蛙鸣的作文5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的蛙鸣的作文，希望对大家有所帮助。
蛙鸣的作文1
倾听自己心中的蛙鸣，一声又一声，清脆如铃。从心底深处不时透出的蛙鸣，让我仿佛回到宁静的山谷，心中平静如水……
——题记
做作业疲倦了，走到窗前，趴在窗台上看月亮。可是，窗外霓虹灯闪烁，不时穿梭在街道上的汽车伴着喇叭声阵阵。
忽然想起爸妈曾经讲过：他们小时候是没有这些喧闹声的。夜晚，大人们常聚在一起聊聊家常，孩子们则伴着蛙鸣，在昏黄的灯光下与同伴们嘻嘻哈哈的玩闹。只是，现在月光依旧皎洁，却没有了倾听蛙鸣的那份悠闲。
早晨，在闹钟的催促下百般不愿的起床，匆匆洗漱。好不容易熬到放学回家，又是许多的功课等着我。
要是能和爸妈的童年一样该多好啊！“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”如此意境，只有从前才有了吧！没有那么多的功课、压力，也没有久久不息的的喇叭声，更没有街上那么多的喧闹声。只有淡如水的月光，轻柔的风，阵阵蛙鸣……就算只是昏黄的灯光，但它依旧可以照亮身旁伙伴纯真的笑脸；就算没有动听的音乐，但蛙鸣就是最美的乐声。可这一切对现在的我来说却是如此的可望不可及。
城市、汽车、科技给我们带来了许多好处，让我们的生活更加方便、舒适，但同时也让我们远离了大自然，远离了那一份悠闲。
田野、森林、蛙鸣……远去了，现在如果我们想要再听一听蛙鸣，只好到遥远的城郊，到一个远离人烟的地方。每当我想找一个可以听到蛙鸣的地方，就必须走很远的路。在周围满是古木的森林中，呼吸着清新的空气，阳光从树叶的缝隙中透过来，千丝万缕，脚下一条清澈的小溪潺潺流过，耳边那一声声蛙鸣，是那么清脆、动听，渗到心中，有一种久违的感觉，是如此的宁静，悠闲……
我真心的希望忙碌的大家可以放慢生活节奏，停一停、听一听那清脆的蛙鸣，重试心中遗失的美好……
蛙鸣的作文2
曾经，夜把天空染黑，蛙却把我的心点亮，在静谧的夜里唱出歌曲……
齐鸣。所有蛙都在唱着，唱出一首直率的歌，不如百灵委婉，也不如杜鹃凄伤，单静下来细细品味，才听出蛙儿们的用心鸣唱，跌宕起伏，充满了生命力就这样无忧无虑的唱着，而一种声音参合进去，占据这整个夜晚。在丰收的夏季，蛙鸣送来了稻谷的纯香，昵图的芬芳，我就在这甜甜的名叫中熟睡良久！
渐渐的散鸣。这儿一丛，那儿一簇，蛙声河里跳跃，在丛林跳跃，撞击着我的心灵，哪一首停了，又一首就回很自然的接上来，回荡在夜空中，虽然少了齐鸣的宏大、响亮，却多了一份清脆，蛙儿们不舍得离开这夜晚，努力的唱满每一秒，给人们一场大自然地音乐会。我可以听见蛙儿们嘶哑的声音和故意藏着的喘息声。蛙儿们属于这个美好地夏夜，它们不想离开，但……“呱呱呱”。
再后来就是独鸣。仿佛就一只青蛙，就那么仅有一只，就像从沙漏中漏出的最后一粒沙，她像一朵花，连冬天作了开放的准备，又如寂寞，他也像一位大师，想要教着那些幼蛙唱着自己的歌那么孤独，那么的渺小。他鸣唱着，渴望迎来同伴的应声。他孤独的鸣唱，好像在宣泄自己的不满，在哭诉着为什么人类是那么的残忍，但是，他坚信他一定会找到自己的同伴，在天的那一边，也许伙伴都在那。夏日不能失去他们，失去了它们将是毫无一切生机。只会是那神秘而又恐怖的'黑夜。
不论是夜深还是深夜，再也听不见群哇鸣唱，也不敢再期望长唱，独秀的歌唱家唱得黑夜更加冷清，背后面对的还有一双魔爪，人类捣碎了黑夜的热情，不久也连独唱都差不多听不见了。
蛙鸣的作文3
曾经，夜把天空染黑，蛙却把我的心点亮，在静谧的夜里唱出歌曲……
齐鸣。所有的蛙都在唱着，唱出一首率直的歌，不如百灵委婉也不如杜鹃凄伤，但静下心来细细品味，才听出蛙儿们的用心鸣唱，跌宕起伏，充满了生命力，就这样无忧无虑的唱着，不昂一种声音掺和进去，占据着整个夜晚。在丰收的夏季，蛙鸣送来了稻谷的纯香，泥土的芬芳，我就在这甜甜的鸣叫中熟睡，良久！
渐渐地是散鸣。
这儿一丛，那儿一簇，蛙声在河水里跳跃，在丛林中跳跃，撞击着我的心灵。哪一首停了，有一首便会自然的接上来回荡在夜空中，虽然少了齐鸣的洪大，却多了一份清脆，蛙儿们不舍得离开这夜晚，努力地唱满每一秒，我可以听见蛙儿们嘶哑的声音和故意隐藏的喘息声，还有就是“呱，呱，呱……！”
再后来是独鸣。
仿佛就一直青蛙，就那么一只，仅那么一声，就像从沙漏中漏出来的最后一粒沙，她像一朵花，在冬天做了开放的准备，又如此寂寞；他也像一位大师，想要教着那些幼蛙唱着自己的歌，那么孤独，她鸣唱，鸣唱，渴望迎来同伴的应和，等待的却是一片空寂的天地。我幻想着，在草丛间寻找，在池塘中寻找便能触动流动的音符，耳边却是静，死一般的冷静，除了微风轻轻的、阵阵的吹着，除了偶然一声两声狗的吠叫，冷落的街道是寂静无声的。失去了蛙鸣的夏夜，失去了一切生机。
不论是夜晚还是深夜，再听不见群蛙鸣唱，也不敢再期望散长唱，独秀的歌唱家，唱得黑夜更加冷清，背后面对的，还有一双双魔爪。人类捏碎了黑夜的热情，不久也许连独唱都听不见了。
就这样，轻易间，我们丢失了蛙鸣，失去了夏夜，我们还有什么可以丢失呢？
蛙鸣的作文4
有一天，夜把天空涂黑，蛙儿却把我的心磨亮，在静谧的夜里，它们开唱了第一首曲子：
独鸣。仿佛就一只青蛙，仅那么一只，仅那么一声，就像从天缝不小心漏下，那么突兀，但又那么自然；仿佛一朵花，在冬天里就做好了开放的准备，此刻，时机成熟，它鸣响了。
它也许是一位出道已久的大师，其它的蛙都恭敬的听着，只有静默的份儿；它也许是一位初出茅庐的后生，长辈期望它崭露头角。总之，这一声，就像沙漠里找到了甘泉，给跋涉者以希望；又像一根火柴，在清凉的黑夜中，把我的情绪挑到最高。我的梦回来就不安分地醒着——
这时，我有幸听到第二首曲子：
散鸣。这儿一班，那儿一簇，蛙声在池塘里蹦跳，也击着我柔软的心，我醉了，蛙儿们尽情地唱着，相隔相同的距离，都有一群蛙。这难道是天计算如此精确的距离？我疑心蛙是下棋的高手，懂得怎样摆布棋子，既能收获美，又能捕捉成功。那蛙鸣，似清泉涓涓，流淌过我的心，洗涤了我的心——
微酣中，蛙儿们开始了第三首：
齐鸣。所有的蛙都在唱着。这曲子，不带百灵的委婉，也不藏杜鹃的凄伤。虽然表面听得有些直白，但深入骨子里品，才听出蛙儿们都热爱生命，用心唱着生命之歌。蛙儿们就这样肆无忌惮地唱着，唱着。但这曲子多齐，掺不进一丝的乱，透不进一毫的杂。它们纵情地唱着，唱着——
这蛙儿，往那儿一跳，就架起鼓，擂热我的情绪；大嘴一张，就唱出曲子，就像青青嫩芽入我思维的旷野，让我对生命充满无限的热爱。
这蛙儿，再黑夜中热情地唱着。这蛙鸣，多么令人陶醉。揉成团的是音乐美，切成片的是美音乐，砸成粒的是跳动的音符。
瞧，蛙儿是多么珍惜生命，热爱生命。那么，人类呢，更应该珍惜、热爱生命，并欣赏生命啊！
倾听，心听。欣赏，心赏。
蛙鸣的作文5
雨下得很大。上完语文课，我在教室外面的墙角里发现了一只小青蛙。它趴在地上，一只腿好像被踩断了。出于同情心，我掏出布条将小青蛙的腿轻轻缠好，准备一会儿把它带回教室。同桌刘欣说：“这能行吗？”我说：“没事！”这时，上课的铃声响了，我们随音乐老师走进了教室。“同学们，我们先复习一遍已经学过的歌曲《海鸥》。”琴声响了，大家跟着老师唱起歌来。我低头瞧着书桌里的小青蛙，嘿，它还挺老实，肚皮一鼓一鼓的。“海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的朋友……呱呱！”咦，老师瞧着窗外，可是我们全瞧着老师，大家在想：老师的琴声怎么还有青蛙叫呀？只有我和同桌明白，刘欣还边笑边咬着嘴唇。又唱第二遍：“海鸥，海欧，我们的朋友，你是我们的朋友……呱呱！”嘿！这下不但同桌笑了，全班同学都哈哈大笑起来。老师也看出点门道来了，她踱着步，在课桌间来回走动。我心里咯噔一下，心想；小青蛙，我的小青蛙，你可别再叫了，再叫就麻烦了。要说咋这么巧，小青蛙偏偏赶在老师走在我身边时开始了它的独唱——“呱呱！”教室里又是一阵笑声。完了！我只好站起来，将情况一五一十地向老师讲述了一遍。也算我走运，老师被我对小青蛙的同情心感动了，她并没有责备我，只看了看小青蛙，说：“海鸥是我们的好朋友，青蛙也是我们的好朋友！”说完她又看了看小青蛙的腿说：“既然它的腿好了，我们就放它回大自然吧！”“呱呱！”小青蛙临走前又是一阵欢叫，同学们又哈哈大笑起来，这回连老师都笑了。