【推荐】礼物作文汇编七篇
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的礼物作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
礼物作文 篇1
做完练习已是深夜了，我伸了伸懒腰，不停地打着呵欠。正当我站起来，准备倒向旁边温馨的小床时，无意间瞥见了书柜上的一个精致的小盒子。我拿起来，小心翼翼地打开，里面是一条闪闪发光的项链。我的思绪划过时空，想起了我和好朋友小颖之间的往事。
那天放学回家，我、小颖和同学们一边走一边说笑。幽默的小颖不时逗得大家哈哈大笑，说到高兴处，竟脱口叫我的外号。这可是我的“忌语”啊！当着这么多同学的面，她直呼我的外号，我感到颜面扫地，一时真想找个地洞钻进去。我怒目圆睁，紧盯着小颖。“你怎么可以叫我这么难堪？你还是不是我的朋友？”我扯着她的衣服把她带到一旁不停地质问她。她红着脸答道：“我不小心的。”“你就是故意的！”愤怒让我的声音高了八度。小颖也不甘示弱，大声嚷道：“那又怎么样？”之后我俩便怒气冲冲地各自回家了。
一连好几天我都没有跟她说话。放学后，我也没有像往常一样等她一起回家。我俩似乎变得越来越陌生了。
周一早上，当我来到我的座位正要放下书包的时候，突然发现我的桌子上放着一个黑色的小盒子。我好奇地打开了盒子，里面竟是一条闪闪发光的项链。我小心翼翼地捧起项链，仔细端详着。项链看似心形的，但似乎缺少了一半。边框上镶嵌着很多金色的小钻，中间印有安娜的头像，链子上串着一些银色的小珠子，显得非常漂亮。我正琢磨着这条项链怎么出现在我的桌上，忽然听见有人叫我，我回过头来看见了她，小颖。她低下了头，充满歉意地对我说：“这条项链是我送给你的。那天是我不对，我要向你道歉。”
回想那天发生的事，我心里也充满了愧疚：其实我也有错，作为好朋友，应该多多包涵，不应该那么对她。其实她是不小心的，只是不敢给我说对不起，而我也太过于强势了。我拉着她的手说：“我也有错，我不该对你发那么大的火。那天的事我不在意了。”我们互相望着对方，会心地笑了，谅解了彼此。
这时小颖从包里拿出了另外一条项链，形状跟我的这条竟一模一样，中间是爱莎的`头像，两条项链拼在一起，刚好就形成了一个完整的爱心，我感到十分惊奇。小颖看出了我的疑惑，认真地说：“爱莎和安娜是好姐妹。我们就像她们一样，有时候也会有冲突，但终会重归于好。这两条项链就象征着我们友谊。”“项链可以作为我们友谊的信物，我一定得好好保管！”我坚定地回应。小颖郑重地说：“不管任何时候，我们都是最好的朋友！”我点了点头，泪水夺眶而出。
我终于明白，我收到的不只是小颖送给我的礼物，还有失而复得的友情，友情才是我收到的最好的礼物！
礼物作文 篇2
静寂，无语。
沉默，也许是怒发冲冠前的退让；沉默，也许是眼泪决堤前的隐忍；沉默，也许是邂逅难题时的沉思……
但对于我来说，沉默也许是最好的礼物。
那天，天上的云如墨般漆黑，又如浪花似的，一浪一浪地向天空中央蔓延。不一会儿，洁白的雨珠从空中掉落，在地上、车上、肩上蹦哒。
我的心就像蒙上了一层灰蒙蒙的雾，这层雾看不到边，也挣脱不出。历时4个多小时的排练，令我身心俱疲，可我们所呈现出来的舞台效果，还是令老师不甚满意。
逐渐疲劳乃至沙哑的声带，逐步盈眶乃至夺眶而出的泪水，都被老师听着，看着。
他捂着还唱着“空城计”的`肚子，用他那双带有血丝的眼睛看着我们，说：“我相信你们。”
继而，他沉默了。他走向音箱，轻轻一按，柔美的琵琶乐声随之流淌而出。我们并没有开始朗诵，而是沉默着。在小小的排练间里，二十几个少年站的笔直，和一位二十几岁的主持老师对视着，无话。
我在想啊，为什么自己觉得读的不错，可一听录音，简直就是鬼哭狼嚎？为什么一人读时，如诗似画，众人读时不堪入耳？为什么两人相对而行时，本应该漫步轻声，却成了“仇家相见”，怒目相对？
时间在思考中悄然流逝，抬起头来环顾四周，同学们似乎也在思考。看，他们有的直接盘腿坐在地上，托着腮，眼睛睁得如灯笼般，还时不时用手敲敲自己的脑袋，有的攥紧拳头，脑袋微微左倾，眨巴着眼睛……而老师的眼神里透出坚定，始终用她的眼神传递着一句话：
我相信你们。
戛然而止，气氛好像顿时融化了一般，我的心里暖暖的，就像冬日的早晨沐浴着阳光喝下了一碗心灵鸡汤。大家也像我一样，调整好状态，清了清嗓子，准备以全新的自我，全新的感觉，去朗诵，去感悟，去升华。
我想，这也许就是沉默的力量吧。
沉默，也许是最好的礼物。它带给我们的，不仅仅是领奖时“光彩晕露盏光影”，还有“此夜梦中人相融”的沉思，冷静与浓郁的师生情。
“所谓青春不过是一场自我流放”，在这场流放中，沉默是可以让我们“从不同时空看同样的地方”的神奇力量。它，也许是最好的礼物。
如此，完美。
礼物作文 篇3
在我们生活中，你、我都收到过很多礼物吧？比如：钢笔，一个本子或者一个蛋糕，但是，我珍贵的礼物是，我的同学马钰钰。
他是一个英俊帅气的男孩，一头黑灰发亮的头发，黝黑的皮肤，构成了他，有一次，我在操场上发现一个正在有说有笑的一个男孩，突然，他猛地一摔绊倒在地，我正想要走的时候，马钰钰像一匹骏马飞奔过去，把那个男孩扶了起来，还问他有没有事，我看见小男孩热泪盈眶，开心地说：谢谢你。
后来我问马钰钰：你为什么要帮他？马钰钰不紧不慢地回答：我们都是一个学校的人，我们应该互相帮助，关爱他人，我突然恍然大悟。
他不仅是一个喜爱帮助别人的人，他还经常帮助我，因为我小时候没有一个健康的体魄，所以下午经常不上课，所以每次都是他帮我带作业，无论是下着狂风暴雨，还是烈日当空，他都坚持给我带作业。
有一次，是一个夏季，中午烈日当空，骄阳似火时，狗热得吐出了舌头，鸡热得不停拍打着翅膀，当他到我家时，我看见他汗流浃背的，我便说：马钰，你在我家坐一会吧，他气喘吁吁地说：帮助别人，是我应该的`，就更不要说同学了。话音刚落，门彭的一声并上了，从门关上那时起，我悟出了一个人生道理。
我的同学，马钰钰是上天送给我珍贵的礼物，我会珍惜他，保护他，让陪我度过整个小学，爱因斯坦说过：生活就是设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
礼物作文 篇4
同学们，你们知道9月10日是什么日子吗？对啦，就是教师节！这一天，我准备送王老师一份精美的礼物，思来想去，决定亲手做一个衍纸绣球花。
说做就做。我坐在书桌旁，准备着一个个小巧可爱的湛蓝色卷纸，我专心致志而又十分耐心地卷了起来，卷啊卷啊……往事不禁涌上心头。
那一天，我要给同学们讲解暑假旅行的PPT，由于我本来就比较胆小，再加上要面对那么多同学，不由自主打起了寒战，手心也不停地冒冷汗。细心的王老师也发现了我的紧张，她走过来，拍拍我的肩膀，在我耳畔小声鼓励我：“加油呀，没什么好怕的，做自己就行，放轻松点”。短短十几个字，却犹如苦咖啡中加了几块方糖，一杯牛奶，使咖啡变得甜美可口，使我变得自信大方。但开讲时，我还是声音有点小，王老师看在眼里，便喊“停”，并教我怎么“讲课”：“来，停一下，杨斯淇，应该这样说，”王老师顿了一下，便用欢快的语气说道：“今天，我来给大家介绍沙巴好玩的，好吃的……学会了吗？”“嗯！”我感激地瞟了一眼王老师，声音变大了些，王老师也欣慰地看了看我，用手机拍下了这值得纪念的一刻。后来，我越讲越流利，越来越自然……
接下来，我把一个个已经卷好的“花瓣”紧紧粘在一起，这就像我校园生活中每个成长的足迹紧紧黏在一起，看着一片又一片淡蓝的花瓣，我欣赏着，看着蓝色的海洋，这里面包含着点点滴滴的温馨，回忆像放电影似的播放着……
这天上到第五课——《钟楼读书》，课堂朗朗的读书声……老师提出了一个问题：“谁能体会一下第六自然段的内容？”教室里鸦雀无声。这时，王老师冷不防点我起来回答，我十分尴尬地站着，我看到了王老师那期许的眼神，是那么迫切，那么焦急。“嗯，这用了反复的修辞手法体现出我对钟楼的喜爱之情……”当我终于说完，我如释重负，王老师好像皱了皱眉，但随即用赞美的口吻说：“虽然说得不怎么样，但总算是突破了自己啊！不错！站起来就能回答问题，这就是进步！”我感谢王老师给我的激励，这当然也使我有了更大的自信心，接下来朗读起来声音也大了许多，同学们还给予了我掌声呢！
终于完成啦！看着漂亮的绣球花，我开心又骄傲的笑了起来。不由得感慨万分，想起相处的.每时每刻，她在我失落时鼓励我，在我不够自信时鞭策我，在我做得不够完美时教导我……总是不断地给我指引前进的方向，让我一步一步成长起来，在成长的道路上烙下永不磨灭的印记。
现在我用简单的白色边框将绣球花裱了起来，送给亲爱的王老师。但愿，这难忘的礼物也能让回忆“裱”在这简单但又不简单的画框中。
礼物作文 篇5
我期盼已久的平安夜终于来临了。
晚上九点左右，我才爬上温暖而可爱的小床，进入梦乡。
半夜里，我竟从睡梦中醒来，心怦怦直跳，担心圣诞老人不会给锐锐送礼物了!因为，最近我作业完成得有些糟糕。
这时，我情不自禁地伸出手来摸摸床头，竟然摸到了一个柔软的东西。一下子，心里的不快活的结打开了，我搂着这个东西又进入了甜蜜梦乡。
大清早，我一睁开眼，便迫不及待地打开这包礼物，哇!原来是一条粉红围巾包着许多礼物：一根荧光棒、一支小巧精美的钢笔、一顶红白相间的毛线帽和两块牛奶巧克力。更珍贵的是圣诞老爷爷给我写的那封漂亮的信，信的`背景是一幅画：皓月当空，一颗颗星星眨着它们闪亮的大眼睛；圣诞老人骑着驯鹿，正给小朋友们送礼物呢!
信中圣诞老爷爷夸我是个活泼好学的小姑娘，他希望我成为时间的小主人；还告诉我：成功永远属于那些比别人花更多时间去学习的人!
这些礼物给我带来了许多美好的遐想，我觉得它们是有灵魂的，有生命的，我要把它们永远珍藏。
礼物作文 篇6
思想品德课上，老师组织学生学习《师生情谊》一节内容。课后，老师建议每位学生写一句最想对老师说的话。时值元旦前夕，于是，学生在班长的组织下，写下了最想对老师说的话，以示新年祝贺。现在的学生语言丰富得很，他们用各式各样的语言来表达对老师诚挚的问候和祝福。有的学生幽默地说：“笑脸天天挂，牙齿晒太阳。”有的学生老成稳重地说：“老师，新年快乐，心想事成。”有的学生则用朋友般的口吻对我说：“天天加工资，天天好心情。”在众多的问候中，一行不甚工整的字映入了我的眼帘，“每节语文课，你在黑板上写的字每个都是那么大，让我们坐在后面的同学都看得清清楚楚。老师，谢谢你。”我的一个无心的举动竟带给学生这样大的幸福、快乐和学习动力，让学生如此感激，真让我百感交集。
写这句话的学生名叫李俊杰，是一个高高瘦瘦、腼腆的男孩子，一直静静地坐在教室的最后一排。这个男孩子不像别的学生，一下课就围在老师身边叽叽喳喳个不停，也从不捣乱，我时常把他给忽略了。现在，这个学生用这句朴素的话语传递出他对我这个老师的`看法，我可能一辈子都忘不了。因为学生的这句话，这张贺卡成了我的一份珍贵的礼物，我把它高高地贴在了我的办公室，用这张贺卡来鞭策我，鼓励我。
我不是一个严谨的老师。上课板书时常是兴之所至，大大的字写满了黑板，还自以为有几分潇洒。而现在，我的学生竟因为这而真诚地感谢我，真让我惭愧。
我不经意的举动带给了学生一份快乐，而有时候，我不经意的一句话也会给学生带来伤害。看到学生考差了，我会随意地说：“你怎么这样不争气啊。”现在想想，这句话说得多不恰当。有些问题对于老师来说很简单，但对于学生来说可能令人费解，而我们总是习惯以自己的主观意愿去评判学生。发现学生不遵守纪律，我会说：“你怎么就这么一种德行。”现在想想真不知道给学生的心灵造成了多大的伤害。有时学生来请教问题，一看这是刚刚强调过的内容，就来了火气：“你上课到底在干什么呀！”这样一句话，很可能就把学生问问题的欲望给扼杀了。如果有一天，我们对学生的爱成为一种习惯，那时的“不经意”才是真正值得学生和我们反复品味的精彩细节。
曾经有多少次我埋怨学生只长个子不长脑子，埋怨学生不乏智商，缺乏情商。然而这一张小小的贺卡，贺卡上的这一句话，让我发现我们的学生有丰富的思想、有丰沛的情商，只是我们做老师的缺少了一双敏于捕捉学生心灵的眼睛。有时候，学生一句“老师，想死你了”被我当作笑话；“老师，你今天很漂亮”被我视为油腔滑调；学生做错了事，朝我微笑，想从轻发落，我视而不见；出黑板报的时候，几个“能人”在施展拳脚，有些帮不上忙的学生站在旁边，我时常叫他们马上回家……现在想想，我实在是不懂学生的心语。也许是年龄的原因，也许是岁月的磨砺，我的童心、童趣消失了，情感也迟钝了。
拿到学生祝贺语的第二天，我把它们带进教室。我真诚地感谢我的这些学生，特别感谢了李俊杰同学，感谢他对我真挚的赞美，感谢他带给我的思考。当我说完，学生们与我相视而笑。李俊杰微微地抬起头，又腼腆地趴在桌子上。不用说，贴在桌子上的那张脸一定是乐开了花。
礼物作文 篇7
今天是老爸的生日，恰巧又是周末，我和妈妈决定好好庆祝一下，妈妈买来一个很精致的生日蛋糕，又烹饪了一桌美味佳肴。正当尽兴之时，只听“砰”的一声，卧室的门被风刮上了，当时没怎么在意，可是当老妈想进卧室拿些东西，却发现卧室的门被锁上了。
现在去追究是谁按下了平时不用的保险让门锁上已经不重要了，问题的关键是怎样把门打开，因为开卧室门的钥匙从来没有用过还一直放在在卧室的抽屉里!我和妈妈绞尽脑汁出了一大堆主意，可除了请开锁公司这个主意外，好像没有一个行得通。
最后，一言不发的老爸终于发话，但话音刚落，我和妈妈的头就像拨浪鼓一样不停地摇头。原来老爸的主意是通过阳台和卧室的窗户爬进卧室把门打开，因为我家住九层，实在太危险了。经过爸爸反复的论证，我们终于同意这个方案，但前提条件是要栓一根非常结实的安全保险绳，为此老爸只得花三十元去买了一根据称可以吊汽车的安全绳。
他先将绳子的一端固定在暖气管上，用绳子的中间部分绑在腰上，绳子的`另外一端紧紧地抓在我和老妈的手中，在全家人小心紧张地努力下，老爸安全地从阳台窗户出发，从打开通风的卧室窗户爬进卧室，最后终于从里面把门打开了。
爸妈最后认为，门是我无意间锁上的，并开玩笑说我给老爸送了一份特殊的生日礼物，他会终生难忘。