小学作文：比本领15篇

在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的小学作文：比本领，欢迎阅读与收藏。

小学作文：比本领1

跳绳是一项非常好的体育项目，既锻炼身体，增强灵活力，又活跃了我们的课余生活。可是看似简单的跳绳，在我刚上学时学它也付出了汗水和努力。

刚刚开始时，我的动作并不协调，人跳起来绳起不来，绳起来，人还没动。我很着急。看着在广场上的其他跳绳的小朋友们跳的非常轻巧，绳子在他们手中虎虎生风。

这时，站在一旁的妈妈对我说：“别着急，做事要认真仔细，不要急于求成。”边说妈妈边亲自给我做动作，我看着妈妈对我信任的目光。我点了点头，说：“妈妈，老师给我们讲过，‘弃而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂’的话，我一定能行的。”妈妈高兴地拍了拍我的肩膀。

妈妈带我在广场上认真地练习起来，从双手握绳的姿势，挥绳的动作，身体怎么起跳，脚跟还是脚尖着地等，一点点教给我，我也一丝不苟地认真地练着，汗水湿透了我的毛衣，头发也贴在了脸上，慢慢地我掌握了跳绳的.方法。

我双手用力握住绳子两头，绳子像彩虹一样飞舞起来，飞过头顶，擦过地面，从脚下一闪而过，绳子发出“呼呼”的声音，我的双脚有节奏的跳动着，像一只动感十足的小兔子。

现在我已经学会了前跳、后跳、窜花跳、蹬三轮、群跳。

跳绳真是个快乐的活动。

小学作文：比本领2

一个春意盎然的早晨，小猴和小鹿正在争吵谁的本领大。小猴说：“我的本领大。”小鹿说：“部队，应该是我的本领大。”

他们两个的争吵声吵醒了正在睡觉的大象伯伯，大象伯伯迈着急匆匆的步子来到他们两个身边，疑惑不解地说道：“你们在吵什么呀？吵得我耳朵都快被你们给震聋了！快别吵了吧。”小猴和小鹿顿时停止了争吵，他们连声说：“我们在争吵谁的`本领大。”大像叉着腰，用鼻子指着河对岸的一棵果树说：“你们谁先摘到对岸的果子，谁的本领就大。”小猴心想，我虽然可以爬树，但是我不会游泳啊。小鹿想。我虽然会游泳，但我不会爬树啊。

这时候，小猴瞪了小鹿一眼，想到了一个办法，跟小鹿说了一下。小鹿点点头，同意了。就这样，小鹿驮着小猴过了河。小猴飞快地爬上了树，把摘好的果子扔到小鹿背上，等他们到了岸边，大象对他们说：“看来你们的本领都很大啊！”

小学作文：比本领3

猴子会爬树，梅花鹿会跳远，它们都说自己的本领大。

大象听见了，指着小河对岸的果树，对它们说：“你们谁能摘到果子，谁的本领就最大。”猴子想：摘果子可是我的特长，肯定是我先摘到。当他飞快地来到河岸，面前的小河挡住了他的去路。梅花鹿想：我比猴子跑得快，腿又长，我一定能先摘到果子。梅花鹿可高兴了，赶紧来到树下，踮起脚，伸长脖子，可怎么也够不着果子。梅花鹿想了想，又一蹦一跳地回到了岸边。指着自己的'背，对猴子说：“我背你过河吧。”小猴子听见了，沮丧的脸上露出了兴奋的笑容，赶紧跳到梅花鹿背上，梅花鹿背着小猴来到河对岸。

小猴咕噜一下从梅花鹿背上跳下来，两条腿蹬着树干，两只手抓着树枝，像在平地上走路一样，不一会儿就爬到了树梢，看见一个又红又大的果子，摘了下来。梅花鹿驮着小猴回到了河岸边，看见大象伯伯，两人都红着脸说：“我们错了，不应该骄傲。”

大象伯伯高兴地点点头说：“看见了吧，可不能光看到自己的长处呀。”

小学作文：比本领4

我有许多本领：打篮球、踢足球、吹黑管，还有滑蛇板。其中我最拿手的本领是滑蛇板。

一个星期六的早晨八点，我和爸爸、妈妈在爷爷和奶奶家门口的大坡上练滑板。我爸爸先扶我滑蛇板，然后，教会我怎么滑后，最后把我的蛇板放在下坡上，把我扶上了滑板，把我一推，“唰”的一下子，我不见了，是因为坡太大了，而且我也在用力滑蛇板，速度越来越快，我有些害怕了，最后心脏病都要出来了。忽然我自己控制不了我的.蛇板了，不好!我摔了个大马趴!一个牙齿被磕掉了，右手也蹭破了，可疼了。爸爸妈妈一看，赶紧跑下来把我扶起来，要回家，可我不回，要继续练习蛇板。不一会儿，我终于练会了，我又开始练花样，有翘板、跳板、蛇形划、转圈……

看!这就是我的绝招!

小学作文：比本领5

啄木鸟、大象、老牛都有自己的本领，谁也不服输， 谁的本领大。

正巧，有一棵树生病了，啄木鸟说：“谁能治好那树的'病，就算谁的本领大。”

牛先冲过去，用角来捉虫子，但够不着。

大象用鼻子吸，吸的老快没气了，一只虫子都没吸上来。

啄木鸟说：“看我的吧！”说着用尖尖的嘴把虫子都吃掉了，树的病好了。

第二天，它们又遇到了一起，啄木鸟说：“你们还敢同我比本领吗？”

正巧，前面来了一个牧童，牛说：“谁能让牧童坐到谁身上，就算谁的本领大。”

啄木鸟嘟嘟叫，想引起牧童的注意，可他压根都没看。

大象走过去，牧童吓了一跳，跑了。

牛哞哞直叫，牧童走过去，骑着它回家了 。

第三天，它们又遇到了一起，大象说：“谁能搬起一棵树，就算谁的本领大。”

啄木鸟用尖尖的呢插进树根，想把树拔起来，可是，费了半天功夫都没拔出来。

牛把角插进了树干里，想用牛角把树拔出来，可是没有拔出来。

大象走到树前，用鼻子一卷，树拔出来了。

猴子来了，说：“每个人都有自己的长处，要看怎么去用。”

它们听了这话，都很惭愧。

小学作文：比本领6

老猫头鹰对小猫头鹰说：“你长这么大了，也该学点本领了。学本领要认真，一心一意的去做，这样才能学好本领。”老猫头鹰接着说：“我们就从抓田鼠开始吧！田鼠有一对尖尖的耳朵，一张尖嘴……”小猫头鹰没听完，就躺在大石头上呼呼睡觉，老猫头鹰长叹了一口气。

有一次老猫头鹰带着小猫头鹰到田里抓田鼠，宁静的'夜晚传来小猫头鹰的叫喊声：“妈妈妈妈，我抓到田鼠了！”老猫头鹰过去一看，说：“这不是田鼠，是蝙蝠。虽然它有尖尖的耳朵，尖嘴，但它还有翅膀，田鼠没有翅膀，它不会飞，小猫头鹰听了，伤心的哭了起来。老猫头鹰安慰并鼓励它说：“这次虽然抓错了，下次努力就行。”

从此，小猫头鹰天天呆在田里，白天观察田鼠的动静，晚上就抓。没几个月，庄稼里的田鼠都快被抓完了。

秋天，稻杆微笑着摇摇头，好像在表示感谢呢！

小学作文：比本领7

大家知道我的本领是什么吗？其实是弹钢琴！一开始我本以为弹钢琴只是为了考级，而现在我却知道了，才可以帮我们放松，或者是完成愿望。

一开始我觉得这很无聊，因为就只是一些音符，确实要弹好几天，后来看到高水平的人弹琴，那都是可以让人身临其境，所以他们不只是为了考级，还让钢琴成为自己一项本领。

我非常渴望能弹得好听，就这样，我天天都在练那些曲子，但我竟然不烦它们了，却把它们认为是一种优美。

让我印象最深的就是考三级的那一次，因为在那之前，我已经做好了充分准备，所以我已经胸有成竹了。事情比我想象的要好很多，不仅考过了，而且得了个优秀。

这个鼓励可真了不起。因为从这以后，我一直好好练琴，所有的曲子我都弹完了。

直到有一天，老师对我说：“余芸翔，你的水平已经很高了，所以我看你可以去弹五级的`曲子了！”我非常高兴，所以我每天都会过来练琴。

一天又一天，每天都快要到考级的那一天了，我非常希望我能考过级，如果大家有别的本领的话，那就可以来教我，而且你有没有把他们当作优美来看待呢？祝愿我考级成功！

小学作文：比本领8

森林里住着猴子一家，小猴慢慢长大，妈妈对他说：“你该出去学本领了！”

小猴听了妈妈的话，就走出家门，蹦蹦跳跳地去学本领。可是，小猴却让妈妈很是担心，她朝即将走远的小猴大喊：“一定要坚持，不能放弃！”小猴朝妈妈点了点头，想让妈妈放心。

小猴往前走，看到了猫哥哥正在树上上窜下跳，心里很是羡慕，于是也跟着猫学起爬树来。小猴刚爬出一小步就摔下来，练了许多次都爬不上去，倒是摔得鼻青脸胂，就当快放弃时，心里想起了妈妈的.话。小猴为了实现自己的诺言，不断地重复练习，终于学会了爬树。

小猴继续往上爬前走，看到了鱼儿正在水里灵活地游来游去，它也想去学游泳。于是也跟着鱼儿学游泳来。小猴刚练习时在水里瞎扑腾，差点被水淹死，但经过鱼儿的指导，再按照正确姿势在水里游，不一会儿，小猴就学会了游泳。

小猴继续往前走，看到了兔子在林中灵敏地跳跃，小猴也想学，于是就跟兔子学起跳跃来。小猴要不被树树绊倒，要不就被树枝刮去，疼得小猴直咧嘴。但又想到本领学会的喜悦，继续努力地练习，最终学会了跳跃。

小猴在这一天不仅学会了爬树、游泳、跳跃，还学会了坚持，他带着满满的收获回到了家。

小学作文：比本领9

今天，小主人的作业得了“优”，他就早早高兴地上床睡觉了，文具盒里却还是热闹非凡。

苗条的铅笔扭着细腰，抬着头，走起了模特步，它得意洋洋地说：“我可是小主人的好助手，每次都是我把字写得工工整整。”

橡皮不服气地反驳道：“每次？你写错了字，还不是我帮你把错字擦掉，要不然，小主人的作业能得优吗？”

尺子一直沉默着，但他听到这里，就忍不住了，他粗声粗气地说：“每次上数学课要不是我，你铅笔能把横线画得直直的吗？”

铅笔、像皮和尺子，他们争执不下，于是请文具盒爷爷来评评理，文具盒爷爷语重心长地对他们说：“你们各自有各自的'本领，只有你们齐心协力才能为小主人服务。”铅笔、橡皮和尺子听了文具盒爷爷的话后惭愧极了。

从此，他们就再也没吵过架！

小学作文：比本领10

我是一名四年级的学生，别看我的年级低，在我的爸爸、妈妈和和老师的指导下，我的本领可多了，我是五子棋高手，又会下围棋、下象棋、推铁环、堆雪人。我堆的雪人又漂亮又逼真，连邻居的叔叔阿姨都夸我呢。要说我最拿手的，那就是打乒乓球了。

我刚上一年级的时候，妈妈就给我报了一个乒乓球班。我跟乒乓球教练学习了扣球，就是把乒乓球扣到对方的案子上。还学习了横握拍，也就是把拍横着拿。我学习了很多乒乓球招数，有一次，我和爸爸在学校里打球，一下打了三百多个回合。不错吧，那可是我的最高水平了。

今年暑假，在我奶奶家旁边的'乒乓球室里，我和一个自认为高手的大哥哥比赛，我来了一个扣球，球扣在案子上，又反弹到墙上，他没有反应过来，我以一分的优势打败了大哥哥。

听了我的介绍，你觉得我的本领怎么样？要想给我比一比，就拿拍子来找我吧。

小学作文：比本领11

我的本领有很多，就像天上的`星星一样，数不清。比如：打腰鼓、弹吉他……但是，我最喜欢的是游泳。

以前，我不会游泳。记得有一次，爸爸妈妈带我去水上乐园玩，我一跳进到水里，身体就往下沉，必须带游泳圈才敢玩。妈妈很怕我溺水，就给我报了游泳班。我开始学习游泳的时候，老师先教我们憋气，然后教我们动作，示范一遍，让我们跟着练习。

学憋气时，我深深的吸了一口气，接着把头放进了水里，过了几秒钟，我就憋不住了，张开嘴，喝了一大口水，把我难受死了。接下来，老师教了我们蛙泳的动作，老师扶着我们的身体，让我们在水中游，我从起点游到了终点，又从终点游到了起点，练习了好多遍，腿都酸了。最终，我学会了游泳，再也不怕溺水了。

小学作文：比本领12

猴子遇见了梅花鹿,它们两个都说自己的本领大.可是分不出认何结果来,于是,它们就去请大象当它们当裁判.大象说:"你们看,河的对岸有一棵果树,上面结满了许许多多的过子,你们谁摘的果子多,谁的本令人领大."小梅花鹿第一个就跑到;了小河的`旁边,洋洋得意的想,这下,肯定是我先摘到果子.可是由于果树太高,梅花鹿怎么伸长它的那长脖子跳上有跳也够不着果子,着可急坏了梅花鹿.对岸还没想出好办法过河猴子看见梅花鹿的样子就喊:"梅花鹿.我有好办法!快把我驮过河,我们两一起摘果子!"梅花鹿听到对岸未过河的小猴子的喊叫,就急忙向对岸跑去,驮上小猴子赶紧过了河,最后,小猴子和梅花鹿一起高兴的在一起摘果子,大象高兴地说:"小猴.梅花鹿.你们知道吗,每个人都有长处,也有短处,只有把长处和短处用在一起的人,才会把事情做的很完美,互帮互助的你们俩的本领才能更大."

小学作文：比本领13

大家好,我最骄傲的本领是擀饺皮,可你们不知道,我刚学擀饺皮的时候发生了什么趣事吧!听我细细道来.

除夕那一天晚上,在我的再三请求下,妈妈终于让我和他们包饺子了,我迫不及待地洗完手.开始包饺子,可是心急总是吃不了热豆腐,把手上粘满了面"粘粘",我把手上的面搓了搓,沾了一点面粉才不粘了.

我拿了一个小面团儿,把它揉圆.然后按扁,当我右手那着擀面杖正要擀的`时候,妈妈说:"刚开始的时候要稳,不能擀快了."我连忙打住妈妈的话,心想:"不就怎么几个步骤吗我想很快就学会的."于是我认真地擀着面团,可是,面团好象诚心和我作对,我要往左边擀.它却往右边跑,气的我脸都发了红.妈妈说:"别着急,再来几个就会好的".

经过不懈的努力,我终于擀出了一个又薄又圆的饺皮.这时我的脸上露出了胜利的笑容.可是我脸上那白白的面粉,逗的大家笑个不停.

小学作文：比本领14

我最拿手的本领是骑自行车。

有一次，爸爸教我骑自行车。首先，爸爸找了一辆我小时候骑过的带侧轮的`小自行车，把两边的侧轮向上调整了一些，让我试着骑并自己寻找平衡感。刚开始，我有点害怕，但我克服了恐惧的心理，开始骑自行

车。在侧轮的帮助下，即使有时我没有把握好平衡感，也没有摔倒。后来，爸爸对我的要求越来越高了。他要求我在把握平衡的同时也要用脚踩踏板，在这个加大难度的过程中，我摔倒了好几次，但我一点也没有退却，反而变得越来越勇敢。慢慢地，我保持平衡的时间更长了。我高兴极了，因为我尝到了成功的喜悦。

之后，我每天都坚持练习骑自行车。功夫不负有心人，我终于学会了骑自行车。

在学自行车的过程中，我深刻体会到：做事情要想获得成功，不仅要有正确的方法，还要有坚韧的毅力。

小学作文：比本领15

说起来我的本领，可真是五花八门，其中最令我自豪的.是游泳。

刚开始学游泳时，我都不敢沾水，所以总是以旱鸭子的形象出现。后来，我开始小试牛刀，带上游泳镜，套上游泳圈，笨拙地跟爸爸学划水。一下、两下，唉，我迫不及待地想进入那种一下就游好几米的高手状态，趁爸爸不注意，我悄悄地将游泳圈一脱，哗——，啊，这不是我在跳水，而是我沉底了。

不过，虽然沉底了，我却从中学会了一种新的游泳方式，那就是潜泳。

后来，我看了《海洋历险记》，我从中学会了水母漂。啊，现在我终于感受到水的强大浮力，我会游泳了。我以前以为想沉底很容易，不动不就慢慢沉底了吗？现在我知道并不是这样，对于会游泳的人来说，原来想沉底竟然还是一件不容易的事。

”哗啦“，”哗啦“，你可千万不要以为我又沉底了，这是我以狗刨的姿势带领你向游泳池的对岸前进呢。