争论的作文 15篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的争论的作文 ，仅供参考，欢迎大家阅读。

争论的作文 1

我生活在一个四口之家，家里有一个“不近人情”的爸爸，一个“雷厉风行”的妈妈，“气人不眨眼”的弟弟。平时一家人在一起其乐融融，日子过得也算开心。但是有时也会有小的争论。

比如，在做数学题的时候，因为解题步骤而争论……

比如，在今天，我又和爸爸发生了“和平”的争论。

下午，回家较早，我写完作业，看了会电视，这时吃饭了，我用遥控器按了一下暂停键，就到餐桌吃饭。这是爸爸对我说：“把电视关掉。”

我说：“我已经暂停了。”

爸爸说：“把电视关掉，既节约电，又环保。”

我说：“把电视关了，总电源没断，它照样费电。”

我爸爸说：“不可能，电视关了，不工作了，怎么费电？”

我的话似乎颠覆了爸爸的认知观，我乘胜追击，又说：“使用之前的`机顶盒，电视关了照样接着播放。”

“这绝对不一样。”爸爸深吸一口气，如一把枪在上膛，暴风雨前的一个宁静夜晚。“把电视关了，电视不工作了，不工作了还用什么电，电视关了就不费电，费电绝不可能！爸爸说。”

“机顶盒不关就是费电，如果电源不拔，照样费电。”我说。

爸爸说：“机顶盒不是电视机的一部分。”

“那也费电。”我说。

爸爸失败了。

争论，其实是一个学习的好机会，也是锻炼口才的一种方式，更是与家人互动的好方法。

争论的作文 2

兔子和猫争论着一个问题：世界上什么东西最好吃？

兔子先说：“世界上最好吃的东西就是青草了，特别是春天的青草，吃起来甜滋滋的。”猫不同意说：“

我认为世界上老鼠是最好吃的东西。只有我才懂得老鼠是世界上最好的东西。”

他们争论了好久，最后找猴子评理。

猴子听了不同意他们的意见，他说：“你们连世界上最好吃的东西都不知道，让我来告诉你们吧！世界上最好吃的`是桃子。那甜蜜味，谁吃了谁会唱歌。你们记住世界上最好吃的东西是桃子！”

猫听了直摇头说：“我以为你要说别的什么，没想到你会说桃子，桃子有什么好吃的？算了吧，我可不相信你的话。”

兔子听了，心里嘀咕着：要是说桃子是世界上最好吃的东西，那么我为什么宁肯吃青草呢？

兔子说青草最好吃，猫说老鼠最好吃，而猴子则说桃子是最好吃的东西。如果兔子、猫、猴子请我来评理，我会对他们说：“每个动物包括人都各有所爱，兔子是食草动物，当让不爱吃肉之类的东西；猴子喜欢吃水果之类的食物，也不爱吃肉之类的东西；猫喜欢吃老鼠、鱼之类的有腥味的食物，不爱吃草等植物。”

这个问题就这样解决了。

争论的作文 3

小学六年生活中，我经历过许多事情：第一次背着书包步入校园，考试的高分被同学们羡慕，但我永远也忘不了那次争论。

五年级时，我们的科学老师经常让我们开展辩论会。那一天，徐老师又带着水杯、水、硬卡纸三样动手步入教室，我们知道又要开展辩论会了。个个摩拳搓掌，跃跃欲试。只见老师面对着我们微笑，把纯净水到入杯中，用硬卡纸仅仅地捂着杯口。抬起头，两眼完成一条缝，笑眯眯地望着我们说：“当我把这个水杯倒过来后，杯中的水会不会出来呢?”“会!”我不假思索地大喊一声。以彭子瑞为首的一群人来辩论。：“不会。”“会。”杯中有小气泡，书上明明写着，在这个情况下水是会滴出来的!”“虽然有气泡，但也不怎么多，所以水还是不会滴出来的!”“但是那卡纸也不会见得有那么硬的.!”。我们争得不相上下，个个面红耳赤这时科学老师自然宣布了答案。只见他熟练地将水杯一翻，一秒钟过去了，两秒钟过去了，水没有滴出来。四秒钟过去了，五秒钟过去了，水还是没有滴出来，我开始怀疑我的判断能力。这时，彭子瑞高傲地说：“赶快认输吧!要不然孔夫子搬家----尽是书输了!”我还是不肯放弃，目不转睛地盯着杯口，时间一分一秒地过去了，硬卡纸终于在水的压迫下失败了。我赢了!

我永远也忘不了这次争论!

争论的作文 4

我的事中有开心的事，还有委屈的事，不过有一件事使我永远忘不了的事，大家你们知道吗？不知道的听我给你们讲一讲你们就知道了。

“丁零零，丁零零”上课了，老师讲的是一道数学简便运算，数学老师先让同桌互相评讲。结果我们俩个人的答案竟然不一致，那是46乘以99。他说：“应该是46乘以100才对。”我说：“应该是46乘以100减去46乘以1才对。”我们俩个人，一直争论到了下课。而我依然坚持我自己的意见，而他也是坚持自己的意见。

我不由自主的又说：“46乘以100减去46乘以1这样算才简便。”他又反驳说：“什么呀！什么呀！，应该是46乘以100才对。”我瞟他了一眼说：“要么咱俩把咱们的简便运算的结果都所出来，然后，再把46乘以100的得数算出来，再看谁的简便算法的答案跟46乘以99的答案一样就能知道谁的对谁的错，行吧！”最后，我的答案才对，然后我得意洋洋的.说：“哈哈！我的对吧！”他气势汹汹的说：“那又怎样？”

我想：可能这件事使我永远忘不了的，因为这是我生来最激烈的争论。

争论的作文 5

一天晚上，小主人睡觉了，小文具们出来了。

橡皮大声说道：“小主人闲的时候就把我扎的左一个洞右一个洞的，我身上到处有伤痕我还非常脏，因为小主人总是粗心，把我碰掉到书桌下面。”橡皮一边哭一边说，还气愤地用手拍桌子。

这时铅笔安慰道：“你别哭了，小主人也没对我多好。上一次小主人下课，她的同桌说下一次要送他一个新铅笔，说不定小主人有了新的铅笔就不要我了。小主人平时写字非常用力，我的头都受伤了。有的时候他还想把我用力折断，幸好我非常硬没被折断。”说着铅笔大声哭了起来，眼泪像小河里的水不断涌来，铅笔难过地说：“可能过几天我就会离开你们了。”

听到铅笔大声哭，直尺拍拍它的肩安慰铅笔说：“铅笔你别哭啦，你的`眼泪真像是洪水，我们都要被你淹没了。”铅笔擦擦眼泪说：“你在逗我笑吗？”咫直尺顽皮地眨了眨眼说：“我被小主人都用骨折了，以前我是20厘米高，现在我只有15厘米矮了，我的腰断的感受你们能体会吗？”

大家正在思考怎么让小主人爱护我们的时候，铅笔出了一个主意：“我们早上写个离家出走的小纸条，等到小主人承认错误，我们再出来好吗？”异口同声地说：“好！”

早上，小主人起来写作却找不到文具们了，急得满头大汗，直到看见铅笔写的小纸条这才万分懊悔，羞愧地说：“对不起，我以后会好好爱护你们的。”最后文具们原谅了小主人，一起帮助了小主人完成了作业，大家相拥而笑。

争论的作文 6

在一个闷热的夏夜，知了“咕咕咕”地叫，好像在说：“太热了，太热了!”大家都在院子里乘凉，聊聊天，说说笑。

忽然，我站起来得意洋洋地说：“我们学校要举行捐幕活动。”妈妈笑眯眯地说：“那你就多捐一点，我们家的经济状况还可以，把你的压岁钱全捐了吧。”表姐火冒三丈，生气的`说：“捐这么多钱干嘛！捐一元表表心意就行了!”哥哥劝我说：“捐这么多钱个什么呀！只要别人这到你的心意就行了”我垂头丧气的低下了头。我想：老师曾经说过要助人为乐，不能小气要大方。我斩钉截铁地说：“老师说过要帮助别人。”一直在旁边看戏的爸爸走过来，劝表哥、表姐说：“是啊，林梅说的对要大方。”我正想去拿储存罐，奶奶帮我叫住了，奶奶笑着说：“我觉得不能捐得多也不能捐得少，要捐的正正好，只要捐一半就行了。”大家都沉思了一会儿，异口同声的说：“这个办法好！”我走进了房间，小心翼翼的把盒子放在桌子上，把盒子打开，拿了一半就装到书包里了。

一场风波结束，这件事到现在还令我记忆犹新。我感觉奶奶说得对，这样既有了自己的零花钱又帮助了别人，真是两全其美啊！

争论的作文 7

同学的争论 小雨淅淅沥沥的下个不停，学校放学后，同学们陆续回家了，四（1）班的张春同学因身体单薄。加上路滑刚骑上自行车就连人带车一起摔倒了。

这时有两个六（四）班的同学看见了，一个叫李宏同学的`说；“看那个同学摔倒了，我们赶紧去帮他一下。”另一个叫张伟同学说；“不能帮，下这么大的雨，如果帮了，我们身上会淋湿的，说不定还会生病的。走，我们赶紧回家。”李宏又说；“如果我们不帮他，他在淋着雨，肯定会生病的。”张伟又说；“我们又不认识，管他生不生病。”正当他们在争论争论不休时，他们看见一个穿着红衣服小女孩，毫不犹豫跑过去扶张春。嘴里还轻轻问到，“哥哥，你怎么了？要不要我送你回家？”张春有气无力的说；“谢谢你！小妹妹。你比我还小怎么送我回家？”李宏和张伟看见了这一幕，惭愧低下了头。

这时李宏也跑过去，扶张春，张伟跑过去扶起了自行车。李宏和张伟异口同声说；“我们一起送你回家吧！”就这样他们几个人开开心心把张春送回了家。

这个故事告诉我们帮助别人，快乐自己！

争论的作文 8

我的朋友叫成书熠，他手上长期戴着一个橙色的电话手表，眉毛很淡，眼睛很大，鼻子十分挺，耳朵有点大。身高大约一米四，体重大约五十六斤，他是个做事专注的人。我和他在一个班，关系十分要好。

有一次星期天，我问他作业做完没有，他说：“做完了，不就两张卷子，昨天就做完了。”我心想：好像不止两张卷子啊，还有两个日记。于是我对成书熠说：“不对啊，还有两个日记你没写。”成书熠说：“星期五的时候老师好像没有布置日记啊!”我又说：“不，老师一定布置了日记!”可成书熠依然不信，说道：“不!老师没有!”就这样，我和成书熠吵了起来。

我用“科学道理”来说服他：“如果没有布置日记，我不应该有这种记忆啊!”可成书熠却说：“如果有布置日记，我也不应该没有这种记忆啊!”我肯定地说：“应该是你忘记了!”成书熠也坚持自己是对的，说：“不可能，绝对是你记错了，我把作业都抄下来了!”我说：“我也抄了的'!”我们俩谁也不服谁，为这件事争得面红耳赤，吵了一个半小时。快到晚上了，我对他说：“明天走着瞧!”他也说：“好!走着瞧!”

到了第二天早上交作业时，同学们都交了日记本，我对成书熠说：“这下，你服不服!”成书熠他心服口服。最后，老师叫他中午补两个日记交上去。

虽然我们会争吵，但争吵之后我们仍然是朋友。这就是我的好同学，也是我的“死对头”。

争论的作文 9

一个夜深人静的晚上，月亮姐姐躺在软绵绵的云层中给小星星讲有趣的故事，月亮姐姐讲得可动听了，小星星们听得入了迷，直眨眼睛，一闪一闪的。

我正躺在被窝里做着甜甜的美梦，这时，停车场里传来一阵“叽叽喳喳”的`吵闹声，我钻出被窝，打开窗门一看，原来外面停车场里的汽车在争吵谁的本领最大。救护车姐姐急吼吼地说：“我的本领最大，只要哪里有生重病的人，我就以最快的速度跑到病人家里，又以最快的速度把病人送到医院抢救。”

货车叔叔用粗重的嗓音说：“我的力气最大，能把几十吨重的东西放在身上，能把东西轻轻松松地送到目的地，对我来说是小菜一碟。”消防车叔叔尖着嗓音说：“我身上有很多工具，比如高压水枪、云梯，哪里有火灾，我就能迅速赶到灭火。”清洁车阿姨不紧不慢地说：“我的贡献最大，我能代替清洁工人扫地，又干净又快还很省力。”洒水车叔叔摆着手说：“我能在炎热的夏天给公路洗澡，给它降降温。”警车叔叔挣大眼睛认真地说：“我的功劳最大，每天认认真真地巡逻，一看到有坏人，便把它统统捉拿归案。”越野呈哥哥自信地说：“我的功能最大，能翻山越岭，能在地形复杂的地方开，还能在浅浅的河里开。”

这时，红绿灯爷爷说：“你们各有本领，所以，你们的本领都大，希望你们各自做好自已的工作。”

听了红绿灯爷爷的话，汽车们都乖乖地各自睡觉去了，准备明天精神饱满地去工作。

争论的作文 10

在一个天气凉爽的夜晚，人们全都进入了甜美的梦乡，遥远的天空中，闪烁着点点星光。夜，显得如此寂静，好像一切都睡着一样，突然，从一栋民房里传来一阵漫骂声，人类怎么这么自私。“我辛辛苦苦帮他们写了一整天的字，现在才刚刚躺下，他们倒好，你听，那呼噜声大得像打雷一样，让我怎么睡呀！”坐在旁边的铅笔弟弟听了，就笑着对钢笔说：你就不要再埋怨了，“人类就是这样自私的，当他们需要你的时候，就甜言蜜语，当他们不需要你的时候，就把你扔到一边去，这样的例子还少？”铅笔一口气说了人类一大堆的坏话。

他们的话被圆珠笔姐姐听到了。圆珠笔姐姐就对他们说，你的想法太偏激了，其实，人类还是非常善良的'，当然也有一些自私自利的人，不过，还是善良的人多，比如，在公车上给老人让座，过马路的时候，帮忙照顾有小孩的妇女等等……这时候站在一旁的改正液姐姐说：“圆珠笔妹妹说锝很有道理，你看我们的小主人，他就是这样的人，每当别人需要他帮忙的时候，他总是很热心地帮助别人，当同学有困难的时候，他就会把自己所有的零用钱全捐出来。

天渐渐地亮了，争吵声也逐渐平息了。不过，昨天晚上的争论还没有锝出结论。一切又恢复了往常。

争论的作文 11

三角形、圆形、波浪形、斜杠，都觉得自己很了不起，于是，他们便争论起来。

三角形说：“还是我最了不起！我就像一座大山，腰上背着花草树木，不仅可以美化大自然，而且可以让人类锻炼身体，还有的人站在我的头上放眼远跳，多了不起！而且我又像一座金字塔，金字塔的‘肚子’里蕴藏着很多古代文物，我还代表着埃及人民的象征！怎么样，我很了不起吧？”

“你不行，还是我最了不起！我就像地球一样，你们都踩在我的背上，如果没有我的存在，就不可能有你们的存在，我还像太阳，用温暖的双手抚摸着你们啊！我更像足球，为了我们祖国能争取得到世界杯大奖，奋不顾身，甚至献出自己得生命，我多么伟大！”

圆形骄傲地说，“这算什么，我的本领就像天上的星星，数也数不尽。我就像滔滔的'大海，白浪翻滚，海底蕴藏着极为丰富的矿产资源。贮存着用之不竭的海洋动力，在语文中，孩子们都叫我波浪线，有些重要的地方，孩子们就会画出我，重视我，我多么伟大呀！”波浪线自豪地说。

“哎呀！不行，不行，你们真不行，才有这么小的功劳呀！我啊！像闪电，什么电视啊！电冰箱啊！电脑啊！都用我。我还像钢笔，钢笔能写出优美地文章，钢笔还可以画画，能画出祖国的大好河山？”斜杠激动地说。

三角形问钢笔怎么画画？斜杠振振有词地答到：“钢笔难道就不能画画了吗？”“当然不能。”

她们四种图形争论不休，谁也说服不了谁。

争论的作文 12

今天，与同桌孔望丁的一次争吵让我十分郁闷！

早上第二节课时，我从桌子上发现一张“读书卡”。我还以为没人要了，就拿起笔在上面展示我的“艺术细胞”。这时，孔望丁气愤地冲我吼道：“这是我的，你干什么在上面画！？”额，好惨！惹中她了！“请听我解释！”我再三请求她的原谅。她好像不吃这招，气呼呼地扭过头去，不再理我。看来，软的不吃，只好给你吃硬的了！你不原谅我，我也不理你了！

这种状态一直持续了两节课。

原来下了课，我和孔望丁都是手拉手一起去跳大绳，可是，现在呢？唉——好别扭啊！我再也忍不住了，决定给她写个纸条赔礼道歉。唉，可惜上课了！直好再忍忍了。

一个竖笛让我们和好了！

音乐课时，我们唱起了《迷人的火塘》这首歌——“点燃了侗家欢乐的`时光，啊――啊――”这时，孔望丁吹起竖笛为我们“伴奏”。虽然声音很小（只有我听见了），但竖笛声是那样柔美，使我鼓起勇气，决定给她道歉。好紧张啊！一开始，我只是慢慢地靠近她，生怕把她惹急了！后来，我找了许多借口问她关于竖笛的一大堆问题。开始，她只是用一个字“嗯、是、好―――”来回答我。渐渐地，你一句，我一句，我们像原来一样开心地聊了起来。

啊！笼罩在我心头的愁云终于散去！

我们和好了！爽！！

争论的作文 13

一千个读者，就有一千个哈姆雷特——英国·莎士比亚。说的是，同一个哈姆雷特会不同的人会有不同的观点。

在一个小镇上，有一对极其相似的朋友，他们的名字也很像，一个叫特迪，另一个叫埃迪。他们有说有笑的，经过一个公园时，地上写着一个奇怪的东西。特迪看了，连忙跑过去说：“快看埃迪这是一个6的`数字。”埃迪迅速地跑到特迪的对面，惊慌失措的说：“特迪，我不明白你为什么不去检查一下眼睛，这分明是9啊？”

“不，这是6。”

“不，这是9。”

“这就是6。”

“这就是9。”

“这明明是6，我看是埃迪你的眼睛有问题。”特迪气愤地说。

“在明明是9，我的眼睛才没有问题，是你才对！”埃迪大声地说。

就这样，两个“好朋友”突然变成了“冤家。”这时，走过来一个路人，看见他们在吵架，就心平气和地说：“你们两个别吵了，两个人的角度不同，观点也不同。”顿时，两个人害羞地低下了头。

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这是宋代诗人苏轼写的，就好像是专门来描述特迪和埃迪一样。

争论的作文 14

俗话说：知儿莫如父母，爸爸妈妈都很了解我的优点和缺点。但我和爸爸、妈妈之间默契却不多,还时常有些小的冲突和小的争论，有些冲突常常造成我们之间“顶牛”，不过有时的争论还是很有益的。这次我就来讲讲一次有意义的小争论。

有一次学校放假，回家后我就开始做作业。我通过认真的计算判断和仔细的检查修改以后把做好的作业交到爸爸手中，我心里暗暗高兴：“这次爸爸准夸奖我。”爸爸翻来覆去地看，然后说我做错了一道题，是一道判断题，题目是：钝角都大于90度。爸爸说这道题是对的，我坚持说是错的，我和爸爸争来争去，都试图以道理说服对方。

我说：“大于90度的不单单是钝角，还有平角、周角啊。”

爸爸紧接着说：“你说的对啊，但题目没有问平角和周角，只是说钝角都大于90度。只要是钝角就大于90度，没错。题中没有问的你就不应该去考虑。”

一场小争论激烈地展开了，但到最后我仔细想了想，明白了爸爸的话，是我没有把钝角的概念和钝角的特点理解透，爸爸的'判断是对的。我不应该跑题去考虑与题目没有关系的平角和周角。

现在我明白了，在家长面前我们小孩也可以和他们争论，只要心里有想法、有疑问，就应该说出来，不说出来不就等于没有吗？不能怕争论，争论到最后，就会使我们明白到底谁是对的谁是错的，为什么是对的，为什么是错的。这样对我们学习是有帮助的。

争论的作文 15

我们正在上语文课，“咚咚!”有人敲门。进来的是徐老师，手里拿着一叠数学作业。他对陈老师说：“有人找你。”

陈老师问：“谁啊?”

“去了就知道了。”徐老师神秘地说。

陈老师有点不愿意走，因为课才上到一半，课堂对她来说就是阵地。徐老师催着说：“快去吧，我帮你顶10分钟。”陈老师便让我们自己读课文。她前脚刚走，徐老师就叫我们放下课本，他要讲数学作业，那天刚好没有数学课。

过了一会儿，陈老师回来了，看到徐老师在讲课就靠在门边等着。徐老师回头一看，不由得加快了速度。

徐老师讲完题目要辙时，陈老师问我们：徐老师刚才的行为可以用哪一个成语形容?”我们异口同声：“见缝插针!”

徐老师听了，假装有点生气说：“你以怨报德!”

陈老师说：“‘见缝插针’是在表扬你珍惜时间，怎么叫怨呢?”

“我为你顶班，回来的时候却连声谢谢都没有。”徐老师反驳道。

陈老师也不甘示弱：“那是我不想打扰你。”

两个人你一句我一句争论不休。我们呢?暗暗地乐着，看着这台“好戏”，有些同学忍不住哈哈笑着。

最后老师让我们评理，这个可不好说，两位老师，我们都“得罪“不起，所以左右为难，而且两个都有理呀!

两位可爱的.老师，常常针尖对麦芒，给我们的课堂增添乐趣!