也能够平安、顺利地度过每一次困难。
记得以前在电视上看到过一个公益广告，它是说楼道中的灯不亮了，有个人搬来梯子换好了灯泡，为夜行的人照亮道路；前面的人心情不好撞倒了垃圾箱，后面的人把它扶起，为了道路的清洁；一个飞速滑着滑板男孩看到有人占用了盲道，停下来把重物搬离了盲道，为了盲人行走的方便……其实我觉得广告中反映的事情不就是我们同学在学校做的一些事情吗？就是举个手，弯弯腰的事情，方便了别人也方便了自己。如果我们每个人都有如此的爱心的话，我们的笑脸会越来越多，也会有更多的成功。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”举手投足之间的事虽小，但我们不能因此而不去做，这样我们就会拥有和谐的班集体，美好的校园！
举手的作文13
有一间公司招聘，在面试室门前放下了一把扫把。面试时间到了，应招的人都纷纷地走进面试室，然而扫把并没有站起来。最後的一位应招者看到了门前睡着的扫把，一声不出地把扫把拾起来，放在角落上。经理看到了整个过程，那个人马上被应聘了。
在很多时候，我们都忽略了我们身边的东西。或许是生活的频琐，或许是生活的倡促，那些渺小的事物引不起我们的注意。
在逛街的时候，看到垃圾桶旁边的纸屑，人们会“看不见为乾净”；走过一棵树，树枝低垂，人们随手把树枝折断然後丢掉；在路上，看见前方有一个丢弃的汽水罐，一脚把它踢得老远的；新闻报导上，报导着大气污染指数呈上升趋势，人们在抱怨着政府管理能力差……
但人们可曾想过，一切的一切，都是自己造成的呢？光顾附近的小贩摊，让环境变得更恶劣；想过马路，却被眼前的绿化带阻住了去路，不惜把脚压在绿草的上面；在参天大树上，刻上你们相爱的证据；遛狗，牠的粪便就在人行道上。
细节决定成功，是否文明就在我们举手投足的一瞬间。若你在践踏绿草前的时候想到：绿草也是一种生命的象徵，你还会提起你的脚吗？若你在踢人行道上的汽水罐时想到：拾起它扔到垃圾桶上，你还会把它踢得老远吗？若你在折断那低垂的树枝时想到：它也有生命的，你还会折断它然後扔掉吗？
总对别人说，我是一个负责任的`人。折断树枝、践踏花草、乱扔垃圾，这是对自己的行为负责任的表现吗？不，绝对不是。
城市的文明，就在我和你的举手投足之间，就那麽一瞬间去决定，是短暂的。在我们的举手投足之间，就可以决定我们给别人的形象。就在我们举手投足之间，就可以决定这个城市的文明程度。也就在我们举手投足之间，就可以决定我们的素养的好与坏。
别忽略了我们的举手投足之间，它会关联着很多的关系。在我们举手投足之间，用一秒的时间好好想想在下一秒钟所做出的行为会给社会带来怎样的危害。
举手的作文14
还清楚地记得，第一天上学的路上，妈妈对我说：“文文，上课要积极举手发言。”来到学校，老师也是这么说。我都记在心上。
小学的课堂气氛十分十分活跃。老师提问题，语音未落，同学们早已把小手举得高高的，如树林一样，老师不知叫谁是好，连声说：“别急！别急！”如果谁被幸运地点到名字就像得到天大的恩宠，得意洋洋，春风满面，心里比吃了蜜还甜；而没有被点到名字的同学，也不泄气，只是耐心地等待下一个问题。
那时，我们学到很多知识，也很快乐。
随着年龄的增长，我渐渐地发现，课堂举手的人越来越少，那片曾经繁茂的“树林”像是被“砍伐”了。老师的问题提了半天，教室里才稀稀疏疏举起几只手，就像秋风中瘦弱的小树，一吹就倒。是老师提的问题难了？还是怕老师？我不明白，也不曾思考过，只是依旧记得老师和妈妈的话。
直到有一天，当老师提完问题，我举手时，才惊讶地发现，周围竟然没有一个人举手，大家都用异样的目光看我。而在这无言的眼神中，分明有太多的“假积极，图表现”。顿时，我感到一种莫名的'不安，畏畏缩缩地放下手，可当我和老师的目光相遇时，心中又有种说不出的悔恨和委屈。
以后的课堂更安静了，除了老师的讲课声外，可谓鸦雀无声。老师满怀希望地提出问题，可半晌仍是“这里的黎明静悄悄”，急得老师说：“谁来试试？谁来试试？”又过了很久，她只好失望地自问自答。我身为班长，多次想举手打破窘境，可手就像被什么缚住了，动弹不得。课后，看到老师那失望中透露着悲哀的眼神，心中涌起阵阵的自责。
我们是怎么了，长大了？多了一份成熟与羞涩？变傻了？变得答不出问题，还是有了城府和稳重，磨去了大方、单纯的个性？或许这些都是原因，或许都不是，反正叫人弄不懂。
真希望时光倒流到小学时代，因为那时我们的手如海上的点点船帆，在求学路上乘风破浪。
举手的作文15
“课堂上，我一定要举手发言。”上课前几分钟我暗暗下着决心。
“嗨，举就举呗，只不过回答几个小问题罢了，有什么可怕的。”临上课还有一分钟，我故作轻松地想。
上课铃响了，老师迈子矫健的步子跨进了教室。我的心不禁一沉。几分钟后，老师问道：“谁能用这个单词造一个句子？”
教室里非常静，我的心突突地跳着。我偷偷环视了一下四周，有的`同学低着头默坐，有的同学在摆弄自己的笔，似乎老师的提问与他们毫无关系。我真希望教室里能有人举手，哪怕只有一只手举起，我也就敢举手了。可是没有。
这时，我下意识地动了动胳膊，准备举手，可心里又“怦怦”地跳。我不知所措，不敢抬头看老师，老师的眼里肯定满是失望。
“要是有人第一个举手，我就敢第二个举手。”
然而，还是没有。
突然间，一只手竖在我的眼前，有人举手了，可我还是不敢举手。“唉，怎么会形成这种心理呢？怕什么？不就是举手回答几个小问题吗？“
我慢慢地举起了颤抖的右手，目光扫视了一下周围，发现还是只有一个同学举手。我把手放了下来，在扫视了一下旁边，没人注意我，我又举起了右手，举得很低很低。这时，老师的目光向我们这边投过来，我身不由己迅速将手放下，低下了头，抬也不敢抬，生怕老师看见我。
我小小的举动被老师发现了，当老师叫我名字的时候，头“翁”一下大了，我不知道自己是怎么站起来的，只听见老师说：“别紧张，慢慢讲。”我抬头看了一下黑板，全班的同学都把目光投向我，脸上热辣辣的，眼睛直冒金星，我迅速低下了头，把早已经在心里背的滚瓜烂熟的句子讲了出来。脑袋很胀，还没明白是对是错，就听见同学们热烈的掌声，老师说：“好，回答得非常好，请坐。”
我坐下以后心里久久不能平静，但是我为我自豪，我终于敢举手了。