有关初中日记范文集锦五篇

忙碌而又充实的一天又过去了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。日记你想好怎么写了吗？下面是小编整理的初中日记6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中日记 篇1

我心爱的猫咪，已经离开我一年多了吧，不知道它在天堂生活得怎么样呢？如果有天堂的话。

你离开的时候很安静，躺在一个小纸箱的里面，躺在一层花上，虽然你的毛已经掉了一大片了，但我还是觉得你很可爱。那天天气很好，在美丽的天空中居然有一道小小的彩虹，从中映出一个人的影子，那应该就是上帝派来带你走的天使吧！

其实这都是我的错，你走时不过六七岁而已，这对猫来说就是中年期吧。

从我把你带回家以来，我从来都没有给你洗过一次澡，给你买过猫粮，也没有带你去检查过身体。我只知道和你玩，就算你不想我也会硬拉着你陪我的，把你追得满屋子跑，不会注意你的.叫声是否不舒服，不会看看你有没有好好地吃东西或喝水。我从来都不知道为你着想过，假如我早点带你去医院，也许，你就不会离开我了。

如果时间能倒回，如果你的离开只是一场梦，早上起来你仍在客厅里玩着那该多好。如果你能回到我的身边，那我一定会对你负责的。

再小的生命也是生命，只要决定负责了就一定要负责到底。不要重蹈我的失误，任何东西，等到你失去了也会懂得珍惜，但是那时，就已经晚了。

初中日记 篇2

激发学生学习兴趣，重视教学常规工作，提高中考成绩。

（一）、扎实做好教学常规工作

1、认真钻研教材，中考考试说明，对教材，考试说明中的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所，但效果不是很好，学生完成一个任务的学习花的时间较多致使本节课的教学目标无法完成。

（二）、搞好培优转差工作

对于部分偏科的学生引导他们不断强化，突破重点，帮助他们建立自信，提升兴趣。我还和班主任保持密切联系，随时把握偏科学生学习情况，为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。促进学生全面发展，为考入重点高中打下了良好的基础。在后进生的转化上，对后进生努力做到，尊重他们的人格，以表扬为主，和他们交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，发现挖掘他们的闪光点，以达到喜欢老师并喜欢学习你所代课程，成绩自然也就提高了。

（三）、抓好复习备考工作

1、赶好进度。3月底前上完全部课程，进入总复习。

2、重视“双基”知识的复习，深挖其内涵和外延。。努力提高复习效率。高效的复习应该是激活学生已存储的基础知识，并在此基础上适当拓展、拔高，鼓励学生勇于去尝试，去探索未曾触及的知识内容。

3、重视解题过程的分析，掌握不同题型的'解题程序和思维模式特点，对不同的解题方法进行归纳总结，使之形成能力结构。

4、养成认真审题、主动思考、自我“解惑”、准确表达的好习惯，培养良好的思维品质。

5、重视相关学科的知识、解题方法在本学科中的联系与应用。

6、加强实验这一薄弱环节的复习，提高解决综合实验题的能力。

7、做好各复习阶段的时间分配

（四）、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。

在教学交流方面，我们积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动，我还走出校园，参加了中考研讨课与其他兄弟学校研讨中考的复习课，开拓了视野，增长了见识，博采众长，提高教学水平。

初中日记 篇3

今天早上，老师神采奕奕地走进教室，手里拿着一堆随笔本，脸上挂满了微笑，让我觉得老师今天格外兴奋。只见老师走上讲台，从文件夹里拿出几张打印好的优秀作文，发给文章作者然后叫他们当堂朗读。

其中有一篇是我的好朋友刘卓的，我充满了好奇，她走下来时，我看到了那篇作文的题目是《我的同学》，我突然觉得好像在刘卓的作文本上看过，是的，我想起来了，那篇作文的主角是我，写了我爱动歪脑筋，还写了我的缺点，想着想着，我感觉那篇作文是在写我的坏话，我越想越生气了，而她却在一旁炫耀着。过了一会儿，当刘卓上讲台的那一刹那，我的眼泪像断线的珍珠一样一串一串地掉了下来，而她在讲台上津津有味地读着她的作文，根本没有顾及我的感受，并且声音越读越大。我更加生气了，我望着窗外不敢面对同学们，正当我鼓起勇气转过头来时，只见许多人都望着我，有人说：“她哭了，肯定是感动得哭了。”我擦掉眼泪，她作文念完了也下来了，可是我回想起她刚才读的作文，却发现没有以前那么多了，怎么回事？我想肯定是老师给剪裁了。这时，我非常感谢老师，没有把写我的缺点的.那一段打印出来。

但是我的眼泪还是在流，我也不知道为什么。我在座位上坐了很久，老师拿着我们这组的随笔本走过来一个一个给我们发到了座位上，我无精打采地翻开随笔本，看到了老师写了这样一段话安慰我：

你看人家把你写得那么可爱，我都替你感到高兴呢？你为什么不高兴呀？被别人写并不是坏事呀！能被别人写说明你有人缘哩！高兴起来吧！如果因为今天刘卓的作文让你不高兴的话，我跟你说对不起，请你原谅！

看了这段话，我再一次流下了眼泪，此时我觉得老师好高大，宽容比什么都重要。

“丁铃铃……”随着下课铃声，我缓缓走到刘卓的座位旁边，慢慢地和她交流，希望和她成为原来的好朋友，和她说话时，我感觉到了她并没有生气，为什么她不生气呢？难道她和老师一样有一颗宽容的心吗？想到这里，我觉得我的心胸太狭隘了，为这么点小事就生气了那么久。但是反过来一想，这不都是那篇作文惹的祸吗？如果没有作文，也不会发生这一连串的事情了。

初中日记 篇4

坐在窗边，凝望着窗外，春光照拂着大地，整个城市弥漫着暖洋洋的气息，看着刚来的春天，我不禁想起我与爸爸在春天里有趣的小事。

回想着，那一年，爸爸和我去郊外爬山。山下，新鲜的空气向我扑来，山上，一片郁郁葱葱的树林给大地穿上了一层新衣。看到这里，我越发想去看看这座山中的春色。爸爸看到我脸上兴奋的表情，知道我早已迫不及待了，拉着我向山上进发。

走了一小段路，我隐隐约约的听到了淙淙的流水声，慢慢地往前走，声音也越来越清晰了。前面树木枝叶的缝隙中，仿佛看到了溪流的身影，我加快了步伐，朝着溪流的方向奔去。看！从山上流下的清水，快乐地追逐着，嬉戏着，溪水中的小鱼游来窜去，还有一些人在水中捉鱼，我也想去。

我拉了拉爸爸的'袖子，手指想溪水那边，爸爸明白了我的意思，蹲下来，挽起我的裤脚，我脱掉袜子，拉起爸爸跑去了溪的那边，脚下的石头搔着我的脚板，凉凉的、滑滑的。低头看向游来游去的鱼儿，我弯下身子，用手去捉鱼，可我把手一放到水中，周边的鱼儿就一溜烟跑走了，我又悄悄地溜到鱼的背后，准备让鱼猝不及防，我轻轻地慢慢地把手伸进水里，鱼儿还是跑了。我没有办法了，只好去寻求爸爸的帮助。

这一次，我们父女俩一起出动，我们先包围了一条鱼，让鱼没有逃跑的退路，然后手伸入水中，终于捉住了鱼，我在水里蹦跳，还沉浸在喜悦之中的我，没有注意脚下的石头，一不小心，我一屁股坐在了水里。爸爸看到了，马上向我跑来，把我从水中拉了起来，看我身上有没有受伤，确定没有受伤后，才放心。我喊爸爸来看我手中的收获，爸爸看向我，笑容在爸爸的脸上越发明显，我看到爸爸笑了，也跟着笑了起来。

也许，父亲就是在你需要帮助的时候献出一臂之力，又或是在你有危险时，第一个来担心你的人，这应该就是父爱吧。

初中日记 篇5

我家有个可爱的小妹妹.她才一岁多,长着一些又黑又少的头发,不过,她老是绑着两个小辫子,所以,弥补了头发少的缺点咯!

妹妹有一张圆圆的脸蛋,红扑扑的,像一个大苹果,真想咬一口啊!呵呵..大大的眼睛老盯着人不放,好像人家跟她有仇似的;小手胖乎乎的',握起拳头来真像个小肉手呵!牙齿没长齐,一笑就露出来了,真好玩!

妹妹呢,是个"外语教授",因为她会说谁也听不懂的外语,老是叽里咕噜的,听都听不懂.真叫人"五体投地".

妹妹还会"欣赏"音乐,一听到音乐就手舞足蹈的.呵呵...让人哭笑不得.

妹妹是个捣蛋鬼,一个大好的周末,我想好好睡一觉,正睡得香,妹妹爬到我头上乱弄头发,我竟然不知道,真猪头哦!醒来后,发现"作案现场"就是我的头乱七八糟,经过调查,据知情人士妈妈说,是妹妹捣的乱.令我哭笑不得.

这就是我的可爱妹妹,好玩吧??