【精选】同桌的作文汇编6篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的同桌的作文6篇，欢迎大家分享。
同桌的作文 篇1
丢三落四的同桌我的同桌金子涵差不多每天都会忘记带东西，什么活动笔啦、尺啦、橡皮啦……
真是个丢三落四的马大哈，做他的同桌可就动了，不幸的是，我就是他的同桌。一次，上语文课，要写课堂作业了。我从笔袋里掏出水笔，准备抄写。突然，一个人拍了拍我的肩膀，说：“小吴，借一下水笔，我忘带了。”我抬头一看原来是同桌金子涵。我皱着眉头说：“你前天没带橡皮，昨天没带尺，今天又没带水笔，你怎么总是忘带呀！”我不情愿地从笔袋里掏出水笔，金子涵正要拿，我赶紧把手一缩，说：“明天再不带，不借了哦！”金子涵惭愧地点了点头。
今天数学课上，列竖式要用尺。我正在专心致志的写作业，忽然，同桌金子涵又拍拍我的帽子，可怜的撅起他那小嘴巴说：“小吴，借一下尺嘛。我知道你最好了。我明天保证不忘带，就最后一次，好不好？”我气愤极了，指责道：“你又忘带尺！你这个马大哈！你有没有记性啊？……”金子涵的.眼神更可怜了。我不得不借了，毕竟，他是我同桌。不过已经“黄牌警告”了：“今天就借你，不过是最后一次。记住了啊，最后一次！”同桌点了点头。
唉，我可真希望同桌能够改掉这丢三落四的坏习惯，别再跟我借文具了。
同桌的作文 篇2
我的同桌今年9岁，她个子高高的、瘦瘦的，小小的瓜子脸上有一双机灵的`眼睛，一头乌黑浓密的秀发在她的脑后扎了一个马尾巴，走路的时候就甩来甩去的。
她的学习非常好，功课优秀，从二年级开始都是“三好学生”、“文明学生”。她不仅学习好，听说最近还要去参加古筝考试。
我的同桌还爱体育，学校运动会总会跑第一，无论是一百米、二百米还是五十米速跑，对她来说都是小菜一碟。
可是她也有缺点，就是不爱劳动，每次班里打扫卫生她都要叫别人帮她。别人打扫卫生的时候她却从不帮助别人做。
妈妈说要看到同学身上的优点，让我取长补短。我要学习我的同桌认真学习的优点，她不爱劳动这一点我是不会去学的。
总之，我的同桌还是很可爱的好同学。
同桌的作文 篇3
我的同桌是李兴龙。他长着一对明亮的大眼。眼睛下鼻子有一点往左边歪。有一个巨大的方头。你别看他长得怪，但他有一颗善良的心。
有一次我去到他家，和她一起看电视。看到电视里播放，有一个山沟里的孩子上学没有书本，我和他都很难过，于是决定帮助他们，可是，我们的零花钱不够买那么多的书本，后来，他就想了一办法，把他自己用过的没写完的本子都装订到一起。之后我惊奇的发现，他竟然订好了十多个本子。想想自己平时真是有点浪费，不过，这次可以用自己的力量来帮助山沟里的孩子们了。
后来，在他爸爸的帮助下，他把订好的本子和自己平时用过的书一起邮到了那个地方，我还写了信。过了一段时间，那里的小伙伴竟然给我们写了回信。我们的.心里别提多高兴了。
我体会到了帮助别人的快乐。而且决定用自己的力量帮助更多的小伙伴。因为，只有大家互相帮助，这个世界才会更美好。
同桌的作文 篇4
窗外猛地一亮，课本上的凸出来的污渍一下子就变得清楚了。闪电？“轰”！震的窗户“隔楞隔楞”的呻吟。惊雷“哗”！仿佛刀片子刮在窗户上似的，发出可怕的，死亡的狞笑。你可相信，这是雨么？
一道闪电！一道惊雷！一场暴雨！
最先提醒师生们的，不是谁，是窗户。看似无比硬朗的窗户，在暴雨面前，真没想到它会如此脆弱。最北面的窗户，似乎连口气还没来得及喘，就毫无征兆的，无疾而终了。连一丁点儿的蜘蛛纹都没起。
破碎的声音，竟如此尖锐，可怕！
暴雨像挣脱缰绳的野马，如此疯狂！见得窗户碎了，便撒着欢儿冲了进来。敲打在课桌上，发出闷闷的声音。
可怕，真可怕！
不知是哪位女生喊了一嗓子，六十多号人一齐拥出了教室。比雨声更响的，似乎只有桌椅倒地的声音。
教室里的桌椅板凳胡乱的倒着。像堆满尸体的战壕。这，就是暴雨的杰作。
他笑得更欢了，越发使劲的抨击着可怜的学生与老师。雨点更大了，大的像人的眼泪！
他回了回头。
看了看被桌子压倒的同桌。
地板上，泥沙已经混了进来，令人不堪入目。浑黄的水越发努力的向上跳着，努力的
攀爬上同桌的肩。同桌看起来像四面临危的蚂蚁。
白校服已成了灰黄的土色。他狠了狠心，咬了咬嘴唇。用脏兮兮的手揪着自己的校服。
校服皱皱的'，脏兮兮的。
低着头，飞快的跑出了教室。像一只受了教训的绵羊。
飞快的，不留一点痕迹。
他是最后一个离开教室的。
他的同桌露出半张脸，眉毛一挑。
笑了？也许她笑了。
他飞快的跑着，像一阵风。他跑啊跑，在向唯一可以出去的南门跑。
他跑着，脚下腾起浑黄的水珠。腿回旋的像个影子。手臂有力的使劲摆。头顿挫的，有力的点着。浑身稍稍有些抖动，仿佛在独自憋着什么伤心的事情。
“啊！”
哦！还有几粒晶莹的眼泪。
踩着难以行走的水，人们惊慌着。水无情的噬咬着人们的肚子。
他还在跑着。
他在干什么？
看见前面有一位小姑娘，他脚下一发狠，冲了过去。
他跑得越来越快！
快！快！
他在心里吼着。
终于，他抱到了那个小女孩儿。
紧紧的抱紧了。
眼前一黑……
醒来时，发现自己躺在了临时搭建的窝棚里，外面的帐子上，画着一个标准的红十字。
他躺在洁白的床上，也不知道自己到底哪里痛。
但是，他很开心。
“别管我，答应我，去救我妹妹！去……快去！”
同桌！
他吼了一声。
“喂！”
他条件反射的抬起头：还是她！同桌！披着晨曦。
伸手一摸，却什么也没有……
同桌的作文 篇5
看了题目，你一定羡慕我有一个爱唱歌的小歌手做同桌吧！不，不是的，你误会了！因为我的同桌是一个爱说话的“小蜜蜂”，而不是“小歌手”。你知道我为什么叫他做“小蜜蜂”？如果你不明白，那么我给你列个“同桌解答方程式”。
提问：为什么我的“小蜜蜂”（同桌）爱天天都“嗡嗡”地唱歌呢，并且不厌烦，还乐在其中呢？
回答：因为我的同桌不喜欢学习，对学习没兴趣，而且爱玩电脑游戏，（其实他天天都玩。）于是便叽叽喳喳地跟我前面的同学说话。可是，他们说话不但害了自己，还害了我，有时使我听不见老师的`话，有时使他自己听不见老师说什么。因此，我的“小蜜蜂”（同桌）爱天天都“嗡嗡”地唱歌呢，并且不厌烦，还乐在其中呢！
举例：在一次英语课上，老师让我们玩一个游戏。游戏玩法是这样的：从星期一至星期日（Monday~Sunday），每人说一个字母。那一个人说错了，他们组就要扣一颗星。当到我那个“爱唱歌”的同桌时，他居然还在自言自语地说着关于电脑游戏的游戏玩法，不知道我们在干什么。于是他直直地站在座位上，傻呼呼地看着老师，好像老师脸上有答案似的。结果？他不知所为地说了个“a”，不但说错了还害了我们的那组白白地扣了一颗星。下课后，我们都一人一句教训他，可是他还是“老样子”：爱说话。你来评评理，他这不是损人不利己吗？
列式：
对学习没兴趣+爱玩电脑游戏=我的“小蜜蜂”（同桌）爱天天都“嗡嗡”地唱歌呢，并且不厌烦，还乐在其中呢。
听了以上我对我的“小蜜蜂”（同桌）介绍，相信你一定会想知道更多关于我的“小蜜蜂”（同桌）的故事吧！想知道吗？嘻嘻！我偏不让你知道！
同桌的作文 篇6
新的学期开始时，老师帮我们安排座位。
当我看到我的新同桌时，我挺高兴的。我之前跟他坐过，他很听话的，上课不会吵我。他嘛，长得简单，头很大，头发短，眼睛大，其它都小。头脑也简单，有点呆傻。
我记得他喜欢画画，画什么？画火柴人！只要有时间，他经常在他的速写本里画。从这里，我可以看出他很有趣。
看他的`笔盒，终会让人觉得不舒服，里面就一两支笔，笔盒旧旧的，很烂。我笔挺多的，有一粗大的荧光笔，我对他说：“暂时放你那啦！我笔盒放不下。”他的笔盒鼓起了一点。
有一次，他看见我在看书，就说：“我有一本书很无聊的，你要看吗？”
“什么书”
“《朝花夕拾》”
“哦，好哇，我倒要看看有多无聊。”
第二天，他说话算数，果然带来了那本“无聊”的书。我问他“你看过吗？”
“没有。”
“为什么？”
“我翻了翻看，觉得好无聊，不想看下去。”
我这几天一直在看，我不觉得无聊，相反，我还觉得有趣。
上自习课，他又从抽屉里拿出那本薄薄的速写本，画起了火柴人。我凑过去看了看，一群密密麻麻的火柴人。“这什么？”我忍不住问问他。
他指了指那一堆火柴人跟我说：“他们在打架，”他指了指那倒下的火柴人说。“看，这火柴人被打死了！”
上数学课时，老师让我们写课堂练习，要计算，自然要用上草稿本。我的草稿本，里面的大大小小的算式挤满了整整几页，乱乱的。当然，从他的笔盒就知道，他穷，所以，他没有草稿本！我慷慨地把草稿本放在来个桌子中间，一起用。当老师在忙碌改作业时，我们在草稿本的空白处画了些火柴人，一堆火柴人，出现在我的草稿本上。很多星期过去了，我的草稿本，几乎每一面都有他的足迹。
这就是我同桌。