昆虫迷三年级作文（精选34篇）
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的昆虫迷三年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
昆虫迷三年级作文 篇1
说到身边那些有特点的人，我第一时间想到的就是我们小区的“昆虫迷”贺少峰。为了观察昆虫，他可付出了惨重的代价。
小区中间有一个大坑，里面爬满荆棘与昆虫，我们都是敬而远之。但他看见了昆虫，也拼了，不分青红皂白，在荆棘丛东一扑、西一扑，荆棘丛里的刺经常在他身上留下一道道血印子。可贺少峰对此毫不在意。
抓到昆虫已然不易，想留下这些小昆虫，还得渡过一道难关——贺妈妈。贺少峰妈妈喜欢养花，一年四季阳台上花草不断。少峰把那些昆虫养在花草上，花花草草可都遭了殃，常常被啃得不成样子。他妈妈当然不乐意。
为了留下这些小昆虫，少峰可是使尽了浑身解数：先用甜言蜜语哄妈妈、夸妈妈，再主动做家务讨好妈妈，最后使出了杀手锏，用考试成绩做了担保，他妈妈才勉强同意了。
冬天来了，这些昆虫都莫名地死了。他妈妈以为这下她的宝贝花草没事了，但是她没想到，这些昆虫早产了卵。阳台上又温暖，这些昆虫乱了季节，提前孵化了。这不，刚过完年，花草上就密密麻麻的布满米粒大小的昆虫，这对他来说是惊喜，对他妈妈来说就是惊吓了。看着心爱的花草被啃成了网，也只得无奈叹一口气。
看，这个令人无奈的昆虫迷。
昆虫迷三年级作文 篇2
赵家乐是我的好朋友，他是一个不折不扣的昆虫迷。
听他妈妈说，家乐从刚会说话的时候，就喜欢观察各种小昆虫。看到有昆虫的图书，他会第一时间手脚并用，“噔噔噔“爬过去，一把抱起那本书。明明还看不懂书上的字，却也能对着图片仔细思考起来。你要是看到他观察昆虫的样子，真是着了魔似的，那双明亮的大眼睛盯着小昆虫，一眨都不眨，一个人静静地坐在那儿，能看好久！
家乐八岁的时候，已经把大部分的昆虫科普书看完了。他最爱的就是法布尔的《昆虫记》，书中的每一种昆虫他都印象深刻，你要是问他，他也能如数家珍。记得有一次，我拿起《昆虫记》，笑着对他说：”我来考考你吧，看你是不是真正的昆虫迷。“他一脸自信地说：”好呀，没问题！“我翻开书，问他蜜蜂的知识。家乐滔滔不绝地介绍起蜜蜂来。
在他的介绍下，我知道了“蜜蜂可以识别人脸，人却不能分辨蜜蜂。人千万不要惹蜜蜂。”我还知道了“蜜蜂为什么会发出嗡嗡声？那不是它们翅膀振动的声音，而是翅膀上的鼓膜发出的！”
我真感到幸运，能认识这样一位昆虫迷——赵家乐。
昆虫迷三年级作文 篇3
说到昆虫迷，我马上想到的是我的好朋友小明。他只有九岁，却是一个名副其实的昆虫迷。什么？你不信，那就让我为你说说他的故事吧！
小明的书包里永远离不开这两样东西，折叠网和两个昆虫盒子。昆虫盒子一个拿来装昆虫，一个装着昆虫食物。一下课小明就会去操场找昆虫，连一只蚂蚁也不放过。由于找昆虫找的入迷，每次上课铃声响了都几乎没有听见。基本上每天都是最后一个进教室呢！
在课堂上小明为了他喜爱的昆虫也是一波三折。有时为了给昆虫喂食，多次被老师发现。罚抄写、罚站……可他还是屡教不改。记得有一次，刚上课教室就飞进来一只蜜蜂。老师说：“同学们不用害怕，窗户打开不要理会它，过一下它自己会飞出去的。”可小明说：“这只蜜蜂那么大，我一定要抓住它。”他立刻从书包找出折叠网，先用橡皮朝蜜蜂的方向丢过去，把蜜蜂吓飞起来。小明突然奋力一跳，成功套住了蜂蜜。可好景不长，小明又被老师凶巴巴的批评了一顿。“你下次再在课堂上捣乱就请你家长来。”小明通红着脸说：“知道了。”
小明的家也是昆虫的家，蜜蜂住在树上，蚂蚁住在门边，瓢虫和蚂蚱住草丛；毛毛虫和蝴蝶住花丛。小明还养了、天牛、屎壳郎……
我说小明是一个昆虫迷是不是一点不夸张，有这样一个昆虫迷朋友可以学习到很多昆虫方面的知识呢！如果你也是一个昆虫迷，要记得告诉我呦！
昆虫迷三年级作文 篇4
杜冠言，个子不高，头发总是乱蓬蓬的，眼睛总是眯着的，牙齿有些斜，有的地方的牙齿还没长出来。他对昆虫有着浓厚的兴趣，一聊起昆虫，杜冠言立即精神百倍，滔滔不绝。所以我叫他“昆虫迷”。
有一次下课，我在张博程的桌上发现了一只小蚂蚁，惊呼了一声：“哇，这边有一只蚂蚁！”杜冠言三步并作两步，冲了过来，急切地问：“蚂蚁在哪里？什么样子？让我看看。”说完，他就把那只蚂蚁放到了自己的文具盒里。我和张博程对看了一眼，就去干自己的事情了。他却一直聚精会神地盯着蚂蚁，目不转睛……
还有一次，我、曹严、张博程、章格致、杜冠言相约去军山绿野玩。我们玩着玩着，觉得有点不对劲，咦？杜冠言呢？他去哪儿了？我们找啊找，终于在一棵大树底下找到了他。我悄悄走到他身旁，他还是没有发现我。接着，他欢呼了一声：“我捉到它了！我捉到它了！我捉到它了！”我走近一看，原来，他用农夫山泉瓶子抓住了一只蜈蚣，全神贯注地在观察。过了好一会儿，他才发现我在他身边，他对我笑了一下，又继续研究昆虫了。
接着杜冠言又来到河边捉虫子，他一手拿着一个一次性塑料杯，另一只手拿着一个盘子，里面装满了各种各样的昆虫：有水蜘蛛、水蜗牛、蜈蚣……直到吃午饭的时候，他才回过神来，去吃午饭了。
杜冠言可真是个“昆虫迷”啊！
昆虫迷三年级作文 篇5
我有许多要好的朋友，其中和我最铁的要数我的哥哥！
他瘦得很，好像骨头比肉多，人长得矮矮的，皮肤黝黑。长长的的脑袋，短而黑的眉毛下镶嵌着一对机灵的大眼睛，总让人感到是那样的机灵、俏皮、活泼。如果他发现一件有趣的事，立刻发出一阵欢叫，那欢叫声是那样清脆、响亮。
我哥哥可是出了名的昆虫迷。记得有一次，哥哥在仓库里，看到了一只很像飞虫的小昆虫，他拿着网兜，小心翼翼地捉住了小飞虫。哥哥打开电脑，查阅了所有的昆虫资料，他说小飞虫爱吃害虫。小飞虫的脚受伤了，哥哥用盒子装着它去了动物医院，医生说昆虫伤得很严重，哥哥一下子就哭了。后来，昆虫死亡后，他好几天没有笑容。
记得还有一次，我和我的哥哥在玩躲猫猫，哥哥来抓躲着的我。在田里，我躲到田的中心把我自己埋了起来，哥哥搜寻了整个田野没有抓到我。哥哥走着走着，摔了一跤，结果在摔下的地方发现了我，我自然是被"俘虏"了。这个时候，哥哥又看到了一只大大的昆虫，他脱下上衣，屏息凝视，猛地一扑，捉住那只昆虫。哥哥仔细地观察着小虫子，他告诉我，是一只独角仙。我和哥哥趴在田野里研究独角仙，哥哥说起昆虫来滔滔不绝。
我的哥哥很爱昆虫！在他的影响下，我爱认识了许多昆虫，也快成为一个昆虫迷了。
昆虫迷三年级作文 篇6
张明明是我们班大名鼎鼎的“昆虫迷”。
他身材中等，眼睛大大的，像两颗大大的葡萄，鼻梁高高的，像一座高高的小山，嘴巴红红的，像一颗小樱桃，他也是我的好哥们儿。
他是一个名副其实的“昆虫迷”，上次我到他家去玩，他家的昆虫多得很。我一进去，仿佛进入了昆虫的世界。他用自己的积木搭了一个昆虫观察所，他在观察所里分了几个时间段，在这个时间段儿，放入不同的昆虫，有春、夏、秋和黑夜，而他正在观察一只螳螂。我问他：“你这是从哪抓的螳螂？”她笑嘻嘻地说：“嘿，从山上捉的。”他又带我去看看他观察所，我看见这里面有山有水，水中漂浮着几只红色肚皮的蝾螈、水甲虫和水蝎，旁边还有几只瓢虫，还有一棵小松，树上面有几只松毛虫。他把带我去了夏天的小屋：他让我看地下，这时我发现地上被涂了一层厚厚的泥土，他在墙上挖了一个洞，他给我介绍，现在洞里有赤条蜂，泥水匠蜂，白腰蜂、黄蜂等。听得我呀，晕头转向，因为很多名字我都没听说过。
他又带了我去了秋天的小屋，我看到里面有枯叶，我动了几下，发现它们飞了起来。他说这是枯叶蝶，旁边还有几只螳螂。最后他带我去了夜间小洞，我从里面看见了几只萤火虫、屁布甲、天牛、竹枝虫等。哎呀，这时我想，他平时是多么爱虫子呀，他这屋里简直儿就是一个昆虫世界呀！
这就是我的“昆虫迷同学”，多么神奇，多么有趣。
昆虫迷三年级作文 篇7
如果你到我二姨家旁边的小山上的小屋里转一圈儿，你一定会惊讶万分。里面的每个玻璃罐里都是昆虫，各种各样的。这个小屋的主人会是谁？那就是昆虫迷——我的哥哥。
哥哥经常在晚上捉昆虫。晚上很安静，昆虫会放松警惕，趁这时抓昆虫是最好不过的啦。我和哥哥出发去村边坡上的一个长满野草的空地上，这里野草长得十分茂盛，也是昆虫最喜欢的地方。我们掂着脚，小心翼翼地走到草丛旁，慢慢擦亮一根火柴。可是我很好奇，抬起头问哥哥：“为什么不用手电筒呢？”哥哥说，手电筒的灯光太亮，会把昆虫惊吓得飞走。哥哥把火柴夹在一只手上，用另一只手去拿玻璃罐，又不出声地蹲下。看见一只昆虫爬过来，哥哥会及时抓住，很少失手。
每天早上我都会看见他在那屋子里玩昆虫。只见他从玻璃罐里拿出一只甲虫，慢慢放在手上，好像怕摔着它。又轻轻摸着它，甲虫放松警惕，在哥哥胳膊上来回走动，一点儿也不害怕，那些甲虫、“活活”、七星飘虫什么的，我看见就害怕，所以连动都不敢动。后来他的昆虫都与他熟了，敢在院子里乱跑，也可以找回自己的罐子，那时我心想：昆虫真通人性啊！
一到中午，他会把所有昆虫放在一个宽敞的盒子里——晒晒太阳，哥哥照料得非常好。
后来哥哥的小屋——昆虫世界，也成了我永远的回忆！
昆虫迷三年级作文 篇8
我表哥一有空就会做一件事，那就是观察昆虫了，我称他“昆虫迷”。表哥经常观察昆虫，有时还可以观察好几个小时呢！
有一次，他要观察蚂蚁，还带上了一张纸和一小块肉，我问他要干什么，他说：“马上你就明白了，”于是好奇心驱使我，我便开始跟着表哥一起走，表哥来到了墙角下，蹲了下来，捉了一只蚂蚁，把它轻轻一捏，放在纸上，又把一小块肉放在纸上，蚂蚁看见后，便迫不及待的冲上去吃了一大口，蚂蚁好像在说：“这么好吃的东西一定要给同伴一起分享。”说完便咬着食物费力地抬到了蚂蚁巢，表哥一看完就乐了：“看来蚂蚁真是一个大力士呀！”我的好奇再一次涌上了心头，“为什么？”我问，表哥说他在一本昆虫书上知道了一只蚂蚁会抬起一块小肉，表哥就想做一次实验来检验一下。我夸奖道：“表哥，你不仅仅是一个“昆虫迷”，也是一个“小问号”呀！”表哥摸着头，笑嘻嘻地说：“过奖了！”
还有一次，表哥要观察甲虫的战斗，于是他带着我一起去观察，不久他叫我别出声，原来是两只甲虫正在打架呢！一只甲虫把它的角往上一撬，另一只也往上一撬，它们用角开始打斗，不久它们停了下来，突然一只甲虫往下一抵想把另一只甲虫撞飞，于是另一只也不甘示弱，也使劲儿地冲上去，“嘭”的一声，他们俩都撞飞了，它们毫不服输，最后，它们打得两败俱伤。我们情不自禁地笑了，夕阳快速地跑回了家，我和表哥也恋恋不舍的回到了家里。
表哥热爱昆虫，热爱大自然，我要向他学习。
昆虫迷三年级作文 篇9
我家有一个昆虫迷，你们知道是谁吗？今天我就来给你们讲一讲。
他是一个男生，比我大一点，他上学每天穿校服，戴红领巾。
有一次我去他家，到了他的房间，一眼望去，10分之8的是关于昆虫的。有《蚂蚁的知觉》，《十万个为什么――昆虫大王》等等，总之，关于昆虫的书很多。
又有一天，我下了课偷偷的去了他的班，看见他正在看一本昆虫之迷的书。
放学了，在回家的路上，他一会儿看看这里的蚂蚁说：“你知道吗？蚂蚁的血液是透明的？”一会看看那里的蚂蚱：“蚂蚱也叫蝗虫，种类很多，后翅宽大而又柔软，善于飞行。”
总之，一路上，边走边看还拿着本子记。
最少半个小时才到家，其实10分钟就可以，但是，他太慢了，哎！真拿他没办法。
他在家里院子，拿着装着水的瓶子把臭虫子丢了进去，没想到，臭虫子还是游泳健将呢，只见它目中无人的样子，在水中滑来滑去。
他又抓了一只大约钢笔那么长的蜈蚣，准备让它吃掉臭虫子，它一进水，就缩成了一团，不久蜈蚣展开尾巴，向臭虫扑去，经过一场你生我死，你死我活的厮杀，臭虫子被吃掉了。他又放了20多只蚂蚁，蚂蚁向蜈蚣杀来，它们左咬右啃，蜈蚣防不胜防，蜈蚣成了蚂蚁的一顿美餐。
他真是个昆虫迷啊——我的哥哥。
昆虫迷三年级作文 篇10
你知道吗？在我的身边，有一位干什么事都能扯到昆虫的小小昆虫迷，没错他就是我们班的王泊然。
要说我什么时候发现他是个昆虫迷，那还真得从那次魔力剧排练说起。记得我们那时，总是演不出各个动物的具体形象，为了让我们演的更加受欢迎，阿姨们也是费了不少心思，他们一边查资料，一边给我们一遍遍展示，可小小的我们却怎么也听不懂。
正在大家都苦恼的眉头紧皱时，只见小昆虫迷蹭一下站起来，使劲举起了他的小爪子，好像不叫他回答，他就要哭似的。没办法，我们只好把王泊然叫起来让他回答，谁知他一说就说的没完没了，而且还说的都是精华，没有一句废话！这可把我们都惊呆了，王泊然一看我们这般兴致勃勃的听着，他就讲得更有劲了！一会给我们说屎壳郎为什么要滚粪球，一会说小鸟为什么会飞……在一旁坐着的我们都惊呆了！仰着头，瞪圆了双眼，仔细的听着他所讲的每一个精华。
后来，魔力剧演完后王泊然对昆虫的知识那可真是更近一步啦！为什么这么说呢？因为你看，他在每一节语文课上，只要任老师一问道有关昆虫的问题，或者昆虫的课文，反正只要他小耳朵听到了“昆虫”二字，他准会说到你不懂的知识，而且还一说一大串儿。那时，你就会像我现在一样，记录他所说的每一个昆虫的小知识。
真期待王泊然以后的样子，希望他能成为像法布尔一样的昆虫学家，但我更希望他能一直保持对昆虫的兴趣！
昆虫迷三年级作文 篇11
有的人迷棋，有的人迷戏，还有的人迷球，而我表哥迷的是昆虫，他是一个地地道道、不折不扣的昆虫迷。
每到暑假去表哥家做客，我印象最深的就是他家的瓶瓶罐罐里装了各色的小昆虫：既有带刀武士螳螂，又有好斗将军蟋蟀，还有实力唱将螽斯和花大姐七星瓢虫，甚至还有伪装专家竹节虫呢！
表哥不但养了许多小昆虫，更对昆虫习性十分了解。我最难忘的一次经历就是跟着表哥一起观察蚂蚁搬运食物的情景。那次，我正跟表哥在家门口的石子路上玩，这时表哥注意到两三只蚂蚁在我们脚下经过，表哥一边朝小蚂蚁周围丢下一块面包屑，一边兴奋地跟我说：“一会儿我们就能看到蚂蚁们齐心协力搬运食物了！”表哥的话音刚落，就有一只小蚂蚁发现了面包屑，它靠近了面包屑，先用触角碰了碰，然后沿着面包屑的边缘反复多次触碰，试图顶起面包屑，但都没能成功。
突然，这只小蚂蚁转身离开了。我有些诧异，难道小蚂蚁要放弃吗？就在我不解地望着表哥，想求解答案的时候，表哥笃信地笑着对我说：“慢慢观察吧，你一会儿就会发生神奇的一幕！”果不其然，没过多久，一大群蚂蚁浩浩荡荡地朝着面包屑行进，它们里三层，外三层围住面包屑，齐心顶起面包屑，又有序地离开了。
此后，我更加崇拜表哥，不仅因为他养了许多可爱的小昆虫，更因为他懂得这么多的生物知识，能把我想了解的每一种昆虫都讲得绘声绘色、栩栩如生。表哥真是一个名副其实的昆虫迷！
昆虫迷三年级作文 篇12
我们小区有位一天到晚穿黑衣黑裤的六年级男生——小A(偶忘人名)，他姓啥，谁也不知，但他的外号太出名，小区里的人没一个不知道的——“昆虫迷”。
他还有其他外号，比如小法布尔虫子哥哥，但不管叫啥，他只喜欢一件东西——虫子！
前几个月，我正听他说着从小爱虫子直到现在的故事，这时他手里一阵响声，我一看——哟，还有私人手机！我听到一些话，说拿什么包裹，他一听，脚底好像抹了油，跐溜一声“滑”了出去，我连忙也跟上他，他跑得——不，是在“飞”！跟半天，总算跟上了，一看，咦，是个方方正正的快递！我跟着他走到凉亭。他打开前，说：“做好心理准备。”“ok！”我大叫。“哎呀”一声，我一看，是啥？我吓坏了，两只蝎子！！！他一看我被吓到凳子上，赶紧解释：“你想错了，这是从国外进口的，但毒性不强，别担心了！”我一听，赶紧起身，一看，哦！又是虫！昆虫迷说：“这是蝎子的食物面包虫，又肥又黄，像面包，难怪叫面包虫呢！”他一下就逗笑了我。
还有一次，我们在公园见面，正好那里又有好多孩子在玩要，他打开盒子，我又被吓，一群甲虫！其他小孩大为好奇，都跑去看，把他乐坏了！他还把甲虫放到衣服上，给我们讲《昆虫小百科》，我们听得正有味，突然他妈不知什么时候蹦出来，把他拽住吼道：“你呀，天天出去，看我怎么收拾你……”
虽然他被揍了一顿，但对昆虫依然热情不减，依然挤出时间观察虫子……这就是他——一位可爱的“昆虫迷”。
昆虫迷三年级作文 篇13
你知道我们班的昆虫迷吗?一说起来我们全班都知道。他就是我们班的学神——徐乐天。
记得有一次体育课上，跑完步，老师说：“同学们可以自由活动了”。徐乐天马上就跑到了操场上的一角，拿起一根粗壮的树枝来挖蚂蚁洞，这时蚂蚁们都纷纷跑出洞穴，但也有的“坚守”家园，半天都不出来，好像在挑衅徐乐天。徐乐天自有办法，只见他扭开瓶盖，把一些水给灌了进去。不一会蚂蚁们被逼了出来，纷纷向外面跑去。徐乐天趁机抓了几只蚂蚁捏着它们的脚仔细观察。看他那专心致志的样子，可真不忍心打扰他啊!
在学习之余徐乐天不仅仅是观察蚂蚁，他还会观察所有能看到的昆虫。因为有些昆虫是有一定的危险性的，所以老师都会告诫他在观察昆虫时一定要注意安全。
有时他在观察昆虫时我也会在一旁“凑热闹”，我看到他时不时地皱起眉头，时不时的又点点头，我就知道了他心里有许多疑问，有些疑问已经被他自己给琢磨出来了，而有些疑问他实在琢磨不出来，他就会找许多人来询问，好像要把全天下的人都问一遍，直到找到答案为止。如果还是没有找到答案的话他就会去网上、图书馆里寻找答案。怪不得他的成绩总是名列前茅。正应了法布尔的那句话：在对某个事物说“是”以前我要观察触摸，而且不是一次，是两三次，甚至是没完没了，直到没有任何疑问为止。试想一个人有着如此认真的态度，当他想做一件事时怎么会做不好呢?
我们班的徐乐天真是一个昆虫迷啊!
昆虫迷三年级作文 篇14
我有一个好朋友，他叫赵子轩。他的特点很多，爱运动、会捏泥人、爱看书，但他最大的特点就是特别迷恋昆虫，他是一个真正的昆虫迷。
他家有许多关于昆虫的书籍，《昆虫大全》《昆虫大揭秘》《昆虫百科》……这些书他看得滚瓜烂熟，积累了不少关于昆虫的知识，每次说起来就两眼放光，一张小嘴滔滔不绝。
比如：蜘蛛有几个种类？花蜘蛛、捕鸟蛛、网蜘蛛、毛蜘蛛。蜻蜓为什么点水？为什么潮湿处蚊子多？蚂蚁为什么是大力士？蚊子为什么喜欢叮人？这些问题他全都知道，他好像是一个百科全书。
有一天，操场上下起了蒙蒙细雨，雨后，我和赵子轩跑到花坛边玩。我们刚到花坛边，就看见一只蜗牛先生傲慢地在叶子上散步。当他爬到我这里时，我一把抓住了它，它的头立刻缩进壳里，“真是一个胆小鬼！”我心想。再看赵子轩，他蹲在那里一动不动，我叫了好多声他都没反应。我跑过去一看，发现他正在观察一条亮闪闪的线，他神秘地问：“你知道这是什么吗？”我说不知道。他打开了话匣子：因为蜗牛没有脚，只是它的腹部有肌肉足，肌肉足波状乳动，蜗牛就缓慢地向前爬行。肌肉足上有足线，能分泌出一种很黏的液体，帮助他爬行。这种线干了以后，便形成一条闪闪发光的亮线。听了这话，我佩服地说：“你可真厉害！我也要向你学习，多看书，爱学习，天天向上！”
我预感赵子轩长大后会成为一名昆虫学家。
昆虫迷三年级作文 篇15
我们班有一位“昆虫迷”。
他是一个男孩，有着大大的眼睛，又小又扁的嘴巴，半圆形的耳朵。他最大的特点就是喜爱昆虫，甚至有些痴迷。
有一次语言课上，他给我们讲了很多关于昆虫的知识，比如大部分昆虫是可以飞的，独角仙的力气很大，母螳螂会吃公螳螂……他讲得口若悬河，头头是道，我们听得津津有味，一节课差不多就听他在讲昆虫方面的知识，快成“昆虫专家”了。
还有一次，他为了抓昆虫回家好好喂养、方便观察，竟然跑去男厕所抓，我想他可真是为了昆虫，不惜一切，他抓回来好几多只，有的肥肥的，像个小肉球；有了骨瘦如柴，看起来像针线；形状不一，有的像爱心，有的像长方行，有的像……
“啊，昆虫太多了，小盒子装不下了！”只听见他大叫一声，便拿出自己平时喝水的水壶把昆虫们一只一只地放进去了。我说万一他忘记了，不小心喝水时把昆虫吞进肚子里，那可不得了！他这是为了昆虫把自己的性命都赌上了，也太痴迷了吧！
每天放学回家，它都要去看看昆虫，给它们喂食物、换换水、摸摸它们，有时还会跟昆虫们讲话，给它们讲故事，就像陪伴自己的朋友一样。
我猜他每天都在想着昆虫，上学、放学、上课、下课都想着，就连睡觉都梦到昆虫吧！他可真是一个名副其实的“昆虫迷”。
我说了这么多，大家一定猜到他是谁了吧？没错，这位“昆虫迷”就是我们班的王伟安。
昆虫迷三年级作文 篇16
“昆虫迷？”这不是在说我的表哥吗？他在家里养了各种各样的昆虫，有捕食的蜘蛛，有吃食物的蚂蚁，还有睡觉的蝴蝶呢。
表哥非常喜欢昆虫。有一次表哥放学了就立马跑到我家，一到我家就迫不及待地把我拉着去捉昆虫。到了位置放下我的手说：“表弟，帮我一起捉昆虫吧！”我心想：我倒要看看你能捉到什么昆虫！于是我跟表哥兵分两路，我发现了昆虫就叫他，但是叫了好久都没动静。我回头一看，表哥早就没了人影。我一边叫一边走，想把表哥找过来。突然，我看见表哥正目不转睛地盯着一棵树的下面，我走过去一看，原来是一个蝴蝶大家庭呢。我轻轻拍拍表哥，表哥却没有反应，像自己和外界隔绝了似的。不管我怎么喊，表哥都没反应。天色不早了，而且我的肚子早就咕咕地在抗议了，我大声说：“天色不早了，我们回去吧！”表哥这才回过神来，跟我一起回家了。
表哥一观察起昆虫来就非常的入迷。那一次，表哥发现了一个松鼠洞，正在等着小松鼠回来呢。不一会儿松鼠果然回来了，表哥蹲在洞前，双手撑着下巴，目不转睛地盯着洞里，还时不时地皱起眉头，仿佛在思考呢。看着它们吃东西玩游戏，一直等到两只松鼠跑到洞里去睡着了，表哥才肯回家。
这就是“昆虫迷”表哥，这么喜欢昆虫，长大了必定是个昆虫学家！
昆虫迷三年级作文 篇17
一个高高l瘦的个子一张瓜子脸上有一双炯炯有神的眼睛高高的鼻梁上架着一副黑色边框的眼镜穿着黑白相间的衬衫牛仔裤。这就是我的“昆虫迷”表哥。
表哥特别喜欢昆虫啦。有一次我正在做我的“春秋大梦”表哥则在“宝贝”昆虫箱那儿发现了一两只萤火虫在发光不禁一脸高兴跳了起来说：“天哪！我终于看到萤火虫发光了。”马上让我起床说：“起床了！”“你有病啊！我明天不上学。”我一边捂住耳朵一边很生气地说。表哥便很生气但还是央求着要我起床陪他我于是放弃了才做一半的“春秋大梦”迷迷糊糊地跟着表哥来到昆虫箱那儿说：“哥！你拉这么小个灯顶个屁用拉个大点的灯。”表哥说：“那是昆虫。”“原来是这样真好看！”说完我便去睡觉了后来才知道他为了知道萤火虫发光的原因一夜都没睡。
还有一次在一个星期天的早上表哥看到了两只独角仙在打架又连蹦带跳地叫我起床去看我只好又去看看了一下就去做作业因为我对昆虫一点都不感兴趣！真不知道表哥他为什么这么喜欢昆虫？表哥说：“做一件事不能马马虎虎地去做要认真地去做。”
表哥爱昆虫真爱到“顶”了。为了买一只独角仙他花掉了两个月节省下来的零花钱。
这就是我的表哥一个不马马虎虎做事的表哥；一个“昆虫迷”表哥。
昆虫迷三年级作文 篇18
《蟋蟀的住宅》是法国著名昆虫学家法布尔写的，法布尔很小的时候就表现出对昆虫极大的兴趣。放牧时，他常常入迷地观察昆虫的活动而忘了羊群;上小学时，他常因为口袋里装着鼓鼓的昆虫而受到老师父母的责备。
他成为一名昆虫学家后，有一天，法国国王要会见他。这天，跟随在国王周围的官员们都穿着雍容华贵的燕尾服和带银扣子的靴子，神态肃穆。法布尔不但忘记了自己正在皇宫里，也忘记了面前坐着的是国王，他竟用观察虫类的眼光来打量皇宫里的这些人以及他们的服饰。他想起了“鞘翅目”昆虫，兴奋地自言自语：“连颜色都像极了，是棕黑色的。”
法布尔的整个生活中，似乎只有昆虫。他走在路上，忽然看到一群蚂蚁搬动一只死苍蝇，就掏出放大镜进行观察。他一动不动地躺在野地里，农民上工时看见他躺在地上，收工时看见他仍然躺在原地不动，实在不能理解，都以为他是“中了邪”。他为了捉一只小虫，常常喘着粗气跟着虫子到处奔跑。有一次，他为了不伤害一只小虫子的脚，宁愿自己摔一跤。
晚年时，法布尔得了重病，躺在床上。看到窗台上几只小虫快被冻僵了，他便把它們放在自己的怀里。后来昆虫苏醒了，法布尔高兴极了，他的病因此也有所好转。
《法布尔传》的作者在描写法布尔的葬礼时极为动人：蝴蝶立在灵柩上面，蟋蟀赶快从草中爬出，螳螂也来向他致哀。“他一生中最喜爱的是昆虫，而现在他所喜爱的昆虫也都留恋着他。”
昆虫迷三年级作文 篇19
刘源熙不仅爱和别人谈论昆虫，脖子上的项链也和昆虫有关。——一条正宗的琥珀项链，很多人看到这条项链都会露出羡慕的眼神。刘源熙经常炫耀手里的项链，一遍又一遍的给我们介绍项链的来历，里面囚禁的昆虫叫什么名字，属于什么种类……这让很多人很惊讶：他怎么知道这么多？
记得有一次，在学校军训和自由活动的时候，我们玩了一会儿就觉得无聊，刚想在草坪上休息，突然刘源熙对我们说：“你们看！我带了什么！”说着，他从背包里拿出一个盒子，里面装着一只好斗的独角仙女和一只穿着盔甲的巨型螳螂。"第十届昆虫比赛现在开始！"就像刘元熙说的，他把分隔两只昆虫的纸板拆下来，两个选手展开了激烈的搏斗。刘源熙手舞足蹈，为两位选手欢呼：“加油，独角仙子！巨型螳螂崛起！用力。加油！”一边给昆虫玩家加油，一边充当解说：“穿黑斗篷的是中国独角仙女，另一个玩家是……”虽然没有人仔细听他的解释，但他仍然滔滔不绝，所以他可以成为一名专业的评论员。
有一天我问刘源熙：“你怎么这么迷昆虫？”刘元熙笑吟吟地说：“当然，我经常梦见玩昆虫！其实我的理想是成为像fabres一样的大昆虫学家，他的名字是人所共知的。多精彩！”我们相视一笑，我默默祝福他成为“中国的法布尔”！
这是我的好朋友刘元熙，—— bug粉丝。
昆虫迷三年级作文 篇20
说起身边有特点的人，要数我们班的“昆虫迷”程昕霖啦。他是一个男生，个子比我高，眼睛圆溜溜的，活像两颗黑珍珠镶嵌在他的眼眶中，乌黑发亮的头发留个板寸发，特显帅气。她是我们班出了名的“昆虫迷”。
有一次，上体育课的时候，我们都在操场上玩游戏，可他跑到操场旁边的草丛旁的蚂蚁窝边，抓了几只蚂蚁装在一个小瓶子里。我问他：“你抓蚂蚁干什么？”他说：“带回家去喂养、观察。”
有一天下午，我去他家看他喂养的昆虫。来到他家门口，我敲了敲门，没人理我，我推门进去，家里没人。我找了几个房间，还是找不到人，最后在客厅外的阳台上发现了他。他右手拿着放大镜，左手拿着一个瓶子，在再细心地观察他的宝贝昆虫。见到我去了，便说：“你看这些蚂蚁多可爱啊！六条腿长在胸的.两侧……别看他不起眼，一身黑亮的盔甲，两根细长的触角，凑成黑色的勇敢的小生灵。”他滔滔不绝地对我说起了他观察昆虫事。我听得津津有味，这真是中国未来的法布尔呀！
这就是我们班的“昆虫迷”，他除了养蚂蚁，还喂养了变色龙、毛毛虫……很多很多昆虫。
昆虫迷三年级作文 篇21
“一二三四五六……”这是什么声音？没错，这是我们在做眼保健操呢！在这有节奏的声音中，一个不协调的声音出现了：老师，小潘在玩虫！”原来是小陈在打报告！一等老师发令，小陈就风一般的速度，夺住了小潘的虫盒。
这下，小潘可算是惨了。我替他捏了把汗。眼保健操做完了，同学们看到老师手中虫盒，马上就明白了怎么回事，都望向小潘。正当大家猜测下面会发生什么时，郑老师笑眯眯得走到小潘旁边，问：“小潘，这是什么虫？”小潘愣了愣，不知老师葫芦里卖的什么药，但他很快就缓过来道：“这是跳蛛！”“它吃什么？”“我把抓来的小飞蝇喂给它吃。”“你从哪抓的？怎么抓的？”“我从厕所抓来的？只要静候一会儿，再出其不意地用盒子盖住飞蝇就行了。”
而对郑老师如同潮水般涌来的难题，小潘镇定自如得一一解答。让我们心中敬佩，小潘瞬间仿佛成了一个博士，简直跟法尔布有的一比了！郑老师也打趣道：“看来什么时候，我还要请‘小潘博士’去我家帮忙捉虫呢！”
最后，老师把虫盒还给了“潘博士。”经过这次事情，我对虫也产生了巨大的好奇心，真希望什么时候，“潘博士”能带我一起去看看“虫的世界”呢！
昆虫迷三年级作文 篇22
我有一个昆虫迷朋友，他叫“涛哥”。他平时喜欢看关于昆虫的书，搜集昆虫的标本和养各种各样的昆虫，有长着像犀牛一样的独角仙，有跳来跳去的蚱蜢，还有绿宝石一样的金龟子等等。
他有两条浓浓的眉毛，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上驾着一副黑白相间的眼睛，还有一张樱桃小嘴，可爱极了。记得有一次，我们“吃货帮”去郊外玩耍。只见“涛哥”带上了镊子、盒子捉虫的道具，一碰到他，他就邀请我捉昆虫。眼尖的“涛哥”发现一只正在织网的金丝蜘蛛，我一看，一下子毛骨悚然，而他不慌不忙拿出镊子，把金丝蜘蛛夹起小心翼翼地放进盒子。
突然，一阵“吱吱”声传入他的耳中，他顺着叫声寻去，竟然看到一只黑色的蟋蟀躲在草丛中，他赶紧来了个“泰山压顶”，而这个小家伙身手也不错，竟然躲了过去，于是他用了个“青蛙跳”猛扑过去，而它来了个“草上飞”想躲过这一招，可是它慢了一步，还是被他给收服了，一旁的我看得十分激动，不禁拍手叫好，连连称赞！
哈哈！他真是当之无愧的昆虫迷，希望他将来能当上一位昆虫学家。
昆虫迷三年级作文 篇23
说到昆虫迷，那就是我哥哥了，因为他的房间里除了昆虫标本还是昆虫标本。哥哥整天拿着一个装满昆虫的盒子，时不时还可以看见他的手上还捧着一本关于昆虫的书呢。
说他昆虫迷一点也没错。有一次，我和他去上学，走在路上，忽然，他看见了墙上的小蚂蚁，便过去东看看，西瞧瞧，看得很入神。我看见了便说：“哥哥，时间不早了，我们还是马上去学校吧？”可哥哥回答：“你先去吧，我先看一下蚂蚁，马上就过去。”于是，我便先走了。在学校门口等了几分钟，也不见他人。我看马上要上课了，便自个走进学校去了。放学后，我问他同学：“小明，我哥哥是否迟到了？”“他刚进教室上课铃就响了。”小明回答说。我心想：“真是个昆虫迷！”
还有一次，我和哥哥约了几个同学去郊游，正当大家在草坪上玩得开心的时候，忽然，一条长长的虫子冒了出来，我们都吓得跑开了。只有他站在我们最前面对我们说：“大家都别怕，它是不会咬人的，它叫蚯蚓，是一种生活在土里的昆虫，它钻出地面来，就说明天快下雨了，我们快回去吧！”说完大家都赶快收拾东西回家了。果不其然，我们一回到家，就开始下起了大雨。我心里暗暗佩服哥哥的先见之明。
看，这就是我家的昆虫迷！
昆虫迷三年级作文 篇24
有的人迷棋，有的人迷花，还有的人迷球而我的表哥是一个地地道道、不折不扣的昆虫迷。
每次去到表哥家，总是可以看到一些奇形怪状的昆虫。表哥告诉我，在自然界中已知的昆虫有一百万种以上呢！我真不敢相信自然界中竟然还有这么多种昆虫。有时候，我会和表哥一起去书店，只要去到书店，他总不忘买几本关于昆虫的书，回家便开始痴迷地看了起来。我觉得表哥的生活中似乎全是昆虫！
记得有一次，我去到表哥家，只见表哥正在仔细观察一只红、黑、白相间的十四星瓢虫。一边观察，一边在本子上做笔记。我在一旁足足站了很久，站得腰酸背痛。再看看表哥，他似乎不觉得丝毫疲倦。我再也忍不住了，大声喊道：表哥！表哥猛然惊醒过来。原来，表哥刚刚观察得太入神，连我来了也不知道。
受到表哥的影响，我也成了一名小小的昆虫迷。一有时间就会去找表哥一起研究昆虫，昆虫的世界真的很有意思，有很多你意想不到的东西，如果你也感兴趣的话，也可以去研究看看哦！
昆虫迷三年级作文 篇25
我有一位同桌，他是一位“昆虫迷”为了抓昆虫迟到也没关系，他是谁呢?等一会儿告诉你们。
他身穿一件满是昆虫图案的T恤，一双眼睛看到昆虫就会放射出异常的光芒。每当他一露出那整洁的牙齿，就知道他又找到一只没见过的昆虫了。他戴着一副眼镜，让人觉得他很斯文其实才不是，他是一位“假斯文。”
有一次，早读下课有整整30分钟，因此他叫上了我一起去抓昆虫。一下课，他就冲向我们的小集地集合。他叫来了一堆“帮凶”来抓昆虫。才出去没一会儿他就大叫了一声：“快过来！”那声音足以让地球抖三抖。我走了过去他指着一只黑黑的褐子说：“你瞧我找到了什么！”我说：“还是算了吧，免的惹上麻烦。”可他不听伸出手去抓，只听见“啊—— ”地一声，我猛地一回头，“这可不得了！”他被蝎子蜇了。被蜇的地方肿了一个黑黑的大包。我慌了，赶紧冲到老师办公室，把事情一五一十解释了一下，老师跟我到了那个地方，老师拉着他向医务室跑去，经过一番检查，还好那是一只无毒蝎，后来他被老师数落了一番，垂头丧气地回去上课。
但你们可别以为他会变乖，哈哈，不知他以后还会闹出什么事呢，噢！对了他叫：王慕泽。
昆虫迷三年级作文 篇26
听到“昆虫迷”，我想：这不就是我姐姐吗？下面我来讲讲她为什么是“昆虫迷”吧！
姐姐的房间养了各种各样的昆虫：有翠绿的蟋蟀、有“双刀”的螳螂，甚至还有恶心的毛毛虫！我一看到这只恶心的毛毛虫就头皮发麻，可姐姐看见它却如同珍宝，马上就趴在桌子上仔细观察起来。哎！姐姐对昆虫的喜爱可真是走火入魔啊！
这还不算什么，姐姐还常常因为观察昆虫误事。有一次家里大人有事出去了，临走前叫姐姐盯着锅里的红烧排骨。大人们刚走，我就去沙发上看电视。也不知道过了多久，我闻到厨房里飘出一股焦味，我走进厨房朝锅里看去，这一看不要紧，红烧肉全糊了！我急忙跑进书房。姐姐呢？她正在那里观察螳螂呢！
我刚进门就大喊：“姐姐，红烧排骨糊了！”姐姐一听，大惊失色，转身跑进厨房……
还有一次，晚上6：20了，姐姐还没回家。妈妈让我去找。我跑到楼下，看见姐姐在小区草坪上正像一只甲壳虫一样地爬着。我走近一看，发现姐姐正在观察一只低飞于草坪中的瓢虫呢！我哭笑不得，赶紧把她拉回了家。
姐姐由于喜欢观察昆虫，在她们班上出了名。人送外号：小法布尔！她还洋洋自得，甚是满意这个称呼！
你们说，我家的这个“昆虫迷”是不是很可爱呢？
昆虫迷三年级作文 篇27
我的弟弟是一个名不虚传的昆虫迷。为什么这么称呼？那就听我讲一讲吧！
他有一头乌黑发亮的头发，看起来像一块黑水晶。他的眼睛炯炯有神，像天空中的星星，又圆又亮！最有趣的要数他那张大嘴巴，每当他生气时，嘴巴噘得高高的，像一个大喇叭，我觉得都可以挂油桶了！
他非常喜欢昆虫，对昆虫爱不释手。记得有一次，他正专心致志地观察昆虫，突然妈妈大声说：“吃饭了！”我听见以后立马站起来准备冲向饭桌，可是他如同没听见一样，一直专心地看着昆虫。直到晚上，他的肚子开始咕咕叫了，他才想到自己一天没吃饭了。
还有一次，我们正在上课，老师问：“蜜蜂为什么会辨认方向？”我们都一脸茫然，你看看我，我看看你。这时只见一只手举了起来，原来是我的弟弟。他站起来，自信地回答：“因为蜜蜂在出去的时候留下了气味，回来的时候只要顺着气味飞回来即可！”老师赞同地点点头，我们也对他竖起了大拇指。
我的弟弟是不是很有趣？我们应该向他学习！
昆虫迷三年级作文 篇28
我们班上有个很有趣的同学，他有一个小外号——昆虫迷。至于为什么这么叫他，听听我慢慢给你介绍介绍。
还记得那是一次春游，我们发现了一只毛毛虫。他(昆虫迷)拿出事先准备的一个小纸盒，把毛毛虫装进去，再找来一些新鲜的落叶，找叶子期间他喊叫起来。我们立马围观，原来又发现了一只毛毛虫。他小心翼翼地用树枝挑起，把两只放在了一起，我们高兴的欢呼：“毛毛虫有伴了！”
回到学校，他再打开纸盒，我们发现两只毛毛虫一动也不动了，大家都叹息道：“毛毛虫死掉了！”只见昆虫迷不紧不慢地说：“别担心，它们可能是坐车太久，累得睡着了。”他还神秘地一笑，把盒子打开放在阴凉通风处，果真一会，毛毛虫们开始挪动身体，大家这才松了一口气。
课间，他时常会在花坛边捉蚂蚱。女生们好奇又害怕，为了不让女生吓到，他向老师要来一个透明的餐盒，把蚂蚱放在里面，让她们放心大胆地观察蚂蚱在盒子里面的一举一动。
你们想认识他吗？那就课间来我们班，围观最多的那位就是他了。
昆虫迷三年级作文 篇29
我的表哥是个昆虫迷，他胆子很大，似乎什么昆虫都敢捉，黄蜂、蜜蜂、毒蝎都不在话下。
表哥很喜欢读昆虫的书，他有一本《昆虫大百科全书》，书中的内容他几乎都能背下来了。每次我去他家，他都会给我讲昆虫知识。
表哥不但喜欢读，还喜欢自己捉来研究。有一次我们去山上玩，他拿着一个纸袋，兴奋地对我说：“走！我们捉蝎子去！”我有些胆怯，不敢捉，可他丝毫不怕，他先拿上镊子，然后拉着我走到乱石头中，他翻开一块石头，只看了一眼就说蝎子刚刚走过这里，我挺纳闷：表哥怎么知道的呢？表哥让我仔细地看看，我看了半天才发现地面上有一连串小小的细细的痕迹，我们沿着跟着这个细小的脚印走了一会儿，就发现一只蝎子和一只螳螂在战斗，正打得飞沙走石，双方伤势都很重。我看着它们，根本不敢动手，直往表哥身后躲。表哥却直接把螳螂从蝎子身上拿下来，然后他先用镊子钳住蝎子尾巴上的毒针，然后，用另一只手把蝎子的钳子捉住，很轻松的就把蝎子放到纸袋里了。
看，表哥真是一个胆大的昆虫迷。
昆虫迷三年级作文 篇30
我们班有一个“昆虫迷”，他在我们班算高的，戴着一副眼镜，你们知道他叫什么吗？让我来告诉你吧！他的名字叫——赵嘉俊。
他每次下课，都会跟其他人去楼下捉昆虫。赵嘉俊让他的妈妈给他买了一个大盒子去捉昆虫，他给盒子打了几个气孔，为了给昆虫呼吸，下课铃一响他就带领着一群同学冲下楼去捉昆虫。他们的影子无处不在，草地边，石头旁，大树下……
他们一看见昆虫，就会把它捉起来。比如：他们看见一只天牛，就往盒子里装进去，他是用手捏住它的背，把天牛放到盒子里。大家应该都知道天牛有一对颚吧，那对颚能咬伤人，可是奇怪，天牛就是不会咬赵嘉俊，被他驯服得服服贴贴的。
遇见每只昆虫，赵嘉俊就大喊起来：“快来啊！这里有昆虫！”远处总会传来一声回应：“我来啦！”没过几天，赵嘉俊的盒子里就装满了昆虫。有蜗牛、跳蛛、天牛、蜈蚣……赵嘉俊有时还会卖昆虫，“一只昆虫三块钱！”
赵嘉俊还做了一个实验，他把菜粉蝶的翅膀剪掉了，他的桌子边围满了同学，他把菜粉蝶的翅膀放在了观察本里，一遍又一遍的用放大镜观察着。
这就是我们班的昆虫迷——赵嘉俊，他既在玩，也在学习昆虫的知识，希望他能玩出个大名堂。
昆虫迷三年级作文 篇31
郑好好是我们班的昆虫迷，她特别喜欢各种各样的昆虫，下面我就给大家分享几个事例吧！
一般课间活动的时候，同学们都在操场上玩游戏，郑好好却跑向大树下去捉小昆虫。要么是几只蚂蚁，要么是几只蚱蜢。她一般用镊子把捉到的昆虫放到透明的玻璃瓶里，然后仔细观察，她认真的样子很迷人，眼睛放出特殊的光彩，使她的眼睛又大又亮。她每次观察后，会把观察后的结果记录在本上。真是一个有心的人啊！
每次上科学课时，郑好好会积极发言，兴致勃勃，聚精会神。遇到不懂的问题总是请教老师，或者自己动手试试，分析思考。可上语文课或者上数学课，她就会无精打采，有时还会把自己带的小昆虫拿出来观察，我想：“没少被老师批评，郑好好真是太喜欢昆虫了。”
每年放假她都会带上爸爸做的捕虫网，在草地上捉昆虫。她把捉到的昆虫放到标本盒里，找来大头钉，钉在硬纸板上，做成美丽的标本。
我希望郑好好的兴趣能保持下去，长大以后，能成为一个像法布尔一样的昆虫学家。
昆虫迷三年级作文 篇32
我们班有一个昆虫迷，她的名字叫梅可。她长得黑，圆脸，眼睛弯弯的。她比较内向，说话总是轻声细语的，但是只要一看到昆虫，她就会变成另外一个人。
有一次我和梅可一起上学，就快要到学校了，突然我听见梅可“哇——”地一声大叫起来。又蹦又跳地说：“太棒了，我又找到了一只蜗牛！”原来她发现了一只和高尔夫球差不多大的巨大蜗牛，爬在学校的围墙上。这只蜗牛硬壳灰黑色又大又圆，两个触角又长又粗。我被这只巨大的蜗牛吓了一跳。只见她慢慢地靠近那只蜗牛，然后轻轻地把它拿了起来，放在掌心里。
前几天，我们全班同学一起去八卦田春游。在休息的时候，其他同学都一直在那儿忙着吃东西或者玩游戏，而梅可却忙着在一旁捉昆虫，她还特意带来了一个空罐子。她布置了一个陷阱，在地上挖了一个洞，又在洞里放上虫子爱吃的食物，让虫子自投罗网。我们都叫不出她抓的那个虫子的名字，而梅可却说得头头是道，像博物馆里的讲解员。
为了表达对她的敬意，我们给这个昆虫迷起了个外号——昆虫专家。
昆虫迷三年级作文 篇33
每当说起“昆虫狂人”，我就会想起我们班的李恒同学。
他的个子不高，身材很匀称，也正是利用了这一点，他常常悄悄地蹲在草丛里抓昆虫，如果他正好穿一件深色的衣服，别人很难找得到他。他不光自己喜欢昆虫，他还让很多同学都加入了他的“昆虫小队”。
夏天来了，天气炎热。我们那天正好在上“蚕的解剖”课，但是科学老师带来的蚕已经干得不成样子了，这还怎么上课啊！大家正愁找不到活物的时候，只听一个熟悉的声音喊起：“昆虫小队，给我冲！”原来是李恒同学，他征得老师的同意，带着他的昆虫小队跑去楼下抓蚕，这里哪儿有桑树，哪儿有蚕，他都熟得很。功夫不负有心人，不一会儿，李恒就发现了蚕的踪迹，他就像一名侦探一样推理着：“这里有丝，你看，这里还有蚕蜕的皮，大小像是四龄蚕。也就是说这里一定有蚕。”果然，没两分钟，他就发现了三条野蚕。
“带回去，快点！”李恒和他的昆虫小队，捧着蚕，冲进了教室。
多亏了李恒，那节课我们收获良多，开心极了！
这就是我们班的昆虫狂人，李恒。你们班有没有像这样的同学呢？有的话就快告诉我吧！
昆虫迷三年级作文 篇34
我喜欢把一些小动物拿来研究，关在瓶子和笼子里，嘿嘿，怎么样，狠心吧？因为这个原因，同学们都叫我“动物终结者”。其实，我只是好研究。
记得我很小的时候，已经开始研究一些虫子了。下课的时候，别人都懒的出教室，而我却跑到花坛去看一些小蚂蚁呀、小飞虫呀、小蜜蜂呀、小蜻蜓呀……有时甚至看得太入迷，到了上课铃响了还不舍得回教室，挨了老师的一顿“倾盆大雨”似的批评。
有一回，在上科学课时，科学老师说要在下节课带几只昆虫关在盒子里带过来，这下我可高兴了，因为研究昆虫可是我的强项。一下课，我便迫不及待地跑到花坛里去找虫子了，不一会儿，便抓到了一只“王牌”蜗牛——这只蜗牛有大拇指那么大，我把它装到了盒子里。第二天，我把盒子带了过来，同学们全都两手空空，十分羡慕我：“郑滋泽，你什么时候抓的呀？”“郑滋泽，你从哪儿搞到这只蜗牛的呀？”“这蜗牛个头怎么那么大？”我得意极了，一一回答了他们的问题，那种得意的感觉就像在飞翔，在我的带动下，同学们也都开始迷上了昆虫。
这就是我，一个以法布尔为楷模的“昆虫迷”。