【必备】小学生作文合集6篇

在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的小学生作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生作文 篇1

今年暑假，我和爸爸妈妈、弟弟还有哥哥他们一家人，一起去浙江南海普陀山游玩。我们坐着动车和谐号去的，在动车上我看见了无边无际的房子，还有无尽的车辆。到了宁波，我们跟着旅游团的人，上了大巴士，妈妈说：“要坐3小时才到朱家尖，"怀着兴奋的心情，我一点也不急。

在巴士上，我看见了许多景色，高高的建筑，连绵的'山，长长的桥与大海，还看见天上的白云，随着车移动，有的像小马，有的像小鱼，有的像小兔子…可爱极了。

到了站，我们全提着行李下了车。这时，我看到一个大姐姐，手拿着红旗在摇，原来是导游，她正喊着：福建晋江的旅客到这边来，到普陀山船快到了，我们去排队。跟着导游我们拿着船票上了船，导游说：要坐差不多30分钟才到，在船上我看见了一望无际的大海，还看到了小船和快艇，我觉得很开心。船到站了，导游带着我们来到了宾馆，我发现我们家住的房间很漂亮，两张床并排，我和弟弟很兴奋，一人扑上一张床。我们在普陀山住了一晚，夜晚的普陀山，景色非常迷人。

第二天早上，我们坐上了大巴士，到各个寺庙去拜拜。我还摸了一只石牛，靠靠牛背干活不累，不可摸牛角，不然爱钻牛角尖…我们在普济寺看见了两种小动物，池塘里有许多的小鲤鱼，我和哥哥，弟弟，拿着面包喂它们吃，一大群游了过来，非常漂亮。来到寺里，我们立刻发现，大大的松树上有松鼠，兴奋，我们马上拿背包里的花生丢给它们吃，看着它们拿到花生剥着吃的样子，真的是可爱极了!笫三天最后一站了，我们从普陀山坐船到洛迦山，普陀山到洛迦山全长5300米。在船上我看到了，一尊好大的观音，还看见了一望无际的大海，真像是天上的长河。下了船，爬上了洛迦山的阶梯，好长，我们爬了好久，终于到了，好累!

这几天我看见了许多美丽的景色，许多小动物，虽然有些累，但我非常喜欢南海这美丽的地方，凊雅的圣地!

小学生作文 篇2

4月7日的早晨，阳光明媚，万里无云，天空湛蓝湛蓝的，像一块巨大的蓝色宝石，真是个好天气啊！我们三、四年段去园博苑春游。

一路上，同学们有说有笑，可兴奋啦，我也不例外。我们一会儿来个成语接龙，一会儿来个诗歌朗诵，一会儿又高歌一曲……

到了园博苑，大家精力充沛，一蹦一跳的，但走了一会儿，都累得不想走了，可我们的吴导游却还是老样子，看起来一点儿也不累，这时吴导游发话了：“你们就是平常不爱运动，你瞧，都累成这样了。”

同学们可佩服他啦！

跟随着吴导游，我们参观了园里的许多地方，造型各异的石桥，竞相媲美的园林，玲珑剔透的亭台楼阁……可让我记忆最深刻的还是那间“鬼屋”。

中午时分，我们在杏林阁下面的亭子里吃午饭。“鬼屋”就在杏林阁的一楼，其实吴导游并没有带我们去参观这间“鬼屋”，是我们利用吃饭的时间自个儿去的。这并不是一间真正的'鬼屋，是一间文物馆，可它好好的怎么会变成一间“鬼屋”呢？原来是一些三年级和是四年级的男同学在搞鬼。

这间屋子本来光线就不是很好，为了让游客能更清楚地欣赏这些文物，管理人员在屋里装上了几盏灯，男同学看见我们在观赏文物，故意按动灯的开关，把灯弄成一闪一闪的；或是等你进去，突然把灯一关，吓你一跳。弄得我们这些胆小的女同学厉声尖叫。可我们越叫，他们就越猖狂，后来吴导游过来了，他们才不敢再恶作剧。不过真的很刺激，很有冒险的味道。

夕阳的余晖洒遍大地，我们游兴未尽地离开了园博苑。

一路上，风吹树叶沙沙响，好像在说：“再见了，同学们，欢迎你们再来。”我往车窗外望去，夕阳下的园博苑更美了……

小学生作文 篇3

一、提高认识事物和表达事物的能力。

我国著名教育家 叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。

二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。

三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合

一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

四、作文大目标的逐年级分解：

一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

五、实施五项训练

根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：

（一）、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。

（二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。

（三）、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。

（四）、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。

（五）、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的`事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。

实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。学生作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。

写出诚实的自己的话

“写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。旨在营造“自主”作文的五彩世界。所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无拘无束的思想，自由自在的写作。“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风采，体现鲜明的个性

小学生作文 篇4

11月6日，我们四、六年级的学生要去曹娥江大闸秋游。8：50我们上了指定的车子，在路上说说笑笑，快要到时，我们全车人（除老师外）都在唱《小苹果》到了我们下了车，我们班7人与全班分开了。

章校长把我们带到一个大哥哥面前，说他是我们的导游。9:45大哥哥说这是潮刚涨起来的时间。一开始潮很小，晓得几乎看不见，后来越来越大。海波闪闪起伏，好像一只振翅欲飞的蝴蝶；海浪如一群洗衣的姑娘，劈劈啪啪的打碎了湾里的明月；波浪连成道道白色圆环，朝四面八方缓缓涌动；浪头像一群蹦蹦跳跳的黄狗嗷嗷的吠……

接着，大哥哥吧我们带到一座叫“安澜镇流”的亭子前面，这座亭子前面有一块石头，上面用红色的甲骨文刻着“中国第一大闸”，旁边还用行书写了三个字“潘家铮”。大哥哥说很不幸的.是潘家铮老爷爷在去年去世了，他是水利专家，水利顾问，毕业于绍兴一中，还说让我们以后做他的校友。然后，我们才进亭子，大哥哥说“安澜镇流”其实是一种功能：可以挡住钱塘江的潮水。亭口还有一只动物我们都以为是乌龟，大哥哥说我们都错了，只是赑屃，是龙的第九个儿子。

然后我们来到了一座桥，桥的一侧是星座，另一侧是娥江流域典故传说：有轩辕磨镜、百官朝瞬、一钱太守、沈园……

轩辕磨镜：从前有个叫轩辕的人在磨一面镜子，后来镜子掉进水里变成了鉴湖，鉴湖原名镜湖。百官朝瞬：上虞的百官镇就是这么来的。

沈园：沈园至今已有800多年的历史，是绍兴古城内著名的古园林，为南宋时一位沈姓富商的私家花园，是宋代因陆游、唐婉而闻名天下的爱情名园。沈园承载了陆游对唐琬思念的承载，成了他梦魂萦绕之地。星座有：鬼宿天匮星君、参宿天水星君、觜火猴、牛宿天机星君……

最后，我们来到了陈列馆，陈列馆门口的石碑旁边有四只神兽，陈列馆里面有大闸精神：务实创新、快乐奉献、合力共建。曹娥江大闸资金筹措：曹娥江大闸枢纽工程总投资12.38亿元，其中中央安排水利建设资金2.42亿元；浙江省安排水利资金5000万元……施工情况：20xx.3.10闸底板开始施工；20xx.6.18翼墙开始施工；20xx.6.25闸墩开始施工……

我们终于解放了，找到了大部队（六3班）想休息了，谁知老师却说要走了，哎……

我们回到了车厢，车厢里充满了我们的欢声笑语。

小学生作文 篇5

有一天下午放学。我经过新锐鞋店，老板娘给了我两只小鸟，一只是死的，一只活的。它们被捆在一起，太可怜了。它们全身灰蒙蒙的，圆圆的头，尖尖的'小红嘴，我把活着的那一只放在手上，小鸟还啄了我一下，看上去是饿了。回到家，我让妈妈拿剪刀剪断绳子，我赶紧将那只死的，用一个小盒子装起来，把它埋了。还在它上面放了几朵小黄花，以后我会去看它。它还会从盒子里飞出来吗？

第二天，我将活着的那一只放了，我希望它一定要飞的很远，一定不要再让人类捉住！

小学生作文 篇6

2111年，假如我得到了整个宇宙的控制权利，我会好好地治理每一个星球、每一个国家、每一个人。让所有星球富裕，让所有人类、外星人和睦相处，更加幸福。

假如我可以统治宇宙，我要让地球上和别的星球的贫穷的人有自己的别墅、自己的房子、自己的车、自己的`幸福……让他们不再受那些富裕的人的嘲笑。

假如我可以统治宇宙，我要让外星人和地球人成为好朋友，让他们各自说出自己对自己管理星球、建设星球、开发星球的好建议。

假如我可以统治宇宙，我要惩罚地球上那些乱扔垃圾、破坏生态环境、破坏自然保护区的人，让他们去扫大街，再吩咐一些人去扔一些垃圾，让他们明白自己的劳动成果被别人不爱护、不珍惜的滋味。我还要让那些以偷窃维生的坏蛋们自己去赚钱，再吩咐一些被他们偷过钱的人去偷他们的钱，最后还给他们，让这些偷别人东西、偷别人财产的可耻的人尝一下自己赚的钱被别人偷掉以后的心情

假如我可以统治宇宙，我要把那些生产、制造、销售有毒物品的人绳之以法，并把全世界有毒物品烧毁，把所有制造有毒物品的记起毁掉。再让那些无知的青少年们戒掉自己的毒瘾，让他们不在复吸。我还要让那些因为吸毒而患上艾滋病……疾病的人免除痛苦，把他们身上的毒素连根拔起。

假如…………

如果我真的统治了宇宙，我一定要尽职尽责，保护宇宙、爱护宇宙，让地球变得更美丽、让祖国大好河山更加美丽。