我们班的大胖作文

在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的我们班的大胖作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我们班的`大胖作文1

“大胖”这两个字就能让你知道他给人的第一感觉就是胖，他的脖子伸直了，也能看见他脖子上的赘肉，但他却能给人一种天真，可爱的感觉。他的头发是向针一样竖起来的，但不是向上竖，而是向前。他还有一个非常可爱的双下巴。就是他的耳朵有一点小，跟他的头有点不成比例。他还有许多隐藏技能，藏得很深哦。

不要看他胖就以为他跑步慢，他跑步时，爆发力很强，能持续很久。

上个星期二，在体育课上。赵老师让我们跑五，女生们大声抗议，他微微一笑，似乎没有把那五圈放在眼里。我们是一列队伍跑的，男生排在女生后面。跑的时候，前半分钟队伍平静得像西湖的水。30秒后，队伍就开始“波涛起伏”了，“肇事者”就是“大胖”，他使用技能，一下子冲到女生前面当“先驱”，了。可是快要经过赵老师的时候，他马上往后倒退，排进队伍里了。这时，我总会对他说：“怎么回来了？”他就尴尬地笑笑：“有老师。”离开老师视线后，他又跑到队伍前面.

这个“大胖”是谁？他就是我们班里的“史诗”级人物——王汉明。

我们班的大胖作文2

我们班有一个“大胖子”，他有一双亮晶晶的大眼睛，一个又小又圆的鼻子，有一张很小的嘴巴，他的腿又长又粗，手又长又肥，一身强壮。

“哎哟！”柯霖坤一不小心被我轻轻地撞在了地上，我赶快把他扶起来了，连说了好几声对不起！可是他还是坐在地上，装着很痛的样子，我心里很紧张，生怕也了什么大事，后来，他起来了，说：“你干什么呀！你把我撞倒了。”我又说了几声对不起，他原谅了我。后来，他又故意起头我的前面，我又不小心碰了他一下子，他又倒在了地上，我又跟他说了好几声对不起，他又大声说了一声：“你干什么，以后走路小心点！”他便回到了座位上。后来，我才知道“大胖子”是故意哄我的，我生气地站在他前面大声地说：“你为什么要哄我？”他说：“我只是想跟你玩玩！”他的脸便红了。

有一次，体育老师叫我们站好队伍，老师叫一声：“立正！”他也叫一声：“立正！”不管老师怎么叫，他也怎么叫，后来，体育老师忍无可忍了，站在他面前，用手捏着他那可爱的脸儿，问他：“下次还搞不搞？”他连忙说：“不搞了！”我们看见了，都在操场上哈哈大笑。

这就是我们班的“大胖子”，他又可爱，又淘气，大家喜欢吗？