(荐)生活日记9篇

有趣的一天又要结束了，我们对人和事情也有了新的看法，是时候写好总结，写好日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编为大家收集的生活日记9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

生活日记 篇1

曾几何时，我们还是懵懵懂懂的小孩；曾几何时，我们踏入了小学的大门。如今，小学六年已接近尾声，我们即将踏入初中，与初中仅一步之遥、触手可及。

初中生活，是怎么样的呢。必然是与小学生活大相径庭。初中生活，是这样的吗？严厉的初中老师，对着噤若寒蝉的我们，用粉笔在黑板上写下满满一黑板的板书，用极快的语速讲着课。放学留下像小山一样的作业，我们上着七八节漫长而又无聊的课程。回家抱着一堆不知何时能做完的作业发愁……

我心目中的初中生活，是这样的：宽大的操场，有趣的课程，还有一个漂亮的游泳池像一幅画一样安静地俯在操场边缘。和我们像朋友一般的'亲切的老师，在讲台上和我们畅谈着历史古今、最近新闻。虽然作业很多，但是我们还是很有耐性地做着，因为老师告诉我们知识是一切的源泉，因为我们收获了新的知识。每星期还有丰富多彩的社团活动。我在我最想去的社团……美丽的校园中还有我们在运动场上挥洒的汗水，还有朗朗的读书声，还有同学们美好纯真的友谊。学校里还有着开放的各种校本兴趣课程，供我们选择……

岁月的车轮即将驶出小学校园，甚至来不及去想一想，我们就要走向生活的前方。这样匆匆的走向我向往的初中生活，我该说些什么呢？我只希望初中真如我想象那般美好，有趣。

生活日记 篇2

数学来源于实践，生产和生活中充满着数学事实， 人们生活最基本的方式衣、食、住、行，随着市场经济的逐步完善，生活中的科学化、经济活动中的最优化，无不需要人们具有更多的能有效运用的数学知识、思想和方法．一元一次方程，虽说是最简单的方程，却颇为有用，这里列出了它在衣、食、住、行方面的用途，供同学们在学习知识的过程中，密切联系实际，学有所得，学以致用，增强实践力.

一. “衣”

例1某服装店一天内销售两种服装，甲种服装共卖得1560元，为了构建和谐社会，乙种服装送到乡下共卖得1350元，若按甲、乙两种服装的.成本分别计算，甲种服装盈利25％，乙种服装亏本10％，试问该服装店这一天共盈利（或亏本）多少元？

解：设这一天内销售的甲种服装成本为x元，乙种服装成本为y元，则有

x+25%x=1560，① 解①得x=1248．

y－10%y=1350，② 解②得y=1500．

∴销售额—两种成本=（1560＋1350）－（1248＋1500）=162（元）．

答：该服装店这一天盈利162元．

二. “食”

例2一批食品，如果年初售出，可获利1万元，如果年末售出，可获利2.3万元．但需付仓储保管费1000元，同时年初售出后可以将本利一起用入周转，抵减银行贷款，银行贷款年利率为24%，问这批食品是年初还是年末售出为好．

解 设这批食品的成本为a元，若年初售出后抵减银行贷款，则利润和少付利息为：

（a＋10000）·24％＋10000．

所以有23000－1000－〔（a+10000）·24％+10000〕

=0.24（40000－a）．

当成本费大于40000元时，年初售出最好；当成本费等于40000元时，年初年末售出均可；当成本费小于40000元时，年末售出最好．

三. “住”

例3.某房地产开发商对购房者可提供分期付款服务：首期付款3.2万元，以后每月付1000元，陈先生想用分期付款形式购买一套价值28万元的住房，他需要多长时间才能付清全部房款？

分析：设x个月付清全部房款.根据题意可有下面的等量关系：首期付款＋以后每月付款和=28万元.

解： 设x个月付清全部房款.根据题意得：

3.2＋0.1x=28

解得：x=248 即20年零8个月付清全部房.

点评：列一元一次方程解决实际问题，关键是找出包含问题全部意义的等量关系，然后列出方程.解出方程后，经过检验，就可得到实际问题的答案.另外在列方程时，要注意单位的统一.

四.“行”

例4.甲乙两人骑自行车，同时从相距65千米的两地相向而行，甲的速度为17.5千米/小时，乙的速度为15千米/小时，经过几个小时甲乙两人相距32.5千米．

分析 本题容易漏解．应用两种情况讨论．

解 设经过x小时两人相距32.5千米时，

（1）相遇前两人相距32.5千米，方程为

17.5x＋15x=65－32. 5：

（2）相遇后两人相距32. 5千米时，方程为

17.5x＋15x=65＋32.5．

生活日记 篇3

今天，我和爸爸、妈妈一起到东区看车展，人多，车也多，等了半个小时才进到里面看车展!。哇，里面的车好多呀，有轿车、吉普车等等，五颜六色的，让我看得眼花缭乱，我们重点是看吉普车，我坐到 里面感受了一下，好宽敞，好舒服，我真想让爸爸也买一辆，看来，我得省着点花钱，和爸爸一起攒钱买车。

生活日记 篇4

兰兰是个聪明可爱、小巧玲珑的一个快乐小女孩，班里的许多同学都称她为快乐小天使，不仅是班里的同学，认识她的人都叫她快乐小天使！

有人曾经问过她：“别人称你为快乐小天使，你是不是没有发过脾气啊？”兰兰快活地说：“当然不是啦，生气是心情的自然现象，比如说你被人家取笑，你当然会有点儿生气了！”“那你有生气过吗？如果有，你给我讲讲！”“当然有了，你慢慢听我讲！”

“我是班级里的班长，我们班是在年段里倒数第三的一个班级，记得那时，我经常因为班级里的同学而苦恼，因为他们是在是太吵了，整班就像一锅蜜蜂，走来走去的，我本来好好的心情，就被他们全部赶走了。于是，我便大喝一声：安静！虽然班级安静下来了，但是，还没过五分钟，班级里立刻又成了一条热闹非凡的'“大街”。我就把情况告诉老师。可当老师说出：放学后全班留下来！这句话，我们班级的坏生、差生用他们那会说话的眼睛看着我，似乎在说：“都怪你！”我心里很伤心，很难过，当然，也很生气，为什么我那么尽职的管他们，他们却这样盯着我？每当那种时刻来临，我就不想当这个班长了。”

这个同学听了这话后，神秘兮兮地说：“我先闪，拜拜！”不知情的兰兰当然不会为难他了，也应了一声：“再见！”这个同学回到了兰兰所在的班级，大声地对全班说：“大家安静一下，我要告诉大家一个兰兰的秘密！兰兰天天都想让我们听她的话，好让我们班能拿到流动红旗，可是你们呢？却天天吵，天天闹，天天乐！让兰兰班长失望！你们惭不惭愧？惭愧的举手一下！”这个同学正是乐乐。

同学们一个个面赤耳红，自然说不出什么话来，但是同学们的那一张张脸，乐乐能够看得出来，他们已经想悔改了！

第二天，教室里有着翻天覆地的变化。兰兰走进教室，只见教室里空空如也，没有一个人。她奇怪地走到自己的座位，自己的桌子上有一张纸条！上面写着：

兰兰班长，我们每天都在班级里吵吵闹闹的，你却那么尽心尽力的管住我们，经常参加比赛的你，没有几次不拿到好成绩，都是因为那好成绩，我们班才能偶尔一两次拿到流动红旗，谢谢你！你原谅我们吧！

兰兰流出了激动的眼泪，对着空荡荡的班级说：“同学们，出来吧！我会原谅你们的。”同学们纷纷出来了，兰兰又说：“以前我也有错，我不该三番两次就罚你们，让你们觉得我很凶，不过我很高兴能看到这张纸条哦！”

从这一刻开始，兰兰对班级里的事情不再操心，因为有了这么好的同学，还用担心吗？

生活日记 篇5

昨天吃过晚饭后，我和爸爸去客厅看电视了，妈妈又和往常一样，在厨房收拾碗筷。

哗哗的流水声把我从电视机前拉了回来。我想老师经常教导我们要帮爸爸妈妈干些家务活，每天妈妈都是从早忙到晚，太辛苦了！我为什么不能帮妈妈做点事呢？想到这儿，我就上厨房拉着妈妈说： “妈妈，今天我要帮着您洗碗，您去看电视吧。”妈妈说：“不用你洗，你去看吧。”我说：“妈妈我长大了。”我一边说一边把妈妈的围裙解下，请妈妈帮我系在腰上。我学着妈妈洗碗的`样子，现在 盆里放上水，又倒入洗洁精，用手轻轻的搅了几下，这时盆里出现了许多泡沫。接着我把碗放入盆中，一只一只地洗干净。最后把碗放在清水里冲干净，整齐的放进碗柜里。

妈妈看着我洗的碗，脸上露出了笑容。

生活日记 篇6

我们要和五班排球决赛了，大家心里又紧张又兴奋。我们几个人围在一起讨论怎样配合，争取拿下这场比赛。

只听裁判一声哨响，比赛要开始了。俩个班的代表先来一个剪子、包子、锤，看谁班赢了谁班发球，五班发球，我们班的同学大喊：“五零四加油，五零四必胜！”我们队员集中精力看着对方发球，裁判一声哨响，对方开始发球，使一个高个子的男生发球，他用全身得劲，把球发过来，谁知没发过网，我们班全体同学欢呼起来，轮到我们队发球了，孙超凡听到哨声后，把球往上抛，用拳头使劲打去，嘴里喊着：“啊！”球发过来了，对方不甘示弱，连这接了好几个球，场上10比12时对方比我们班高出两分，刘老师让我上去发球，同学们都说：“李子琳多挣2分，加油呀！”我放松心情，一使劲，我发了过去，对方以为出界了，谁知没有出界，我按捺着心中的喜悦接着发球，对方接住了，球被垫了过来，曾子菲一下子垫了过去，12比12平方，大家又紧张又激动，刘老师在后面不停地为队员加油，我们精神焕发，继续拼搏，由于五班实力太强第一局18比16，我们输了。

第二局我们以微弱的优势赢了对手，但双方的'实力相差大，最终以18比8的成绩又输了第三局。

虽然输了，但大家并不气馁，因为我们在赛场上尽力了，心里还是很高兴。

生活日记 篇7

我非常的讨厌数学，看到数学题就想睡觉，听到数学也想晕。反正我是放弃了数学，永远的放弃了，不想被数学欺负了，我站了起来，打击数学。

我的心情是满腔的怒火和恼火，我要打到数学，来放出我心中的怒火。阿，如果全世界的人都对数学都非常怒火的话，那么受难的人就要少10倍，喜欢文学的就要多100倍。这能说是一个想法而已，在现实中是没有的`，如果真的有，那么我信我是在做梦。

我讨厌数学是因为数学是一种解不开是什么的一种东西。所以我非常讨厌数学，不是一般的讨厌，讨厌到对数学不是喜好，而是满腔的怒火。这就是我讨厌数学的原因。

我讨厌数学。

我对数学只有满腔怒火。

生活日记 篇8

今天，我们学校消防演习警报声一响，我们就用一只手湿毛巾捂住口 鼻，另一只手按住头弯着腰跑到学校的草地，谢老师让我们蹲下来，接着谢老师又让我们跑到操场上蹲下来，这时我们看着浓浓烟慢慢地飞上天空。消防演习结束了。

最后消防员叔叔教会我们遇到真正的大火和小火时应该怎么做才能保护自己的`安全。

生活日记 篇9

今天，我像往常一样走进了教室，一抬头，看见有位同学的桌子上放着一个漂亮的发卡，爱臭美的`我喜欢极了。

我微笑着走向那位同学：“可以借给我戴一下吗？”她没有答应，我垂头丧气地回到座位上，还不时地瞅上几眼发卡。

课间，那位同学出去玩了，可发卡放在了桌子上，我悄悄地走过去，拿起发卡跑出了教室。在一个没人的地方，我拿出了发卡，发卡在阳光下闪闪发亮，更加美丽。我把它戴在头上，在阳光下走了好多圈，都快上课了，我才回到教室。

回到教室，我看到那位同学在哭，她说自己的发卡找不到了，她要告诉老师……

回家后，我把这件事告诉了妈妈。妈妈说：“你不能这样，下午把发卡还给同学并向她道歉。” 下午，一进教室我便向那位同学说明了情况，承认了错误，并说了对不起。她原谅了我，我们还成了好朋友。不久，我过生日，她送給我一个一模一样的发卡。

学会认错，勇敢改错，我就是好孩子，我坦然！