夹珠子游戏作文（通用3篇）

在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的夹珠子游戏作文（通用3篇），希望能够帮助到大家。

夹珠子游戏作文1

今天，我刚走到教室四门口，里面便传来一阵加油声。原来今天是一堂有趣的游戏课呀！

今天我们玩的游戏是夹珠子游戏，规则是这样的：每组选出一个人参加比赛，在一分钟之内，谁夹的最多谁就胜。

我们组有一个玩过夹珠子的，当然就选他了。游戏开始了，最北边一组的代表先来，他在夹珠子的过程中，表情都没有变过，眼睛目不转睛地盯着珠子，但珠子像淘气包一样，不想被筷子抱住。再看看同学们，有的在加油，有的在观战，还有的在说话。比赛结束了，他夹了16个！下一个是第二组的杨子淳。她可高兴了，珠子好像都在听她的话，夹一个是一个，但是还有一些不听话的'，夹到空中又跳了下去。她夹了17个！

到我们组了，因为姜袁乐紧张地拿着筷子，我觉得我们会失败。但是令我出乎意料的是，他居然前几个都没掉，我这才露出了笑脸。可是到最后十秒的时候，几个都没夹住，可也是17个，打成了平手。

这一堂游戏课真开心，我好希望下一节游戏课的到来。

夹珠子游戏作文2

今天，我们又玩了一个游戏，叫“夹珠子”。

这个“夹珠子”游戏非常有趣，分两个比赛项目，分别是个人赛和团体赛。四年级和五年级各组成一组，进行比赛。我们五年级给自己起了一个很有意思的队名——打酱油队，四年级起了个响亮的队名——必胜队。

首先是准备道具，只见老师拿出筷子和珠子，还有杯子，放在中间。游戏规则非常简单，看谁夹的珠子多。先是个人赛，每队派出一名同学，分别是钟其初和小笨，双方蓄装待发。

比赛开始了，他么争先恐后地夹着柱子，生怕对方比自己多一颗珠子，拼命地夹啊夹。可是一着急又夹不起来，双方都手忙脚乱，最后我们队夹了5个珠子。得5分，对方夹了6个珠子。得6分，这一轮下去了。虽然我们队少他们队一分，但我们是不会认输的。！所以我们队派出我，继续挑战。我伸手一夹，就夹三个，哈。挺简单的嘛！胜券在握的我，加快了速度越夹越多，最后我夹了10个，对方只夹了6个，终于赢了他们一把了，真高兴！

接下来是团体赛，每队同学轮流上，哪队夹得多，哪队赢。开始喽！我们以最快的脚步一个紧跟着一个，夹了最后的珠子，顺利地赢了！

今天，我们五年级大获全胜，我真的很开心！

夹珠子游戏作文3

今天，我们的老师说要举行一次活动，名字就是“夹珠子”。首先老师给我们介绍了一下游戏规则：全班分为两组，每组派两个代表。每人夹八个球，哪组先夹完，哪组就获胜，赢的组有糖吃。

我们组的代表是梁泽浩和郝新宇，另一组的代表是两个女生，真是男生和女生的PK啊！

开始比赛了，只见郝新宇紧张地走上讲台，一上去便紧紧握住筷子。老师一声令下，郝新宇迅速而准确地夹起一粒珠子，小心翼翼地把它放到瓶子里，只听见“叮咚”一声，那欢快的声音让我都信心倍增。对方也夹得很快。不一会儿，郝新宇就夹完八个了，换梁泽浩来。对方这时也换人了。只见梁泽浩的眼睛死死盯住珠子，一个接一个地夹着，但还是不小心掉了一个。我的心一下子提了起来。梁泽浩赶紧再次夹起那个掉了的珠子，轻轻放进了瓶子。

一会儿，我们组已经只剩下一颗珠子了，对方也一样。我们的心都要跳出来了。到底谁会获胜呢？只见我们组的人稳稳地夹起最后一颗珠子放到瓶里，而对方却可能因为紧张失误了。我们赢了！

今天的游戏玩得很高兴，从中我也明白了一个道理：做事要踏踏实实。