门其实开着作文【荐】
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的门其实开着作文，欢迎阅读与收藏。
门其实开着作文1
你知道吗？生活中有一扇门，我们非常的向往。然而，它一直为我们开着。只是一些人儿被蒙上了双眼，他们找不到信心、勇气。
就像小时候我们玩的一个游戏———捉迷藏。在广大的区域中，有无数个地方可以藏。然而当你躲到一个较偏远，有些阴暗的地方时，却没有人找到你。你明明是很容易被发现的，可是呢？咫尺之远，伙伴们往往因为对这个地方的恐惧而放弃了机会，促成了你的胜利。然而，你的伙伴如果很勇敢，那么他们会大摇大摆的来回跑动，直到揪出你为止。这时，他会笑话你：“靠，你藏的地方好幼稚！”
以上两个伙伴的举措截然不同，可是，为什么会有不同的结果呢？
在一个候车室，人们熙熙攘攘。在这时，你突然感到内急。于是，你飞快地来到洗手间门口，看到门没有开。你便在外面候了许久，不停的'挽起袖筒看着手表，满脸疑惑，不知里面的人怎么回事。而在这时，火车已到站，该出车了，你无奈地离开。这时，一个小女孩推开洗手间的门进去了。此刻，也许你傻了眼：“里面没有人么？哦，我白等了这么长时间，我真是白痴耶！”你确实很愚昧。你说，你怎么就没有这个勇气，这个信心去敲敲门呢？哪怕是吼一声。这样，也许你早就离开干别的了。这也是一种成功啊！
当你制作一架飞机模型时，就差改进翅膀了，而你却将它放到一边。你心里明明想着，要成功的完成它，拿着它站在领奖台上大喊：“哈，我成功了！”可是呢？你为什么在遇到困难时就缺乏了信心和勇气呢？难道你不知道，你离成功只有咫尺之远了吗？哦，我的兄弟，成功的大门一直为我们开着。你只要再前进一步，哈哈，伸出你的手，再施加一点小小的力，再充上一些信心和勇气，携带上你的信念，那么，你就是胜者！
可爱的人儿，你知道吗？成功的大门其实一直为我们开着，要想进入，只需要你用一点信心和勇气轻轻地推开它。
门其实开着作文2
人总是庸人自扰，而到了“柳暗花明又一村”时，却总是惊叹道：门其实开着。 ——题记
今天，下着大雨，天空不时传来几声雷鸣，划过几道闪电。雨，如黄豆般大小，打在脸上生痛。快到家时，一扇开着的门映入眼帘，不经意间，我被思绪之马拉回了那天。
那天，雨非常大，玻璃似乎都快被雨点砸破了，随着一声刺耳的铃声，老师走出了教室，别的同学都欢呼雀跃，只有我在叹气：“怎么回去啊，该死的.天，下这么大的雨！唉！”一连串的丧气话使我的世界变成了灰色。
过了一会儿，我走出教室，步行回家，这时，一位同学叫住了我：“李懿，一起回家，我家有车。”我本想说好，可是爱于面子，我说出的却是不好。他摇了摇头，走开了。OH，NO，为什么会这样？我咒骂着自已，看着别人幸福的笑容，我不禁鼻子一酸，眼泪涌出眼眶。
雨更大了，雷更响了，闪电更亮了，路更长了，心迷茫了，我害怕了。我现在“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，一股“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”的思绪涌上心头。行路难，行路难，多歧路，今安在？路又在何方？我停下脚步，任由豆大的雨点打在身体上。这时，一声惊雷把我的思绪拉了回来。我想到了那位“酒入豪肠/七分化为月光/余下三分/绣口一吐/就半个盛唐”
的诗仙，他被谪时，毅然离开长安，留下了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的不朽诗篇。他那么大的困难都不放弃，我怎么能放弃呢？就这时，我感到雨小了，路短了，我坚强了。
快到家时，家门开了，我先是一惊，然后微笑着投入家的怀抱。
现在，我已经释然——门，半虚掩着，只要我们勇于推开它，你便会发现，门后是一片精彩的世界。
门其实开着作文3
曾经看到过这样一幅漫画——一个矿工在地底沿着他自己挖的通道往回走，还在念叨着：“算了，回去吧，反正一点收获也没有。”可是，在他挖矿的尽头再往前一点，就有着大片大片的钻石矿。
上天其实无时无刻不在赐予我们机会，只是我们在大多数的时候都没有去认真地对待，去用心把握。那一幅漫画中的矿工，显然就是这样一个集体中的一员。也许他对他的工作就是敷衍，没有去用心，没有为推开那扇门迈出最后一步。仔细想一想，这小小一个举动将改变他的一生，这会是一件多么令人惊讶的壮举呀！
每一次看到这幅画，总为画中的那位矿工感到惋惜；同时，也为自己接下来的人生感到担忧——我将来也会像他一样吗？我以后也会遇到这种事吗？如果有，我将来会错过多少像这样的机会？想到这里，我又把手头的`事情抓紧做起来。因为我害怕，一小时后也是未来，一分钟后也是未来，一秒钟后也算是未来。可能在下一秒，我们就会放弃进入一扇敞开的门。
门其实是开着的，也许离你太远，可为什么我们不向它跑过去呢？在我的儿童时代，有过许多的理想，它们就像那一扇扇机会的门，成功的门，智慧的门，艺术的门……但在我的成长路上，它们只成为了一道道眺望的风景，我总在想着，有没有更近一点的呢？
门其实开着，也许看起来关上了，可为什么我们不去试着推开它呢？我曾经有过许多的机会，但我总是惧怕，一次又一次绕过了门。这不一定是知难而退，有时可能并不难，而是我们自己的一种懦弱，无法去争取让我们去接触门。
面对生活，即使是一扇关闭的门，我们也要去拼搏，直到最后一刻，也不能放弃。可能，在这扇门后面，就有一个人。关上的门，早晚也能打开！
所以，在我们有任何放弃的念头时，我们要想到——门其实开着。
门其实开着作文4
曾几何时，幸福一词与我无缘。在荆棘丛生、险阻重重的人生之路上孤独奋战的我曾问过自己：“难道幸福只垂青于他人而不青睐于我吗？”虽有疑却无处得解。无奈的我，只有继续孤独奋斗，等待幸福的来到。等待，是我拥有幸福的唯一途径。
我虽不知道幸福的滋味，却常常看到幸福所结的果实。渐渐地，我觉得幸福是天空中绚丽夺目的彩虹；幸福是在他人受挫时给予的微笑与鼓励；幸福是他人遇到困难时伸出的援助之手；幸福是冬日的阳光温暖宽广的大地；幸福是绵绵春雨滋润干涸的幼苗……
慢慢地，我懂得了什么是幸福，领悟了幸福的真谛。其实，幸福无处不在，只不过被大千世界的形形色色所遮掩，被忙忙碌碌的我们所忽略。
回首过去，我曾拥有很多幸福，只是心已飘远，不曾回味幸福的美好。
回眸已逝的幸福，至今难以忘怀。依稀记得那是一个寒冬的清晨，窗外大雪纷飞，妈妈起来得特别早，我贪恋着被窝的温暖，直到临近上课时间才匆忙穿上厚重的棉袄。看着窗外飘舞的雪花，我不禁打了个寒噤。正当我打开门准备去学校的时候，我看见在风雪中艰难前行的妈妈，她的头发上落满了雪花。看见我呆立在那里，妈妈立即笑着将热气腾腾的包子递到我的手里说：“吃了早饭就不冷了。”看着妈妈眼角的皱纹和红肿的`双手，我的眼泪很快地流下来。那一刻，我知道了幸福的滋味。
幸福的门其实是开着的。只要我们勇敢地踏进去，便能享受到幸福的滋味。幸福是平等的，只要你去拥抱它，它就会垂青于你。世间缺少的不是幸福，而是踏入幸福之门的勇气。
门其实开着作文5
“你给我出去！”老师把教科书重重地摔在我的课桌上。“说了你多少遍？上课不准发呆。”原本静静望着窗外怡人风景出神的我，被老师吓了一跳，我即刻用惶恐的目光盯着她。“拿着书本到走廊去。”“砰！”老师待我一跨出门，便重重地把门摔上了，声音是那般震耳欲聋。
阳光很好，风很好，可我却感到四下死气沉沉，了无生机。回头看着那一道残旧的门，我心里五味掺杂。那道门的油漆已经剥去了大半，只剩下残缺的几片还黏在上面。阳光灿烂地在我身上乱窜，我觉得脸上火辣辣的。“为什么老师这样的丑陋，为什么她这么地讨厌我？我们之间为什么总是隔着一道无法跨越的沟渠呢？”我埋怨着这个曾经令我又爱又恨的老师。我抬了抬手，想要拭去脸庞的泪珠。无奈手一滑，书本连同夹在里面的试卷一齐散落在地上，犹如那美丽的蒲公英，随风四处飘散。
瞬息，我怔住了。
一道道鲜红的笔迹印入我的眼帘，我用颤抖的双手拾起这“鲜红的笔迹”。那是一句句亲切温暖的鼓励我的话语，那是一次次用心细致的批改。那一声声“加油呀！”“继续努力！”在我的脑海里回荡着。抬起头，阳光很好，春的'气息在四处弥散。
原以为，世界上最遥远的距离不是对角线，是我站在你心灵的门前，你却感受不到我的存在；世界上最遥远的距离不是你感受不到我的存在，而是明明知道你心灵的门无法为我打开，却偏偏想闯进去。蓦然间我发现，我和您，我们之间原本就没有真正的距离。您一直爱着我，爱着我们，您的学生。不是么？那鲜红的笔迹分明溢满了您融融的爱。您曾说，爱可以敲开心灵的门，爱可以穿越一切时空。我相信。
我悄悄靠近那道残旧的门，门居然开着。我偷偷打量着您，老师，您额前何时又添了白发。我的鼻子一阵酸。
门其实开着作文6
蜗居在教室的死角，听物理老师有板有眼地讲受力分析，我无奈地看看手表，计算着下课时间。周围的同学接二连三地站起来回答问题——或者因成绩优异回答难题，或者因基础太差被抽背概念。
唯独我一直坐着。我无意间被关进了老师内心的死角，铁门上有把锁。
下课了，又听见同学们聚在一起闲聊。又听见同学夸奖某个漂亮女生的新裙子好看，又听见长相不好的人在为自己的绰号争辩不休。
唯独我一直安静。我无意间被关进了同学内心的死角，铁门上有把锁。
于是，我渐渐学会享受没有对话的生活。我会在睡前看看天，然后告诉自己，星辰和我一样寂寞；我会在衣柜里放满黑色，然后告诉自己，春天里才有的桃红柳绿并不属于我。直到那次，艺术节和春天一起来到校园。
我们班有一个诗歌朗诵表演，邻座的语文课代表极力鼓励我参加，声称发现了一首很适合我的.小诗。
我本不情愿，但还是好奇地看了那首小诗：
你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
不知为什么，我真的被它吸引住了，于是欣然接受。
之后，便是投入地练习。语速，语音，语调；眼神，微笑，手势。反反复复。演出那天，听从语文课代表的建议，我第一次脱下了黑衣。
站在高高的舞台上，望着台下的同学穿着明艳的春装，与窗外的桃红柳绿相映衬，温暖、明朗。我忽然想到，并不是只有黑色才属于我。于是我笑了，嘴角有了新月的弧度。
你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
掌声响起来。我分明看见笑容在语文课代表的脸上绽开，在每一个老师和同学的脸上绽开。
原来，那许许多多的锁并不存在。
在这经久不息的掌声中我才明白：门，其实开着。
门其实开着作文7
我是挂在屋角的风铃，自从被挂在这儿，就再也没有舞动、歌唱过。仿佛这房间里凝固的空气扼杀了我的灵性。我渴望有一扇敞开的门，能放进一串流动的空气，激活我僵硬的身体，融化我冻结的心灵。
第一天
我静静的等待，等待有风吹来。日出，日落，时间一分一秒的逝去，窗外也曾风起云涌，但这里始终平静。夜深了痛苦装饰了期待，期待换来了失望，失望演变了痛苦，一同沉淀在心底。只好入梦去寻找快乐的舞动，幸福的歌唱……
第二天
天亮了，我依然相信我可以舞动，可以放声歌唱，只是缺少风的支持，我对自己说：“总有一天门会打开，风会光顾的。”于是又一次注定没有结果的等待开始了……
风没有来。
同样的等待又持续到了第三天，第四天，第五天……
一年后
我依然呆呆的挂在那儿，一切都没有改变，只是我心中舞动与放歌的愿望被时间无情的磨灭了，我甚至忘记自己还是一只风铃。
“看！多漂亮的风铃啊！”一个小女孩惊呼道，“是很漂亮，，可惜无论吹多大风它都不响，我正要把它丢掉呢。”主人说。“把它送给我吧！”小女孩恳求着。
我听到了他们的对话，简直不敢相信曾经有大风吹过这个角落，更不敢相信她会为了我而请求主人把我送给她。当女孩用手轻轻触碰我时，我终于奏出了生命中第一首曲子。声音那样悦耳，那样美丽。这是生命中奏响的感激之音，更是对无知的`自嘲。其实门一直都开着，只是我封闭了自己心中的门，是我自己放弃了舞动与歌唱，却还傻傻的期待风儿。我现在懂得了：只有敞开心扉，自己才能尽情的舞动放歌。
要想奏出心灵的音乐，就要敞开心灵的大门。
——后记
门其实开着作文8
由于家里人的习惯，出门前总是不忘落锁，但我这个粗心男孩却总不带钥匙，不是不想带而是根本没有想起……
“喂，妈，你啥时候回来？”我拿着电话焦急的询问，“咋了？是不又没拿钥匙？”“额……”我不好意思地挠了挠头，“我马上到家，你天天不带钥匙，真是烦人，这都第几次了。”我听出电话那头的妈妈“起火了”，便立马挂掉了……
风轻轻拂面而过，有点悲凉还略带有点冬意。蹲在门口的'我掏出刚买的一本书细细品味了起来。“哟！康，是不又没带钥匙？”邻家路过的娃娃见此情景，不知是讽刺还是同情地问道，但我也只好点了点头……
说实在的，这已经不知是我第几次蹲在这里，也不知第几次拿着书在这里“充饥”了，一次又一次，可我总是改不了不带钥匙的习惯。老妈也总不忘出门上锁，但……
这天，爸爸出差妈妈上班，妹妹被接去别人家里。坐在教室里的我向外眺望，突然乌云“集团”侵占了整个天空，天一下子暗了起来，风也不停地骚动起来，几经振动发出轰隆隆的响声，街上的人都赶忙回家收衣服，有的躲进小店里避雨。顷刻间，豆大的雨滴从天上一跃而下，似乎都急着去寻找自己的归宿，雨越下越大……正当我担忧之时，突然想到：家门是不是被妈妈给锁上了？下课铃一响，冲出教室，骑上车立马奔向家的方向，到家一看，除了两道长长的车轮印之外什么都有变：锁正静静地躺在锁孔中央，老妈没给我留门？难道她刚走？今天是不是因为下雨又把门锁上了呢？我在心里默默地嘀咕着。
我走到门旁，摸锁时轻轻一推一一门居然没有上锁，仔细一看，哦！原来妈妈施了“障眼法”，这两道车轮印会不会是妈妈又折回来留下的呢？这个问题像一只鹰，一直盘旋在我的心头……
这时我才意识到，门其实开着，爱的大门也开着……
门其实开着作文9
生活中一些看似向你紧闭的“门”其实是开着的，开了一条小缝，只是你自己没有察觉到而已，以前我在上课时，不怎么爱举手，但自己的答案已经非常接近老师的标准答案了，可我，就是举不起手来。
一次上学时，发现我迟到了，到了教室门口，教室门紧闭着，里面老师已经开始上课了，同学门聚精会神的听着，没有人注意到我。我想：“这时推门进去吧，太失礼节，弄不好还会被批评一顿；但不推门进去吧，又不知等到什么时候，唉”这时，一位我的同学也迟了到，被家长送来的'。到门口是，那位同学轻轻地把门一推“吱”门开了！随后就回到了座位上...................我顿时恍然大悟：“原来门其实是开着的，只是我没有去推开而已。”
以前，我上课时不是不爱举手嘛，怕出丑，怕被嘲笑：“哎呀，不知道装知道，净瞎说写什么呀...”可我心里已经想出了答案，但我哦那如千斤的手怎么也抬不起来。后来，爸爸妈妈都对我说：“儿子，不要怕，没有人会笑话你的。”
又是一节语文课，又是田老师上的。我今天已不是昨天。上课时，老师又发问了，我立马想出了答案，我想举手，可我的手又变重了，桌子都快被压垮了。我管不了那么多了，我一咬牙，一跺脚，把我的手举了起来，扬得很高很高。老师点了我，我哆嗦的站了起来，勇敢的说出了答案，然后闭着眼，准备接受老师和同学们的制裁和讥讽“啪啪啪啪啪啪”我发现我错了，教室里响起了掌声，这是我第一次得到掌声！感觉举手也不是想象的那么“艰难”嘛。
往后的日子里，举手已成为了我学习生活里的一部分，说错了，老师、同学也不会责怪你，跟多的是鼓励’表扬。
可以看出，打开一扇所畏惧的“门”一点儿也不难。只要你伸手轻轻地一推，门就开了，这时，当你再跨过这扇门时，回头看看，你就会惊奇地发觉道：“哦，门其实是开着的，只是我没有去推开它。”
门其实开着作文10
岁月如流，转眼间已度过十五个春秋，十五岁，是花季？是雨季？
青春的大门在前方！
寒冷的季节，独自走在乡间的小路上，惆怅着，思索着。升入初三，面临中考，各门学科仿佛都变的很难学，我的成绩也大不如从前了。县中？似乎对我来说越来越遥不可及了。以前，我是多么的相信自己，现在我开始怀疑，开始逃避，曾多次问自己：读书是为何？学业有用吗？条条大路通罗马，又何必选择一条如此难行的道路？我的信念开始动摇，我该何去何从？我无比的迷茫，我的前方是一扇沉重的青春大门，我被一层层黑色的大幕紧紧笼罩在里面，里面真的好黑好黑，黑得让人感到无比的恐惧，光明啊！我的光明在哪？我何时才能叩开这扇紧闭的青春大门？
经过了这么多事后，自己渐渐变得更懂事了，更成熟，更坚定自己的信念，更明确自己的理想了。虽然，读书不是唯一的出路，但却是改变命运的必经实录，万般皆下品，唯有读书高。
我读书呢，是为了自己以后会有幸福、美满的生活，是为了有能力给予关爱我的`人一个满意的答案，心灵上的安慰，物质上的帮助。
虽然，前方的陆是如此的崎岖、艰难，可我未曾尝试，又怎知能否越过这重重阻碍呢？
不要再犹豫，扬起希望的风帆，驶向成功的彼岸，用知识充实自己的人生；用信念完成未完成的梦；用坚持叩响青春的大门。
成与败，取决于你的心态，只要你把心态摆正了，成功便离你不远了，当你取得骄人的成绩，蓦然回首，过去的点点滴滴，你会发现，原来青春的大门一直敞开着。
门其实开着作文11
蜗居在教室的死角，听物理老师有板有眼地受力分析，我无奈地看看手表，计算着下课时间。周围的同学接二连三地站起来回答问题--或者因成绩优异回答难题，或者因基础太差被抽背概念。
惟独我一直坐着。我被无意间关进了老师内心的死角，铁门上有把锁。
下课了，又听见同学们聚在一起闲聊。又听见同学夸奖某个漂亮女生的新裙子好看，又听见长相不好的人在为自己的绰号争辩不休。
惟独我一直安静。我被无意间关进了同学内心的死角，铁门上有把锁。
于是，我渐渐学会享受没有对话的生活。我会在睡前看看天，然后告诉自己，星辰和我一样寂寞；我会在衣柜里放满黑色，然后告诉自己，春天里才有的桃红柳绿并不属于我。
艺术节和春天一起来到校园。我们班有一个诗歌朗诵表演，邻座的.语文课代表极力鼓励我参加，声称发现了一首很适合我的小诗。
我本不情愿，但还是好奇地看了那首小诗：
你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
不知为什么，我真的被它吸引住了，于是欣然接受。
之后，便是投入地练习。语速，语音，语调；眼神，微笑，手势。反反复复。
演出那天，听从语文课代表的建议，我第一次脱下了黑衣。
站在高高的舞台上，望着台下的同学穿着明艳的春装，与窗外的桃红柳绿相映衬，温暖，明朗。我忽然想到，并不是只有黑色才属于我。于是我笑了，嘴角有了新月的弧度。
你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
掌声响起来。我分明看见笑容在语文课代表的脸上绽开，在每一个老师和同学的脸上绽开。
原来，那许许多多的锁并不存在。
在这经久不息的掌声中我才明白：门，其实开着。
门其实开着作文12
对于我而言，外公的心门一直开着，只是没有人愿意去拔掉门边的荆棘。
外公爱羊胜过爱我们，他对我们没有丝毫的关怀。每一次饱含温情的“外公”换来的却是一声冷不丁的“嗯”，然后他就走到羊圈边，温和地与小羊们窃窃私语。每当我捧着热忱想要与他多说上几句话时，他冰冷的语言总将我拒之门外。我多么想和他多聊上几句，哪怕只有一句。
夏天，外公家种的西瓜接二连三地成熟了。但他们根本吃不下这成堆成群的西瓜，吃西瓜的美差事自然落在了我的身上。外婆把圆滚滚的大西瓜交到我手上，我的心里就乐开了花，想到勺子上饱满而鲜红的西瓜，我早已垂涎三尺。当然我也会把西瓜让外公嘴里送，结果他并不领情，只是不停地叮嘱我吃完我不要把皮给扔了，好喂羊。他似乎对我有偏见，不愿跟我多说一句话，甚至把我当成了敌人。
过年，外公总会极不情愿地把羊杀了，待客。餐桌上，羊肉放在中间，我准备向一块羊肉进发，结果外公先发制人，把一块残留羊皮的肉夹到了我的碗里。故意的吧！我可从来就不吃羊皮的`。但我也只能忍气吞声，硬着头皮吃下了。
去年，外公生病了，一直卧病不起。可就算是这样，他还依然在保持着我们心灵的距离，仍不忘照顾小羊。他铁青的脸让我失去了那份执着。不久，他与世长辞了，我的眼却挤不出一滴泪。后来，我从舅舅那得知，外公早就知道自己撑不了多久了，叮嘱舅舅把家里的羊送给二十岁的姐姐作为生日礼物。我的心猛地一怔，原来他悉心照顾小羊是为了给我们最后一份礼物。
他并没有刻意阻隔我们之间的距离，只是不善于言表。他这辈子的心血都花在了羊身上，也就是希望能多用行动来为我们做一些事情。羊肉对他来说很珍贵，他只是想用它来表达无法言说的爱。习惯了沉默的他，平静地走出了我们的世界，久违的“外公”涌上心头，却不能说出口。
看似残忍的荆棘却只想维护背后的弱小，看似紧闭的大门其实虚掩着。轻轻一推，门开了，门后的无限风光，只容我埋在心底……
门其实开着作文13
你是班委吗？你批评过朋友吗？你明白批评朋友后自己的感受吗？我经历过。在那次事后，我真想喊出一句话：“理解万岁。”
还记得那天老天爷板着脸。这样的天气本来就使人懒散，更何况这节课还是体育课。我依稀听见有人说话，原来是小张。虽然不愿意点他，但作为一个体育委员的使命感让我喊道：“立定。稍息。立正”张xx出列。小张一头雾水的`看着我。“跑三圈。”他似乎明白了，看了我一眼，似乎在说：“好哇，小剑，你居然叫我，不够意思。”我冷峻的看着他，但心里却不是滋味，好想他没有过错，我才有。我看看天空，天似乎更阴沉了。
晚上，我躺在床上，翻来覆去的睡不着。我反复对自己说：“你没错，是小张错了。”但负罪感照样沉重，压的我喘不过起来。我想：“小张还会把我当朋友吗？他能理解我吗？一般是不能吧……”我无可奈何的想：“完了，这回，小张对我的心门一定是关上了，锁起来了。”雨点击打着窗户，发出巨大的声响，就像打在我的心上一样。
第二天，我垂头丧气的来到学校。第一节下课后，一只手搭在我肩上。我回头一看，居然是小张。他笑嘻嘻的问我：“怎么样，小剑？看起来垂头丧气的？我没有说话。小张又说：“看来你状态不好，今天晚上一起去爬山，怎么样？”我睁大眼睛，说不出话来。“怎么，不愿意吗”我笑了：“可以，不见不散。”这时，我才知道，心门其实开着。
理解是推开心门的勇气和动力。能推开心中的门。我很高兴小张能约我去爬山，但我更高兴他能理解我；理解可贵，但朋友之间的理解更可贵。此时此刻，我只想喊出一句话：“理解，万岁。
心门并非很重，仅需轻轻一推就能打开，打开心门并不需要很重的力量，他需要的是勇气和动力。如果没有它们，那么真挚的友谊就同彩虹一般——美丽但可望不可及。
门其实开着作文14
"快敲呀，老班。"同学们躲在墙后面，压低着嗓子，焦急地催促。我站在门口，犹豫不决。
今天，老师在班中对同学们"怒发冲冠"，一场无缘无故的风暴过后，同学们决定向老师提出建议。可是当他们在表决派谁做代表时，数十个手指齐刷刷地指向了我，我真是"丈二和尚摸不着头脑"。同学们的信任与吹捧纷至沓来，我作为老班，民意难违，只好顺从了。
来到办公室门口，同学们的护送终止了，一个个像海狗似的，在暴风雨来临之际退缩了，躲到了墙后面，只探出一个个脑袋，不时地对我挤眉弄眼，投来信任的目光。
门虚掩着，从门缝中透出几丝暗淡的光线。我伸手准备叩门，在离门还有两厘米的地方又停了下来。一种莫名的恐惧油然而生，慢慢吞噬着我的内心。我缩回了手，侧过头去看着同学们。
有的人深深地叹了一口气，有的人在摇头，有的则向我挥挥手，示意我加油，也有的.人向我投来了信任的目光，夹杂着敬佩、仰慕。此时，脑海中有一件小事开始浮现。
那一年，我还很小。妈妈因为工作繁忙而变得脾气暴躁，经常为了一点小事训斥我，甚至打我。我很无奈，也很愤怒。终于有一天，我鼓起勇气推开了妈妈虚掩着的房门……那时，我无畏、单纯，和妈妈面对面的交谈使我们的心贴得很近很近……
想到这里，我恍然大悟。我不还是那个单纯、无畏的我吗？望着同学们丰富而又变化着的表情，我心中的自信就像一个气球一样不断地胀大。
我深呼吸。透过门缝，有一缕清新的空气钻出。给予同学们一个微笑，我伸出手，轻轻地叩了几下门，只听见老师温柔的声音传出来："进来吧，门开着呢！"我从容地走进办公室，一瞥墙后面的目光，有担心，有惊恐，有鼓励，就像什锦糖一样交织在一起，向我源源不断[1][2]
门其实开着作文15
人与人之间难免会有隔阂，这些隔阂就像一扇紧闭的门，它会阻碍人与人之间的沟通与交流，所以，我们有必要学会如何把这扇门打开，消除隔阂。
首先，我们需要做到礼貌待人。一个顾客来到餐饮痁，要了一杯热奶和一杯柠檬汁。他在热奶中加入柠檬汁准备饮用，发现牛奶结了块。他大发雷霆，责问服务员：“怎么是变质的牛奶？”服务员很有礼貌地将“变质”的牛奶端走，微笑着送上一杯新奶，她对客人说：“热奶加柠檬会起反应，您最好分开喝。”客人听后面露愧疚之色，连声道歉。面对客人不合理的要求，服务员礼貌得体地消除了与客人的隔阂。俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。在我们待人接物时，应该做到谈吐文雅、尊重对方，不能强词夺理、恶语伤人，文明用语能促进交往和谐，为人际关系增色。
在礼貌待人的同时，我们还应做到换位思考，以欣赏的眼光看待他人。一个青年来到美丽的绿洲，遇到一位长者，青年问长者：“这儿好吗？”长者反问：“你的.家乡好吗？”青年回答说：“我的家乡糟透了！”长者说：“既然这样，那你快离开吧，这儿同你的家乡一样糟。”后来，又一个青年问同样的问题，长者也同样地反问。青年说：“我的家乡很美，我想念家乡的亲人、山水...”长者说：“这儿同你的家乡一样好。”旁观者很诧异，问长者为何前后说法不一致，长者说：“当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点，以挑剔的眼光去看，便会找到无数缺点。”的确，如果我们不能以欣赏的眼光接纳他人，就会只看到别人的缺点，加深与别人的隔阂。我们应对周围的事物多持欣赏态度，多一份欣赏，就多一份理解，多一份友善，多一分爱心。
掌握交往的艺术，是当今社会立足的根本之一，当人人都可以做到礼貌待人，欣赏他人的时候，你会发现，门其实开着。