实用的暑假周记模板汇总五篇

时光匆匆，一个星期已经结束了，一周的时间，一定有不少感想，是时候仔细地写一篇周记了。周记怎么写才条理清晰呢？下面是小编收集整理的暑假周记7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

暑假周记 篇1

快乐的暑假生活，转眼间，就要结束了，缤纷多彩的两个月，真让人有点意犹未尽。

在暑假里，我参加了许多活动，比如说画画、拉二胡、旅游、阅读、预习新书、参加劳动等等，其中，我最喜欢的就是拉二胡了，在拉二胡那里，我学会了很多歌曲：我爱北京天安门、小星星、百花进行曲等乐谱，拉出来的声音虽简单但也挺好听的。

假期刚开始，我就详细制定了“暑假”计划，计划中既安排有每天需要完成的作业和学习，还安排有我的“个人空间”。不过，妈妈想着让我早些把作业写完，作业写完后再玩。我才不呢！我的暑假我做主。可整个假期下来，我坚持着原则，每天完成该做的事，有时候兴趣班忙的话，写作业就有点紧张，但我仍然坚持我的原则，总算是在暑假结束的.时候，圆满完成了作业。

假期里，我学到了许多新知识：阅读了《赛尔号》、《书包里故事》等书籍，预习了语、数、外三门课的前四单元，并坚持每天练一张字，每天写50道计算题，完成了暑假作业的同时还帮助爷爷、奶奶、爸爸妈妈做了些力所能及的家务劳动。

两个月的生活中最难忘最有趣的，就是我们一大家即游览了有“中原第一峡谷”美誉之称的青龙峡和又登上了风景秀丽的世界地质公园——云台山，在那里我和妈妈、姐姐一起捉蜻蜓，一起跳水、玩水，我用水枪呲水，她们用手撩水，就这样我们的衣服一会功夫都湿了，最有趣的是捉小鱼，那里鱼都不太大，但都聪明，你只要给它们吃的东西，比如往水面上丢一些小面包，周围的小鱼很快的都游向那里、像是受过专门训练似的，但我和爸爸去捉它们时却一个比一个跑的快。走累，玩累了就和爷爷、奶奶、大姑、二姑一大家子坐在山坡上，小溪旁一起野餐。

听爸爸说，这两个美丽景点都属于太行山脉，在那里感觉像是在氧吧，在那里有别的地方看不到的蜻蜓，它的翅膀是紫色的，在阳光下还会变色。那里的水清澈见底，静止的时侯就像一面大镜子，有时又波光粼粼。还有那里的山石有的奇形怪状，有的又方方正正，还有那里的黑蝴蝶，还有，还有……

一口气说了这么多，大家一定很羡慕我吧，但有时也因作业、兴趣班和我“个人空间”的时间安排问题被爸妈批评，不过这并没有影响到我丰富多彩的暑假生活，因为在这个假期我看到了、学到了很多东西。虽然有哭有笑，但我感觉很幸福。

暑假周记 篇2

这周我和几个小伙伴到菜地去玩。一进菜地，我看见道路两旁长着高大的白杨树，地里种着绿油油的菜，有土豆、白菜、胡萝卜等等。

我们在一棵高大的白杨树下做游戏。忽然，一个“黑东西”飞到了一个小伙伴的脖子里，他感觉痒痒的，往脖子里一摸，把一只黑虫子拿出来了，嘴里喊着：“我捉到一只天牛！”哦！原来这个黑东西就是天牛呀。它长着一对长长的触角，脖子上长着两根刺，背上有黄色的小点。

记得爷爷给我讲过，天牛，天牛是一种害虫，它生活在杨树上，靠吮吸树的`汁液维持生命。于是我对小伙伴讲：“天牛是害虫，我们捉来玩吧。”我找来一根竹竿，发现一只天牛，就用竹竿一拔天牛就从树上掉了下来。不一会儿，我们每人抓了一只，我提议：我们比谁的天牛跑得快。我们给天牛起好了名字就开始比赛了，我的天牛叫“黑头将军”。一开始“黑头将军”就遥遥领先，过了一会儿，xx的“大无元帅”从后面慢慢地追了上来，逐渐逼近了我的“黑头将军，我拼命地给它加油，它好像听懂了我的话，逐渐加快了速度，把其它的天牛甩在了后面，获得了冠军，我心里无比高兴。

天牛比赛真有意思！

暑假周记 篇3

星期天，我和妈妈在金源买了只蜥蜴。

那里有两种不同的鬃狮蜥。一种是比较普通的，另一种是的'。它们各有一只，我买了那只的。

它害怕的时候就会把尾巴翘起来，它的肚子一鼓一鼓的，好像很生气。耳朵有点儿像被人戳了个眼儿似的。

我想让它快快长大。

暑假周记 篇4

今天下午，我和爸爸去舅公那里去钓鱼。一到那儿，我们就和舅公打招呼。然后，我们借来了鱼竿去钓鱼。过了半个小时，爸爸钓到了一条鱼，而我没有钓到鱼。第二次，我看见鱼竿的浮标沉了下去，就把鱼竿往上一拉。爸爸看见了，说：“快点把鱼竿拉上来。”我拉呀，拉呀，终于把鱼竿拉上来了。没想到，我竟然钓到一条小刺鱼。

今天，真让我高兴，因为我终于钓到一条鱼了。

暑假周记 篇5

这个暑假，妈妈带我报了硬笔书法班。我一开始并不很感兴趣，觉得一笔一画太枯燥了，要学到什么时候呀！可是在后来的学习过程中，我惊喜地发现学习书法其中蕴含了许多道理。

当李老师教我写“一”的时候，他认真地对我说：“‘一’字的起笔和落笔一定要稳并且要慢，‘一’是以后所有字的基础。”原来小小的“一”看似简单，其实很不简单。我也明白了脚踏实地的.道理。

老师为了让我们进步，每节课都会给我们布置作业。课堂上写字好的，作业只写三排；不好的，则写六排。

经过几堂课的学习，我写的字得到了老师的不断表扬。我会这么一直努力下去，把硬笔书法练好。在不久的将来，我会继续学习软笔书法，成为一名名副其实的小书法家。