三年级日记[汇总8篇]

时间过得真快，一天又将结束了，相信你有很多感悟吧，何不趁现在赶紧写一篇日记。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编为大家整理的三年级日记8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级日记 篇1

每年的二月二我家附近就要开龙潭庙会，所谓“龙抬头”指的是经过冬眠，百虫开始苏醒。所以俗话说“二月二，龙抬头，蝎子、蜈蚣都露头。”

因此，这天也叫“春龙节”。在我的百般要求下爷爷只好带我到庙会玩。到了庙会，卖东西的真多呀！有各式各样的小竹椅；有千奇百怪的面具；有栩栩如生的面人等。我的眼都看不过来了。还有可怕的'杂技表演，人蛇玩耍，看着那么粗的蟒蛇缠在身上，我的“鸡皮疙瘩”都出来了。庙会上还有各种套圈，看着那么多的玩具可能被套上，真想试一试！但爷爷说，人家都在圈上做了手脚，套上的机率很低，看了半天确实连大人也没几个成功的，爷爷也许说的对。

总不能无功而返，最后爷爷答应给我买对面泥鸟，等的人还真挺多的，捏面人的爷爷手真巧，一会儿两只鸟，一会儿孙悟空，在大约等了一个小时后，我终于拿到了我的庙会礼物。哈哈！

三年级日记 篇2

今天，我早早地起了床。为什么呢？原来是因为今天妈妈要带我去吃烧烤啊！

于是，我飞快地吃完早饭，写完作业，那边的杨叔叔就来接我们了。到了龙坞，我看见了绿绿的茶园。满山的树有绿的、红的、黄的、橙的，就像山上涂满了五彩缤纷的颜色，别提有多好看了！

我们又到了“原本小筑”。我看见了里面已经摆好了两张长长的.桌子和两个生火的炉子，还有一只叫“金毛”的狗。后来叔叔阿姨们都来了，我们快到中午时，我们开始吃饭，并且开始烧烤。

我们先在炉子里放了煤块，点着火，然后在上面放了铁丝网，接着在上面铺了亮亮的纸，最后我们在上面放烧烤的东西。我们烤的东西有：玉米、红薯、羊肉串、骨肉相连等等。我们把这些东西刷上油，再放在上面翻来翻去，看到颜色变了，就熟了。如果一不小心烤焦了，那就把它喂给“金毛”吃。金毛会狼吞虎咽地把它吃完。然后，它会旺旺叫。我想它的意思是：“我还要吃，我还要吃！”

我觉得今天的菜好好吃啊！

三年级日记 篇3

今天早上，张老师走进教室，站在讲台上笑眯眯地说：“同学们，安静一下。今天我统计了一下，现在给表现优秀的同学颁发红星卡和绿星卡。”

同学们一听都高兴地低声议论起来，我心里也乐滋滋地，瞪大眼睛看着老师手里拿着的红星卡和绿星卡，心想这次我一定是红星卡的得主。

随着张老师的宣布，我和李坤曈获得了红星卡，获得绿星卡的同学有：王俊清、赵芊芊、程驿童、李怡萱、李沂如、杨智杰、耿家新……

看着手里的红星卡，我好高兴啊！心里也暗暗下定决心：以后我要更加努力，做个德智体美劳全面发展的好学生，做好老师的.小助手，争取每年都上学校的光荣榜。

三年级日记 篇4

清明节似乎总是与雨分不开的。这个清明节便是一个不下雨的雨天。

那是周二的上午，阳光明媚的清晨丝丝柔和的光照在我迷茫的脸上美妙极了。

远足一直走到陈辉陵园。咦？我这个长跑历来不及格。体力超差的人怎么一点也不累？据说人沉思时不会累。那我呢？总在沉思陈辉吧？

回去的`路上，阳光灿烂地直射我的眼，刺地我会不过神来。

蓦地回头，依稀还记得我身旁的阳光强烈而远处那痕痕丝线般的光线却轻轻抚摸着身旁的柳枝。柳枝刚刚长出嫩叶，但已颇为可爱。

天空依旧万里无云，但我心中的甘雨却已在浸润我的心田。

三年级日记 篇5

从小到大都是父母照顾我们，现在我长大了，我要为我的父母伺候一次。

星期五晚上，我在家里帮妈妈洗了一次脚。我先到厕所里拿来一个盆子，倒了一些热水，还加了一点冷水，调好温度拿到客厅里，妈妈问我：“你在干什么？”我对妈妈说：“帮你洗脚呀！”妈妈说：“ 帮我洗脚？你这么笨手笨脚，能帮我洗脚吗？”我说：“能！肯定能！因为这是老师交给我们的任务啊！”妈妈说：“那好吧！”我把一瓶沐浴露拿到客厅，还拿了一条毛巾。我叫妈妈坐在沙发上，我从阳台那里拿了一张小凳子到客厅里。我帮妈妈把鞋给脱了，我把妈妈的'脚放进水里泡了一会儿。然后我把妈妈的脚拿起来，用手挤了一些沐浴露。放到妈妈的脚上，我不停地用手去搓妈妈的脚。搓完后，我有把妈妈的脚放到水里洗了一会。洗完后，我问妈妈感觉怎样，妈妈说：“嗯，不错！

通过这次洗脚，我知道妈妈照顾我有多辛苦！多困难！妈妈，我爱你！

三年级日记 篇6

看着花园内鸟语花香，莺歌燕舞，舒皖实在忍不住，趁管家不留神溜了出去，“公主，你想去哪？你今天要考试呢。”舒皖被女仆素素叫住，她僵硬着笑容转过脸来，心下暗想：“哎，当公主还考什么试啊。”自从来到这个世界，舒皖，噢不，确切地说是韩芷萌的生活就因此发生了翻天覆地的变化。不过嘛，说起她是怎么来到这个世界的，那得从一个月前的一次野餐说起……

闪耀的繁星衬托着夜色，一轮明月下，一群人围着一堆篝火嬉戏打闹，“萌萌，我们去别处玩吧。”说这话的正是韩芷萌的好朋友——萧嫣然。韩芷萌也很赞成萧嫣然这个提议，不假思索的答应了。

星空上划过一两颗流星，韩芷萌和萧嫣然欢呼不止，对着流星许愿，韩芷萌戏弄般问道；“萧美人，告诉孤你许了什么愿啊。”萧嫣然只是微笑不语，韩芷萌闷闷地说了一句：“哼！小气，有什么了不起的，我也不会告诉你我的愿望就是希望可以拥有无数美食。”“呵呵，你个吃货。”萧嫣然笑骂道，她话音刚落，猛然间一道强光降临于她们的面前，韩芷萌和萧嫣然还来不及惊呼，就被那道光带走了。韩芷萌昏迷了几天，醒来就变成了公主，她总是想：“嫣然还不知道在哪儿呢？我才十一岁，到了这居然变成了十七岁的`花样少女，唉，怎么会这样子啊，人家还没好好享受完童年啊。”

华丽的殿堂上站着一位高贵优雅的女孩，她的一举一动无不充满着贵族的气息，直到学生都到齐了，她才开始讲话：“各位同学，各位新生，今天是我们开学典礼，这意味着我们的学习生活的开始，等会典礼结束，请所有新生到迎新教室考开学试，致此。”

三年级日记 篇7

一、教学目标：

1、读懂例文，结合作文提示，让学生掌握日记的格式、内容，明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来。

2、将今天来上公开课的事情按照开始、经过和结果记下来，要写出自己的所思所感，写成一篇日记。

3、通过教学激发学生写日记的兴趣，　培养学生学会观察身边的人、事、物，养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。并逐步培养自己写日记的习惯。

二、教学重点、难点：

真实、明白、通顺地记录所见所闻所感。

三、课前准备　写日记要求，一则日记范文。

教学过程：

一、激趣导入

1、小朋友，你们捉过鱼吗?

2、好!今天我们就来读一篇和你们一样大的学生写的一篇日记，看一看文中的这位小朋友是怎么捉鱼的?看一看他最后捉到鱼了吗?

3、教师范读日记，学生看书。

4、问：小朋友捉到鱼了吗?你觉得这件事情有趣吗?

5、问：是啊，今天我们一起享受到了小朋友捉鱼的乐趣。同学们想一下，如果没有这篇文章，没有这篇日记，我们能这么快乐地享受到小朋友捉鱼的乐趣吗?不行吧!如果没有这篇文章，没有这篇日记，这个乐趣也只能埋在小朋友的心里，没人和他一起分享，那多么可惜啊!如果小朋友不把捉鱼的这个乐趣写下来，没有这篇文章，没有这篇日记，时间长了也就忘记了，那又多么可惜啊!

值得庆幸的是，这位小朋友把他捉鱼的这件事和捉鱼的乐趣用日记的方式写了下来。这才让小朋友珍藏了他自己生活中的这段有趣的往事，这才让我们同小朋友一起分享到了他自己生活中这段有趣的往事。

所以啊，同学们写文章、写日记是多么重要的一件事，写文章、写日记又是多么有趣的一件事。不管时间过去多久，不管日月如何变化，不管世界如何发展，我们都可以用写文章、写日记的方式把自己的所见所闻所感写下来，并用文字的方式永远地保留下来，这是一件多么有意义的事、多么有意思的一件事。把当天看到的事、听到的事、想到的人事物写下来，就是写日记。养成写日记的习惯，是很多有成就的人一个共同的特点。

二、看看你们会不会学----读懂例文

1、学生快速浏览例文，思考：日记与我们以前写的作文有什么区别呀?

(1)格式不一样：日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况，然后再写正文。

用笔在语文书中画出来，全班来读一读。

(2)指导生分别在作文纸上和条纹纸上写一写。

指导写日期，天气的格式，强调漂亮美观，一般开头空1格，每写一个内容空一格。

(3)正文空2格。

2、学生再读例文，体会文中的趣味。

(1)请小朋友再读读这一则日记，虽然不长但是很有趣，把你觉得特别有趣的地方画出来多读几遍，想想为什么这样写就有趣?

(2)小组里交流。

(3)指名说说为什么这样写就有趣?

捉鱼的动作：逼到、舀进、抓住。

小鱼的机灵：逃走了、一挺身、滑到了。

捉鱼的.心情：没想到这鱼那么机灵、我想这下你可跑不掉啦、弄得我哭笑不得。

板书： 真实 明白 通顺

三、看看你们会不会写——仿写日记

1、学生回忆一天的所见所闻所感。

请小朋友闭上眼睛，想想今天看到了什么，听到了什么，做了什么，想到了什么。其中有你觉得特别有趣或者挺有意思、值得写下来的事情吗?

2、提炼题材：今天上公开课

师：每天都上课，但是每天都上公开课吗?那可值得好好去写写，怎么写呢?

3、同桌讨论：

公开课可以写什么内容?

上课的心情 上课的准备 上课的老师 听课的老师 上课的过程……

提示：这么多内容，自己多问几个问号?再一个一个回答清楚，这个作文肯定符合300字的字数要求了。好日记的检验的标准就是你把这篇日记写完，带回去给爸爸妈妈一看，爸爸妈妈就知道你今天上公开课了，上了什么内容，怎么上的，写清楚说明白了，你就成功了。

4、指导写：上课前 课堂上、下课后

(1)怎么想怎么写;怎么说怎么写;怎么做怎么写;

(2)师生评议。

5、学生练写。

小朋友说得很精彩，我们赶紧把它写下来，免得溜走了。如果把你们刚才说的写下来就是一篇很好的日记了。

四、指导互改

1、学生练写草稿。

2、同桌互评，互相帮助纠正补充。

3、学生互荐作品朗读，师生共同评议。

4、学生修改，誊写习作。

五、写作儿歌

多观察能把文章写真实;

多思考能把文章写明白;

多修改能把文章写通顺;

多读书能把文章写精彩。

三年级日记 篇8

今天学校举行运动会。我急勿勿地赶到了教室。呀！徐教师正在发号码，“xx240号，xxx239号”。我们每个人都把号码别在胸前。做着各种各样的准备活动。60米女子短跑的径赛开始了，我们班的俞同学参加了比赛。“预备！嘭！”俞同学像一只离弦的箭一样飞奔而去，她的步伐越来越大。“加油！加油！”俞东芝听了信心更足了，只见她大步地冲到了终点。“耶！俞东芝第一！”我们全都欢呼了起来。

800米女子径赛开始了，“嘭！”随着一声枪响，女选手们一拥而上，拉成了一排，过了一会儿，这队伍变成了一条直线，远远看上去像一条龙。我们班的韩同学跑得飞快，她一直领先，好！冲刺！偏偏在这个时候，有一个选手她好像故意气我们似的，她突然间加大了步伐，加快了脚步，奋力向前奔去。唉！真可气，韩同学只得了第二。

运动会真好，有这么多五彩缤纷的`项目可以看，还给我们提供了锻炼的机会，我希望学校常开运动会。