关于地理的作文范文（通用39篇）
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的关于地理的作文 ，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
地理的作文 篇1
进入初中后接触到了一门新课程，——地理，这是我以前从未接触过的。印象最深的不是地理课城市里有趣的`知识，而是我们幽默的地理老师。
我们的地理老师，姓夏，是个略胖的中年人。夏老师第一节课没有给我们讲太多地理知识，而是给我们讲了很多生活中有趣的事情，最后告诉我们这些都是用地理知识解决的。这让我们精神焕发，从此爱上了这门课程。不仅是第一节课，从那以后，夏老师一直用各种方法让我们轻松愉快地接受新知识。甚至有时候，夏老师会带我们去看一些电影和纪录片。在夏老师的带领下，我们班的地理成绩远远领先于其他班，我们都很喜欢我们的地理老师夏。
有这样的地理老师真好！
地理的作文 篇2
今天，我从图书馆借来一本《地理小百科》。它不仅让我知道了河流的许多别称，而且也让我感受到了祖国语言文字的丰富。我要到地图上慢慢去认识它们。
河流通称“河”，如黄河、辽河、淮河和海河。大河又叫“江”，如长江、黑龙江和松黄江。
山间的河流又叫做“溪”，如福建的木兰溪、富顿溪、大樟溪，台湾的浊水溪，浙江的苕溪。
河流也可以称“水”，如湖北的`汉水，湖南的潇水、姿水，广西的武水，江西的修水，安徽的皖水和江苏的泗水。
河流还可以称“川”，如四川的大金川、小金川，甘肃的东川、西川，陕西的头道川。
地理的作文 篇3
生日的时候，爸爸妈妈送给我一套百科全书，其中我最喜欢的是《天文地理》，每天放学回家昨晚作业我都要把这本书拿出来读一读。在没有读这本书之前，我以为星星都是白天在家睡觉，夜晚才挂在天上，读了这本书，我懂得了星星一直在太空中，只是白天太阳的强烈光芒遮住了那些了微弱的的星光，所以我们就看不到它们了。
我还读了其中的一篇《为什么下雪不冷化雪冷》，隆冬时节，从北方来的寒冷气流和当地上空的.暖湿气流相遇时，就会下雪。雪后，势力强大的冷空气挤跑了原来的暖湿空气，控制了降雪地区的上空，气温自然就比下雪时要低了。
这本书让我知道了许多科学知识，我要继续读下去，才会学到更多的知识。
地理的作文 篇4
在中学，学习的课程多了，老师也自然多了许多。给我印象最深的要数地理老师。虽然她上的课不多，可我对她却很喜欢。
老师的风格是认真、严谨、一丝不苟。在一次地理课上，我的.作业没有写完。老师发现后说：“下课后到我办公室！”这下可把我吓坏了。去的路上，我猜测着老师会怎么批评我，越想越害怕，都不想进去了。没想到的是老师没有批评我，而是耐心地给我讲那些题，这时我觉得老师是那样的和蔼可亲。
我现在越来越喜欢地理课了，不只是因为喜欢书上的内容，更重要的是，我喜欢地理老师。
地理的作文 篇5
我是一个小地理迷。我喜欢地理，就像风走了八百里不问归期，像云漂泊九万里不曾停息。我家有大量的书籍，其中必不可少的就是地理书。学习之余，我都会以它为伴。
记得有一次奶奶要去一个地方，却不知道该怎么走。我为奶奶绘制了一张巨野县城的路线图，奶奶看着路线图，准确无误地到达了目的地。奶奶夸我是她的小导航。
妈妈每天都学习强国，里面有一栏挑战答题，妈妈经常向我请教问题，比如：世界上最大的岛屿格陵兰岛；除了太阳离地球最近的`恒星比邻星；昨天又问我联合国的总部在哪儿？美国、纽约我不加思索的回答。妈妈称我为她的小智囊。
妈妈说她上学的时候地理学得不好，现在会的更是寥寥无几，所以我为妈妈绘制了一张中国地图，每天都会陪她学习。
地理带我遨游世界，让我领略岱宗夫如何？齐鲁青未了的泰山之巅；让我了解蜀道难，难于上青天的四川盆地地貌。地理，我爱你。
地理的作文 篇6
今天吃早饭时，我看“百家讲坛”栏目正解读《三字经》，就突然冒出一句：“咱国有多少个省？”妈妈着实吃了一惊，摸摸我的头叫道：“哎哟哟！太阳从西边出来了，原来听一遍就嚷着不学，今天自己问问题来啦？一会儿上学路上，我给你好好讲讲。”
路上妈妈给我讲我国有：23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区。不一会我就记住五个自治区：新疆维吾尔自治区、西藏自治区、广西壮族自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区，四个直辖市：北京市 、天津市、上海市、重庆市，还知道两个特别行政区：香港、澳门。还有几个容易记的`省份：河南——河北 湖南——湖北 山东——山西 广东——广西（我已经会，便于记广东），原来想学东西这么简单。
妈妈说先讲到这，多了记不住，下回接着讲。今天真开心，走一路收获一路！
地理的作文 篇7
地理汇考终于来临，而这天，却恰好是几天来最热的。进入考场，我顿时感到一股热气从心底散开，直至扩散到全身，此时，其他的考生们正拿着那塑料垫板拼命的闪着。我能感觉到脸上的汗水顺着脸慢慢流下，“吧嗒”掉在了桌子上，好热啊！太阳公公可真是不公平啊偏要在这考试的时候发脾气。
刚买的手表里有水，现在也隔着玻璃蒸发的差不多了，发下试卷，用空洞的眼神无聊的扫视着试卷上那些到处乱爬的黑体字，蹦蹦跳跳的小蝌蚪，还有刁难我的.长颈鹿，啊……烦死了，答完卷，我瘫软的趴在桌子上，看着手表上的秒针飞快的奔跑；分针缓慢的动着那沉重的身躯，时间一分一秒的从我眼里流逝：三十分、十五分、十分、五分……收卷！拖着疲惫的身子回到教室，终于完成任务了，现在，我又解放了。我自由喽！
但，以后呢？又会面临更多这样的挑战吧！不过，真难熬啊！
地理的作文 篇8
星期天是阳光明媚，风和日丽的一天，我们三五班在家委会的组织下，参加了亚洲地理中心的植树活动，爸爸妈妈和我一起参加了这次活动。
在亚洲地理中心，当我们走进亚心独特的大门，我一眼便看到了亚洲地理中心的标志塔。通过参观，我了解到亚心标志塔位于乌鲁木齐县包槽子村附近，距市区有近30公里的路程，它是亚洲大陆版图上的地理中心。亚心标志塔高18米，塔型为英文单词“亚洲”的第一个字母“A”，塔顶是直径为25米的不锈钢球，它代表地球，钢球下有锥心，直对塔基中心的亚洲缩图心脏，它代表亚心的`位置所在。
我参观完标志塔，在爸爸妈妈的帮助下，我种下了一棵小树，并把亲手制作的卡片挂在树上，我在心里默默的祝小树快快成长。
我们全班在这里搞活动、吃野餐，和家长们玩亲子游戏。今天是我很开心的一天，既参加了植树活动，又参观了亚洲地理中心，我觉的这一天太短了。
地理的作文 篇9
说到探险家，大家脑海中第一反应是联想到谁呢?鲁滨逊，对，就是那本《鲁滨逊漂流记》，不断地刺激我们，激发我们那颗蠢蠢欲动的渴望去探险的好奇心。现实生活中，可能很少遇见一些像鲁滨逊那样的险境，也很少遇到像李安导演拍的电影《奇幻漂流少年派》那样危险……可是生活中并不缺少探险家，他们或攀登险峰，或穿越原始森林，或登上太空，或深入原始部落，或尝试自己从没做过的第一次，第一次自己独自去远方旅行……这些都是探险，所有勇于尝试的人都是探险家!
你的第一次探险是什么时候呢?那时的心情怎么样?我是探险家，我曾经去过时光镇探险，我曾经去过森林里探险，或想象或现实生活中真实的发生过，都可以说出来，和大家分享一下你的探险故事吧!
古往今来，中外有着多少坚毅执着，勇于探险的'人们啊，他们其间不是经历常人无法体验的激情与成功，就是经历常人难以想象的悲壮与失败……
地理的作文 篇10
我的爱好有很多，旅游、看书、看电视等，但我最大的爱好是通过各种途径了解地理知识，我喜欢地理。
我了解地理知识的渠道有很多。看地理书籍，看世界地图，观察地球仪，尤其是观察地图和地球仪，感觉知识量很大，我能一直观察很久，通过这些让我了解很多地理的基础知识。掌握了世界上有五大洲，大部分国家都属于哪个洲，在世界的哪个位置。知道了石灰岩地区容易形成溶洞，花岗岩比较容易风化，还知道了天坑、喀斯特地貌是怎么形成的等等。
除了一些基础知识我还知道一些奇特地理现象，比如有神奇的魔力的北纬30度区，它所经过的是地球上最亮丽、最神奇的风景线、最高的`山峰、最深的海沟、最奇怪的湖泊、最瑰丽的山脉、最壮观的大潮、最汹涌的海流……百慕大死亡三角区就是在北纬30度，地球是如此的神奇，雕刻出北纬30度这神秘的风景线。
我喜欢地理，它能给我带来很多乐趣，让我知道很多知识，使我对宇宙对地球充满了好奇。
地理的作文 篇11
地理——博大精深。今年暑假，我喜欢上了地理，喜欢它的神秘。
科威特，卡塔尔，巴林，也门……我津津有味地转着地球仪，找着亚洲我不知道的国家名称，了解着他们的`地理位置。写作业前，看书前，睡觉前，有事没事时，我都会去转转地球仪，无论看着可恶的日本，还是自己的祖国，在地球仪上，他们都是可爱的。
亚洲的48个国家，我已经简单了解了30个。在我的床边呢，则贴着一张世界地图，它是我每晚睡觉前的必修课。有时，爸爸妈妈睡了，我还自己偷偷地拿着手电筒看，嘿嘿。
我爱地理，在我心中，地理博大精深，永远读不透。
地理的作文 篇12
上了初中之后，我接触了一门从来没有接触过的新课程——地理。最让我记忆深刻的，不是地理课里面有趣的知识，而是我们那幽默风趣的地理老师。
我们的地理老师姓夏，是一个略微有点发胖的中年人。夏老师第一节课并没有给我们讲太多的地理知识，而是讲了许多生活中的趣事，最后才告诉我们这些都是用地理的知识来解决的`。这让我们耳目一新，并且从此爱上了这门课成。不仅是第一节课，从此之后，夏老师总能用各种方法让我们轻松快乐的来接受新的知识。甚至有时候，夏老师还会飞我们放一些电影和纪录片。在夏老师的带领下，我们班的地理成绩遥遥领先于其他的班级，我们大家都特别喜欢我们的地理老师夏老师。
有这样的地理老师，真好！
地理的作文 篇13
前几天，我和妈妈去郑州购书中心买书，我看到了两本初一地理图册，就对妈妈说我很想要，妈妈说：“这是初一的课本，你以后会学的，现在买了，你如果看不懂，就会放在家里浪费了。”我对妈妈说：“我早点学不好吗？我喜欢的`东西，是不会买了放在家里不看的。”妈妈就给我买了。
回到家，我拿着地理图册看了很长时间，我学会了纬线和纬度，经线和经度，学会了在地图上辨认陆高海深，还知道了地图比例尺的变化，喜马拉雅山脉的形成。我决定画一张七大板块图。
我先把经度纬度画在纸上，再照着地理图册的七大板块的精细比例画。画好后，因为这张纸上还有经度纬度线，看着太乱，我就想了一个办法，把它贴在阳台的玻璃门外面，又拿了一张白纸贴在玻璃门的里面，对着光线，描了下来，还把它涂了色。
我按照这个方法又画了一张七大洲的地图。
这两本初一地理图册非常好，教会了我许多地理知识，让我更清楚的了解了地球的板块结构。通过这次画板块，我知道了：喜欢的东西，懂得明白了，如果再能亲手做一遍，心里会非常兴奋，会把它们记得更牢！
地理的作文 篇14
我爱地理，不仅仅是因为它一门重要的学科，而且学习地理的人将受益匪浅，而且终生受用.地理不仅可以使我们开拓视野，增长见识，丰富学问，还可以尽情地领略世界各地的缤纷多彩的民族风情，感受壮丽的河山，品尝风味独特的地方小吃.
但学习地理不要一味地注重理论的东西，要将理论和实际有机地结合起来.俗话说“读万卷书，不如行万里路”，这一方面充分说明了学习地理的重要行，另一方面也有力地证明了理论和实际相结合的重要性.如果这学习认真地地理知识的同时，能够多走，多看，多去旅行，不仅能够取得事半功倍的学习效果，而能够增强我们的体质，提高我们的毅力，培养崇高的品格.
总之，地理是一门美妙而又美好的学科.它可以让我们插上知识的`翅膀，在世界尽情的遨游，在感受祖国壮丽河山的同时，增强我们的民族自豪感，让我们更加热爱我们伟大的祖国，从而激发我们的斗志，把我们的祖国建设的更加美好.
所以，我爱地理，学习地理我从中享受了许多乐趣和快乐.
地理的作文 篇15
今年，我终于踏进了岭南名校顺德一中的大门，进入了一个新的环境，认识了很多新朋友。
一天，我在校园内散步，突然发现了一个很大很漂亮的立体中国地图，我耐不住好奇心走了过去，发现了原来这里是地理园，这幅中国地图周围还有许多有关于地质变化的立体图片。
我来到中国地图面前看了一下发现了许多我以前不知道的问题，青藏高原竟要比平原高一大截。青海原来也是高原，而四川为什么地震，会有那么多山体滑坡，因为它四面环山是盆地。
在地图上，我学会了看比例尺和图例，也知道了它们的作用。
我在地理园里又发现了一个秘密，原来日本其实比湖南还要小，可他们的军队竟然在我们中华大地上横行霸道，真是我们中国的耻辱。
大自然还有一个奥妙就是地壳一直在变化，地理园中的'立体图告诉了我们，恐龙死后因为地壳变化被埋在地里，又因地壳变化露了出来被我们的科学家发现了。
发现就是探索，我们无时无刻不在探索，不在发现，同时也在探索与发现中学到了知识，好好去发现吧，发现就是你最好的老师，发现就是学习！
地理的作文 篇16
在昨天晚上吃晚饭的时候，一件事情的发生让我觉得：做生意的地理位置很重要！
在这个西边的.餐厅里，有一个卖鸡腿饭的，她们原本是在东面的餐厅里，可是现在却搬过来这里了！我估计是因为在那里的地方空间太小，人还很多，拥挤不堪，而这里的地方很大，而且还有独立的厨房，所以同样是为了卖饭选择这个地方，才会出现在这里！
可是，我发现这里的生意似乎不是很好，我在吃饭的时候观察了一下，前前后后才有一个人在这里买饭吃。以前这里也有一个卖盖饭的，生意就是不好，我也不知道是因为什么原因，在它旁边还有一个同样是卖盖饭的，那可是生意兴隆啊，每一天都是排队等候多时！
以前，我还是有时候认为这是因为他们的厨艺不好，所以顾客不满意。但是，这个饭我和舍友也吃过，在以前那同样是很好的生意，每一天都是人满为患，供不应求，有多少卖多少。如今，同样变得生意越来越萧条！
这或许就是地理位置的缘故，怪不得人们做生意会选择人流量大的地方，选择地理条件优越的地方，因为只有这样才会生意兴隆。好的地理位置，对于生意就是锦上添花！
地理的作文 篇17
地理，我们生活和学习中无处不在，比如：火山喷发，山体滑坡，泥石流，等等......
这节地理课上，要说感触最深的，要数泥沙掩埋了古文明。
大约在公元前5000年，在亚洲西部的底格里斯河和幼发拉底河之间的区域——美索不达米亚平原，农业就已经十分发达，人们创造了灿烂的文化，当时世界上最繁华的城市巴比伦就坐落在这里。
然而，由于人们长期滥伐森林，树木、过度放牧，陡坡种植，使两河上游的高原发生了严重的水土流失。两河携带的泥沙使河床不断长高，河堤也随之不断加高，结果，造成河流淤塞和泛滥。最终，这块肥沃的土地上洪水横流、田园荒芜，巴比伦也完全被掩埋在泥沙之下。
有这样一句话“我们赖以生存的自然环境和资源既是从父辈那里继承来的，又是从子孙后代那里借用来的。”我们如果现在不珍惜环境，我们的.子子孙孙就没有东西吃。
我们从现在开始，要爱护我们身边的一草一木，保持清洁卫生，不能让巴比伦城的悲剧重演。我相信，如果我们每人一天节约一点东西，那么，地球就少了许多垃圾！我们只要能够呼吁人们保护环境，我们的生活就会更加美好！
地理的作文 篇18
我的心理老师——温老师是一位很美丽的老师她善良而又大方，她从不对学生生气，哪怕是这个同学犯了错她也只是小小的提醒一下，通常只要一提醒那个同学就会改邪归正。虽然下个学期你、没有心理课了，但我还是很喜欢你的心理课，我希望我能知道您的生日、住址和QQ，您人如其名您就像你的'名字了有温柔又静如水，我非常不希望您能看到这篇文章因为这篇文章写得非常的烂，写得一点都不好，温老师让我再告诉你几个小秘密吧，
一：我讨厌学数学也厌恶做数学作业我甚至有了要放弃数学的念头，
二：在中学里我有对一个男孩写过情书，
三：我发现我爱上了温老师，以上的三个小秘密请你和我共同保密，温老师为什么七年级就不上您的心理课了呢？是不是它们觉得您上的心理课不好？所以取消了您的心理课？我想肯定不是这个原因，因为我觉得温老师您上的心理课是我觉得最好的，（至少是我见过的最好的心理课老师），您不论是做什么都好都是那么的文静，不论是打电话还是给我们上课您都是那么的文静，温老师我还觉得你很谦虚，（至少我是这么觉得的）。
地理的作文 篇19
世界之大无奇不有。为了了解地理知识，我读了一本名叫《国家地理》的书。
这本书介绍了世界所有的国家的风土人情，还告诉了我几个世界之最：最高的山峰：珠穆朗玛峰；最长的河：尼罗河；最冷的地方：南极；最热的地方：赤道；最大的海洋：太平洋。
在这么多的国家中，让我印象最深的国家就是爱尔兰。爱尔兰有成千上万的酒吧，其中有一个酒吧是世界上最小的.酒吧，只有一扇门，在地下。只有三、四张桌子。如果要去的话必须预约，他们只在晚上十二点才开门。
读完这本书之后，我感觉每个国家都像一本书，而作者就是这个国家的领导人，人民就是这本书的校正。一个民族是经历了多少的风风雨雨，才有了这个国家的风土人情，一个国家是需要多么强大的力量才能存活到现在呀！一个国家肯定是经历了一段段的屈辱史、成功史、辉煌史、复兴史。
我还想说自然的力量是多么强大呀！它可以造就一方水土，养育一方人，还培育了一方人的风土人情。它可以决定战场上的胜与负，决定一方人的安危。甚至可以决定一个国家的命运。所以，自然的力量是多么强大！
地理的作文 篇20
喜闻学校添置一地理园，内陈列有各种地域模型。今日慕名而来，令我大饱眼福。
抵达地理园门前，一个及树般高的地球仪首先映入眼帘。它色彩鲜明，造型逼真。地球仪由一只精致的铜泰国象支撑着。造型之独特，使人不得不留步观看。
前行几米，是一幅立体的世界地图。纵观世界，中国拥有最大的山脉。但国土内大部分地区均是海拔1500米以上的高原。这样的`地区显然不太利于人类居住和资源开发。原来祖国的西部就是这样连绵不断的高原。这样看来，西部大开发的确十分重要。中国富裕的地方其实很少，其余全是大片的农村，西部更是大片的荒原。开发西部需要人才，努力学习则是根本。
环绕着地理园，有各色各样的地域模型。有地下水示意模型，有冰川模型，有海岸地势模型，有风蚀地区模型，有火山地势模型……我最欣赏的是那块海岸地势模型。它给我们创造了一幅拥有海洋、沙滩、悬崖、森林的鲜活景观。让人想起海风呼呼，站在海边悬崖上看日出时的惬意心情。说它是模型不如说它是一道风景。在一盆盆盛开的黄花红花的衬托下，模型群柔和地镶嵌在一起。使人仿佛走进袖珍世界一般。
游地理园，既能看到有趣的景致，也能学到地理知识，真是一举两得。
地理的作文 篇21
“嗯，你们听我说，这地中海气候……”，瞧这节是地理课，可别恼，地理可有趣呢！瘦瘦的面庞，朴实的笑容，一副镶边的眼镜，这就是我们的'地理老师。我喜欢地理，也和地理老师结下不解之缘。
我很赞美他，赞美他的执着敬业。我也很佩服他，佩服他的知识渊博。
第一次上地理课时我真怀疑地理老师是不星一个机器人，或是一本电子词典。因为他总是一口气说下来，不管我们明白不明白，导致我们有一个星期的时间一上地理课就很困，如果你坐在前面，上课时你向后一看，哇晒，所有人除了地理老师全倒了，but，现在比较好了。
我很喜欢她，喜欢他的和蔼可亲。
每次上课，现在同学们都积极举手发言，每次特都会夸奖我们几句他从来没有对我们发过火，一直对我们很好。要是谁上课不认真，他就会走过去拍拍他(她)的肩膀或摸摸他(她)的头。现在我觉着地理老师就像是我们的亲人一样……
这就是我的地理老师，一个。执着敬业、知识渊博、和蔼可亲的老师。
地理的作文 篇22
这个星期二，广州大学的钟丽纯姐姐给我们班上了一节生动有趣的地理课。
上课了，丽纯姐姐笑眯眯地给我们展示江河的图片：那河水汹涌澎湃、卷着厚厚的黄沙、一路咆哮着向我们翻滚而来的`大河，原来就是中国的第二大河——黄河。“黄河经过黄土高原，带走了高原上的泥土沙石，因此河水变成了黄色。”丽纯姐姐向我们解释道，她接着问：“黄河是黄色的，那大伙儿猜猜黑龙江是什么颜色的呢？”“那当然是黑色的啰，因为江里住着一条大黑龙！”不知是哪个冒失鬼冲口而出，全班顿时笑倒了一片。
接着，屏幕上出现了我们的母亲河——中国的第五大江——珠江。只见两岸高楼大厦上的霓虹灯一闪一闪的，与江面上游船的彩灯互相辉映，就像是黑色绸缎上镶嵌的宝石，真美！
介绍完祖国的江河，丽纯姐姐提出要考考我们，看谁能把刚才学到的知识记住，如果答对问题，还可以获得丽纯姐姐亲手做的小书签哩！哈哈，同学们马上精神起来了，丽纯姐姐刚喊完“三、二、一！”几十只小手就高高地举起来，全班都沸腾起来了……
丽纯姐姐的地理课真有意思，同学们，你们喜欢吗？
地理的作文 篇23
“嗯，你们都听我说啊，这个地中海气候……”瞧，这节课又是地理课。可别恼，地理课有趣得很呢！
瘦瘦的面孔，朴实的笑容，一副镶边的眼镜，这就是我的班主任——地理老师。人都说，亲其师信其道。我是倒过来的，我喜欢地理，也就佩服地理老师了。
地理老师一扶眼镜，就要开始讲重点了。作为学生，偶尔走神自是必然，老师一扶眼镜，重点突出，作为学生的我全神贯注。地理老师知识渊博，有时候还可以讲到生物、数学上去，真心佩服！
每次上课，同学们回答问题都很踊跃。他总会夸我们几句，然后自夸：“谁叫你们有个多才多艺的班主任呢！把你们教得这么好！”
他很少骂人或大发雷霆，对我们很好。要是谁上课不认真，他就会走过去拍拍他（她）的'肩膀，温柔地叫他（她）的名字。下课后，对我们问长问短，既关心我们的学习，又关心我们的健康，就像我们的亲人一样。
他就是我们的地理老师——黄老师。他执着敬业，知识渊博，和蔼可亲。他还是我们的好伙伴。
地理的作文 篇24
秦岭是陕西省内关中平原与陕南地区的界山，被尊为华夏文明的龙脉。狭义上的秦岭，仅限于陕西省南部、渭河与汉江之间的山地，东以灞河与丹江河谷为界，西止于嘉陵江；广义的秦岭，西起昆仑，中经陇南、陕南，东至鄂豫皖。大别山以及蚌埠附近的张八岭，是长江和黄河流域的分水岭。由于秦岭南北的温度、气候、地形均呈现差异性变化，因而秦岭。淮河一线成为了中国地理上重要的南北分界线。
秦岭的海拔高度对冷空气南下和暖湿气流北上有一定的阻挡作用，但冷空气自西向东自北向南长途跋涉、翻山越岭移动到这时候也消耗了“元气”，到了秦岭，冷空气要爬坡会再消耗一些，所以实力不够强的冷空气走到这就没“后劲”了，就算有“耐力”比较强的.冷空气，奋力翻过山之后实力也明显削弱了，因此就造成了秦岭“挡”住了冷空气的现象。
如果山脉阻挡了干冷空气，并不会出现如照片一样“泾渭分明”的现象；反而，当山脉阻挡了气流，则会在一侧出现暖气流抬升形成云，而另一侧气流下沉，出现晴空。
秦岭的地理意义，你了解了吗？
地理的作文 篇25
在所有的课本中我最喜欢看地理课本，因为在地理书上有许多其他地区的图片，可以看到其他地区生活中的一些图片，我相信每一个人都想旅游，看一看与自己生活不同的地方。
在还未上地理课时我以为老师们上地理一定会很无聊，但当我上了雷老师的课后我就改变了自己的想法，在上雷老师的'课时，老师总是会将一些其他地区的习俗、风景之类的，比如说在将沿江地区时他会将一些沿江地区的习俗、风景，还有在将台湾时还讲到了渔民在出海打渔时的习俗，还有他们所信奉的海神妈祖等。
在上雷老师的课时大家都非常的认真，还会时不时的提问，雷老师也会让我们自己下去查一些其他地区的习俗、风景，会在课上给预定的时间让们自己站在讲台上讲给大家听。
在我们的班里我们所有人都很佩服雷老师，他不仅将我们的激情调了起来，使得对大家都自觉地投入到学习中，在将玩的同时也将书本上的知识教予我们，使得我们记忆更加深刻，对书本上的知识有了更好的了解，更有效的学习。
地理的作文 篇26
在我的成长旅途中。有着许许多多，不计其数的老师为我们无私的奉献着。在我的成长路上，有一位十分让我敬佩的老师，他就是我的地理老师吴洁云。
我的地理老师每天戴着一副眼镜，穿着笔挺的西装，个子很高的，看起来很结实的一位老师。
我的地理老师有着一个特点：人不犯我，我不犯人。人若犯我，百倍奉还！因为他是一位平时很温柔，又有耐心的老师。但是，老师的`眼睛有一点小毛病。如果有一位同学嘲笑他，弄得他十分生气。那时，他可就是一位威震八方的老师。那种气势，让所有人都望而生畏。所以，整个七年级都没有一个人胆敢惹他！
在我的眼中，地理老师是一个善于教学的优秀老师。因为，他每次上课都会讲到许多与教学有关的社会现象。所以，每次地理课都以这种独特的教学方式，赢得了众多学生的敬爱。不仅在教学上他是一位好老师，在平时也是一位性格开朗、善于言笑的一个人。
他对我们寄予了许多关心。所以，我对地理的热爱十分深厚。现在，我十分感谢地理老师。
地理老师在与其他的老师相比之下，表现出了他的与众不同！所以，他是指引我人生方向的一颗明星。
地理的作文 篇27
地理老师名叫——王敬山。他经常和我们班里的李路佳“大打出手”，也总能让班主任“逮个正着”。哎。谁让他脾气太怪了，其实，地理老师也不好惹，一惹，就给你没完没了，反正，大道理说不完。也很好笑，一节课就让他们“打”完了。我把这件事告诉了妈妈，首先，妈妈给我上了一节“教育课”，让我大彻大悟，妈妈语重心长的说：“你这样做并不对！你完全可以等到下一届了。”
我很气愤的说：“我之所以会伤心，会哭泣，完全是因为我并不甘心。为什么，我的成绩比她的成绩要好得多，怎么不会有我，而是她？”我口中所说的她，就是——薛思思。在同学的帮助下，我当上了团员，其实也没有什么好的.！要干很多活，还是其他人不用干的，还要掏钱。薛思思，以前是我不了解她，没有怎么和她接触，才造成我对她“敌意“。现在我们是好同学，对于这件事情，真的很抱歉！恳求你的原谅！只要时光倒流，我一定不会那么做的。但事实就是这样！把我的口头禅就当作是：事实就是这样！
地理的作文 篇28
我迷迷糊糊的看着中国地图，思绪回到了当年。
一天，地理老师笑着走进教室，对我们说：“今天我们要学习，七大洲四大洋。”我想都没想就说：“七大洲是鸭粥、小米粥、八宝粥吗。难道四只羊不是快乐美丽的羊吗。我还没说完就被老师打断了，老师说：“站住！你在说什么？这是地理课，地理。土地就是土地，理性就是真理。跟这些有什么关系？”儿子赶紧说，“不会是烤全羊，也不会是红烧羊。"
老师叹了口气说：“你在哪个班？你是厨房小学毕业的吗？我喝醉了……”
老师说：“好，接下来，我们来学。四大洋是北冰洋、大西洋、太平洋和印度洋。这就是所谓的'四大洋。”
就这样，我上了一节课。老师说：“地理课代表记得查，填相册。”班里的人都说：“没有地理课代表。”老师看了我几眼，对我说：“嗯，这个前景不错，潜力不可估量。经过一二十年的培养，我们的地理领域将会出现一位地理之王。那就是你。看得出你是个人才。”
但是现在，唉，事情不一样了。地理老师不是以前那个和蔼可亲的老师，而是一个温柔的算命地理老师。他不仅看风水，脸和手掌。因为老师变了，我把地理课代表的职位留给了我儿子。如你所见，他自然成了班级代表
地理的作文 篇29
我们全家人蕴酿了很多年的南北湖之行都因各种原因没能去成，今天我们终于实现了这个愿望。一大早，我们一家人和舅舅一家人以及外公、堂舅舅和他儿子驱车来到海盐的南北湖。
我看到了山、海、各种颜色的桃花、白色的梨花、很多桔子树、茶树、杏树、芦苇荡、美丽的湖泊。湖水里有黑色的白水鱼在游来游去，居然还看到了几只野鸭在湖里游泳、捉鱼，还发出很怪的叫声。我们又去了一个叫蝴蝶岛的`小岛，岛上有一座三层的亭子，我们走到亭子的顶端，整个南北湖都在眼底，一望过去远处的山朦朦胧胧，若隐若现，近处的山上一片粉色的桃花，啊!多么美啊，我深深地被陶醉了。
我们出了小岛，沿着湖边一边行走一边观赏风景，我看到有个小男孩头上戴了个柳枝做得花环，我就让妈妈也给我做一个，妈妈给我做了一个用柳枝、迎春花、桃花编得花环，我戴在头上好看极了，后来我走着走着，看到好多被砍过的树，好像觉得不对劲，我不应该让妈妈用柳枝等东西给我做花环，早知道我应该先想想这些植物的感受，它们肯定很疼，我们却破坏了这美好的风景，这个过错是无法弥补的。
地理的作文 篇30
今天下午，我们上了地理课。这是第一节地理课，让我很好奇。
刚下课，我们就按照课程表拿出生物书。但是最后，一个陌生的老师进来了。
我很不解，忍不住说：“哎，我怎么换了生物老师！”终于意识到这是地理老师。
老师给我们讲了三个要求，一个是准备四书，地理书，地理填图册，地理图集，课前地理同步学习。第二，上课要坐好，认真听讲。第三，上课不要大声说话，要主动说话。
为了把地理和生活联系起来，让我们了解地理，地理老师给我们举了几个例子。
比如学好地理，如果天气预报说今天下午会有小雨，中雨，大雨，大雨，没看天气预报的人会被淋成落汤鸡，看天气预报的.人会带着雨具慢慢回家，连鞋子都不湿。
所以要学好地理。
学好地理，要有一双“地理眼”，一颗“地理心”，一颗“感恩的心”。
而学好地理，不仅要满足于课堂和书本，还要走出去，实地观察，体验自然，在实践中发现，领悟。
我们应该学好地理，这很重要，可以帮助我们正确理解人类生活与地理环境的关系。可以帮助我们正确理解为什么这个地方和那个地方不一样，这个时间和那个时间不一样；可以帮助我们建立全球意识。
地理的作文 篇31
时间如流水，毫不留情地带走一切。对于我来说，他留下了这么一句话：为自己的懒惰付出代价吧!没错，也是如此。月考转眼间过去了，又一次的记载着我的不是。在这次月考中我惨败而归，不仅伤透了父母和老师的心，也让自己无地自容。
当我知道地理成绩的瞬间，我的心似乎崩溃了。我呆呆地回想起分数，心雨不停的'下。天旋地转，让我害怕，让我烦恼，让我悲伤。每当别人提到地理分数的时候，我就好想哭。我知道我没资格哭，那是我懒惰付出的代价。我知道，自己付出了多少努力，得到的就会有多少。然而，我付出的并不多，所以我得到也就如此。
我分析了一下试卷，有绝大部分题目是由于我的马虎粗心做错的，但也有少数部分题目我确实不懂。老师平常也就经常告诫我们认真仔细，可我就是改不了粗心大意的毛病。这次我一定改正。
另外，上课时我总是开小差，不认真听讲。这次，我一定会痛改前非的。以后，我每天放学后腾出一部分时间来复习地理功课。我还要准备了1个错题本。以后，一旦有什么不懂的问题或错误的问题我都会记录下来。
我知道，仅仅是语言是苍白无力的。我绝对会以自己的实际行动来履行我的诺言。
地理的作文 篇32
上午的第三节是地理课，我兴奋极了，地理应该算是我最喜欢的课程之一了。
小学时没有地理这门课，所以我就去书店看这方面的书。等到初中有地理后，我都高兴死了。
上地理课时，老师首先讲了地理的重要性：衣、食、住、行都离不开地理。就拿衣说吧，我们现在虽然穿着单薄的衣服，可是别的地方却正在穿着棉袄，原因的一部分就是因为地理因素。
中国有“南船北马”这一说，意思是在古代南方的主要交通工具失传，而北方则是马。这就是地理位置的`因素导致的。
我还知道了世界各地都有被掩埋的名胜古迹，如：处于伊拉克境内的巴比伦古城，开封的铁塔······这些事实都促使人们要保护环境。
我也知道了在沙特阿拉伯，有很多旅店都把床铺安排在房顶上，可能有人要问了：“如果下雨了怎么办呢？其实不用担心，因为那个地方气候干旱，基本都不会下雨，所以根本不用担心天气问题。如果你去哪里是恰巧碰上了下雨，那只能说你倒霉了！
今天学到的东西可真不少啊！
地理的作文 篇33
我最近读到的绘本是《中国地理儿童版祁连山》，这本书是我们班进行绘本漂流的书。
我在绘本上了解了这个山脉是我们中国的主要山脉之一，它有非常美丽的风光。它的山顶常年积雪，皑皑白雪非常美丽。虽然我没有见过祁连山的白雪，可是我见过阿尔卑斯山上的白雪，还见过富士山的白雪，所以我能想象到祁连山上的白雪，一定非常美丽。
祁连山最西边的关口是玉门关，当我看到玉门关的时候我太高兴了，因为我刚刚背会一首诗：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。
祁连山是我们重要的水资源宝库，因为祁连山有3000多条冰川。这些冰川融化的`水滋养着祁连山脚下的土地。在这有一个非常著名的地方叫河西走廊。这个河西走廊是丝绸之路的重要通道，我上幼儿园的时候老师就给我们讲过丝绸之路，我们班的小朋友还跳过新疆舞，而且我还知道丝绸之路的起点是西安，这都让我感觉到很骄傲。
读完这本书我的知识又增加了不少，我觉得我们学校的绘本漂流，实在是太棒了。
地理的作文 篇34
地理老师走了，不知何故，不带我们了。
他一直是一位深受同学们喜爱的老师。
他是一位寓教于乐的老师。
有一次上课，学的是和天气有关的内容。他说着说着就提到了天气预报，下面有些淘气的学生便起哄：“天气预报是什么？我没听过天气预报。”
他照常标志性的撇了撇嘴，不急也不恼。只见他清了清嗓子，扯了扯衣服，挺起了胸。一本正经地模仿起天气预报主持人：“各位观众下午好，现在播报本地天气预报。惠州，多云转晴，温度二十度，湿度百分之五十到七十，空气质量良好，适宜户外活动！”他那抑扬顿挫惟妙惟肖的播报，引起了我们满堂喝彩。
他还是一位讲究教学方法的.老师。
当我们在学人口那一课时。老师让我们举行了一场辩论赛，分为男生和女生两组，辩论关于人口迁徙的问题，获胜一方可以一个星期不写地理作业。这么吸引人的奖项设置，男女两组都想获胜，可以想象那场辩论赛是多么的激烈和精彩。男女两方都使出了浑身解数想让对方无力反击。老师也会恰到好处的点拨一下，或者再火上浇点油。那场辩论赛最终以我们男生输了结束，但我们学到了很多很多，直到今天我对那次唇枪舌剑的辩论赛依旧念念不忘。
每当提起地理老师，我都会想到他那独一无二可爱的撇嘴，然后默默拿出地理书，带着对他的思念好好学习。
地理的作文 篇35
当你跨进学校大门的时候，矗立在学校舞台后面的巨大彩色屏风就会映入你的眼帘。
这块宽3.8米，长9.3米，面积约为35平方米的巨大屏风是由1460多块色彩绚丽的长方形瓷砖拼合而成的地图。
彩色拼图的两边镶嵌着“胸怀祖国，放眼世界”八个红色大字，特别醒目。
这幅巨大的地理拼图分为两个版面。左面是世界区域图。离拼图19米外都能清晰地看见七大洲、四大洋的分布情况。拼图右面是我们伟大祖国的版图。那不同的色块表示不同的区域，它浓缩了大自然瑰丽的色彩，展示了我们伟大祖国幅员辽阔、地大物博，像一只引口亢高歌的雄鸡，傲然挺立在世界的东方。那雄鸡的“心脏”有颗鲜艳的五星，她就是我们伟大祖国的首都——北京。北京是我们伟大祖国的政治、经济、文化中心，她不仅为中国人民所睹目，也为世界人民所向往。那横七竖贯东西的两条巨龙——长江、黄河，是中华民族的摇篮。还有那被称作天府之国的四川，被誉为东方明珠的`香港，还有闻名遐尔的世界屋脊……在世界广袤的土地上，到处是欣欣向荣的景象。
世界在我们眼前，祖国在我们心中。同学们，让我们练好过硬的本领，张开金色的翅膀，从校园里飞向广袤的大地，饱览祖国的万里山河，创造明天的辉煌胜利吧！
地理的作文 篇36
中学地理知识涉及面广，对初学者来说，大量的地理概念、规律、特征等常常不易分辨、掌握。笔者在实践中体会到比较法可以帮助学生掌握新知识，复习巩固旧知识，前后形成一个统一的知识体系。下面举例说明比较法在教学中运用的几种形式：1、对比法：把分别独立的几个地理事物或现象，并列到一起进行对照。了解它们之间的个性和共性。让学生既能掌握全部知识，又能了解各自特性，例如：在讲“五种基本地形”时，一要充分运用各种地形图，让学生把所学知识巩固在图上；二要多采用对比法，这样有助于学生理解、记忆：
2、借比法：在教学中往往会遇到一些比较抽象的地理事物或现象，为了让学生能够理解，只靠简单的'语言文字表达很难达到效果，如果借用一些我们日常生活中的现象来比喻，可以使抽象的地理事物或现象具体化、形象化、简单化。例如：通过书本受挤压变形，来说明褶皱的形成原因。再如：在讲地震时，可以用炸弹的爆炸力与杀伤力的关系来说明、引导，这些抽象难懂的知识运用借比法讲述，能引起学生兴趣，再简单的一解释，学生就听得明明白白，易于消化。
3、类比法：在初中课本中，有些教学内容存在着不同程度的相似性，此时可以借助以前学过的内容来学习新的知识。例如：在讲英国时，教师可通过列表与日本进行比较，达到“求同存异”的教学目的：
地理的作文 篇37
作为地理课代表，怎能不谈一谈我们班的地理王老师呢？
话说地理课代表还是班主任分给我的，地理也并不是我挑的科目。然而虽糊里糊涂地当上了，却发现比想象中要好得多。
可以说地理是所有大考科目中负担最轻的，无论是学习任务还是课代表的职责，都与别的学科相差甚远。
其根本原因是地理老师很温和，最起码在我们班是这样。她口气平和、语调低缓，虽带着麦克风，却不似其他老师发出那般“嗡嗡”声，要知道，那种声音简直如磨砂纸，一些一些地打磨你的耳膜。老师个头挺高，具体一点应该有一米七五，兴许少一点；面颊很是消瘦，看着有些苍白的感觉，故眉、眼显得很黑；头发不多也不少，染成了金黄色，我想苍白的面颊如果在黑发的'“陪衬”下，一定会有点吓人。
地理作业出奇地少，校本上的一课作业最多两页，所以我们抱作业本的“重任”与其他课代表一比就显得根本算不了什么。看着上下课时别的课代表如落水蚂蚁一般，随处飘来飘去的，要是地理老师看到了，定会纳闷儿吧！
王老师的话语是如此亲切，于是便让人感到一种温文尔雅。无论课上、课下，纠正错误还是要同学们帮忙，甚至在批评学生时，那语调都十分的低，低到令人会感到一种幽静的恐怖。总之老师还是很给你面子的。
尽管她柔和的语调有些令人飘飘欲睡，但其讲课效果十分突出，但凡讲了，就能懂，这就是为什么我们班地理在年级数一数二的原因。
谁说严师才能出高徒呢？
可能此“严”非彼“严”吧！
地理的作文 篇38
地理，是现在我们学习的一门主科。我们的地理老师知识渊博，她的每一节课都让我印象深刻。在所有的科目中，我尤其喜欢学习地理。
地理老师喜欢盘起头发，经常穿着长外套。她说话的语速稍慢，音量适中。现在她已经教了我们两个月了，我们都觉得她是一个非常认真负责、和蔼可亲的老师。
一次地理课上，老师给我们讲了很多课外的地理知识，比如：一天中气温最高的时间为什么是午后两点；一天中气温最低的时间为什么是日出前后；一年中陆地上最热的月份是七月，而海洋最热的月份为什么是八月。老师讲解的时候，同学们都聚精会神地听着，生怕错过老师的任何一句话，教室里只有老师讲课的声音和粉笔落在黑板上的“沙沙”声。
讲完一段，老师对我们说：“今天同学们表现得很不错，所以我给大家拓展了很多课外的内容，大家可以简单了解，有助于理解书上的知识。”同学们听了非常开心，情不自禁地鼓起掌来，为了老师的精彩讲解，也为了自己学到的'有趣的地理知识。伴随着热烈的掌声，老师笑了，我们也笑了。
不仅仅是这一节课，每一节课老师都竭尽所能、尽心尽力做到最好，老师用她特殊的讲课方法让我们感受到地理课的无尽乐趣。老师讲课的每个细节都体现了她身上一种优秀的品质。我觉得，这种品质不仅影响了我，也影响了同学们。
我们会和老师一起学习更多的地理知识，探索地球奥秘。这，注定是一场奇妙有趣的环球之旅。
地理的作文 篇39
世界上最善良的人是谁？是叮当猫拉，哈哈，因为他常常伸出圆(援)手。
我的地理老师长得跟叮当猫有点相似，圆圆的脑袋，圆圆的肚子，加上不高的个子，第一眼就给人可爱的感觉，因此，我觉得他比其他老师来得亲切。
地理老师有一双宽大塌实的双脚，顶着他矮胖的身躯，像冰糖葫芦一样，不管上面怎么圆滚滚，总能站得直，撑得了，挺得，他也有冰糖葫芦的味道，香甜，亲密。
记得有一次，我在课堂上偷看杂志，被他的慧眼给盯上了，老师就在黑板上画了一个圆，说：“同学们，要‘留心画圆’啊！”我愣了一下，是“留心画圆”还是流星花园啊……
老师走到我的座位边，我红着脸低着头，刚好看到了老师的皮鞋，不光滑，皱巴巴的，我抿着嘴偷笑，老师没理我，又继续讲课，我收敛了一下，“认真”起来了。
我认真观察着老师，他的'声音很洪亮，但是总没有尾音，好象一口气要把一段话全说完，又不够气一样，有点好笑。突然的，我的笔掉了，我弯下腰去……
一双宽大的脚立在黑板下，一双不光滑，皱巴巴的皮鞋。
我起了身，脸滚烫滚烫。我沉思了，这是一双怎样的脚，又是一双怎样的鞋，一节课要踮脚几次，一天又要踮脚几次？
鞋上的深皱是老师奉献的痕迹，这双皱巴巴的鞋，奉献了几次？
老师真的像叮当猫一样，向大家伸出圆(援)手，是如此的可爱……