新学期周记模板合集6篇

来源:书屋网 1.51W

一周的时间即将结束了,我们会积累一些相应的经验,这时候,最关键的周记怎么能落下!那么我们该怎么去写周记呢?以下是小编收集整理的新学期周记6篇,欢迎阅读与收藏。

新学期周记模板合集6篇

新学期周记 篇1

一个人的生命纪录是被不断更新的。也就是说在一个人的一生中有许多次开始和结束。每年是一个新的开始,每一天是一个新的开始,甚至每一分、每一秒都是新的开始。面对这瞬息万变的世界,我们注定要用新的面貌来适应它。

我也迎来了我新的'开始,因为新学期即将开始。

在开学的前几天,我竟每夜都曾辗转反侧。是因为激动吗?也许吧,开学后会见到好多同学们,会有比假期多的多好玩的故事……是因为对开学后的忧虑吗?也许吧,开学后就是初二了,压力、竞争肯定都会增加,我自己能否顶住呢?……是因为对假期的怀念吗?也许吧,开学后的生活肯定不如假期里轻松,奈何时光如流水一去不返……

同学们知道后,说:“你这又何必呢?既来之,则安之嘛!”可是,面对一个新的开始,内心怎么可能会平静的下来呢?有了新的开始,自然会想要做些准备,以一个新面貌来对待将要来到的一切。

……就这样度过了几天,开学的日子终于到了。

有一个新的开始,自然会有一些改变。原来的教室不再属于我们班了,我们初二了。黑板不一样了,由传统的黑色,变成了墨绿色;教室也比原来更亮了,四面墙中有两面有窗户;墙上也不再有我们曾经熟悉奖状和学习版块……

当然,变化还不仅仅是这些。三门主科,有两门换了老师,由姚老师和丁老师代替了冯老师和钱老师。这意味着我们将要重新开始适应老师的教学方式,原来的所有习惯都会改变。

同学也有很大的变化。当然这不仅仅是指同学们都长高了许多。更多的是由于压力大和心理年龄增加等多种原因,使大家都不再像初一时那么爱玩了。可是爱说话的毛病还是没改,大伙儿叽叽喳喳说个不停,像是多年未见的好友。有的说假期去哪儿了,有的在抱怨假期太忙,有的在打听作业时怎么做的……更有甚者对我说:“我终于又听到你的声音了!”看来,虽然老毛病没改,大家还是准备好了以新面貌来迎接新学期的。

新学期开始了,生命纪录再度更新。一切已成过往,何必再去。它们只不过是旧档案而已。在新学期伊始,以一个全新的面貌来面对即将开始的一切,不留遗憾,向旧纪录挑战是我们应该做,也是将要做的。来吧,让我们一起展现一个新的自我!

新学期周记 篇2

星期五放学不久,一阵熟悉的音乐声伴着我妈妈炒菜的香味从我的房间里飘了出来。噢,那不是我在弹钢琴吗?只见我弹着我的拿手曲目《土耳其进行曲》,那声音,犹如流水般叮叮咚咚,一会又虎啸般激情四射,弹得流畅极了。在一旁下象棋的爸爸在我弹完整首曲后,也不禁站起身来,大喝一声,“好!”那个时候,我的心美滋滋的',无法形容。反正,得到我老爸的赞赏对我来说相当于得到了莫大的荣誉。

过了两天,到了星期日,我上钢琴课的时间到了,我满怀信心地走进了琴房,开始弹奏起《土耳其进行曲》来,老师坐在我的身边静静地听着,不时把头点点,又不时皱皱眉头,直到我弹完整首曲子,老师说:好!有进步,这里的颤音还需练习,那里……总而言之,比上次好多了!现在,咱弹练习曲。什么?练习曲?我的脑袋一下子涨了,《卡农练习曲》在练习曲中最为乏味,所以,我很少练卡农,甚至不练,可万万没想到的是钢琴老师居然在今天检查练习曲,我怎么弹?一下子,我愣了。“怎么?不会弹?”老师问我,顿时,她严肃地对我说:“上节课,我问你喜不喜欢卡农、想不想弹卡农的时候,你是怎么样回答我的?你不是接受了吗?那么,你老老实实和我说,你究竟想不想弹?”我只好如实回答:“不想。”老师叹了口气说:“你既然不想弹这首曲子,可为什么当初说弹呢?还有一个重要的问题,你既然选择要弹这首曲子,你就要完成,可是你没做到这点,就是说你缺乏责任心,一个人,要有自信,要有诚信,更要有责任心。如果当初说不想弹,我还是可以原谅你的……总而言之,你回去好好反省一下自己,知道了吗?下课了!”老师的话虽然只有几分钟,可在我心里却火辣火辣的。回到家,我苦练卡农,最后,得到了老师的赞扬。

责任是一个人最重要的品质,是一个人立足社会的基础。你接受了要做一件事,就有责任、有义务做好这件事。任何一种成功,哪怕是微小的成绩,也是通过责任心的坚持获得的。担起责任,相信你做任何事都一定会成功的。

新学期周记 篇3

盼啊,盼啊,新学期终于到来了,面对崭新的课本,我们又一阶段的学习之旅启程了。

在这段旅程中我们会学到很多有趣的知识,这些有趣的知识不仅可以开拓我们的视野,也可以让我们懂得许多人生本则。

新的一学期开始了,我们同时也长了一岁,既然长了一岁,我们就应该更努力的学习,摆脱初一时候的`孩子气,怀着良好的心态走进知识乐园,不再让父母、老师为我们太操心,因为我们长大了,我们不再是父母的怀中宝,而是学校中的莘莘学子,我们要在新的一学期中有个良好的开端,为美好的未来而努力,在学习中努力改变自己的学习方法,灵活、积极、认真的听懂每一堂课,因为初二是学习生涯中的重点,如果初二学不好,那么我们就会连大学甚至高中都考不上,初二就像我们人生路上的唯一一盏照明灯,如果灯灭了,这条路走得还会有意思吗?所以一环紧扣一环,环环不能掉呀!在初二的旅途中我们也将会发现我们所学的科目联系的是多么紧密,有着不可分割的联系,所以学好才是最主要的哦!

在这次旅行中成功与否关键在自己,自己能主动在实践中丰富人文素养,提高学习效率吗?自己能积极地与同学们切磋学问,共同完成学习任务吗?相信自己一定能完成。

新学期周记 篇4

度过了快乐的寒假,我们将又迎来新的学期。在新学期里,我们又有了一个起点,每个人都在努力,在新学期里,我各方面一定要表现得更好。

“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”学习就是学生的本职,要天天学,时时学。在本学期中我会更努力的学习,不仅要在课上学,还要在生活中去学。我还要去问,在学习中常常会有不懂的地方就要去问别人,要有学有问,这样学习效率会更高。书,使我们获取知识的第二途径,书只有益处没有坏处,所以这学期我要好读书,读好书,增加我的知识面,让我懂得更多。

生命在于运动。在结束的北京奥运会上,我也被运动员的精彩表现所感染,对运动更加喜爱了。令我非常快乐的是学校专门开设了体育活动课,是我们的运动时间更长了。我的目标是:每天晚上慢跑1000米,另外每天跳绳100次。在体育活动课上,我要经常打羽毛球、乒乓球,总之,我一定会让自己的身体健健康康的。

在生活中,我要养成早睡早起的好习惯。自己的.衣服自己洗,决不让家长帮忙。而且,我还要分担家长的家务活,比如:放学去菜市场买菜,在家拖地等。我一定会把自己的生活方面搞好。

良好的开端是胜利的一半,有了这份计划,我一定会在各方面严格要求自己,为即将结束的小学生涯,画上一个完美的句号。

新学期周记 篇5

报名的那一天,我带着开心的心情来到学校。哇!大家班的桌子竟然换了,不光有双人桌,还有三人桌,简直比以前的教室好看一百倍。

上学的.第一天,大家班转来了五名新同学,其中还有一对双胞胎兄弟呢!哥哥叫陈宁,弟弟叫陈名,他们长得一模一样,不过经过我的观察。哥哥比较黑,弟弟比较白。这对双胞胎兄弟真有趣,有一次,数学老师叫“陈名”他们俩都同时站了起来,逗得大家哈哈大笑,原来,他们的名字字音很相似,连他们自己也分不清。

新学期,有这么好的学习环境,还有这么有趣的同学,这个学期一定会过的很有趣!

新学期周记 篇6

本学期开学已经一周了,现在盘点一下这一周来的第一次:

第一次作业批改

新学期第一次作业,真的是“新学期、新气象”,孩子们写的相对来说比较认真,都不错,即使是后进生也要比上学期写的好,所以批改时我给的“优”明显的要多一些,看着孩子们开心的笑容,我心里也挺乐的。

当然,给学生作业“优”,并不仅仅是为了这暂时的乐,而更多的是为了激励学生,期望他们继续有进步,有进步才是我们最想要的结果。

想一想,也真是的,这“优”并不需要花钱买,如果能让孩子开心,老师高兴,又能对孩子有促进,那我们又何乐而不为呢?!所以在学生取得进步的时候,我们老师要多给学生积极的评价,多为学生点赞,不能吝啬我们的表扬和鼓励。

第一次班会课

新学期的第一次班会课,课题是《关爱生命,遵守规则》。我先让同学们看我事先在网上收集到的关于北京八达岭动物园老虎伤人以及浙江雅戈尔动物园老虎伤人的相关视频和评论,然后组织同学们讨论:为什么会发生这样的悲剧?如何避免这样的悲剧发生?通过讨论,最后达成一致认识:都是没有遵守动物园的规则,才发生了悲剧;遵守规则,才能减少类似的悲剧发生。也就是遵守规则,才是保护我们自己的最好办法。然后我又问同学们:我们学生在校园里生活,需要如何做?在上下学的路途中呢?于是同学们又展开了讨论,最后也能把我要讲的关于“安全”的问题说得xxx不离十了,“关爱生命,遵守规则”成了同学们的'共识。

以问题的形式,引导学生讨论交流后将我们老师想灌输的东西说出来,比我们老师自己夸夸其谈、空讲大道理的效果好得多。

第一次墙报

第一次墙报,以“安全”为主题,通过前面的那第一次班会课,提到安全,同学们都有话说,所以内容不是问题了,关键是版面设计、装饰等,怎么办?星期三早上,我把这个“球”踢给了美术兴趣小组的那几个人,“你们看着办,星期四学校要统一检查。”也就是说一天时间必须完成,还不能用正常的上课时间,耽误学习可不行。于是乎,课间、午间静校、下午小自习的几个时间段,他们“马不停蹄”,忙的“不亦说乎”,在学校检查前圆满完成。

相信学生能行,给他们机会,他们就会给我们惊喜。学生自己的事,老师要全面放手让学生自己去做,这样才能让学生有机会得到锻炼和提高,老师不要再去做“越俎代庖”的事。事实上要想把老师从琐碎繁重的工作中解放出来,靠天靠地都没用,说到底,还得靠我们自己!

热门标签