烧不破的气球作文（精选7篇）
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的烧不破的气球作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
烧不破的气球作文 篇1
一个周六的晚上，我在家做了一项有趣的小实验，名叫“烧不破的气球”。你们是不是听到这个名字有大吃一惊的感觉呀？世上怎会有烧不破的气球呢？难道这气球穿了会防火的衣服吗？于是，我打算试一试找答案。
首先，我准备好了实验的材料:两个气球，一支蜡烛和一瓶自来水。一切准备就绪，接着我就鼓起腮帮，嘟起小嘴把两只气球吹大，将其中一只气球打结，把气封牢。再往另一只气球里装入一半的水，然后我在妈妈的帮助下点燃了蜡烛，最后，我的“冒险”开始了。我小心翼翼地拿着那个没有装水的气球向蜡烛慢慢靠近，只听得“嘭”的一声炸响，气球爆炸了，一股刺鼻的焦味向我们扑过来，我和妈妈吓得连连后退。
有了上一次的“教训”，我眉头紧皱，蹑手蹑脚地将那个装水的.气球慢慢向蜡烛靠近，自己则能站多远就多远，生怕气球再爆炸，水会把我弄成一只“落汤鸡”。
1，2，3……时间滴答滴答过去了，我转过头，闭着眼，可是气球一点儿没动静，只是接触火焰的地方变黑了，气球里的水温有点高，真是太神奇了！
可我就是不明白这到底是什么原因，于是就问妈妈。妈妈告诉我说:“因为气球把所有热量都给了水，所以气球就不会爆炸了。”
哇，这真是一个又好玩又惊险的实验啊！我觉得只要通过“勤学”和“好问”，就会学到无穷无尽的知识和本领。
烧不破的气球作文 篇2
实验让人不断进步；实验让人不断创新；实验让人不断开拓。
今天是星期六，我要上神笔作文课。一进入教室，我欢天喜地，你知道我为什么这么高兴吗？因为我们今天要做个小实验，实验是烧气球！什么？烧气球！真的假的？就让我们一探究竟吧！
实验的材料有气球、水和一个打火机，老师先把气球套在水龙头上，接了一些水，这时气球变成了一个红色的大水滴，老师左手提着气球，右手“啪”的一声打着了打火机。打火机放在气球下面，调皮的火苗上蹿下跳，但是气球好像穿了层防火衣，没感觉！
老师刚一点火，前面的几个同学吓得魂飞魄散。有的.向后咧着身子；有的用胳膊挡住脸；张彤岩拿着书挡住了小脸，可笑死我了！
老师让我上去体会一下，我心里想着老师用小火，没有点破！中火也没有烧破，那我就用大火试一试！结果气球还是完好无损！
这个小实验真是太有意思了，只要我们留意生活，就会发现更多的奥秘！
烧不破的气球作文 篇3
朋友们，你们知道吗？气球竟然烧不破！你们想知道为什么吗？还是往下看吧。
首先，需要准备的材料有：一些清水、一支蜡烛和一个气球。
实验开始了，首先将气球里灌满水，接着，捏住气球上端的结，快速的绑好，紧接着将气球放在一边，这时将蜡烛点燃，最好让爸爸妈妈或爷爷奶奶在你身边保护你哦！随后将一边的气球放在蜡烛上。我第一次做的时候还以为气球会被烧破，结果我挡着脸时却并没有听到气球爆炸的声音。我抬头的时候发现气球在火上烧呢！
你知道气球为什么烧不破吗？
原来是气球还没到燃点，所有的'东西到达了燃点才会被点燃。可这神奇之处并不在于气球，而在于水。原来是水吸收了火焰的热量，让气球无法到达燃点。
有一位探险家还利用这个原理把水小心翼翼的倒进袋子里。接着放在火上烧，烧开之后喝。
看来这个原理对现实生活还是挺重要的！如果在野外生存的时候没有水喝，可以用这个原理哦。
烧不破的气球作文 篇4
这天，杨老师又将气球改行了，将它变成了“实验小白鼠”，挑战它的天敌——火。这次气球不是白白去送死，而是有备而来，只见它喝了“仙丹水”，然后向火挑战。
首先，火扎下了它的.“营地”——蜡烛。当火要进“营地”时，“呼”的一声，被吹跑了。杨老师不好意思地说：“对不起，我不小心吐了一口气。”
火重新进入“营地”，然后杨老师拿出“铠甲气球”，让它俩对战。第一回合，同学们有的捂住耳朵，生怕气球炸起来；有的很淡定，观看着这“战争”；有的一点也不害怕，还想让气球炸了……再看看它俩：火使尽气力，想把气球烤熟。可没想到气球竟没炸，火还免费送它一顶帽子。
第二回合，火重整旗鼓。只见火发出百分百的力气向气球攻打。可气球却似乎说：“你是在给我捶背吗？”但同学们一个个为气球捏了把汗。过了一分钟后，火败下阵来。
第三回合，火苗变小了，但还向气球进攻。可怎么打得败呢？
最后，杨老师说出气球不炸的原理：因为气球里有水，水把热量吸收了，所以气球遇火不炸。
烧不破的气球作文 篇5
身穿粉红大衣，胖乎乎的，肚子里装了水，那便是气球。它摇身一变，变成了实验课上的老大。
这气球似乎吃了防火药，竟敢大胆地让火去烧，准备为科学事业做一份贡献。
杨老师马上拿出一支蜡烛。它一身黄衣服，弯了腰，似乎在说：“你轻微一动就爆了，还敢向我挑战！”
杨老师又拿出一个打火机，要开始点了。她左手持蜡烛，右手捏打火机，大拇指轻轻一按，突然跳出火花，点燃了蜡烛。蜡烛往下弯腰，“眼泪”一滴、两滴都滴在桌上，老师趁机把蜡烛立在了上面。
接着，把气球放在火上烧。同学们七嘴八舌地议论起来：“我只听说过烤羊串，烤牛肉，烤鱼……但没听说过烤气球。”这时候，把气球往火苗上靠近，就像火星撞地球，慢慢地靠近，近了，近了……气球稳稳地坐在火苗的正上方。
在这瞬间，同学们有的.站了起来，像椅子上长了钉子；有的趴在桌子上，伸长了头颈像长颈鹿；有的胆小如鼠，躲到了桌子下面去了……再看看老师，她皱起眉头，纹丝不动，目不转睛地盯着气球和火苗之间。
几分钟后，拿起来一看，气球像戴了顶黑帽子。水也是暖暖的，就像冬天的暖手宝。
一次过后，老师进行了第二次，第三次，但还是烤不破，实验成功了。
原理是水把火的热量吸收了，气球不会破。
烧不破的气球作文 篇6
你们见过烧不破的气球吗，我就见过。你们感兴趣吗，让我们来做个试验吧！
我们要准备一个气球、一点清水，还有蜡烛和打火机。
首先我们在气球中加一些水，把气球吹起来，可以把气球吹成葫芦那么大，不要吹太大，不然炸到嘴。吹好后就可以将气球打个结。接下来我们将蜡烛点燃，小朋友最好不要点，让大人来点，不管要做什么实验，一定要注意安全。
最后一步就是把气球放上去烧了。“呀，气球会不会爆炸?水会不会洒我一身?”我小心翼翼的将球放在蜡烛上，小火苗却一直在挑战气球。过了几分钟，气球里的水一点也没少，球也没破。球稳稳地在火苗上，就像泰山一样。“这也太神奇了吧！”我赞叹道。
“妈妈，妈妈，气球为什么没有爆?”我问道。“气球如此坚强，没有被烧破，原因是水帮忙吸热。”妈妈笑了笑说。
第一次做实验，成功啦。哈哈，科学真是一门神奇的`课程呀！
烧不破的气球作文 篇7
啊！哇！嗨！一进月亮船学校的大门，我便听到这些惊叹的声音。
一打听，原来要上实验课！我高兴得一蹦三尺高。而同学们却议论纷纷：真上实验课难以相信，难以相信啊瞧啊，闹得我差一点以为自己进了菜市场，好不热闹！
这时，老师神秘兮兮地走进教室，手里提着一个水气球，说：谁来把水气球吹大？我来。只见小明健步上前，呼一声，吹了满嘴的水，把我们逗得哈哈大笑。我来。看见大家都不敢上前，我便自告奋勇。我的.肺活量大，一下就把气球吹好了。
开始试验！只见老师把气球放在一只蜡烛上。一瞬间，教室里安静得连滴水声都听得见，同学们一个个屏住呼吸，闭上眼睛。咦？怎么没爆炸的声音呢？我心里一阵嘀咕。慢慢睁开眼睛一看，竟然没爆！太不可思议了，同学们又七嘴八舌地议论起来。实验完，老师才说出秘密，水能吸收热能，所以气球不会爆。我们听后恍然大悟！
快乐的时光总是短暂的，知道这个秘密后，我觉得自己的知识量又上了一个台阶。