寻找美的作文（精选8篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的寻找美的作文（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
寻找美的作文1
今天的天空突然下起了蒙蒙细雨，不用做操，我们便在教室门口跳起了长绳。长绳是男生和女生分着跳的，女生这头已经结束。刚想从另一头跳起，突然几个男生跑来跳了。我很奇怪，跑过去一看，原来男生“占领”的地方有一位小女生因身体不舒服吐了。我看到地上的秽物，感到一阵恶心，急忙捂住鼻子闪到柱子后边。看看过路的同学，原来他们跟我一样，一个个都捏着鼻子，脸上带着厌恶的表情走过去，还有的直接捂住嘴巴飞快地跑掉……
突然，一位瘦小的男孩拿着一把比他还高的拖布从楼下呼哧呼哧地跑过来，吃力地挥动拖把，开始打扫。这位小男生拖了半天也没有拖好，反而累的气喘吁吁。一位值日老师刚好路过，帮小男生拖好了地，还帮他洗干净了。这时，小男孩的脸上露出了灿烂的笑容，蹦蹦跳跳地找小朋友玩去了。
看到这，我的脸红了，感到十分羞愧。这么小的孩子都有这种保护环境的意识，而我们快要进入六年级的大哥哥大姐姐呢？对这些看上去“肮脏”的东西视而不见，冷漠的绕过去，生怕弄脏了自己。平时看到地上有纸片也没有人主动去捡，甚至装作没有看到，直接一脚踩上去。更有人被老师叫去捡，嘴里还不停念叨着，脸上一副不愿意的样子。刚入校门的'小学生都知道“美”需要我们自己创造，懂得“美”更需要我们自己维护，逐渐长大的我们是被什么蒙住了欣赏“美”的眼睛？我觉得那些低年级的“小卫士”应该好好给我们上一节关于“美”的课。
今天，老师让我们写寻找美的作文上，我忽然发现，其实，“美”一直就在我们的身边。它不仅是如画的风景、婀娜的舞姿、高雅的音乐……它或许就是一件我们看起来不足为奇的小事，不用我们去大张旗鼓的寻找。例如扶老人过马路、给老人让一个座位，出门旅行时随手拾起被人丢弃的生活垃圾……这些都是美，美无处不在。只要你留心观察，眼睛里就充斥着各种美好。让我们一起去把美找来吧！
寻找美的作文2
昙花再美，也只是一现；女子再倾城，也总有芳华老去的那一天；宴会再热闹，也有曲终人散的那一刻……美好的的事物总是步履匆匆，如流星般一闪而逝。
如何才能把美好的事物留住呢？人们不禁要思考。或许，唯有定格，才能将美好的事物从瞬间变为永恒。
于是，一早我便带上心爱的相机出门了——我要去寻找美、定格美。
早上，阳光明媚，微风习习，是个踏青的好时间。因此，我决定，今天的寻美、定美之旅就从田野开始。漫步在田埂上，沐浴着温馨的阳光，眼望一片绿色，让人不自觉地展开双臂，仰头，深呼吸，享受着这一片宁静……忽然，一抹蓝色进入了我的视线。咦，在这绿色主宰的世界里怎么会有蓝色呢？好奇心驱使，我跑近了那抹蓝。是野花，一簇生长在一起的野花，小巧精致。我想，它们将是我今天旅途所要定格的第一个美。于是，我拿起了相机，对准那一簇小蓝花，“咔嚓”，快门按下，蓝花定格。画面上，蓝花娇小、坚毅而又灵动，小巧的花瓣上还带着滴滴露珠，散发着一种自然美。
不知不觉，已是中午，我也已置身城镇。城镇的繁华无人可否认，车水马龙、林立的高楼大厦，时不时还有从远方传来的教堂的钟声。我不禁有些好奇，在这儿，我会找到什么美呢？是建筑？亦或是花草？走进一家超市，超市里非常热闹，不少人都在购置日常所需。不一会儿，一辆手推车车轮滚动的声音传入了我的耳朵，我转身一看，惊人的一幕映入了我的眼帘：一位顾客不小心撞了一辆手推车，而此时手推车正在向一个三、四岁的男孩急速驶去。就在那时，一个年轻的小伙子冲上前去，抱走了男孩。脱离危险后，小伙子朝男孩微笑，男孩虽然不知道发生了什么事，但看见小伙子朝他微笑，也甜甜地跟着笑了起来……多么温馨啊！我立刻拿起相机，“咔嚓”使之成为永恒。画面中，小伙子见男孩无碍而放心地笑着，而男孩则天真无邪地回以微笑，闪现着一种人性美。
天已渐暗，我向公园走去。从远处，我就看见公园门口停着一辆车，很多人在排队。发生了什么事？带着这一疑问，我走近了公园——“爱心献血车”五个大字赫然印在那辆车上，不少白衣护士正在忙碌；车边的躺椅上已坐满了人，鲜红的血正从他们的.手臂缓缓地流向献血袋；一张桌子前，还有好多人排着队，等待领取表格，接受检查，然后献血。虽然天已昏暗，但长长的队伍竟没有要散去的意思反而还在不断加长……看着看着，我的眼睛不禁湿润，我拿起相机，按下快门，“咔嚓”定格了这一幕。画面上，护士在忙碌，脸上洋溢着幸福；献血者在输血，脸上带着微笑；人群在排队，脸上显示着执着……从中，我看到了两个字——和谐。是的，那是人与人之间的和谐，是社会的和谐。它，闪现着一种和谐美。
回到家中已是晚上，我坐在椅子上翻动着今日的成果——那些我们身边的美：一张是小鸟在枝头欢快地叫着；一张是蓝色的野花努力地绽放着……一张是母亲牵着满脸笑容的爱女在公园玩耍；一张是小伙子抱着男孩，笑着……一张是一个小学生在帮一位老奶奶提重物；一张是“爱心献血车”旁，人们安静地等待……
看着这一幅幅定格在相片中展现自然美、人性美、和谐美的画面，我想，这次我的寻美、定美的旅途可以说圆满完成，然而我相信这绝不会是我旅途的终点。因为，我坚信，世界上还有许多美等着我们去发现、去定格。
深夜，我做了一个梦：我抱着相机在街上定格美，“咔嚓”，“咔嚓”，“咔嚓”……寻找美，定格美，让美成为永恒成了我一生的追求……
寻找美的作文3
美，可以令人陶醉；美，可以令人心旷神怡。罗丹曾经有一句名言；生活中不是没有美。而是缺少发现美的眼睛。就跟随我的脚步去寻找美吧！
国庆节的那天下午，我们一家兴致勃勃地去红树林。我们乘坐了半小时的车，终于来到了红树林，我们迫不及待地下了车。爸爸告诉我：“红树林是国家一级保护区，也是国家重要湿地。”
举目四望，红树林宛如一条绿色的.绸带环绕沙滩，令人赏心悦目，又像一座座绿色的小岛，构成一幅美丽的画卷。你说，这景色怎么不让人感到神清气爽呢？当我正在欣赏这美的景色时，我看见一个比我还小的女孩，见有一对情侣在吃东西，而且还把吃完的东西随手扔在地上，而那个小女孩则默默无闻地把那些东西捡起来，扔进垃圾桶。红树林美，小女孩的心灵更美！
爸爸在前面带路，我在后面蹦蹦跳跳。
一棵棵树正在朝我们飞奔过来，有趣极了，红树林正在茂盛时期，好像把它的全部生命力展示给我们看，那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙，那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，多美啊！
我爱红树林，更爱我的家乡——云霄！希望你们有机会可以来玩哦！我可以给你们当导游，跟你们共同寻找美。
寻找美的作文4
培优班的老师给我们布置了一个作业，让我们去生活中寻找美，于是我拿上相机，准备去公园里捕捉美的镜头。
进入公园，首先映入眼帘的是两排婀娜多姿的柳树，细细的枝条上点缀着翠绿的叶子，散发出一股淡淡的香味，给人一种清新的感觉。枝头麻雀叽叽喳喳地叫着，活泼地跳来跳去，一会儿跳到前面那一片翠绿的草地，一会儿跳到旁边的.凉亭上。我迫不及待地拍下这些美的镜头，满意地离开了公园。
在回家的路上，我边走边低头看照片。“滴，滴，滴—”急促又刺耳的鸣笛响起。我猛地抬起头一看，一辆汽车几乎和我贴身而过。我忙收起相机，抬起头发现是红灯，便安静地等着。这时我旁边的老爷爷可能因为年老而眼花耳聋的关系，没有注意到当时马路上的车辆很多，就越过马路。当他走到路中间时，一辆的士急忙刹车，司机同时向后面正在行驶的车辆挥手，示意停车。所有的车辆都停了下来，让那个老爷爷安全地过马路。
看到这儿，我非常地感动。那位的士司机心地是多么善良，多么美。比起美丽的风景，社会更需要的是人与人之间的互相帮助和奉献爱心。我也要加入到这个制作美丽的行列中来！
寻找美的作文5
对天津的印象，或许许多人都停留在天津大麻花和狗不理包子上，其实，天津是一个美丽的海滨城市，不仅有辉煌的过去，而且也正在建设着灿烂的明天！与风光无限的北京城相比，天津是默默无闻型的，但是只要你用心去发现，天津有其独特的魅力，有着不为人知的美丽！
这里有闹中取静的五大道，风格迥异的小洋楼，飞速发展的滨海新区，周总理的母校—南开大学，天津一绝—泥人张彩塑。
文化中心，湖水四周是几处恢宏大气的建筑及开阔诗画般的'景观。主建筑体文化中心大剧院位于整个区域的中央位置，一侧是阳光乐园、银河购物中心，另一侧是博物馆、美术馆、图书馆等六大建筑体沿中心湖三面建设。整个区域建设展现的文化品位、规模档次使人震撼。入夜后，各建筑体与中心湖映衬出壮丽雄伟的意境。真的会令你体验到文化可以改变一个城市的性格。
不论是在天津学习、工作的朋友，还是匆匆路过的驴友，或是从小生活在这个都市里的朋友，只要你有一双善于发现美的眼睛，你会欣赏到一个美丽优雅的津城！
寻找美的作文6
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
——题记
美在哪里？我切切地寻找着，映入眼帘上的却是水泥与钢筋的世界，灰色的天空和布满灰尘的树叶。
我问自然：“难道你失去了美吗？！”
自然回答我“不，孩子，你看，水泥路边有一棵小草在悄悄萌发，灰色的天空下两三只小鸟在叽叽喳喳地歌唱着，那布满灰尘的树叶，不是生长在一棵茂密的树上吗？”
我笑了，原来美就在我们的身边。
躺在草坪上，我问自然：“美在哪里？”
自然回答说：“美走过草坪，她牵着阳光的缕缕细丝，她坐在花瓣上休息。她吻过娇嫩的小草，她捧起芬芳的泥土。美就在你的身边。”
坐在大树前，我问自然：“美在哪里？”
自然回答说：“美穿过树林，她听过叶子的沙沙作响，她在土地上跳舞。微风吹拂着她的发丝，雨滴拍打着她的裙摆。美就在你的眼前。”
水泥与钢筋的.世界不是大自然，那是人类为大自然披上的一层面纱，让我们不能看到真正的自然。其实，不必去寻找美，因为美一直在我们身边。
美无处不在，当你穿过熙熙攘攘的人群后，她就会出现在你的眼前。
寻找美的作文7
快乐，快乐是什么呢?它在哪里呢?……一连串的问题占据了我的大脑，于是，我开始寻找快乐。
早上，一起床，看到老妈老爸亲切的脸庞，原来，快乐是每天看到妈妈爸爸的脸庞，我的心里很快乐。
吃饭的时候，妈妈拼命为我夹菜，爸爸把饭弄得一点也不热，看到我吃到了香喷喷的饭菜，他们高兴地笑了，原来快乐是吃到爸爸妈妈为我费心做的饭菜，我的心里很快乐。
上学了，同学们和老师向我说一声“早上好!”，听着他们亲切的问候，我明白了，原来快乐是听到同学们和老师的一声问候，我的心里很快乐。
上课时，我认真地听老师讲课，老师让我写的题我不仅全会，字迹还很工整，自己早早地写完了作业，原来，快乐是自己学习认真，字迹工整，我的心里很快乐。
放学回家，我飞快地把老师的作业做完，而且全对，爸爸妈妈表扬了我，原来，快乐是爸爸妈妈的一句表扬，我的心里很快乐。
写完作业，我开始练钢琴，今天，我练得很好，弹出了好听的曲子，原来，快乐是自己能弹出好听的音乐，我很快乐。
做完后，我们一家三口一起打上了扑克，大家说说笑笑，原来快乐是一家三口其乐融融的.生活，我很快乐。
该睡觉了，我美美地爬上了自己的小床，香甜的睡了一觉，原来快乐是自己在温暖的家里，在软软的床上睡觉，我很快乐。
一天过去了，我发现，快乐就在我们身边，只要用心去体会，把每一件件事都做好，把枯燥的事当成一件快乐的事去做，我相信，我们身边到处都开满了“快乐之花!”
寻找美的作文8
“美”，一个多么令人神往的字眼!古今屮外，每个人都在寻找美、创造美，美又究竟该从哪里寻找呢?其实，美无所不在,而我尤其欣赏的，是从历史中寻找美!
历史之美具有无比丰富多彩、无比宏大精深的内容。
劳动创造了历史，同样也创造了美。半坡氏族时期的人面网纹盆，看起来是如此平凡.却有许多史学家、美学家，甚至数学家都在满怀深情地凝望它、审视它。半坡人为什么在盆上画鱼;?这是标志人类艺术的起源，还是一种图腾崇拜的表现?又为什么画三角形图案?这些我们不得而知。这个离今天十分遥远的小陶盆，以其独有的、令人困惑的神秘感，使人们心醉神迷。这就是历史的神秘美。
商周时期那刻在龟甲兽骨上的古老文字―甲骨文，以其稚气可掬的童真，唤起了我们炽热的思古之情和无穷的遐想…这是一种古朴的美，凝结着我们祖先的智慧与想像。
唐三彩和宋瓷，以两个不同时代的人们对美的追求与创造，以及两个时代独特的社会风貌，展现了种种不同的美。唐三彩色彩绚丽、斑斓，烘托出富有浪漫色彩的盛唐气象。而宋瓷则有另一番情韵，它典雅、精致而又素净，反映了一种超凡脱俗、一尘不染的`审美情趣。
历史之美随着历史的流动而流动。它有时气势磅礴、奔腾激荡，像是要冲决两岸的峭壁;有时又像一泓秋水，低吟曼唱，与两岸聆听的青靑绿草相映成辉。昭君出塞，玄奘西行，驼铃丁东的丝绸之路，以及那细雨迷蒙的阳关古道，不正是一幅幅水墨画、一首首抒情曲吗?
美是流动的，随着历史的变迁，美也会展现出多种姿态.在那些激烈动荡的岁月里，英雄们都被抹上了浓重的悲剧色彩。林则徐立于虎门销烟是豪壮的美，冯子材立于镇南关上是雄壮的美，邓世昌立于将沉的“致远号”上是悲壮的美。但他们给予后来者的，却是奋发的力量和战斗的激情。这种悲剧美，是如此深沉与高昂。在这里，美与丑、善与恶强有力地碰撞，奏出惊心动魄的美的最强音。
历史之美就是如此的广阔无边。它像一张巨大的经纬网.其经线纵贯几百万年之久，一端伸问文明曙光刚刚升起的洪荒年代，另一端又伸向遥远而不可知的未来;其纬线则飞越五大洲，把各个地区各个民族中那些追求和创造美好事物的人与亊，紧密地联系在一起。
历史是个巨大的宝库，历史无限.美亦无限。同学们，让我们在这里寻找、领略无尽的美，把握今天，创造更美好的未来!