数学周记五年级集锦六篇

工作在不经意间已经告一段落了，相信大家一定感触颇深吧，现在的你想必不是在写周记，就是在准备写周记吧。什么样的周记才是好的周记呢？下面是小编帮大家整理的数学周记五年级6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

数学周记五年级 篇1

今天我又遇到一道数学难题,费了好大的劲才解出来.题目是：两棵树上共有30只小鸟,乙树上先飞走4只,这时甲树飞向乙树3只,两棵树上的'小鸟刚好相等.两棵树上原来各有几只小鸟?

我一看完题目,就知道这是还原问题,于是用还原问题的方法解.可验算时却发现错了.我便更加认真地重新做起来.我想,少了4只后一样多,那一半是13只,还原乙树是14只；甲树就是16只.算式为：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）.答案为：甲树16只,乙树14只.

通过解这道题,我明白了,无论做什么题,都要细心,否则,即使掌握了解题方法,结果还会出错.

数学周记五年级 篇2

今天晚上,我看见一道会迷惑人的'数学题,题目：37个同学要渡河,渡口有一只能乘上5人的空小船,他们要全部渡过河,至少要使用这只小船多少次?

粗心的人往往会忽略“空小船”,就是忘了要有一个撑船,那么每次只能乘4人.这样37人减去一位撑船的同学,剩36位同学,36除以4等于9,最后到对岸当船夫的同学也上岸4,所以至少要走9趟.

数学周记五年级 篇3

10月20日 星期三 天晴

今天，我跟母亲玩了一个数学游戏，叫做“加减乘除等于二十四”。就是：你用4个数字，用加减乘除算出来等于24，谁先算出来谁就获胜。

第一局开始了，分别是12、1、7、10。我想：12×2=24，但是，要怎么才能求出2呢？这时候，母亲已经想出来了，10-7-1=2，2×12=24，哎呀，母亲的脑袋怎么转得那么快！我只好认输。

该第二局了，数字分别是9、1、2、6，哈哈！我想出来了! 9-1=8，6÷2=3，3×8=24，耶！我赢了！我欢呼起来！

第三局，这可要分胜负了，谁要是赢了，谁就吃雪糕。所以，我一定要赢！开始了，是8、4、9、10。看见了8，就要找3，耶！我这一局赢定了！我说出了我的想法，10-9=1，4-1=3，8×3=24，我开始欢呼了，耶！耶！耶！……

数学游戏真好玩！

数学周记五年级 篇4

我知道了关于长方体的这些知识：它有12条棱，6个面与8个顶点；相交与一个顶点的三条棱的长度分别是长方体的长、宽、高。每相对的两条棱的长度是一样长的，并且每相对的一对面的面积是相等的，如果有一对面的面积是正方形其余的四个面的面积就是一样的。长方体表面积的公式是：长X宽X2+长X高X2+宽X高X2，还有一个是(长X宽+长X高+宽X高)X2。它的体积公式是：长X宽X高。

关于正方体的知识是：它有12条长度完全相同的棱，6个面积完全的面与8个顶点。长方体的表面积的公式是：棱长X棱长X6，体积公式是棱长X棱长X棱长。

正方体与长方体积体统一的公式是：底面积X高与横截面的面积X长。

关于容积的是：容积的长度是从里面量的，1升=1立方分米、1毫升=1立方厘米。计算容积的'公式是与计算长方体的体积计算公式是一样的。题目让你求出容积单位的话，可是题目的第一步先让你求出体积单位的话，你就要从体积单位换算成容积单位。体积单位与容积单位之间的近绿是1000。

数学周记五年级 篇5

今天中午,我正在做数学暑假作业.写着写着,不幸遇到了一道很难的题,我想了半天也没想出个所以然,这道题是这样的：

有一个长方体,正面和上面的两个面积的积为209平方厘米,并且长、宽、高都是质数.求它的体积.

我见了,心想：这道题还真是难啊!已知的只有两个面面积的积,要求体积还必须知道长、宽、高,而它一点也没有提示.这可怎么入手啊!

正当我急得抓耳挠腮之际,我妈妈的一个同事来了.他先教我用方程的思路去解,可是我对方程这种方法还不是很熟悉.于是,他又教我另一种方法：先列出数,再逐一排除.我们先按题目要求列出了许多数字,如：3、5、7、11等一类的质数,接着我们开始排除,然后我们发现只剩下11和19这两个数字.这时,我想：这两个数中有一个是题中长方体正面,上面公用的'棱长；一个则是长方体正面,上面除以上一条外另一条

棱长（且长度都为质数）之和.于是,我开始分辩这两个数各是哪个数.

最后,我得到了结果,为374立方厘米.我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）

后来,我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题,结果一模一样.

解出这道题后,我心里比谁都高兴.我还明白了一个道理：数学充满了奥秘,等待着我们去探求.

数学周记五年级 篇6

话说唐僧师徒四人一路风尘，早已饥肠辘辘。贪吃的猪八戒急忙跑到化缘得来的食物前。“啊！”八戒高叫一声，原来只剩三张大饼了，这可怎么办呢？八戒说：“我们一人一张，不给沙僧分，就行了。”聪明的悟空想送八戒个人情，“八戒，你一路辛苦，我们把三张饼平均分成四份，每人分三张饼的 ，也就是一张饼的 。给你 张饼，我们仨每人 ，如何？”“好主意！”八戒抢先地夺过自己的饼，囫囵吞枣大吃起来，偷着乐，不时看看别人手中的饼，怎么，别人都和自己同样多，大呼上当。

八戒又喊起饿来，“好悟空，我的大师兄，能不能用你的法术多变点，让我们既能吃个够，又能让我一眼看出自己分多少不吃亏。”“行。”悟空变出四张饼，每人分到一张饼。“八戒，这下满意了吧？”。“还没填饱肚皮呢，悟空，再变点。”话音刚落，悟空又变出9张大饼来，“八戒，这些饼由你来分，可要分公平，不得有半点私心。”这下可难住了不爱动脑的八戒，他只得厚着脸皮请教沙僧，“我的好师弟，帮帮老哥。”为人坦诚的沙僧说“先把8张饼平均分给4个人，每人分到2张，剩下的.1张再平均分给4个人，每人又分到 张，合起来不就是2又 张饼吗?”“不就是 张饼吗？”悟空嘲笑到。“谢谢了。”八戒迫不及待地拿起一张饼就吃。

“且慢，八戒。从你三次分到饼的数量来看，都叫什么分数？回答了这个问题再吃也不迟？”唐僧也想教育这个贪吃的徒弟。八戒挠挠头，直哼哼，就是回答不上来。“第一次分的 张饼， 的分子比分母小，叫真分数。第二次分的 张饼（即1张饼）和第三次分的 张饼(即2又 张饼)的数量，即分子比分母大或分子和分母相等的分数都叫假分数。”悟空看八戒半天答不上来，抢先答道。

听到悟空的话，八戒的脸羞得无地自容，看来数学的用处可真大！于是暗下决心，我老猪一定要好好学数学！