【精华】同桌的作文四篇
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的同桌的作文4篇，希望对大家有所帮助。
同桌的作文 篇1
有一个十岁的男孩。看，小眼睛，短手指，白皮肤.他是班长，数学课代表！他思维活跃，善于使用武力。(对了，他是学跆拳道的`！无论语文、数学还是英语，他都可以说是“顶尖矛”。此外，他做作业很快，经常一节课就能完成语文、数学或英语作业。
他是班上最好的羽毛球运动员之一。他一次至少能踢23打！橡皮筋跳也不错，一下子跳到“大跨度3”！他垒球投得也很好！那一次，他一下子扔了25米！
总之，他除了音乐什么都没有。美术，其他都好！哦对了，他上音乐课的时候，老师叫他起来唱《采金秋》。他站起来后，唱得像只鸭子。不，比鸭子还惨！
他是我同桌——邱淑全！
同桌的作文 篇2
校园里的生活丰富多彩，同学之间的磕磕碰碰是在所难免的。
不知道是谁想出了那么一个词眼；同窗好友。也就是形容同桌之间的关系，而我认为这是完全不符合实际的，我和我的同桌就是一个例子。在形体上，我们之间就有着天壤之别：他是一个身材高大的“彪形大汉”，可是我呢？只是一个手无缚鸡之力的文弱女子。每当我们之间发生了冲突，他就瞪着那双瞪一辈子也瞪不大的小眼睛，紧紧地抿着嘴唇，双拳紧握，故作出挑衅的模样，而我早有了先见之明，知道来武的不行，何不来一个“智”呢？不是常有人说：四肢发达，头脑简单吗？我同桌就是属于这种类型，所以只要略施小计，便就可以将他迅速搞定。比如说，先大喊一声，我告诉老师去！然后趁他没反应过来，猛地窜过去，然后便可以装模作样的径直走到老师办公室门前，这时，你便可以躲在某个角落里，尽情地欣赏同桌那焦虑不安的样子。哼！跟我斗，他还嫩了点！当然，胜败乃兵家常事，在这历时一个学期的“同桌之战”中我也不是盘盘赢，他也不是场场都输。不然怎么会符合“道高一尺，魔高一丈”这句话呢？
得有一次，我去拿课间营养餐，在回座位的途中，我看见我的那位“傻大个”同桌竟然将他那长长的腿搭在我的椅子上，以此让我跌倒，好借此让我出洋相，我心里暗暗惊叹：天啊，世上怎么会有这么愚蠢的人啊，他当我是瞎子还是白痴，于是，我便准备跟他来一个将计就计，我仍然装作什么也没有看见，笔直地走到离座位只有一步之遥的地方，然后猛一抬脚，望着他那长而粗的腿，毫不留情，狠狠地踩了上去。“哎哟——”教室里立即出现一声惊天地、泣鬼神的喊叫，他涨红了脸，双手紧紧地抱着那只“痛不欲生”的腿，用他那被愤怒和痛苦两种感情交织在一起的小眼睛盯着我，而我则摆出谁也不可侵犯的姿态，高傲地将头甩到了一边，迈着正步，面带着胜利的微笑穿过同桌那愤怒的目光，淑女般地回到座位上，津津有味地喝着牛奶，吃着面包，心里不禁自我欣赏起来。天哪，世上怎么还会有我这样聪明的人呢？真是绝啊！当然不上这些，我和那个不知天高地厚的'“傻大个”同桌之间的事一件比一件绝。
记得还有一次，是在课堂上。我正在专心致志地听讲，忽然听见他叫我，我先不理他，最后实在是受不住了，便将头转到他的座位上，什么？他竟然趁我不注意拿走了我的书包，现在，正在举着我的书包在我跟前耀武扬威呢！由于碍是在课堂上，我不敢造次，只得先将书包存放在那儿，下课之后再去取。这局说实话，我并没有惨败，因为下课后，我在将我的书包取回的同时，把他的文具盒也给拿了。让他白白的浪费了十分钟的课间休息时间去找那一个破文具盒，最后在下一节课上课铃声打响之际，才将文具盒还给他，看着他那如获至宝的傻样，又瞧瞧他那满头焦急的大汗，让人不得不忍俊不禁。
在那一学期结束之后，我又回想了这些有趣的事，大概的估算了一下，还是我赢他输！要不怎么叫“邪不压正”，要不怎么叫“善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到”呢？现在我已经升入了小学生涯中最后的一个难关——六年二期，再也不能向从前那样打打闹闹了，现在，我们最重要的是学习，是升学考试，我的同桌也换人了，这下我便可以不用整天提心吊胆地防那个“傻大个”对我进行突然袭击了，也可以心安理得，放心大胆地搞学习了。
如果说要玩，想笑，那就等毕业会考结束之后吧！在那之前，我还是将这份美好的回忆存放在脑海中，把所有的心思一门压在学习上，不是说笑到最后的才是赢家吗？
我小学生涯的故事即将要结束了，过不了多久，我又要翻开崭新的另一页，相信那里跟我同桌的一定是一个“文武双全”的强将吧！但不管怎么样，我一定要好好珍惜接下来与同学相处的日子，给我的小学校园故事画上一个圆满的句号！在母校美丽的风景线上添加一幅美妙的图画！
同桌的作文 篇3
我的同桌叫黄海翔，是位安静、细心的男孩。他每次上课都认真听讲，遵守纪律，很少说话。但却很愿意帮助别人。上次上美术课我忘记带彩笔了，他马上把他的借给我用，我们团结互助，从来都不吵架。
黄海翔的学习成绩很好，这几次听写都得了100分，还有两次得了100+呢。打字比赛也进步很快，拿到了三等奖。有这么努力的.同桌真好，我要向他好好学习。共同进步！
同桌的作文 篇4
有了这样一个古老而陌生的同桌，我的学习生活自然丰富多彩。这是我进入高中以来得出的结论。
同桌，同学王，戴着一副黑框眼镜，文质彬彬，脸上总是有芝麻大小的疙瘩。有趣的是，他的左右脸似乎交替出现。我们嘲笑他，甚至拒绝区分粉刺。他总是对此不屑一顾。因为他的身高，他走路有点弯腰驼背，可能是因为他久坐不动，突然站了起来，他的腿和脚都麻木了，走路时一瘸一拐的。整个人看起来有点滑稽。
他的学习总是很普通，很一般，很马虎，对于家庭作业问题，他总是被班主任邀请“喝茶”或者被班主任批评。犯三到五次错误是不可避免的，这对他来说是常有的事。起初，我们一个劲儿地嘲笑他，认为他学习太粗心了。后来，我们发现班主任设置了一个隐藏单元——。原来，我们团队中几个成员的得分是并列在一起的，排名是团队的总得分。王自然成了我们身后的关键人物。我们很生气，但我们不得不坐着完成他的作业。如果作业没有完成，小组班的代表肯定会生气。文章写得不严肃，组长命令板着脸再写一遍。令他高兴的是，王的性格很温和，每个人都很害怕，不敢反抗。在老师和团队成员的“压迫”下，他按时交了作业，慢慢地他没有失去一切。
在课堂上，王表现出了精彩的一面。在语文课上，当老师问起《西游记》的`主要情节时，王滔滔不绝地说，不仅主要情节是准确的，而且未知的地名和虾、兵、蟹等将领的名、姓也能凑在一起。学生们震惊和欢呼。王先生说他深受感动。他的手一直指向空中。他的手指呈兰花状。他很像一个讲故事的人和一个歌剧演唱家。老师笑了，“王先生，收起你的兰花手指，站着别动，当心台风……”大家哄堂大笑。这种课堂焦点场景出现过多次。
平时我也会仔细观察他。虽然他不擅长写作业，但他绝不是一个不爱学习的学生。他花很多时间阅读课外书籍。他精通文学、历史和哲学，能轻松阅读历史故事。也许是小学时代太随便了，才造就了这样一个奇怪的天才。
在高中环境的洗礼下，我相信王粲先生会全面发展。我们的高中生活肯定会更精彩！