五年级日记集锦（5篇）

一天即将过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，需要认真地为此写一篇日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编为大家整理的五年级日记5篇，希望对大家有所帮助。

五年级日记 篇1

听！听见了吗？春的呼唤：“我来啦，春天来了！小伙伴们，该起床了！”春的呼唤萦绕在耳边，春的气息弥漫在空中。

那片绿茵茵的草地似乎早已闻到春的气息，在沉寂了一个冬季之后又喧闹起来。稚嫩的草芽率先探出头来，迎接春天。在几日的春雨轮番滋润下，土地有些松软，草愈发茂盛，如同丝绒般的绿毯。在阳光的沐浴每一株草像抹了绿的油彩，闪耀着光辉。

草唤醒了他的伙伴—————马兰头和野花。马兰头静静地抽出新芽，叶茎上带着一丝紫罗兰色。野花们早已等不急了，群芳吐艳。在这片草地上，野花的颜色可不是一种两种，而是七八种，甚至可以说是超出十种。白的、粉的、黄的。。。。。。杂样儿的，有名字的，没名字的，镶嵌在绿绒毯中，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

漫步在绿毯上，我在一株无刺枸骨前发现一簇野草莓，弯腰摘下一朵，细细观察。纤细的绿色的茎，五片卵形叶上“放”着一个小包袱。小包袱玲珑精致的.很，被花萼紧紧包裹着，透过萼片间的缝隙渗出一抹典雅的红色。轻轻地，轻轻地掀开一片花萼，惊喜万分：红色的“珊瑚珠子”晶莹透亮，那么耀眼，那么夺目，一粒挨着一粒攒成了一个小球。不必闻那香味，单单看这粒粒小珠子，也足以让你心醉。

恰在此时，一阵微风拂过，草地漾起绿的波浪，小草的芬芳、花的甜蜜，夹杂着泥土的气息一起向你扑来。这样的草，这样的绿，着实让人神清气爽。回头再望望那片绿茵，似乎又多了几分生机，于是心头就更爱这片绿了。

五年级日记 篇2

昨天因为爸爸不在家，妈妈带我和弟弟去吃鸭血粉丝。

我们走了很久才到，刚到门口我就闻到鸭血粉丝的香味。进入店内我就看见店内人山人海，我们找到一个座位坐了下来，过了一会，鸭血粉丝好了，我看着白白的鸟蛋，绿油油的`青菜，长长的粉丝，深红色的鸭肝，真想一口吃掉呀！

我先将配菜吃了，然后就开始吃粉丝，我夹起一些粉丝，可是又掉下去了。后来妈妈叫我，夹起一些将筷子慢慢地绕，然后让粉丝缠绕在筷子上，这样粉丝就不会掉下去了。我试了一下，果然没有掉，细细品尝，辣中加甜，粉丝细长，不易断，但是吃起来，很有嚼劲，十分美味，让人赞不绝口。

妈妈说：”这家店非常有名。“名副其实，果真很好，我下次还要来这吃。

五年级日记 篇3

同学们，你们一天除了学习，看书一定还有许多课余时间把那你们可以时间都在干什么呢？可不要把课余时间用来读书哦，一定要好好的放松放松，好好和同学说说话，交流交流，玩玩。游戏什么的。

下课了。我们的大下课时间大约有十分钟，如果作业没写好，你可以先做一会儿作业，还有五分钟就可以好好的放松一下，如果你作业写好了，就可以和其他作业写好的人一起玩了，因为一节下课下来，一定要休息休息。

而我的课余生活是这样的：没事，写好作业我都会和旁边的同学玩一些小游戏，但是我还有一个好处的话，每到下课的.时候就可以拿起一张纸，画一些画画，可是，我的画可是听过每一个人的赞赏的呢！

这就是我的课余生活。没错，我就是这样一个很有课余爱好的人。

还有同学们，你们一定要好好过你们的课余生活。

五年级日记 篇4

今天是父亲节，所以为了感谢爸爸12年的养育之恩，我特地制作了一件礼物给他，这个礼物名叫爸爸雕像。听着很难做，其实很简单，让我来教你吧！

准备的材料有：硬纸、胶纸、双面胶、彩笔、废弃的扁小纸盒等。

第一步：折

拿一张硬纸折成六边形（也可以是八边形、十边形、圆形）然后加厚。再做雕像的身子，把硬纸折成长方形就够了，然后加厚。最后做雕像的四肢，把硬纸折成细细的长方形，做四个，注意胳膊和腿的长短不能一样，然后加粗。

第二步：画

给爸爸的头配上头发、眼睛、鼻子和笑咪咪的嘴巴，给身子画好衣服，给腿上“穿”好裤子和鞋。再拿一张纸写上对爸爸的'祝福，像：我爱你；爸爸你辛苦了；爸爸父亲节快乐等等。只要有想说的就快快写下来吧，别忘了配上插图噢！

第三步：粘

把身体各个部位和祝福语用胶纸和双面胶粘起来，再把它们固定到底座（也就是小纸板）上面，最后加点装饰物，比如：鲜花、彩带、贴画等等。接着就OK了！

怎么样，很简单吧，在这里我祝爸爸天天快乐、事业有成，也祝天下所有的父亲们节日快乐！

五年级日记 篇5

“叮叮”上课铃响了。老师笑容满面的走进教室。老师告诉我们今天我们的教室里有多了好几位“新同学”，他们就是教育局局长和教育局副局长和我们学校的王校长。今天，我们当老师他们当学生。来看看我们的自主课堂！

瞧！我们班平时最不爱发言的陈红豆也踊跃发起言来了而且他吐字清楚还很流畅呢！这时，商世慧站了起来大声得评价，陈红豆你今天真大方，语言的表达能力越来越强了。以后你长大了可能成为一名出色的播音员。听了陈红豆的发言和商世慧的`评价同学们响起了热烈的掌声。下面何田那个小班上场了，他们采用了表演的方式把图上的人物表演的栩栩如生就好像真的一样。后面的“同学们”也听得津津有味。最后一个小班出场了，他们小班采用了朗读的方式。周荣鑫在里面读得非常好，还读得有声有色的好像自已一个人沉醉在书海中。

“叮叮”下课铃声响了，教育局局长对我们这节课很满意。在这节课中我的收获也不小，通过这节课让我更喜欢自主课堂。