黑白的作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的黑白的作文，欢迎阅读与收藏。
黑白的作文 篇1
如果人生是大海中的一叶小舟，那么理想就是指明方向的灯塔；如果人生是一片暮色，那么理想就是天空中闪烁的星星。每个人都有属于自己的理想，而我的理想就是当一名围棋教师。
我五岁时，妈妈偶然在报纸上看到可以免费上围棋入门班。从此，妈妈把我带进了黑白世界。
刚上围棋的第一节课，我怀着紧张而激动的心情来到了老师家中，同学们都正坐在座位上。在当时不善于说话的我心里有些懵懂，但老师讲课风趣幽默，是我沉迷在其中，沉迷在十九格中的黑白世界，仿佛看到“黑将军”呵“白将军”带领着士兵浴血搏杀。老师又讲了许多的小故事和棋理，更是我兴趣盎然。下课了，我的目光瞟过老师的桌子，桌上都是各种各样的奖状和金灿灿的奖杯，我眼界，当围棋老师能拿这么多的奖？我也想拿奖杯！我也要当老师！就这样，一颗理想的种子就在我心头播种了。
时间过得很快，几年过去了，我迎来了人生中的第一场围棋比赛，虽然胜算不大，但我对自己期望很高，充满了自信。老师给我鼓励和叮嘱：“加油！比赛时不要紧张，认真算好每一步，下好每一盘棋。只要能尽量打上前50，你就成功了！”
连老师对我期望都这么大，我得加油啊！但是希望越大，失望也就越大。比赛中，对手个个都十分“强悍”，我虽努力反抗，但也败下阵来。最后几盘，是我唯一的机会，我对上了几个旗鼓相当的对手，但不知因为什么原因，本来有机会的棋却又被敌人翻盘。赛后，我看到了自己的成绩，实在不尽如人意。赛场外寒风呼啸，几只小鸟在屋檐下叽叽喳喳地乱叫，似乎在嘲笑我：“彤彤，别灰心，没有关系，一场比赛的成败不算什么，今后还有许多比赛，只要你认真细致，总结失败的经验，这才是难能可贵的。”老师对我点点头，我摸了摸眼泪，望着老师，老师的`身影第一次在我心中这么高大……
这是，我突然想起曾经的理想，那个黑白的理想。但我深知，作为围棋教师还需扎实的基本功和强大的计算力和心理素质，我今后还得努力，加强这方面的知识，才能把这个黑白世界代代相传！
不知经历了多少风雨，多少暴雪，但那颗理想大叔仍迎风招展，深深扎根在我的心头……
黑白的作文 篇2
何谓黑白？
或曰：两种不属于暖色系和冷色系的颜色。
白者，容不下任何污点；黑者，吞噬世间千万的颜色。两种颜色同为所有颜色的底色。他们是开天辟地之时，所有颜色的始祖，或是衬托，或是压抑所有的色彩。每一种颜色在他们之上分别淋漓地泼洒，都会有绝对的反差。
何谓黑白？
或曰：白为光，黑为影，交错在世间。
光中有影，影外有光。阳光照到的每一个地方都有阴影，而阴影覆盖的地方，并非都有阳光的反衬。可无论如何，光和影，必然纠纷到天荒地老的时候；光和影，投射在每个人的`眼睛里；光和影，烙印在每一个国度、每一个历史、每一个时间里。
何谓黑白？
或曰：昼日是白，夜晚是黑。
白昼与黑夜永无止境地交错，仿佛永不疲倦。白昼下人类活动得如此平凡，而黑夜，大部分人都收敛了爪牙，安然入睡，不再思考世间的纠纷与令人作呕的龌龊的一切。可在夜间，却还有惧怕白昼的人在活动。黑夜是给他们的舞台，至于他们表演的节目，可是千奇百怪——那些几乎没有人来欣赏的节目。他们有的是迈着优雅的舞步，有的却是打扮得比在白昼更加恶心的面貌。到了白昼，光覆盖了大部分的影。黑夜的节目如烟一般飘走，飘到了阴影中。白昼依旧不被任何东西牵绊，沙一样地流走，一天复一天，与黑夜继续匆匆交错。
何谓黑白？
或曰：人心分黑白。
扪心自问，什么是黑夜般的心，而什么又是白昼般的心？这黑色的心，坚硬如黑曜石，白色的心，冰洁如白玉。那两颗心相碰撞，又是什么样的结果？是黑曜石还是白玉会破裂，是白玉会染黑还是黑曜石会变白，还是两石俱裂或俱灰？我只是明白，人心如光影，如日夜，白昼的光不能覆盖阴影，黑夜的沉重如铁不能压下来熄灭点点的灯火。雪白的人心堆里总会有一个黑点，而黑沉的人心堆中依旧有一点亮光。那些点，那些光，无法从川流不息的世界里抹去的。而人心里，也会有黑点和亮光，或大或小，或深或浅，更是无法抹去。黑心的人，是把亮光藏的太深；白心的人，是把黑点消弭了很多。
何谓黑白？令苍生若转盘般，前进，轮回。
黑白的作文 篇3
让座体现美德，喧哗不合道德，随地吐痰暴露不文明，乱闯红灯破坏交通规则。是非对错，往往泾渭分明，却有近四分之一的年轻人表示“难以判定”，着实令人咋舌。价值观的模糊可见一斑。
确乎有必要振臂疾呼，扶正青少年的价值观吧！让他们拥有清晰的道德刻度，去评判是非对错，丈量是非长短，拥有健康人生。
价值观的模糊甚至错误，让不少青少年误入歧途；心中缺少明确的道德尺度，才会出现许多极端事件里的极端人物。娇小着“我爸是李刚”的人，不一定是穷凶极恶之徒，但由于不变黑白是非，不明对错善恶，才嚣张跋扈，终至大祸。匡正青少年的价值观，辨荣辱明对错，“郭美美们”才不会以奢侈为炫耀资本；“官二代”富二代们也才能不以“爹”为招牌，横行欺世，仗势欺人。标清刻度，丈量黑白，让青少年们明荣辱，讲是非。
深究青少年们难以评定的原因，确乎存在时代因素。改革开放大坏境下，各种思想文化涌入我国，各种价值观也逐渐在影响青少年的生活。但是，必须指出，价值观可以存在差异，但大方向应相同。美德在何时都是美德，不会因为时代的变迁而化身为“恶魔”。人类社会再怎样发展，人内心的到的呼唤都不会被淹没。就如同康德所言：“这世上我信奉的东西只有两样，头顶的星空和心中的道德准则。”
时代不应让道德的'尺度模糊，我们应该在物欲横流的世界擎一朵洁净白莲。用行动践行道德，牢记道德准则，对恶说不，对善称好，对不文明的行为大声批驳，对无私奉献的人热情歌颂——这才是我们应有的“标度”。
当然，仅就此事而断定当今的青少年是“垮掉的一代”未免失之偏颇。当代的青少年中不乏阳光健康，价值观明晰正确者。有不畏危险、舍己救人的“长江大学大学生”；有甘于奉献、不辞辛劳的“小白菜”志愿者；有胸怀祖国、精益求精的“三栖神兵”何祥美；有身残志坚、奋斗不息的“无臂钢琴师”刘伟……一个个优秀青年，心中均有一把明晰的“价值观”标尺，帮助他们丈量他人、评判自己，也引领他们去做正确的事，增加自己的人生价值。
标清道德尺度，丈量是非黑白。知对错，明善恶，辨荣辱，走正确之路，正人生之帆。
黑白的作文 篇4
黑，看起来严肃冷漠，也像夜一样寂静；白，看起来干净透明，也像云一样纯洁；灰，看起来成熟稳重，也像石头一样朴素。
黑，没有任何的光进入视觉范围，就像一个人在暗无天日中生活着。黑，是孤单的，只要有黑就不会有任何彩色的存在；黑，是强势的，任何颜色和黑搭配都会被黑吞噬。黑，既指颜色又指人心。一个喜欢黑色的人，往往觉得自己是孤独的，因为他们喜欢独来独往；认定的事情就不会改变，做事不喜欢拖拖拉拉，干练、执着才是他们的做事风格。他们喜欢成功的滋味，但不会让别人察觉到，只是会独自在心里偷偷开心；这也意味着他们的防御心理特别重，一般的人都不会走进他们真实的.内心。
白，与黑相反。喜欢白色的人就喜欢阳光，他们的性格也像阳光一般灿烂。但是他们的存在却不像太阳光芒万丈，因为他们本身不好表现自己，却又拥有着不少突出的优点。实在，不做作是他们为人之道；做事从不马虎，责任感超强，所以深受他人信赖。急事不慌大事不怒，他们的内心相当镇静，所以处理事情都比较圆润；如果遇到自己的事，也会考虑到别人的感受，让自己退一步，即使最后是他们自己受伤也不会后悔，因为他们知道就算万分后悔时光也不会倒流，正因如此，他们给人的感觉就是好欺负的，其实他们的内心很真的脆弱，但从不言说。
灰，我以前不喜欢它，因为我觉得它暗淡无光。灰色是单色，一般不太招人喜爱但具有突出其他颜色的特性，喜欢灰色的人在性格方面和灰色也有相似之处——与抛头露面相比，他们更喜欢在背后默默地支持和突出他人。灰色有正面和负面的含义，但贬义词居多，“灰色”本身常用于一些暗淡和单调的东西，像“灰姑娘”“灰心”等。灰色比白色深些；比黑色浅些，在黑白之间，有一种淡淡的美。不比黑白的纯粹，却也不似黑白的单一，不用跟白比纯洁；不用和黑比寂静，只坚持着自己独有的单纯和寂寞。有点空灵，捉摸不透，在黑白之间交叉着，像极了人心。是善变的，却是最像人的颜色。
黑白灰，相互牵绊着，却又是独立的。
黑白的作文 篇5
我们的童年并不是馥郁芬芳的，少年不是自由放任的，青年或许也不是意气风发的。我们生活的地方就是一个充满竞争的无情世界，因为人口众多，应试教育的古板，我们人生最绚丽的时光似乎只能消磨在如山的试卷前，而在生活、艺术中却无所是处：市第一名生活不会自理、校榜首不会洗衣服的事情也是屡见不鲜。我们失去的真的太多了。
仔细算一算，一天二十四小时，有多少时间是真正给我们自己支配的。早晨六点钟起床，开始背English，然后到教室，再开始背古文，接着就是上课，一个上午的课间休息，减去老师的拖堂时间，剩下的大概也只不过十五分钟，中午休息一小时，下午继续上课，晚上还有晚修，等下晚修到宿舍是，已经快九点了。一天下来，只有十一个小时不一定在面对课本，再减去必要保证的七个半小时睡眠，剩下三个半小时，而这三个半小时还要吃饭、洗衣服、晒被子、打扫宿舍、完成学习剩下的任务……真真正正属于我们的最多只有半个小时。这样来，一年就是一万零?九百五十分钟，也就大概八天而已。
这个数据可真够吓人的，好像比这个职业更辛苦的多不了几个了吧。许多人听到这个，都大吃一惊，对学生又同情又心疼。但是，如果我们换一个角度去想一想，这种想法也许就会淡薄许多。
一年中我们还有两次大假期，如果减去假期那补课、写功课，还剩下大概一个月多。学习中，我们也可以开开心心的，老师是最具有感染力的`人，只要老师和颜悦色，我们也会轻松许多。更主要的，学习固然辛苦，但是现在的辛苦就意味着以后的轻松。只要望着远方的目标，目前的麻烦也就算不得什么了。而且，就在学习的生涯中，我们充实了自己，我们认识了好多同龄人，情感也会变得丰富。在和同学相处的日子里，我们明白了什么叫作珍惜，什么叫作帮助，什么叫作感激，真么叫作羡慕……因而生活也就有了点缀的色彩。就像一棵苍老的古树，枝干上也会萌出新芽。
其实，我们的生活并非只是黑白，关键是有没有想去感受我们生活的色彩。
黑白的作文 篇6
黑色与白色并不是世间最精彩的，但极为重要，它们还有着世间万物无与伦比的默契。黑色与白色跃然纸上，一幅幅字，一幅幅山水，一幅幅素描。跃然纸上的，不单单是字或是画。展现出的还有岁月的沉淀，一张张画，一幅幅字开始说话，诉说着那些被时光洪流冲走的人或事，诉说着一段心念、一场风景和几个如诗如画的故事。让他们终有一天，能见到随波逐流的另一个世界。这种感情，只有黑色与白色才能做到，而这一切，他们又付出了多少？
黑色与白色跃然在琴键上。使那一切都那么庄重、严肃、认真。修长的手指覆在琴键上，显得那样好看。轻轻按下去，便会发出清脆的声音。手指轻快地舞动着，奏出一曲又一曲的时光，那些音符，也带着每一位音乐家、演奏者的梦想。听，《克罗地亚狂想曲》、《天鹅湖》、《献给爱丽丝》还有《g大调的悲伤》。一个个音符、一段段时光、一句句心事都像高山流水那样清澈、甜美，又那样庄重与肃然。我好像闻到了一股清香，那样美妙的调子，任意的在指间扩散开来，经久不息。这种心境，只有黑色与白色才能做到，五线谱上的音符与符号不也是这样？
一架旧式的相机咔嚓一声，洗出了一张黑白的相片，黑色与白色的默契再次呈现出来。他们讲述着埋葬多年的记忆，也许它早已腐烂、不堪入目，可是，腐朽的残骸依然铭刻着，他们曾经来过，曾经骄傲过。相片上有些许泛黄的痕迹，印证了历史的沉淀。霎那间，一速光线射来，在黑白暗淡的界面处，形成一簇白光，相片如爆了光似的，残缺了一角，只剩下耀眼的白，没有尽头的白，令人心疼。这种幸福和沧桑，只有黑色与白色才能做到，那也许只是一瞬的事，但它会成为阳光下永恒的斑点，记录过幸福的斑点。
黑色与白色的组合，素气，毫不张扬，如一朵羞涩的花儿在某个不知名的角落里静静的'绽放。
用黑色与白色轻描淡写我们的青春，即使线条昏暗抑或苍白，它始终似一根用不断的琴弦，轻轻地歌唱我们的小世界。繁杂错落的黑白线条，组成的画面洒满了幸福，折射出时光流逝的划痕，唯美的，令人震撼的。黑色与白色，渐渐地，渐渐地，仿佛一个尘封千年的故事霎时间，破土而出。一如往昔，不曾改变。
黑色与白色的组合如此默契，他们可以书写任何一件事，任何一处风景。我们依然爱着黑与白的时间，如同我们一样纯洁、干净。
黑白的作文 篇7
一直都很喜欢古筝，不仅喜欢她散发出的古色古香的韵致和她宁静雅致的样子，更喜欢的是那一撩一拨间的行云流水。
我学习的是钢琴，以前总以为钢琴的音色过于呆板，弹下一个键，发出的音总是一样的，没有变化，而古筝是那样流畅，流畅得没有一点儿牵绊，如同丁冬作响的清泉，如同森林中百灵自由的歌唱。时而如碎玉撞击般清脆，时而如阵阵松涛般低沉。古筝的声音轻灵并不空灵，低沉而不沉重，她的声音是平稳而雅致的。
但现在，坐在钢琴前，手指在琴键上划过，跳过，弹起，滑音。每一次都是那么美好，控制指尖的力度，可以轻一些，或强一些，奏出的音已各不相同。学过二十四调，仿佛阅读文章，大调是幸福美好的童话，小调是情节曲折的'小说，我的弹奏，就是去阅读这些文章，读出她的前奏，读出她的高潮，读出她的下滑，读出她的华丽收尾。每一个音都是精灵的舞蹈，旋转，跳跃，倾斜，仿佛比古筝更轻巧，也比古筝更为清丽，而且，比古筝还多了稳重。
到现在，发现钢琴的声音似乎比古筝更美妙，那一个个的音因弹奏力度不同而表达出不同的感情，最后团结了起来，连贯成线，奏出比飞舞的五线谱还要一气呵成的音乐，令人感到无比舒畅。
弹奏钢琴时，听着钢琴那音色透明得像冰一样，没有一点杂质，就那样弹下去，就那样听见钢琴发出声音，音就从琴的内部游荡出来，仿佛带着琴的思绪，每一个音，都是那黑白琴键的演绎。
当我悲伤的时候，我弹琴，哀伤的调子随着奔涌而下的泪水在房间里无声地飞扬，飞扬得到处都是；当我快乐的时候，我弹琴，明快的节奏和我的心脏一起跳动，跳动着传播幸福的信息；当我心情一般的时候，我弹琴，用一颗平常心去体会感悟音乐的魅力，随乐曲的起伏而感受，感受着她的跌宕，感受着她的高昂，感受着所有的所有，并为之倾情、倾心。
静下来的时候，我常抚摸着黑白琴键，她们，是一切乐曲的开始和终止。所有的乐曲，由她们的弹跳开始；所有的乐曲，由她们的沉睡结束。每一个琴键都是一个故事，因为——
自然中最基本的两色，演绎了大千世界的所有七彩旋律。
黑白的作文 篇8
我的爱好如天上的星星一样多。其中，我最喜欢的就是那颗最亮的星--------围棋。
当大家看到“黑白之间”这个题目时，可能很疑惑吧？其实就是指围棋。围棋还有一个名称叫“手谈”。为什么叫“手谈”呢？因为下围棋的时候不能说话，一切用棋子来说明问题。
我们初学围棋的时候，老师给我们讲围棋的'起源、围棋的历史常识、围棋的礼仪等等。之后教我们基本知识，如：数气、吃子方法、基本死活。我们很快学会了门吃、枷吃、抱吃等等。当然最有趣的是“征子”吃了，“征子也叫扭羊头，逼着对方上下楼；顶头叫吃走斜线，一步一打送到头。”征子的口诀我们可熟悉了。老师说：不懂得征子就不懂得围棋，征子最重要的是注意“引征”。之后的直三弯三、直四弯四、刀把五、梅花五、葡萄六等等，我们也学得很扎实。在围棋班，我们每次除了学习围棋、对局练习外，老师还给我们讲一个非常有趣的围棋，同时也要求我们每人讲一个小故事，就是鼓励我们多看课外书。我们在故事会上都是争先恐后地抢着讲，气氛可热烈了！
学过几个定式后，我们的第一次对局开始了，我的对手是杨明。他比我先学几天。这一盘我输得很惨，只活了两小块。后来在老师记谱讲解后我得到了很大提高。今年五月，我和同学们一起参加了全县围棋运动会，这次比赛让我真正见识了强手的厉害，也尝到了输棋的滋味。虽然在比赛中我竭尽全力，个人赛九轮我只赢了三盘，其余六盘都是大败，我没有获得名次。但经过这次比赛的磨练，我觉得自己成熟了很多。赛前老师说过，一次比赛将会磨练你的心智，棋力和心里素质将会大幅提高，比赛中的一盘棋要抵得上平时十盘棋。果然如此！
这次比赛虽然输得很惨，但绝没有打垮我的信心。暑期的训练我就是刻苦刻苦再刻苦。我每天放学后加练十道死活题，每天认真对局两盘，认真分析，认真听老师的讲解。现在我的水平已经有了很大提高，暑期考核比赛我就打败了好几个以前我从没赢过的同学。老师说：徐李冲同学暑期集训效果特别突出，只要坚持训练，我相信他一定会在明年的比赛上冲得更高更远！
我不相信自己会输，我自信，我能行！