实用的优秀日记经典8篇

一天即将过去了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的优秀日记10篇，希望能够帮助到大家。

优秀日记 篇1

今天，我真的.很倒霉呀!好心变坏事!

这个六一，我准备和方镇宇、李其翰、汤豪表演节目，我来写剧本和准备道具，而他们什么都不干，昨天，我把剧本写好了，汤豪和方镇宇在争抢着看，方镇宇看后说：“肖扬，你好贱!把我的台词写的那么少!我不演了!”我听了后便着急了起来：“人已经定好了，你怎么说不演就不演了!”方镇宇说：“那好，你帮我加一点台词!”我硬着头皮答应了!汤豪：“你帮方镇宇加台词不帮我加!我不演了!”我说，帮他加台词，他们又说：“最好要搞笑一点!”我答应了。

第二天中午，我把台词给他们看。昨天，我没有灵感，就打开电视看看，结果一台放《爱情公寓》4里面说：“戴绿幅帽子!”于是灵感来了，奋笔疾书，写好了里面有很多笑点，但台词有一点让他们出丑的话，他们又说不演了，还把台词给老师看，我命休矣!我辛苦写台词，加上那一段，我还把我退出了，他们不满意，那我要怎样才能使他们满意呢?

好心没有好报矣!

优秀日记 篇2

20xx．01．13星期三 阴晴不定

今天是实习的第一天，昨晚兴奋得睡不着觉……

来到医院第一天我们六名同学留下帮了老师整理了一天的档案，大家说说笑笑，虽然手都抄酸了，眼睛也疲倦了，但还是挺开心的。中午，我们品尝了食堂的饭菜，呵呵，比学校食堂的稍好一些，之后熟悉了下环境，这里风景不错！加油吧！实习的第一站－－妇产科！

20xx．01．14星期四 晴

今天是实习的第二天，准确的说是实习的第一天。到了妇产科，一开始挺紧张的，因为今天的病人很多，产科的床位都满了。一开始老师让我熟悉了下环境，让我到每个病房转转。今天的主要任务就是跟着带我的老师学习了下整理入院与出院病人的一些相关病历，护理记录拉，如何执行长期遗嘱，还有学会写药瓶签等等，其余的时间给刚入院的病人量了血压、体温，帮助一些病人换药，拔针，最后，我们中医学院的一位师姐教我如何摆药，如何帖签，和一些药的禁忌以及注意事项。总之，今天学到了很多，挺开心的。

在妇产科让我最开心的是不用上夜班，还有双休，因为带我的老师她不上夜班，呵呵！！

20xx．01．15星期五 阴

今天早上8：30就跟着老师去接班了，第一件事，跟老师检查了毒麻药数量、ICU监护的抢救药品是否备齐。之后我利用了空闲的`时间在配药间学习了一些药物的药理作用。如丹参（活血化瘀）、硝普钠（用于高血压急症和急性心衰）、盐酸肾上腺素（抢救过敏休克等）、头孢二代（抗感染药）缩宫素（催产和引产、控制出血 1ML：10单位）西地兰（治疗妊娠高血压），今天学会了这几种，还有很多药需要再去学习。

今天还学习了这样做一份完整的体温单，以前在学校学过，不过已经忘得差不多了，今天老师认真的给我讲了一遍，终于搞懂了。

下午量了几个刚手术后的病人血压，脉搏。特级护理1小时量一次BP．T．P；一级护理每两小时监测一次、二级护理每4小时监测一次，刚手术后的病人为特级护理。

采血：血液分析（紫）；肝肾功能、传染病、电解质紊乱（深绿）；血凝试验（浅蓝）；血沉化验（黑，速配血）；生化浆、HCG（红）；血流变、生化类（浅绿）；血沉、配血（深蓝色）。

老师教我如何书写护理记录、如何执行遗嘱，交接班应注意些什么。如何为病人上心电监测仪。老师将她平时积累的笔记借我抄了抄，都是些特有用的笔记，太感谢了，亲爱的老师，呵呵。

最后，我跟着另外的老师学习了一些简单的输液技巧，以便以后学习实际操作。就这样，我结束了一天的学习，明后天可以休息了。

优秀日记 篇3

记得有一次，妈妈为了巩固我学过的长方形正方形的知识，特地出了一道题：“把两个长8厘米，宽6厘米的长方形拼成一个大长方形，这个大长方形的'周长可能是什么？”

我拿出一张草稿纸，先画出了这样的图形：计算到的周长是：4X8＝32（厘米） 2X6＝12（厘米） 32+12＝44（厘米）,我马上对妈妈说：“我算出来啦！等于44厘米”。可妈妈说：“还有一种办法呢。”于是我又在草稿上画了起来。哦，原来还可以这样拼，周长就不一样了，2×8=16（厘米） 4×6=24（厘米） 16+24=40（厘米）看来妈妈又该对我说：“思考问题一定要认真啊！”

优秀日记 篇4

20xx.6.8周二晴

今天是我们第一次去幼儿园见习，我怀着好奇与激动的心情来到山大一幼。去之前，我还在想我该穿什么、说什么、做什么、做什么样的动作和表情，小朋友才会喜欢我。虽然自己也上过幼儿园，且经过大一一年的学习，也掌握了一定的学前心理学与卫生学的知识，但是一想到这么快就要用到这么快就要应用到现实生活中来了，也真心发怵。

但是当我真正进了幼儿园，觉得幼儿园是那么亲切，小朋友们是那么可爱。我们分成了十二个见习小组，每个小组负责观察大中小班各一个月。我和我的小伙伴们被分成在了第十组，这个月负责观察中班的活动。我们是每周二下午去见习，下午是幼儿园小朋友们开展区域活动的时间。在中五班，我们看到了幼儿园的几个活动区域。有娃娃家、手工区、科学区、表演区、读书区等。我真得挺佩服那个老师的，竟然可以让孩子听的懂参与这些区域活动的规则、知道怎么去玩那些游戏。每个班除了区域活动外，还有幼儿园开设的特色的区域，，像科学室、读书室。我想孩子们能够在这样一所幼儿园里度过他们的童年是多么幸福。

20xx.6.15周二晴

今天，我们又来到山大一幼。这次惊奇的发现幼儿园门口张贴者孩子们的手工作品，十分可爱、有趣。这次刚到上次去过的那个班，孩子们就很快认出了我们，和我们亲切的打招呼。这次去的时候正好

赶上他们吃小红果，他们都吃的很开心。吃完小红果，又到了上课的时间。孩子们排队进了教室，像上次一样听老师讲解之后，再去活动。孩子们的天性得到了充分的发挥，并且也在为孩子们培养广泛兴趣做了准备。这次来，我来到了图书区，看到一个小男孩正在看书。于是我就和他交流了起来。这时候他让我给讲故事，这时候才发现自己的知识是多么的贫乏。我就给他讲了起来，讲到最后连我都糊涂了，却发现孩子却还在很认真的听。我想真的需要在技能方面，真的需要大幅度的提高了，才能不辜负孩子，让孩子感兴趣却不觉得累。

20xx.6.22周二晴

今天再次来到山大一幼的时候，看起来孩子们对我们已经很熟悉了。有的.孩子用手他的手拍拍我的衣服，有的用他的脚碰碰你的脚。过了一会儿，他们又开始区域活动了。我在美工区教孩子们用橡皮泥捏水饺。我们发现了一个水饺大师，捏饺子又好又快。过了一会儿，有一个小男孩摸摸我同伴的肚子说：“老师，我小时候，就在你的肚子里。”同学也很有耐心说“你小时候，在你妈妈的肚子里面，不在老师的肚子里面。”我直接就笑喷了，不过这引起了我的思考。孩子们的想像是多么奇特，语言是多么可爱，孩子们是多么有魅力的诗人啊！

20xx.6.29周二晴

今天我们又来到山大一幼时，孩子们正在吃水果。他们有的人拉着我的手说，老师你看看我把苹果咬成了小人。接着又有几个孩子争先恐后的把他们手里的苹果的形状给我看。在我看来，孩子们手中的苹果根本看不出形状。但是他们却很开心的告诉我“这是小人”“这是小狗狗”“这是西瓜”真的很佩服孩子们的想象力。过了一会儿，孩子们照例又开始进行区域活动。这次我在表演区，陪三个孩子玩吧啦吧啦小魔仙，可能是我和她们太亲近了，她们不认为我是她们老师的缘故，于是乎她们就追着我打。我没了主意，我的同伴告诉我说，“你告诉她们打人魔法会失灵的”这就话点醒了我，果然奏效。后来我在想和孩子们交流的时候，应该善于用孩子们的思维解决问题。这样既不会给孩子们的心理造成负担，也不会破坏孩子们正在进行的游戏活动，使孩子们能在自己的游戏中认识到自己的错误并改正。20xx.7.5周二晴

结束了在中五班的见习生活，我们又来到了大五班开始了为期一个月的见习生活。初次来到大五班，大五班的孩子正在吃水果，老师们正在给孩子们梳头。这个班的孩子明显比比中班的孩子的个头大的多，虽然见到我们也很新奇，但是相比中班的小朋友，他们略显淡定。不再是摸摸你的手或者拍拍你的身体了，而是和我们挥挥小手说“老师好”。孩子们吃完水果，梳完头发，就开始去上厕所。与中班小朋友男女一起上厕所不同，大班的小朋友们是男女分开上的厕所。上完厕所回来，孩子们就开始进行区域活动了，虽然区域活动还是和中班

一样，但是大班足够的场地给了孩子们提供了更为广阔的空间。所以区域活动更为丰富，表演区，相比中班单一的魔法棒、小翅膀、头饰等多了许多自己制作的衣服。老师也为表演区的孩子放音乐鼓励他们跳起来也一点也是中班孩子所没有的。在科学区，孩子们开始利用材料自己进行构造建筑，进行建筑高铁。在图书区，大班相比中班多了的图书管理员，为同学们拿书看。在手工区，孩子们能跟着老师一起学做手工，像鸡蛋小人，筒子小人了。而中班小朋友只能玩橡皮泥、刮画。相比中班，大班还多了一个数学区，这在中班是归类在科学区里的。大班的娃娃家也变得更加真实了，有着中班没有的大型仿真器具，如沙发、娃娃、做饭工具。大班小朋友的集合方式也比中班快的多，老师一喊他们马上就会做好，虽然有些孩子还会迷糊，但是他们很快就会反应过来，而中班的小朋友却需要老师弹钢琴才能安静下来。

总之有太多的不同，在以后的日子里我要好好观察才是。

20xx.7.12周二晴

今天我们来到大五班时孩子们正好在吃水果。见到我们，他们亲切的和我们打招呼。大五的孩子不再像中五班的孩子那样对我们的到来感到新奇，反而有些不在乎。和上次一样，他们洗漱完就开始了区域活动，这次由于学校组织检查班级活动，所以这次区域活动的时间

有些短。

今天只开放了图书区、手工区、数学区三个区域。图书区里，孩子们开始自制图书，他们一边拿着小卡片、一边自言自语，像是进了一个童话世界，谁也不能打扰到他们。我只能静静的站在一边，不知道该和他们说些什么。在手工区，我帮着他们找工具，做纸娃娃。无意中发现原来手工区的材料是这么丰富，区域里的摆放着用鸡蛋壳儿做的小人。用纸盒做的小汽车。仿佛一切无用的东西在我的世界里都变成了神器。数学区里，孩子们在玩用天平称东西。很快老师让大家集合去室外进行区域活动。

老师拿来了几样法宝都是我未曾见过的。第一种叫“蚕宝宝”、是在麻皮袋子上订两个把手，让孩子们自己拉着把手跳。第二种是用纸做成的球，孩子们可以把纸球投进框里。第三种是用饮料瓶做成的障碍物，孩子们一一跨越。第四种是用易拉罐做成的高跷，孩子们可以踩高跷。第五种是用硬纸片做成的小脚丫孩子们可以踩着走路。当然孩子们也是有秩序的玩耍的，老师也时刻注意着孩子的安全。幼儿园游戏，原来可以这么奇妙。

优秀日记 篇5

我的童年趣事要细细回忆用心数数还真不少，有高兴的，有难过的，有开心的。今天我就告诉你们一件难忘的童年趣事吧！

记得是二年级的暑假，那天的天气骄阳似火，知了在树上“知了，知了”的叫个不停，公路上偶尔开过一些汽车“笛笛，笛笛”的按个不停，听了更加增加了些烦躁。妈妈向爸爸提出一个见议说今天 我们带宸宸去游泳馆游泳吧，当时我听了心里特别高兴，准备好游泳用品后我们一家三口高高兴兴向游泳馆走去，下车后，走进馆内，首先看见的是一个大大的泳池，池里的水碧蓝碧蓝的，里边学游泳 的小朋友可真不少，有的在更衣室整理衣服，有的坐在泳池边边上玩水，有的在教练的'指导下认真的学习。我小心翼翼的下到水池中，努力地回忆着已经前边的要领，刚开始爸爸叫我双手扶着泳池边的 扶手，双脚使劲拍水，把头放到水里练习呼吸，练了一会儿，爸爸拉着我让我试试在水中练习游泳，他让我双脚画半圆，把双手先从底下往前面伸，再用力从前面往两边推，在爸爸的指导下，我开始一 遍遍的练习，爸爸一直陪在我的身边耐心的陪着我，妈妈也一直在鼓励着我，慢慢的我掌握了要领，一会儿我游得飞快，仿佛在和小鱼比赛，一会我游得很慢，仿佛在和螃蟹对话。

通过练习游泳，让我懂得了不管做任务事情一定要有信心，通过自己的努力一定能成功。

优秀日记 篇6

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”正如唐代大诗人杜牧的名诗一样，每年的清明都是伴着蒙蒙细雨而至，它给人的感觉总是忧愁的。

这不，一年一度的清明节又伴着蒙蒙细雨到来了。这天早上，又是浓郁的天，徘徊了一会了，感到分外忧愁，仍是不适宜！被爸爸拉去吃了早饭，拿起香纸，扛起锄头扫墓去了。踏着路上的荆棘，顺着泥泞的小路，我们来到了老爷爷、老我奶奶的坟前。爸爸把坟四周的杂草除掉之后，我在上面贴黄纸，插上香就离去了。

众多亲人的`坟前都去过了，我们又冒着小雨，准备去爷爷我奶奶的坟前。一路上，花呀，草呀，我无心欣赏；鸟叫声，虫鸣声，我无心聆听，只顾着早些来到坟前。一会儿，我们到了。望着孤零零的坟墓，我不禁满腹忧愁。待爸爸锄完草，贴完纸后，我们又拿出纸钱跪在坟前，将它们全部撒在坟上……

雨越下越大，花草被打得东倒西歪，周围一片死气沉沉。此情此景，使我一股思念之情油然而生：想想他们生前对我的关爱，带给我的欢乐，想到他们临终前的遗嘱，我不禁一阵惆怅，顿时泪流满面。此时，爸爸也流泪了。雨势并不减退，我们已经哭成了一个泪人，好久才站起来。

这时，我看见了远处火红的杜鹃花。听妈妈说，杜鹃花又称清明花，它之所以在清明时节开放，是因为它是纪念和安抚亡灵的最佳物品。于是，我跑了过去，摘了几束插在爷爷我奶奶的坟前，希望他们都能得到安抚……

年年都有清明，年年都有不同的忧愁。这忧愁，不是任何人都能感受到的。我向往在这雨中的忧愁，所以我向往清明节的光临！

优秀日记 篇7

教学要求：

1．学会本课8个生字及由生字组成的词语。会认13个生字。

2．朗读课文，了解日记的格式。

3．通过学文，学习妈妈热心助人的品质。

教学重难点：

通过学文，学习妈妈热心帮助他人的品质是本课的重点；朗读课文，了解日记的格式是本文的难点。

　教学方法： 集中识字、表演朗读

　课时安排：两课时

第一课时

一、板书课题，激发兴趣。

1．齐读课题，借助看图你认为这篇文章是写哪方面的内容？

2．学习日记的格式。

写日记，先在第一行的中间写上日期、星期几，天气怎样，再换一行空两格就可以开始正文了。

3．作者的这篇日记格式是怎样的，请学生谈论。

4．作者在日记里写了些什么内容呢？

二、学习第一则日记。

1．齐读。

2．理解“羡慕”的意思，再说一句话。

3．妈妈给我买回了白纱裙吗？我的心情是怎样的？

（理解“迫不及待”）

4．妈妈买回了许多礼物，并分成了两份，为什么？

5．同桌交流讨论。

三、学习第二则日记。

1．小声说说这则日记的日期、星期、天气。

2．第一则日记中的阿英妹妹究竟是谁？她是个怎样的孩子？

（勤快、好学）

3．我又做了个梦，我梦到了什么？

4．现在，我还想买那条漂亮的裙子吗？从哪儿可看出来？

5．梦境说明了什么？

6．交流讨论。

四、扩展练习。

1．说说你周围的助人为乐的故事。

2．练习写一则日记。

第二课时

一、复述课文。

二、指导学生字。

1．出示生字、新词。同桌互认，自由认读，指名读，齐读。

2．扩词，造句。

3．分析各字字形，指导写字。

4．重点学习：

读：左右结构。

粉、昨、晴、姑、娘可与份、作、猜、故、粮进行区分。

三、引导观察字在田字格中的`位置。

l．看“我会写”中田字格中的字，观察这些字在田字格中的位置。

2．仔细观察每个字的关键笔画的位置。

四、练习认读，书写。

五、指导完成课后“看看写写”内容，并读读。

昨天 妹妹 学校 书包

帮助 读书 少年 儿童

六、布置作业。

回家后把你热心助人的故事讲给父母听。

板书设计:

24 日记两则

我

梦想白纱裙—妈妈不给买—不让妈妈买

（喜欢） （生气） （高兴）

课后反思:

课堂上，我对日记的格式强调的还是不够详细。教学重点没能把握好，研究教材还不够透彻。板书过于简单，没能突出主题，重点词的板书不够到位，应该注重简洁明了，并且一些重点词应该及时地写在黑板上。其实应该在课尾组织学生说说自己心中的想法。联系生活说自己的决心和做法，说自已也要怎样节省来帮助阿英及像阿英一样的小孩。我应该顺之将其引入现实，那就是节省钱，来资助济源山区的一些贫困学生。可是时间不够了。整堂课时间安排有些前松后紧。

优秀日记 篇8

今天晚上中秋节，想象里应该有一轮又明又亮的圆月，静静地悬挂在深蓝色的夜空，一阵秋风吹过，那云雾一样丝丝缕缕的皎洁的月光落满一地，发出叮叮当当轻盈的声音。 院子里月光如水，一张小方桌子上摆上几碟精致的小菜，一家人围坐在一起，一边沐浴着朦胧的月，一边吃着香甜的月饼，很多种生活里的诗情画意，其实都是止于一种想象的美丽，事实上今天晚上没有月亮，天空是一种黑乎乎的无边无际的幽暗，老婆和几个女人去烧香，儿子在那屋写作业，老父亲躺在床上已经酣然入梦，而我坐在电脑旁写日记。

但是我相信这个世界上一定有很多地方，在此时此刻，升起一轮明月，而且我也相信我们每个人的心里，尤其是那些远离故土，在异乡的游子，在今天都会心头有一轮明月，皎洁的月华里，家乡的街道，房屋，小河，都会一一展开，月是故乡明。 八月十五照例是要吃月饼，我也不知道老婆买了没有，反正我没吃，儿子也没吃，老父亲咬不动也没吃，晚上的时候老婆去高中给女儿送去了月饼，她不在家，吃上一块月饼 ，相当于某种意义上的团圆，很多年后，当她远离我们，去很远的地方开始自己的生活，我们想给她送月饼也走不到了，不过她会和很多嫁出去的女孩子一样，心里开始有了一种家乡的月亮的思念，那叫做思乡之情。

现在的月饼很精致，有点月饼包装就是一种艺术品，不过不好吃，小时候的月饼很土气，月亮一样大，外面包着一层油乎乎的纸，上面印着一个嫦娥奔月的图案，每年的八月十五这天，我们都会不睡觉，等着父亲熟悉的自行车铃声响起，那时候父亲在距离我们六十多里的一个公社工作，父亲会从自行车大梁上的自行车兜里，掏出来一包油乎乎的月饼，然后分成大小不一的几份，奶奶和我分到的最大，母亲分了一小块，就那她也舍不得吃，当我的月饼吃完的时候，母亲会偷偷的塞给我，现在总是觉得现在什么东西都不好吃，什么节日也没有了小时候的期盼，隆重和神圣。

每逢佳节倍思亲，可是想了半天，也没有可以思念的亲人，奶奶母亲在另一个世界，思念只能是一种无望的伤感，几个姐姐远嫁他乡，各有各的`家庭，思念无益，无意中翻开相册，小妹的相片赫然入目，看着她恬静柔美的微笑，去年她回家一个月我们朝夕相处的情景历历在目，不知道为什么，心中突然有一种牵肠挂肚的思念，这个我以前的网友，这个从小就被亲生父母送人，养母早逝，养父母家一贫如洗，十五岁就只身一人远去广东打工，十七岁就嫁给了陆丰大海边一个渔民的小妹，生活的多灾多难，让她的内心有了一种不同于常人的良善，和她一起，你永远会有一种沐浴在月辉下的清爽和愉悦，去年她回家，我去高铁接她，本来说回来一星期就走，因为我的缘故，她在家呆了一个月，她来的时候是秋天刚刚开始，她走的那天，我去高铁送她，那一天秋天已经很深了，不知不觉已经一年了，小妹，今天中秋节，吃月饼没有，想家没有，想哥哥没有，我很想你，真的，很想你。 今晚没月，可是每一个思乡的人心头都会升起一轮明月，不信，你看，你看，半个月亮爬上来了。