我的日记范文9篇
已到了一天的末尾，在你心中有什么感想呢？这也意味着，又要开始写日记了。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编为大家整理的我的日记10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的日记 篇1
下午，艳阳高照，我来到了盐城射阳丹顶鹤自然保护区，刚下电瓶车我就看到了“放飞丹顶鹤”项目，只见丹顶鹤围着大大的草坪绕着飞行了一圈，然后缓缓落在驯养师的身边，走近一看，我发现驯养师是用动作和声音来指挥丹顶鹤飞行的，原来经过训练的丹顶鹤也能看懂和听懂我们人类的指示呀!
接着我又看到了许多不同种类的鹤，有天不怕地不怕的赤颈鹤，有动作优雅的蓝鹤、肉坠鹤等等。
在丹顶鹤博物馆，我知道了丹顶鹤长寿的`秘诀，有三点：一、荤素搭配，营养全面。丹顶鹤在河里捉鱼虾的同时，也吃水底的草根，还会吃稻谷;二、经常运动。丹顶鹤一醒来就会飞来飞去，跳上跳下的运动，所以它的身体很好;三、保持快乐的心情。丹顶鹤会跳鹤舞，还喜欢引颈长鸣，每天保持快乐的心情，所以它们又被称为“长寿鹤”。野生的鹤能活60到70多岁，饲养的鹤能活80多岁。
今天我近距离的看到了丹顶鹤，让我深有感触，我们如果想要长寿，可以也学学鹤的秘诀哦!
我的日记 篇2
一、教材分析：
1、本课在教材中的地位和作用：
本课是赣美版江西省九年义务教育小学美术第七册第6课内容，属于新课程标准中“综合探索”类绘画创作课型，即“结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图”。本课主要是对以前绘画内容作一个回顾，使学生在巩固原有绘画知识的基础上，联系生活实际，了解和掌握绘画日记的特点及绘画方法，并学会运用绘画日记记录每天所发生的有趣、有意义的事情。
2、教学目的：
根据《美术新课程标准》的精神和教材要求，结合四年级学生特点，本着激发学生学习兴趣，发展学生的想象力，培养学生的创造能力和动手实践能力，我确定本节课的教学目标为：
①知识与技能:了解绘画日记的结构特点，并能应用到实际生活当中。
②过程与方法：通过声音引发的“语、形、色”来描画记忆，完成日记的内容。
③情感、态度、价值观：激发学生的形象思维，使学生认识生活中的真、善、美，提高学生的整体素质。
3、教学重点、难点：
重点：学习绘画日记的表现特点及创作方法，并应用到生活当中。
难点：激发学生的记忆和创造思维，引发学生对往日生活的回忆、想象，完成日记的内容，使学生认识生活中的真、善、美，提高学生的整体素质。
二、教法运用：
遵循“教为主导，学为主体，实践操作为主线”的教育思想，依据本课的性质及小学四年级学生的身理和心理特点，我将采用启发式引导教学法为主，以实例为线索，充分运用多媒体、范图等直观教具，不断采用欣赏、启发，归纳相结合的教学方法。在教学中我结合语文、音乐学科，用音乐激发学生的兴趣和想象力，调动学生的感官，学生练习过程中播放一些轻快的音乐，陶冶学生良好的情操，使学生在愉悦的教学环境中感受美、创造美。此外，我还采用师生共评法对作业进行评价，让学生能够更充分认识自我，客观的评价自我，并巩固所学知识。
三、学法分析：
遵循“学为主体”的教育思想，做到学与练紧密结合。本课运用多媒体展示图例和进行绘画过程的演示，采用课堂讨论，合作学习等形式，通过比较分析、实践让学生可以直观的掌了解绘画日记的结构特点，并学会绘画和运用。
本课的基本教学程序如下：
生：比较感知——激发想象——讨论探索——绘画实践——情感升华
师：引导观察——创设情景——启发点拨——巡视指导——汇总归纳
四、教学程序设计：
新课程标准提出：“美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力。”因此，教师必须精心设计一堂课的每一个环节，使全体学生都能够在视、听、说、做、思等行为环节中经历美术的过程，体验审美的快乐，促进学生在多种形式的学习活动中形成创新意识，培养个性。为了优化教学过程，体现学科教学的特点，我设计的教学程序如下：
（一）、序幕：创设情景，激发兴趣，导入新课
1、提问导入：“同学们都写过日记，日记能够记录当天发生的有兴趣的或感受最深的事情，那么，既然我们都会画画，为什么不能给日记配以简单的画面，使日记更直观、更形象呢？下面请同学们来看一下屏幕。”（多媒体出示放大的文字日记和绘画日记的范图，让学生观察。）
2、教师提问：①比较一下这两幅作品有什么不同？（前者只有文字，后者既有文字又有绘画）②这些绘画是干什么用的？文字内容有哪些？（日期、天气等） ③哪种日记比较美观？（绘画日记）
3、教师小结：文字日记与绘画日记这两种方法的共性，也就是目的都是一样的，但绘画日记更直观、更形象。今天我们就来学习绘画日记。（多媒体出示课题——“我的美术日记”）师：那么，什么能帮助我们回忆起以前的内容呢？我们想一想，生活中除了少数寂静无声的场面，多数都是有声音相伴的，当我们听到某种声音时就会联想到以前看到或发生的.事情，所以这节课我们要通过听声音来回忆表现绘画日记的内容。（多媒体出示——听声音画记忆画）
（二）、展开：情趣教学，激发想象
1、教师播放小朋友唱歌的声音，提问：“说说是什么声音？使你联想到什么场面？”（多媒体展示 ：“听”字。）
2、教师出示一幅小朋友唱歌图，提问：“观察这幅作品，除了绘画部分以外，还有什么内容？”（还有文字部分）（多媒体展示：绘画日记结构：1.绘画部分2.文字部分）
3、教师再次播放各种声音国歌声、笑声、哭泣声、雨声。学生认真聆听并展开想象。（多媒体展示 ：“想”字。）
4、师生共同讨论：当我们听到其它声音后你想到了什么？请你联系生活实际说说自己的想象好吗？ （多媒体展示 ：“说”字。）
5、教师再次播放音乐并出示一些听到声音后学生想到的一些范图。激发学生想象，并对想象力丰富的学生进行表扬。（教师运用多媒体创设有声有画的情景，学生通过探索讨论、合作学习的方法，激发学生的想象和记忆思维，突出本课的难点。）
6、学生再次讨论：如何表现出自己的想法和画面呢？教师出示范图（唱歌图），让学生探索讨论，自主合作学习。
7、师：那么我们要如何来作画呢？教师出示几例范图并出示绘画步骤：
1）构思画稿（形象、匀称）
2）涂上颜色（强调大胆，均匀，整洁）
3）文字说明（日期、天气、事件、说明要概括，简单）
（设计意图：利用多媒体教学课件展示各绘画图，动画出示绘画步骤并强调注意事项，教师边讲解边示范绘画过程，让学生迅速掌握绘画方法，突出了本课的重点。）
（三）、深入：学生小组创作实践
1、按4人为一组分组合作绘画，比一比看哪个小组画得又快又好。（注意小组间各人的分工的要明细）2、学生小组创作教师巡视指导，对构思新颖的小组或个人提出表扬，并展示给同学学习，鼓励不足的学生。
3、学生创作时播放音乐，并用多媒体再次展示绘画步骤和一些学生作品供学生参考。
（四）、结束：情感升华
1、作业展评。各小组各派一名代表到前台展示作品，讲解创作的意图，并通过比较、推荐、自荐、自评、师生互评等生动活泼的形式对各小组选择题材有意义、文字与画面组织有特点、画面主题突出、表现手法有特色的作品讲评。教师小结，并寻找每一幅作品的闪光点，评价以表扬为主，同时让学生明确自己的不足。
2、教师小结：同学们，今天我们学会了用新的方法记日记 ──用绘画记日记。希望大家在往后的日子里能运用这种新画法记日记，时时记，天天记，隔天记！
五、板书设计：
美术课的板书应融画与教学内容于一体，因此在教学中，应将作画过程与板书相配合，将范图、多媒体课件相对应，做到和谐一致。
我的日记 篇3
秋天日记_250字
因为进入了中秋，穿凉鞋已经不合适了，所以我们打算去大润发买旅游鞋。可是，因为外面在下雨，所以改去了附近的加贝超市。我们冒着雨来到了加贝。一走进超市，里面的东西琳琅满目，数不胜数，差不多可以和大润发媲美了。我们首先去了摆满鞋的货柜，只见架子上的鞋子看起来样子都差不多，可价格都不同，高高低低相差很多。我妈妈说： “如果买太贵的，那真是浪费了，因为你正在成长时期，脚大起来很快，万一买去过两天就穿不上了，那不是浪费吗？”后来，我们买了一双稍大了点价格又适中的鞋，又买了许多吃的就回家去了。这件事让我明白了，买鞋最主要的不是看外观，而是看它的质量，还有适不适合自己。
养花日记_250字
星期日下午，爸爸带我去买花种，我买的花种是“孔雀花”之所以叫孔雀花，那就是说它开出来的花是孔雀形状的。 一到家，我就迫不及待的把种子拿出来，只见种子一半儿白，一半儿黑。接着，我把花盆拿出来，把种子放进去，然后浇上温水，最后盖上保鲜膜。白天让充足的阳光给它们温暖，让它们快快发芽。每天一回到家，我都要看它们一眼，给它们浇浇水，施施肥。 过了一个星期，当我回到家，我发现种子发了好几个芽。有的两瓣；有的四瓣；有的才从泥土里钻出来，露出一点点小脸，还有的在拼命地往泥土外面钻，它们也想看看外面的世界。 我真高兴呀，我的劳动成果没有白费，我还在等待开花的那一天快快来到.
朝花夕拾之日记_550字
日记原文： 1998年12月6日 [一年级] 星期二下午，老师在62个同学中，挑选出我、崔*和徐**，去看二年一班、三年四班和四年二班的`表演，让我最害怕[这么说还有害别的怕喽！]的是有一位小哥哥举着五星红旗后面有两位小姐姐。小哥哥走四方形的时候，走到角时把国旗一甩，把我吓着啦！我还以为小哥哥要捅我。[写的是什么？我晕]还有四年二班的女主持人说话磕巴。我当时很着急。[真好心] 星期四下午，老师让我、扬*、崔*、徐**和南**去大厅看三分钟，演讲竞赛，我非常高兴，因为我去看演出了。修改后： 1998年12月6日 [一年级] 星期二下午，老师在62个同学中，挑选出我、崔*和徐**，去看二年一班、三年四班和四年二班的队会表演。让我害怕的是在出旗仪式的时候，从大厅门口走进一位小哥哥，他举着队旗，身后有两位小姐姐。小哥哥走得是正方形的路线，走到我前面时突然把队旗一甩，把我吓着啦！我还以为小哥哥要捅我。还有四年二班的女主持人说话磕巴。我当时很着急。 星期四下午，老师让我、扬*、崔*、徐**和南**去大厅看《三分钟演讲竞赛》。我非常高兴，因为我又可以去看演出了。自我点评： 这篇日记令人明显犯晕，主要原因是叙述不清楚。“让我最害怕的是有一位小哥哥举着五星红旗后面有两位小姐姐。小哥哥走四方形的时候，走到角时把国旗一甩，把我吓着啦！我还以为小哥哥要捅我。”就这一段话吧，“最害怕”、“走四方形的时候”、“走到角时”、“把我吓着”，简直是一塌糊涂。还有，队会用得是队旗，怎么会用五星红旗呢？我只有一个字：“晕！”
养花日记_500字
养花日记浦口区 庆丰小学 五年级 高露媛XX年1月19日 星期四 晴 爸爸在市场上给我买了一盆水仙花，摊主把花放在一个小盆里。 刚看到它时候，只是几颗大蒜头，上边长了几片叶子，一点都不配“水仙”这个名字。 爸爸说它还没有开花，叫我再放一些水，把根淹没了。我倒是很想看看开出来的花到底是什么样子的。 水仙花现在只有一些绿叶，生得十分茁壮，而且有高有低，有大有小。大的15厘米左右，小的才只有4厘米呢。大的好像在对小的说：靠边点，小瘦子。 XX年1月26日 星期四 晴 今天，我吃完早饭，就跑去看水仙花。我发现，水仙已经长出了嫩绿的新芽了，在阳光下，叶子上有水珠在闪闪发亮。不过，我还看见一些水仙花的叶子卷了进去，还有一个球茎裂开了一大个口子，上边也长出了一片绿叶。盆子里的水比我放的时候，少了很多，肯定是被水仙吸走的，于是，我就又加了些水。 我用尺量了一下，哇，水仙花又长高了几厘米，就连长出来的新芽也有2厘米高了。 目前的水仙，还没有花苞，但是我想，水仙的花苞应该很快就会长出来的。看着茁壮生长着的水仙花，我心里美滋滋的，希望我的水仙花快点成为“水仙”！ XX年1月30日 星期一 晴 水仙又长高了，从以前的13厘米到现在的16厘米。而且，已经有花苞了。我还发现，和上次一样的现象，就是球茎裂开了一道口子，上边长出了叶子。 不过，看到水仙花这么需要水和养料，在做长远的开花准备，把水都吸干了，我就又把水加满了。 这些花苞就像一群群小姑娘，别小看它们，它们可是有毒的哦。而且，它们现在很霸道，你要是去拨它，它可能反咬你一口呀。哈哈，也不要太担心，开花后，只要不长期接触就没有事。 XX年2月3日 星期五 晴 水仙花的花苞慢慢向上长，叶子似乎粗了很多，我量了一下，又长出了好几厘米。现在的水仙花，已经不是一个小姑娘，而是变成了一个大胆的舞者，里面的花似乎随时要“破苞”而出，就连以前只有几厘米的小叶，也长到了十几厘米。 水仙花的根更加结实了，好像一只只手握着呢。它们正拼命吸收养分和水，有了足够的气势，好像准备开花了一样。 这些花，一会儿是优雅的舞女，一会儿又是胆小的姑娘，无论怎样，他们都会开花，成为“凌波仙子”。我等待着它们早日开花。
300字日记：小花园
XX年11月14日 星期日 天气：晴我们的校园美丽极了。操场旁两排小叶榕，青翠欲滴；水池中艳丽的荷花，绚烂无比；综合楼后粗壮的大树，高大挺拔。美丽之物应有尽有，但我最爱的，还是那个美丽的小花园。走进小花园，首先看见的是一个花坛。湿润的土质，培育出一丛丛、一簇簇鲜艳、芬芳的花朵。可爱的玫瑰、粉嫩的杜鹃丛中缀满了不知名的绿草、白花，显现出无限的生机。这个美丽的花坛像一个大大的三层蛋糕，但比每一个蛋糕都香、都美。从花坛向下走，便看见两对双杠。每到大家有空时，就爱来这儿翻杠。同学们矫健的身子、有力的双腿、灵活的手臂在快掉漆的双杠上一次次的翻越。不知过了多久，终于见到了一张胜利的脸——流着些汗，露出爽朗、带些疲乏而又透着些霸气的微笑。再往下走，就能看见些梨树。春天时，梨花如一道雪白、薄薄的轻纱遮住了梨树光秃秃的枝干。走道梨树旁，一股沁人心脾的芬芳扑鼻而来，让你沉醉其中，无法自拔。小花园，我爱你！美丽的校园，我爱你。
300字日记：我家的花
XX年05月08日 星期日 天气：晴我家阳台上开了很多花，有三种颜色。粉色的是海棠花，紫色的是杜鹃花，白色的是茉莉花。茉莉花很小，杜鹃花稍微大点，海棠花颜色有点淡。它们的叶子都各不相同，有的是小小的，有的是手掌形的，有的叶子大大的。 我很喜欢那些花。我每天都给它们浇水，浇了水之后，它们的叶子上都沾满了小水珠。泥土也变得湿湿的了，它们都不渴了。我希望那些花每天都开着。
我的日记 篇4
生命可贵，失去变不会卷土重来，珍惜生命也是我们最大的职责。认真对待生活，让生命活的精彩。
生命排在第一位，金钱.权利.爱情等排其次。生命为1，其它都为0，倘若没有生命，你要在多的钱，地位，还有用吗！去那炫耀！常有这样的人:家里家财万贯，因为一场病，需要移植器官，不惜一切，那怕所有财产都为了换器官。太渴望活着，如同狱中人渴望自由，盲人渴望光明。据新闻媒体报道，一些青年因受到但挫折轻生结束了自己的生命，对家庭也造成了极大的损失，痛苦。我们要为生命负责任，生命是自己的`，你若受了伤，不必告诉有的人，你自己解决，自己认为是天大的事，别人压根不在乎，他们只会为自己打响一个警钟罢了，自己来负责。
注意身体健康，定期检查，注意养生。学习应急措施。提高警惕，锻炼身体。决不可吊儿郎当大意。等迟了你就会悔当初的自己。按照人的心理定一个警钟，“命都没了。你还想要成功吗。”
维护生命，珍惜保护，你一定不会后悔的，不信拉倒。。。
我的日记 篇5
我心里一直有个小秘密，我长大了要当一个科学家，发明家，为自己发明一件美观结实，永远不会破，不会脏，而且还有很多种功能的衣服。衣服上五颜六色的扣子就是一个个小按钮，扣子是用巧克力做的，吃掉一个，还会再长出一个来，贪吃的我永远不怕它消失呢，哈哈！
“巧克力”的.扣子还能做好多好多的事情，不信，你听：
夏天，按一下绿色的按钮，它就会放出冷气，大摇大摆地走在烈日下也不怕，太阳公公越热，冷气就越多。
冬天，按一下红色的按钮，它就会放出热气，每天穿着它，就不会冷了。不过，堆雪人时要脱下来，不然我的雪人要跑走了。
发洪水的时候，按一下紫色的按钮，它就会变成救生圈，我还要把不会游泳的人给救出来呢。
当闹旱灾的时候，按一下黄色的按钮，它就会自动放水。那天学校停水了，可把老师们急坏了，假如有了我的“自动放水衣”，大家就不要担心了。
当地震的时候，只要按一下黑色的按钮，它就会把房子抱住。要是楼的下层塌了，再按下粉色的按钮，它就会伸出两只脚把楼房的上层支撑住。
爸爸听了直笑，可是奶奶居然笑我，妈妈还说我是小笨蛋呢！
哼，可是，我真的好想要这么一件衣服，这一直是我心里的秘密，现在我一定要努力学习，以后为自己发明制造件这样的衣服，将自己的秘密想法变成现实。
我的日记 篇6
天空挂着朵朵白云，清风徐徐吹拂，清澈的溪水缓缓流淌。晴空下鸟儿自由地翱翔，道路两旁的杨柳舞动着身姿，在微风中显得婀娜多姿。此情此景牵动了我的心绪，让我想起了温馨的家。
家，我心灵的避风港。
小时候，我总是和我的小伙伴跑到离家很远的海边看海。回家后，我悄悄地藏起来，因为我的淘气招惹了我的伙伴。事后小伙伴也会毫不客气找上门“算账”。因为我的不露面，母亲总会为我平息一切。于是，每一次我都会向家人撒娇，做鬼脸，逗家人开心。
随着时间的推移，我渐渐地长大了，也懂事了。懂得体谅家人的辛酸，家境的拮据。虽然求学的路途遥远，但我没有强求家人骑车送我上学。每一次天蒙蒙亮，我就背起沉甸甸的书包开始二十多里路的步行，这一离家就是七天。七天里。对我来说好漫长，因为我尝不到母亲可口的饭菜，听不到父亲叮叮铛铛的盖房声，也听不到爷爷、奶奶讲古老而神奇的故事，更听不到可爱小弟弟的哭闹声……每一次放学回家免不了风雨的袭击，烈日的暴晒，书包里随便斜躺着几本书，拉上锁，绑在肩膀上。此刻的几秒钟，我便等待铃声的宣告“解放”。
我周六回家的心情比翱翔在晴空下的`小鸟儿都高兴，我把一切烦恼都抛在了脑后。乡间那条条熟悉的老路上没有我的同龄人，只有我奔跑的脚步声和我自编自唱的歌曲，因为歌曲可以排遣我的疲乏，陪伴我早早回家。
家，那熟悉的老地方，总是让我久久留恋。回家的感觉真好呀!因为除了家人的等待外还有家畜的热心欢迎，小狗的摇尾巴，猫咪的伸懒腰……看着它们可爱的样子，我总要牵起它们的小爪儿赏玩十多分钟。
日子如织布机上的布，一片片滑下，又一片片接上。
如今，我与家的距离不能再用步行来说明它的遥远。回家的方式也有了“档次”，而且回家的次数也有了限制。每一次的回家如同往日，急切总是把我催逼，而且让我更体会到家的温馨，家的和谐，家的幸福。回到家就如同把我崩紧的大脑暂时的松懈。因为时间任由我的安排，灯座任由我的开
启，与母亲的交谈任由我来结束。回到家的时候，我要让家人用热水泡泡他们劳累一天的脚趾，帮他们捶捶酸痛的肩膀，让他们慢慢品尝我泡好的茶，我做的菜肴。
我对家人的感情，对家的爱是无法用言语来表达的，但只有泪可以作答，因为我对这片故土爱得太深沉。因为每次的离家让我很惆怅，也许是面对着驼背的爷爷、奶奶，让我的心破碎的缘故吧!也许是面对着面黄肌瘦的父母亲，让我的心更沉重的缘故吧!
家，我的归宿，我的避风港。
家，是我有泪可以流落的地方。
家，是我有娇可以撒落的地方。
家，是我有烦恼可以解脱的地方。
我的日记 篇7
幼儿园中班时，我的儿童房就打扮得漂漂亮亮了，妈妈就鼓励我单独睡在儿童房。我一看漂亮的新儿童房，有可爱的.小床，有卡通的玩具，就高声地答应了。可睡到半夜，我一睁开眼睛，到处黑乎乎的，就吓得哭了起来，爸爸、妈妈听到哭声，就又把我抱到了大床上。我的第一次分床很快结束了。
我的日记 篇8
就要期中考试了，我整天在题海和书海中摸爬攻打。一天二十四小时能睡上五六个小时就算是多的了，有时只睡三四个小时，一天下来我十分疲惫，但为了学习我不得不这么做。
现在竞争高手如云，你稍不留神就会被现实残酷地抛弃。人常说：“要想干大事业就得奋斗，就得尽一切力量去争取！世上无难事只怕有心人！”
为了我的将来，现在必须努力，努力做自己想做的.事，没有做不成的！
我的日记 篇9
孙彬菲是我的好朋友，在假期里，我经常到她家玩，不过她刚搬了新家，她的新家虽然装饰过，但我觉得她的房间里死气沉沉的，缺乏童趣！所以，我郑重的决定：帮她装饰房间！嘿嘿……
我们利用了整整一个星期的时间，折了好多好多的千纸鹤和心形，还有一张厘米的彩色卡纸，可漂亮了！而且我们还搜集了好多同学们的大头贴呢！
周六到了，我早早的做好了准备：坐在电脑前等月光女孩（孙彬菲的昵称）的QQ，终于来了！我“交”好电脑后，便急急忙忙的飞奔过去了！
这就开始了我们的拯救房屋计划：
我们把千纸鹤和心形用彩色线串成一串一串的，然后踩着椅子在门上扯了一条彩线，把一串一串的千纸鹤和心挂了上去。嗯！美妙绝伦哪！
紧接着，我们又在房间的墙上做了一个同样的“帘子”在帘子后面贴上了那张大大的彩纸，把大头贴一张一张不规则的.贴了上去。然后又贴上了四个大字：世纪同窗！
我又在她的房里瞅了瞅，发现她的玩具虽多。但扔得到处都是，我们把它们一个一个扔到床上，精挑细选的拿了两个摆在了电脑两旁，再拿俩摆在床头，墙上挂了几个，门上挂了一个，嗯，差不多了，真是巧夺天工也！第一次觉得自己这么有成就感（以前也有啦！只不过这次最自豪！）！
终于完工了，别看步骤简单，但实践起来可麻烦了！就为这个，孙彬飞还亲手给我做了饭呢！
要问什么饭？
面条！
不过，还挺好吃的！