实用的小学学校工作总结九篇
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它是增长才干的一种好办法，不妨让我们认真地完成总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是小编精心整理的小学学校工作总结9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学学校工作总结 篇1
20xx年，广昌第二小学坚持“以生为本，着眼学生生命质量”的育人理念，全面贯彻教育方针，大力实施素质教育，认真抓好学校各项管理工作，在全校教职工的共同努力下，较好地完成了本年度的工作任务，现总结如下：
一、加强教师队伍建设，提高教师育人水平
1.扎实开展师德师风建设，树立教师良好形象
“学高为师，身正为范”，良好的师德师风是学校教育教学工作的基础保障，师德师风建设关键在于防患于未然，重点应落实在学习教育上。今年我校紧抓重点做文章，一是保证学习时间，每次例会集中学习；二是保证学习参与率，全员参与；三是精心安排学习内容，包括教师职业道德、教育政策法规、市、县优秀教师群体先进事迹光碟、自己身边的先进典型等，如今年下半年我校利用黑板报和led大屏幕，每周发布身边好人榜，有用爱心、耐心和恒心诠释着老教师对教育事业一片赤诚的凌伟红老师，有教学几十年如一日兢兢业业、从不计较个人得失的罗青珍老师，有时时刻刻牵挂学生安全、总是最晚回家的吴文娟老师,有用心教书育人、关心爱护学生的“红烛”胡春红老师……四是保证学习效果，人人要有学习笔记，人人撰写学习心得。为确保师德师风建设落到实处，我校于年底组织师德考核，把学生评教师、家长评教师、学校测评等有机结合，评选和树立一批师德高尚、学生爱戴的教师典型，考核结果记入教师师德档案，并与绩效考核挂钩。通过开展师德师风学习活动，我校教师进一步转变了工作作风，优质服务于学生，学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。
2.继续开展“师徒结对”活动，提升青年教师教育教学能力
对近两年新录用的青年教师的培训是我校校本教研的重点，我校充分利用校内教育教学资源，发挥老教师、优秀教师的“传、帮、带”作用，开展师徒结对活动。自“师徒结对”计划实施以来，所有新教师都积极投入到活动中来，他们经常主动请教师傅，虚心学习，不管是见面课、汇报课和优质课竞赛，他们都认真对待，请师傅不断地听课、磨课。一年来，青年教师在师傅的引领指导下，课堂教学水平获得很大提升，涌现出了邱璨、符媛、黄年红、揭晓燕等一批优秀青年教师，她们在市优质课教学竞赛中均取得了二等奖以上的好成绩。
3.加强班主任队伍建设，提高班主任育人水平
我校坚持精选优秀教师担任班主任，注重对青年班主任的培养，今年新老班主任进行了结对帮扶，学校每双周召开全校班主任工作例会，每学期召开一次优秀班主任经验交流座谈会，德育处定期召开德育工作专题研讨会和班级管理经验交流会，下半年我校举行了“新学期新思路新打算”班主任（辅导员）工作交流会等活动。学校还建立“优秀班主任”评比制度，以此提高班主任工作的积极性，在评比中，严格执行《广昌二小班主任绩效考核方案》，做好班主任工作的督查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、绩效考核的重要依据，不断提高班主任队伍的专业化水平。
4.加大校本培训力度，提高教师业务水平
（1）通过校本培训促进教师专业发展。高素质的教师队伍是学校持续发展、不断提高教育教学质量的关键。目前我校35岁以下的教师占教师总数的80%，针对近两年青年教师增多、素质教育对教师要求日益提高的现状，我校强化内部造血挖潜，提高师资素质。首先“走出去”，学校积极选派青年教师外出学习培训，获取先进的课改信息，学习先进的教育教学理念及优秀的教学实践经验，今年我校有40余人次参加了省、市各类培训。其次是“请进来”，邀请专家到校讲座，如上半年我校邀请了县教研室李泰民主任到校做《注重有效教学，构建高效课堂》的讲座；定制名师教学光盘，分教研组组织教师观看，让全体教师均有机会目睹名师风采，学习名师教学方法，多渠道吸纳新理念、新方法。第三是加强教师学习，要求教师每月至少两次到校图书室借阅书籍，每学期做好至少5000字的读书笔记；凡有各类公开课要求相关教师积极参加，并分教研组认真评课，实现了“一人讲课，多人受益”，促进更多教师的专业提高。
（2）通过校本活动提升教师教育教学技能。我校把抓理论学习与校本培训结合起来，为提升教师教育教学技能，今年由教务处制定了35岁以内的青年教师“三字一话”培训方案，着手实施青年教师基本功培训计划。青年教师每周用小黑板练习粉笔字，每周五下午粉笔字集中在综合楼一楼大厅进行展示，有专人负责检查。20xx年，各教研组开展校内过关课、公开课、汇报课共60余节，除此之外，校领导还不定时进行随堂听课。20xx年上半年，我校举行了新教师优质课竞赛、语数英青年教师专业知识竞赛；下半年语数英3个教研组举行了现场听课、评课比赛；为增强教师写好粉笔字的意识，倡导教师苦练教学基本功，提高板书规范化水平和板书设计水平，我校于20xx年11月24日举行了全校青年教师粉笔字大赛。一系列形式多样的活动有效提高了教师的专业素养，收到了良好的效果。
二、努力拓宽德育途径，营造和谐育人环境
1.继续创建书香校园，以浓浓书香熏陶人
（1）打造富有特色的班级文化。结合创建书香校园活动，我校把具有书香特色的二小校园文化布置融入校园环境、班级环境，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。少先队大队部规范教室文化环境布置，各班根据实际，认真组织学生参与班级设置，规划建设好中队角、图书角、学习园地、艺术平台、宣传栏等，制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字等，充分发挥了班级文化的育人功能。
（2）开展书香主题实践活动。少先队主题活动是红领巾领域的生命线。一直以来，我校的主题活动始终坚持“实、小、新”的原则，一月一主题，旨在让活动融进辅导员与队员们的情感世界，促进队员各方面能力的同步发展。如今年九月份的活动主题为尊师重道，敬老爱老，十月份活动主题是新队员入队活动，结合少先队建队日，开展了列建队节活动，十一月份活动主题为勿忘国耻，十二月份活动主题为“向身边的好人学习”，有“孝心少年”张允文和方灵、“文明诚信”李志刚、“拾金不昧”揭郁琳……让全校学生全方位了解身边的同学，让身边人讲身边事、身边事教身边人。学校积极营造书香氛围，大力建设校园文化、班级文化，开展了一系列读书活动，如“亲子读书”“好书推荐”、经典诵读比赛等活动，丰富学生的课余生活，促进学生的精神发育。
（3）继续实施“爱之伞”工程。我校关爱留守儿童“爱之伞”工程成效显著，社会反响强烈，今年，我校继续关注留守儿童、双困生的生活、学习情况，并进一步做好留守儿童的帮扶工作，完善留守儿童成长档案，一如既往的开展“文华快乐传递 幸福心手相牵”——留守儿童生日计划，学校每年为所有留守的孩子过生日，在生日当天送上蛋糕、课外书和祝福。孩子们的每一个生日，成了他们最期盼最幸福的日子。
2.以创建书香校园为载体，狠抓学生行为规范养成训练
规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证，我校以少先队组织为龙头，以创建书香校园为载体，加强学生的日常行为规范教育。在行为规范养成训练中，一是利用班队课、板报、观看有教育意义的影视材料等，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶；二是利用国旗下讲话，对学生进行“道德规范”“文明礼貌”“言行规范”“社会公德”等教育，让学生明辨是非；三是细处着手，养成习惯，引导学生从细微处入手，从学习生活中的小事做起，体验到养成良好行为规范的重要及意义；四是加强监督，巩固成效，在开展训练活动中推选出一批行为习惯较好、组织能力强的学生担任“校园小卫士”，随时随地督促其他同学的行为，通过加强监督，巩固了训练成效，学生违规犯纪现象逐渐减少，文明礼仪意识增强，良好习惯得以慢慢养成。
3.落实校家同创工程，构建全方位育人网络
在创建书香校园过程中，我校的“亲子读书”活动广受家长赞扬，这一活动进一步增进了家校联系。今年，我校继续充分发挥家长委员会的作用，组织开展家长进校园、进课堂活动，如10月13日，部分学生家长应邀参加了我校“红领巾，我为你自豪”为主题的新队员入队仪式，一起见证孩子的成长。另我校还通过举办家长课堂、召开家长会等形式，切实提高家长的教育水平和家教质量，加强校际沟通交流，构建起学校、家庭、社会一体化的德育教育网络。
三、以教学为中心，深入推进素质教育发展
1.加强常规管理，规范教师教学行为
一年来，我校严格执行课程计划，开齐开足规定课程，要求教师进一步明确音、体、美、科学、综合实践、地方、信息技术等学科的教学目的和任务。为了使教学常规得以更好地贯彻落实，教务处加大了课堂教学检查力度，校领导进行随堂听课，分管各楼层的校领导对教师不按时进课堂、随意调课等各项常规工作进行随时检查，表扬优秀，纠正不足。
2.建设社团组织，促素质教育深入发展
我校积极推进素质教育，今年继续大力开展学生第二课堂活动，建设学生社团及兴趣小组，开设了民乐、合唱、舞蹈、乒乓球、足球、武术、书法、美术、手工、计算机、劳技等共计21个校级及年级兴趣小组。规定每周三、周四下午第三节课为社团及兴趣小组活动时间。20xx年1月22日上午，教务处组织举办了学生社团及兴趣小组活动成果展示活动，活动中，社团及兴趣小组的孩子们各显其能，为大家呈现了舞蹈、武术、朗诵、电钢琴等精彩节目，赢得了在场师生的阵阵喝彩。
3.落实阳光体育活动，促进“体育艺术2+1”蓬勃发展
我校积极落实阳光体育活动，狠抓两操，坚持每天的大课间活动，确保学生每天1小时的体育锻炼时间。今年举办了20xx年春季运动会和20xx年体育节，举行了学生眼保健操比赛，组织学生参加了xx县第十二届中小学生艺术节书法、绘画、摄影比赛等活动。在多样化的体艺活动中，孩子们不仅丰富了精神生活，还锻炼了健康的体魄，取得了丰硕的成果。
4．继续实行多元化评价，丰富学生的成功体验
结合创建书香校园活动，我校组织年级讲故事、作文、经典诵读等比赛活动，组织评选“品学兼优星”“助人为乐星”“道德模范星”“读书星”“劳动星”“管理星”等“魅力之星”活动，以多元化的评价方式丰富学生的成功体验，增强学生的自信心，今年六一，我校表彰了500多名“魅力之星”。
5.组织开展联片教研，为教师提供共享资源平台
根据县教育局文件精神，我校20xx上半年成功承办了以“推进素质教育，建设开放课堂”为主题的xx县小学西片区教研活动。在县教研室的指导下，我校对此次活动做了精心安排，活动时间紧凑，活动内容丰富。参会领导专家及西片区学校的同仁兴致勃勃地参观了学校的学生社团和兴趣小组活动，参加了学校的升旗仪式，观摩了两节研究课。两堂研究课特别安排了一位刚上岗的新教师和一位经验比较丰富的老教师分别执教。新教师揭晓燕执教了四年级语文研讨课《我只看见你的眼睛》，简华老师执教了五年级少先队活动课《莲韵少年梦》。两堂课课堂精彩纷呈，获得听课老师的频频赞许，为后续研讨提供了鲜活而有价值的课例。教研室的专家及各兄弟学校的老师围绕活动主题展开了热烈地研讨，县教研室李泰民主任高度评价了这次活动，总结本次活动五大特点：一是承办学校领导重视，准备充分，体现在用心做教育，用心办符合教育规律的教育；二是形式多样，内容丰富；三是发挥功能，展示风采；四是多措并举，硕果累累；五是多方辐射，共享共进。
四、发挥工会职能作用，提高管理和服务水平
1.营造人文氛围，打造愉悦的`工作环境
我校的管理机制中更注重营造人文氛围，一是关心支持教师培训和业务学习；二是关心离退休教师，节日上门慰问；三是为特困教师排忧解难；四是为病重教师送温暖，献爱心；五是尽力提供教师的福利待遇；六是通过年级例会，了解教师的心声，倾听他们的意见。今年我校为全校老师进行团体人身意外伤害互助保险和在职职工大病住院自付部分医疗互助保险，为全体退休教师办理了老年活动证，还提供了退休教师门球活动经费，为每位家在外地、需租房住及乡下每天来回的单身教师每月补助了100元租房补贴，使老师们感受到学校的人文关怀。
2.丰富业余生活，提供充分的展示平台
校工会积极为教师提供自我展示的平台，充分挖掘教师潜能，充实教师业余生活，开展了丰富多彩、形式多样的课余文化活动，如每周二的教师拉丁舞活动，举办的羽毛球、乒乓球比赛等，今年下半年举行了教师趣味运动会以及20xx年元旦迎新联谊晚会。在一次次的活动中，教师之间的凝聚力也在一步步增强。
3.加强民主管理，构建和谐的沟通渠道
我校的《绩效考核制度》《考勤制度》《班主任工作考评制度》等等事关老师切身利益的制度出台，都是先广泛听取意见，经过全校老师共同商讨拟定。今年上半年召开了教代会、教师座谈会，充分尊重教师的权利，倾听教师的呼声；在评先、评优、职称评定中成立考核小组，强化民主监督；并实行校务公开、政务公开、财政公开，财务上有经审小组，增加了透明度，增强了监控的力度。这些年来，我校教师严格遵守各项制度，无一例矛盾纠纷。
五、加强平安校园建设，强化安全管理工作
1.加强领导，完善制度
我校成立了综合治理工作专门领导小组，校长谢莹尔任组长，工会主席谢艳红任副组长，成员有其他校级领导和各处室主任，并成立了护校队，综治工作联络员邱孔华的手机二十四小时开通，确保信息畅通。另结合我校实际，制定和完善了《重大事故报告及安全隐患排查制度》《零报告制度》《校内外集体活动制度》、《紧急事故处理预案》等数十种制度和应急预案，并且将这些制度张贴在醒目的地方，以制度规范工作，使学校的综治工作有章可循。同时，细化各种岗位人员安全责任，学校与所有教师层层签订了《综治安全工作责任状》，今年我校还实行了校级干部楼层挂点安全责任制，规定每个校级干部挂点一栋楼，负责该栋楼的安全事项。
2.开展活动，加强教育
学期开学初，我校组织了各年级以班级为单位开展的“安全第一课”，并且一个学期一个主题，今年我校组织全校师生举行了“地震逃生大演练”“消防大演练”等活动。并注重安全知识宣传，开办各种教育基地，与司法局、交警大队、公安局合作，设立了“法制教育基地”“交通法教育基地”“缉毒教育基地”、“莲廉文化进校园示范基地”，通过这些基地，学生的居家安全、校园安全、户外活动安全、交通安全、自然灾害防护等意识得以增强。
3.加强管理，消除隐患
我校进一步加强保安、门卫管理，学校24小时都有保安在校，外人出入校园实行登记制。并加强校园安全大排查，大力整顿校园周边环境，成立稽查队，围绕摊点进行大检查，发现一个处理一个。今年为了解决低年级学生放学接送孩子家长拥堵的现象，学校在围墙外边设立了一二年级学生接候区，放学后，各班主任整好队负责把本班学生井然有序地带入接候区，有效消除了安全隐患。在全校师生的共同努力下，一年来，我校综合治理工作及安全稳定工作开展得扎实有效，学校秩序井然，校园内外未发生侵害师生人身和学生财产安全案件。
六、规范信息技术教育，加快信息化发展步伐
1.加强建设，完善现代教育技术软硬件环境
本年度，我校继续加强了现代教育技术软、硬件环境建设，抓好现有设备、设施的使用。如本学期开学初，根据上级安排，教育技术中心配合华润集团捐赠项目的中标商安装了44个教室的鸿合一体机设备，对上级分别下拨12套汉语拼音示教仪和10套国际音标示教仪教技中心进行了入库，安装了上级下拨薄弱改造项目中的仪器柜56套，验收了科学仪器23箱以及2个科学实验室的实验桌共112套。为了方便每一位教师查询教育教学资源，11月份在所有的教师办公室安装了无线路由器，教育技术中心派员为每个办公室的无线路由器设置好固定的ip地址。
2.加强培训，提高教师信息化教育素质
为提高教师现代教育技术的使用技能，今年我校举行了8次教师计算机培训，并派教师赴省市参加信息技术教学成果巡展活动及教育信息技术专家讲座。20xx年10月开始，教技中心及时督促、指导教师完成江西教师教育网的网上全员培训和国培计划学习任务。20xx年1月26日下午，根据县教育局和学校的安排，教技中心对全校教师进行了“一师一优课、一课一名师”活动的注册、报名操作培训，鼓励教师参加此次活动的“晒优课”。让每一位教师学会使用信息技术设备和校园网络教学设备，会进行优化使用数字教育资源开展学科课程教学。并组织开展信息技术与学科教学整合的基本功竞赛、优质课评比等活动，提高教师运用信息技术与课程教学的整合能力。下半年，举行了全校35周岁以下教师 word 20xx操作竞赛以及四五年级学生电脑打字竞赛。
七、完善校园基础建设，全力打造美丽校园
1．完成校园基础构建，做好政府采购工作
根据学校计划，今年我校通过政府采购，完成了教师办公室低柜、教室书柜、音乐室及舞蹈室衣柜、各功能室桌椅等采购工作，对风雨球场里羽毛球场地面与灯光、乒乓球场进行了重新布置，将其打造成为一个专业高端的运动场地，并完成了实验室水、电路的布置安装工作，使校园基础建设得到进一步完善，更好地服务于教育教学。
2.加强校园文化建设，发挥环境育人功能
我校进一步亮化、净化、美化校园环境，着力打造浓厚的校园绿色氛围，对校园已有花木、草抓好浇水、施肥、修剪、除草、防虫等关键环节,巩固已有的绿化成果，使校园绿化美化工作开展得井然有序。定期更换学校标语横幅，为校园增添浓厚的文化氛围，营造了一个和谐、竞争、向上的育人环境。
八、取得的成效
一年来，我校教师潜心育人，勤勉工作，取得了可喜的成绩：学校荣获江西省中小学中国海洋国土和防卫政策知识竞赛“组织奖”、江西省“园林绿化单位”，xx县第十二届中小学幼儿艺术节“优秀组织奖”，校本建设项目“留守儿童教育管理模式与实践研究”被纳入教育部中国教师发展基金会“全国重点实验基地”，学校被批准为校本建设项目“全国重点学校”。余丹花、邱璨、李婷三位教师分别荣获《中国教师报》读报用报省一、二等奖；郑艳艳、张锦欢、谢细敏3位教师撰写的教学设计分别获省“数学教学能手比赛暨首届优秀教学资源”评选活动一等奖，黄年红、吴文娟两位老师分获省二、三等奖；杨洁娴、吴娱、唐璐、黄雪莲等教师撰写的教学论文、教学案例分获市一、二等奖；黄年红、符媛两位老师分别获xx市数学优质课竞赛二等奖；胡春红老师获全市辅导员技能大赛二等奖；教师指导学生参加省市县各类比赛获奖70余人次。在全市中小学校园集体舞比赛中，我校代表队勇夺市小学组第一名，被推荐参加全省比赛；校少先队鼓号队参加全市“让队鼓敲起来”活动评比，获得一等奖，并作为全市唯一代表队参加全省评比；在xx县第十二届中小学幼儿艺术节上，我校节目情境诗歌朗诵《妈妈，我不再害怕》荣获一等奖第一名，并获得“优秀创作奖”，学生的绘画、摄影、书法等获奖等级及获奖数量在本届艺术节也是名列全县前茅。
告别20xx，我们满怀希望走向新的一年，在今后的工作中，我们将继续在上级主管部门的领导下，在十八大精神的指引下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进取，开拓创新，力争 20xx 年的学校工作再上一个新台阶。
为丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、文明有序的文化艺术教育氛围，我校于3月底至6月初举办了第十一届校园科技文化体育艺术节，本次活动以“参与快乐艺术、体验艺术快乐”为主题，以“亲近艺术、展示风采”为口号，全面展现了我校艺术教育的成果，充分展示了学生的综合素质和艺术才华。本次艺术节活动在广大师生的大力支持下，顺利完成预期目标。现将本次活动总结如下：
一、认真策划，合理安排
在校长的统筹规划下，艺术节组委会成员开始拟订艺术节活动方案，两次行政会议上，专题研究校园文化艺术节有关事宜，会上确定了本届艺术节的总体规划，安排了相关筹备工作，各项活动负责人制订了具体的活动方案。为了不影响学生的正常学习，组委会各项活动负责人多次与校长、教务处领导沟通，及时调整活动时间，以确保各项活动的正常开展。
二、精心组织，重在实效
4月28日上午，艺术节开幕式在“阳光体育”趣味运动会入场式中拉开序幕。 各项活动举办得热烈、隆重，内容可谓丰富多彩，活动取得了圆满成功。艺术节期间，共组织学生参加了第二十六届“阳光体育”趣味运动会、第七届“校园之声”卡拉ok、器乐大赛、中华经典美文诵读、科技作品展、“才艺大比拼”绘画、书法比赛、课间游戏大比拼、知识产权创新大赛、市区第二届中小学生运动会、市爱国主义读书演讲比赛、全国少儿书画大赛及“庆六一”文艺汇演等。学生全员参与，人人登台，共同走进了一个放松大脑、放飞心情的空间，融入到一个施展才华，塑造形象的舞台。
最为值得一提的是，本次艺术节活动，领导高度重视，老师、同学们倾注了无数的心血，挥洒了无数辛勤的汗水，加班加点组织训练，积极参与每一项活动。除此之外，我们在活动中也发现了一些具有文艺专长的好苗子，为学校今后艺术活动的组织开展打下了良好的基础。
三、百花争艳、桃李芬芳
本次艺术节活动是历年来学生参与面最广，成绩最为突出的一次。团体活动班班参与，个体活动报名踊跃。在各项活动顺利开展的同时，我们也看到了师生取得的丰硕成果。20xx年5月16日至17日，朝阳小学参加第三届宁夏青少年创意大赛及全国尚德电力杯青少年创意大赛宁夏区选拔赛。五名小选手顺利通过了太阳能创意小车现场拼装创作及商标设计比赛；应用太阳能创意方案设计竞赛；太阳能创意小车现场竞速比赛；知识产权基本知识竞赛，获得团体二等奖的好成绩。学生李丹妮、张轩、梁随、曹雨获小学生组二等奖。李丹妮创立太阳能创意车竞速记录。马鹏飞、闫涛老师获自治区级优秀辅导教师奖。20xx年5月21日，我校16名学生代表参加XX市区第二届中小学生运动会，学校荣获小学组团体二等奖、体育道德风尚奖。我校分别在男子组、女子组4×100米；女子组4×200米接力赛中荣获一等奖；男子组4×200米接力赛中荣获二等奖；16名学生分别在各项赛事中获奖。5月31日，在XX市图书馆举办的全市“爱国主义读书演讲”比赛中，我校荣获优秀组织奖，周鹏老师荣获优秀辅导员奖，7名小选手分获一、二、三等奖，优秀奖；在全国少儿书画杂志社和辅导员杂志社主办的 “双龙杯”、“龙人杯”少儿书画大赛中，我校分获团体一等奖、优秀集体奖；共有380余名学生参与了此项活动，并悉数获奖。学校里，共有134名学生参加了第七届“校园之声”卡拉ok、器乐比赛，其中83名学生分获一、二、三等奖；230余名学生参加了“才艺大比拼”绘画、书法比赛，其中62名学生分获一、二、三等奖，其中有22名学生取得第三届全国中小学生书法艺术节预选赛资格。
这次校园文化艺术节是校园文化的集中展示；是同学们向老师的激情汇报；是全面检阅学校艺术教育水平的盛会；是师生相互交流、相互学习、共同提高的难得机会；是学校推进教育教学改革，全面实施素质教育，加强校园精神文明建设的重要举措；更是以艺育德、以艺促智、以艺怡情，实现教育全面发展的重要体现。
通过本次艺术节的开展，充分激发了学生热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与智慧，培养了创新意识和创造能力，有力地推动了校园精神文明建设，提高了学生的综合素质。同时也展现了我校师生的良好精神面貌，展示了学生的个性和特长，增强了班级的集体荣誉感，达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。
相信经过我们的不懈努力，来年的校园文化艺术节会更上一层楼！
小学学校工作总结 篇2
教师的一言一行，一举一动无时无刻不在潜移默化的影响着学生，因此师德师风的好坏往往影响和决定着学校的校风和学风的好坏，通过学习《中小学教师职业道德规范规范》和《青铜峡市教育系统行风建设五条禁令》，使教师清楚而又深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。教师首先要有高尚的道德情操，才能以德治教、才能以德育人，才能以高尚的情操引导学生前面发展。
一、存在问题
有些教师思想政治观念淡薄，对党的基本路线和方针政策学习不够。
2、对学生的思想品德的状况关心不够。关爱学生方面不够，对学生的了解不够深入，关爱不够细致，对学生的全面发展努力还不够。
3、受不良风气的影响，有的教职工言行不慎，在课堂或公共场所讲一些不利于学生成长的话；有的教职工工作责任心不强，对教学工作精力投入不足，不安心本职工作。
4、有的教师缺乏进取精神，不注重获取新知识、不钻研业务、不求上进、得过且过，满足于一般性工作。
5、有的教师治学不严谨，只教书不育人，不关心学生。
6、有的教师整体协作精神风貌不强，文人相轻的现象时有发生，缺乏相互尊重，取长补短的精神风貌。
7、教师队伍中，敬业精神不够，服务意识不够，有些教师过多的受到商品等交换的影响，利益思想严重，缺乏奉献精神。
8、不能大胆的使用普通话教学，同时普通话还不够标准。
9、对学生有时过严，有时过宽，尺度把握往往受自己的情绪影响，工作上有时也有情绪化倾向。
10、教学中通常是采用传统的教学模式，没有以学生为中心，上课以我为中心。
11、说话有时不注意场合和影响，没有想到自己的教师身份，说话的表达方式也还有待改进。
二、产生问题的根源
1、自觉加强师德师风学习教育不够，没有树立正确的世界观、人生观、价值观和崇高的理想信念。
2、忽视对有关教育的法律、法规的学习，没有时代赋予的使命感和高度的`责任感。
3、有些教师业务水平不高，缺乏对事业的热爱，缺乏政治上的坚定性和敏锐性，工作只凭经验，不善于从理论上加以总结，指导实际工作，工作的创造性不够。
4、缺乏吃苦耐劳的精神，缺协作精神。没有正确树立好，把教书育人作为自己人生的追求，把教育当作事业来认识。
三、今后努力的方向：
1、通过师德师风的教育活动，在全校范围掀起一种“爱岗敬业、无私奉献”的热潮，让教师认识到高素质的教师队伍是学校的生命源泉，师德师风是学校的灵魂所在，每位教师要把学校的兴衰当为己任。
2、加强职业道德教育，学校要不断地进行教师职业道德教育。要通过走出去，请进来的办法，让一些教师开开眼界，了解教育形势，学习兄弟学校的师德建设经验。
3、建章立制，进一步完善规章制度。把师德师风建设工作列入学校重要事情来抓，要常抓不懈，真正把师德师风的考核，当作职称评聘、评优的重要内容，使广大教师真正认识到师德师风建设的重要性，必须从我做起，从现在做起。
4、摆正位置，端正态度，认真工作，团结同志，不说不利团结的话，不做不利团结的事，经常与领导进行沟通和交流，关心爱护学生，尊重学生的人格，把学生看成是自己的子女一样的对待。
5、领导率身垂范。学校领导必须在师德师风方面起表率作用，处处严格要求自己，要以榜样的力量、人格的魅力影响身边的每一位教师。要求教师做到的，自己必须首先做到。要真正做堂堂正正的人，明明白白当领导。
四、师德师风建设措施
为了强化师德，铸造师魂。始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职，制定以下措施：
1、师德师风建设目标责任制度
学校与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书，把师德师风建设责任落实到每一位教师人头，做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。
2、师德师风学校教育制度
学校利用周前会，组织学习有关教育法律法规知识，以会代训对教师进行师德教育，通过学习教育让每一位教职工明白：作为一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么，违反了教育法律法规应受到什么样的惩罚。
3、师德师风督促制度
（1）、学校建立师德师风监督，由全体教职工相互监督、学生监督、社会监督。
（2）、学校向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设意见，根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。
（3）、执行教师违法犯罪报告制度。学校中凡发现有教师违法犯罪现象的，不论是否属于自己的直接工作范围，都必须向学校有关人员反映，凡视而不见，推委纵容、任其发展的，学校将按照情节和后果加以责任追究。
（4）、增强学生的自我保护意识，学生一旦自身合法权益受到威胁或侵害要立即举报，争取保护。
4、师德师风考核制度
学校严格执行中心小学《教师师德师风考核办法》，坚持做好每期的师德考核工作，坚持由学校考核及学生、教师、家长评议相结合的方式。坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学岗位考核和教师的职称年度考核内容，与教师岗位聘任、晋职晋级、评优评先等切身利益挂钩。
小学学校工作总结 篇3
在学校党支部，校委会的正确领导下，在镇财政所的正确指导下，较好的完成了本学期的收支计划，保证了学校的日常工作的顺利进行，现将本学期的财务工作总结如下：
一、努力学习，提高财会人员的政治素质。
财务人员能自学的参加学校的一切政治学习，认真作好学习笔记，不断的`提高财会知识和政策水平，能认真贯彻执行执行财务政策，方针、制度，使学校的财会工作能按照国家的政策、法令进行，从而保证财会工作顺利完成学校下达的各项工作。
二、积极工作，努力完成学校的后勤工作
后勤工作将影响到学校的一切工作，学校制定了财务制度和上报审批程序，财会人员要做到账目清楚，下账要字迹工事下账时，对学校血口要做到细致明了，为学校要节约每一分钱，本学期积极配合学校完成了年度收支计划，为学校做好强有力的保障。
三、查找差距，努力做好后勤工作
本年度虽然完成学校的各项工作，但还存在一定差距，如：上缴财政各项款项后，申请却很困难，一时半晌申请不回来，耽误了学校的正常工作，使学校工作受到一定的影响，要想工作做得好，要手勤、眼勤、多动脑筋，要替领导分担一些困难，把后勤工作做好。
小学学校工作总结 篇4
一、召开领导班子会议，分析工作现状
3月2日，学校领班班子齐聚党支部，对学校工作进行了全面会诊。
会诊从师德建设入手，领导们展开思维的翅膀，畅所欲言。分析了我校在师德方面走过的经验与教训，提出了具体可行的工作思路：确定了一个理念——和融教育，自主发展，成人成才;两个平台——网站、博客;三个评价——学生、家长、学校;四项活动——报告会、征文、演讲、塑名师活动的工作思路。
对教育教学工作，领导们提出学校活动过多，各段自主性工作不够，不利于调动教师工作的主动性。普遍认为，条段分工尚不明确，个别条上领导不能将分内的工作抓到底，一味推到段上，造成段上工作负担过重。大家一致认为，今后工作一定要明确责任，分清工作主次，一竿子插到底。
针对教育工作，大家认为我校德育工作重点不够突出，口号太大，不如从日常小事抓起，如日常行为习惯的养成，我校的“有序行进”应该成为我校工作的一个亮点。
谈到管理，领导们认为，学校缺乏有效地检查评价机制，一些工作只满足于开头轰轰烈烈，到结尾往往无声无息。
经过本次“头脑风暴会议”，学校进一步理清了今后工作思路，工作目标更加明确。
二、开展调研，广泛听取群众意见。
学校主要领导深入到各年级各教研组进行走访座谈，听取老师们的意见。xx校长深入语文组进行问卷调研，调研中发现，学校一些检查工作实效性不强，如作业检查，流于形式，检查不细致，重点不突出。集体备课，虽然做到了资源共享，但一些教师的独立备课能力不能很好的培养。于是开学初学校大胆改革了备课形式，运用备课手记，在集体资源共享的基础上，突出自主备课，将课堂的精彩片段，教学反思体现在备课手记上。
xx校长在一年级进行了广发调研，调研中发现，一些学科在工作中的一些亮点，如xx老师表扬卡的使用，xx老师的效率意识，xxxx老师的习惯培养都给大家提供了很好的工作范例。调研中也发现了一些问题，如教师的工作状态，课堂效率问题，评价机制的运用等都影响着和融课堂的.创建。 学校征集家长对学校工作的意见，在家长对学校的建议上，既有家长对学校工作的充分肯定，又有殷殷希望。家长对学校创建和融校园活动给予充分肯定，认为学校教学质量高，晨读午练、花雨星梦文学社、一校一品等特色活动学生受益终生，对学校安全工作非常满意。同时也对学校开展文体活动、训练学生坐立行走姿势提出了建议。
通过调研，学校找到了工作的差距，责成各部门负责领导进行限期整改，学校面貌为之一新。
三、召开民主生活会，进行自我剖析。
每位党员针对自身工作进行了自我反思，教学改革意识不强是领导教师存在的一个普遍现象。今年是我区教学改革年，改革就应该有思路，有方法，有行动。逆水行舟，不进则退。我们再也不能等待观望，必须开拓向前。
我校大胆提出了和融课堂构建模式，同课异构教研活动开展的生动活泼。
四、积极整改，明确工作方向。
整改后我校提出了贯彻办学理念，加强干部教师队伍建设，严格规范办学行为，继续更新教育观念学习新知识，不断强化服务意识，严格推行校务公开六点工作思路。 下段工作打算：
第三阶段是对标整改，制定措施阶段。时间为期一个月。
四月上旬，制定工作争先的具体措施
四月中下旬，组织全校班主任经验交流，推广先进经验。学校优秀教师进行事迹交流。
四月底，进行工作总结。
小学学校工作总结 篇5
我校教研工作在上级教育主管部门领导和关怀下，依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、关注课堂教学，抓好教学质量
学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心，学校制定了教学目标任务，各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解，学校对教学质量考试的质量情况向全校老师进行了通报，各年级召开了总结会，制定了教学计划，拟定了措施。老师们向课堂要质量，大力进行教学改革，各位教师精心设计教案，合理安排教学的各个环节，利用好教材中所蕴涵的思维发散点，充分展现学生的知识构建过程，培养学生乐思、善思的学习习惯，贯彻"先学后教，以学定教，自主学习，当堂训练"这一课堂教学模式。习题精选，题量适中，评讲及时，因材施教，重视学生的思想教育和学法指导，培养学生良好的学习习惯，关注学生的心理健康。
二、推进课程改革，实验好新教材
突出新课程改革工作重点。全体教师认真学习新的课程标准，领会其改革的精神实质，科任教师熟悉新教材，逐步摸索出适应新教材，适应我校学生特点的教学路子，重视学法指导，倡导学生主动参与，乐于探究，培养学生收集和处理信息的能力，获取知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。学校切实抓好教研活动，开展了形式多样的教研活动，对新课程实施不断总结。
三、充分发挥教研活动作用
加强教研活动，充分发挥教研活动的作用，教研活动管理制度化、科学化，教务主任认真对教师进行教学研究、教学改革、教学业务的管理。重点抓备课、教法研讨、命题研究、质量分析。做到有针对性，有实效性。同学科教师加强沟通，充分发挥了团队作用。充分发挥教研活动的作用，认真制订活动计划并积极实施。学校每月对教学工作全面检查。
四、强化教学常规管理，规范教学行为
坚持依法治教，严格执行课程计划，加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理，继续细化教学管理。进一步完善和修订教学常规的要求，以加强教学工作的常规管理为重点，不断规范教师的教学行为，将教学常规工作落到实处。针对调研和巡课过程中发现的问题，及时将情况向全体教师进行通报分析，进一步规范了教学行为。
五、认真组织各级各类教研活动
开展校内教师公开课活动、学区、校际教师观摩课活动。通过这些活动，促进了教师教学水平的提高。加强了校际间的教育教学交流。
六、参加学区教学检测班级教学工作紧张有序
参加学区教学检测班级教学工作"紧张、有序、科学、高效"。根据义务教育的课程改革形势及时调整备考策略，优化教学行为。充分发挥课堂的主渠道、主阵地作用，切实优化课堂教学，向40分钟要效益。所有老师有质量意识，危机意识，忧患意识，认真研究检测形势，认真研究考试策略，千方百计提高参加学区教学检测班级的教学质量。
七、开展校本培训，提高教师素质
学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍。学校领导、优秀教师认真开展了对青年教师的培训，在思想上引导。组织青年教师学习教育政策法规，学习师德规范，树立科学的人生观，世界观、价值观，树立正确的`教育观，人才观。学校开指导青年教师钻研教材、教法、进行教学改革，提高业务能力。学校善于发现青年教师的闪光点，适时予以表彰。
八、重视教学反思，提高教研水平
反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，它是教研最普通的形式，按教学进程，要求教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。教学前，反思教材、学生、教法三大教学要素，使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中，要求及时、自觉地对师生的行为进行反思，不断调整教学重心和教学方法，使课堂教学高质、高效地进行。教学后，对自己的教学行为进行批判性反思，使教学经验理论化。通过反思，教师的教学能力有了明显提高。
九、重视学情调查，研究学生情况
学校对学生开展学情调查，对学情分类进行归纳，及时反馈并进行研究，及时调整教育教学手段，改进教学方法，特别注重对学困生和留守学生的调查，从生活情况、学习情况、心理素质多方面进行研究，准确地发现问题，及时地采取措施，这样，"从学生中来，到学生中去"，促进学生全面健康成长。
在这一学年里我校的教研工作取得了一定的成绩，但是在教研活动开展过程中，一部分教研组教研活动实效性不强，下学期我们努力重视过程的管理，加强对教研活动的监管、检查与考核。切实提高教研活动的实效，促进教师的专业发展，为学校的可持续发展提供不竭动力。
小学学校工作总结 篇6
本学期我校的校本培训工作依照上级的要求，结合我校的实际情况，继续围绕着"小脚丫课程"建设和"学为中心"课堂建设召开多种形式的校本培训工作，从提高教师教书育人的水平为出发点，进一步挖掘教师适应目前深入进行课程改革的潜力，下面从以下各个方面进行总结。
一、工作内容
（一）师德培训：打造积极向上的职业氛围
本学期紧紧围绕着师德建设这一核心，始终贯穿了"以人为本、敬业奉献"这样一个核心内容，在实际工作中，我们以开展集体活动，如拓展活动，在活动中让教师意识到团队的力量和作用，学会合作；同时利用教师会的时间对教师进行思想教育，并为教师购买让教师阅读一些相关的书籍。通过学习、交流、纠正不良教育行为，树立爱岗、敬业、爱生的职业精神，重塑二十一世纪教师的新形象，加强了师德建设的针对性和实效性。
（二） "学为中心"示范班级评比：提高"学为中心"课堂执教能力
延续上学期的校"学为中心"示范教师评比活动，本学期开展"学为中心"示范班级的申报、过程引导和最后评审及课堂教学展示的评比活动。这样活动通过以点带面，以评带研促进教师培养学生良好学习习惯的能力，以及培养学生良好学习行为习惯如自学、合作、交流、质疑等等习惯。
同时配合市教育教学研究院 "一师一优课"评比活动，在这个过程中，我们发挥教研组的力量，推出典型的"学为中心"的课，在这个过程中，教师都有所得。
（三）多种科研载体：提高教师科研能力
1、依托教研组活动、做成一件事，培养教师的问题意识和进行行动研究的能力
本学期无论是教研组活动，还是教师申报的做成一件事都需要围绕一个教育教学过程中遇到的实际问题进行研究，开展行动研究，在解决问题的过程中，提高教师的科研能力。
2、依托"三类文体"促进教师反思能力
在学期末，每位教师依据本学期工作，选择最有意义和价值的一件事写成经验总结、专题调查和教学改进案例，其目的是促使教师对本学期工作进行反思，吸取经验和教训。
3、依托市各项评比，提高教师课程开发和执行能力
本学期，我们在依托市精品课程评比活动，在校内开展校内精品课程评比活动，提高教师的课程开发和执行能力；依托市论文及学习指导案例评比，提高教师写作能力。
（四）开展读书沙龙：形成学校读书氛围
本学期，结合我校"学为中心"课堂建设，我们为教师买了许多相关书籍，同时本学期重点推荐教师阅读《第56号教室》一书，读书之后，教师积极撰写读书心得，并举行读书沙龙。通过读书----撰写读书心得-----读书经验交流，促使学校教师之间读书氛围形成。
（五）开展培训活动：提高教师理论修养
围绕学校"小脚丫课程"建设主题，学校聘请多个专家，如华东师大周文叶博士来校讲座，市教研院陈素萍主任来校讲足，提高教师对课程改革的理解，以及课程理论方面的知识。
二、工作特色
（一）围绕学校主题开展多种形式校本培训
学校本学期主要工作是"小脚丫"课程建设和"学为中心",围绕这两个主题学校开展读书、做成一件事、教研活动、讲座、读书沙龙等多种形式的'校验活动，提高教师课程开发和执行能力，以及执教"学为中心"课堂教学能力。
（二）以评比促发展
学校统筹各个层次的评比活动，本学期评比活动有课程评比、学习指导案例评比、新常规新设计评比、三类文体评比等等，我们没有就评比而评比，而是把评比做成一个过程，首先是传达通知，发动教师-------过程跟踪------上交学校-------组织专家进行一对一指导-----教师修正------上交。在这个过程中，教师收获的不仅仅奖状，而是在这个过程中的收获。
（三）依具体的"载体"培养教师的科研能力
提高教师的科研能力总是学校管理者最美好的愿望，但如何真正的实现都是管理者面临的最大的挑战。而我们学校寻找了具体的载体，把抽象的科研能力转化为具体的有形的载体身上，通过一系列的载体有序的提高教师的科研能力。
教师的科研能力不同于理论工作者，因此我们在实际的工作中主动培养的教师的问题意识、行动研究和反思能力，以及写作水平的提高。因此我们把每项具体的科研能力依托具体的载体来实现。如在做成一件事中让老师自己去选择一件自己面临的教育教学问题，且有意义、有价值，这有助于培养教师的问题意识。在教师课题立项中，我们紧紧把关教师选择的问题是否是真问题，是否有意义和价值。我们学校的教研活动不是听评课，而是在学期初，每个教研组围绕着"学为中心"大课题，结合学科特点和年段特点，选择一个问题进行研究，在整个教研活动中，使得教师都有明确的问题意识。无论教师是在做成一件事过程中还是教研组教学研讨过程中，我们要求教师依据问题----行动----反思-------发现新问题-------再行动------再反思------,这是一个螺旋上升的过程。在这个解决实际问题的过程中，教师的行动研究能力得到了提高。而我们每个学期的三类文体，促使着教师进行反思，我们每个学期的各类论文、案例评比，促使着教师写作能力的提高。
三、主要成效
1、依托"新常规"促"学为中心"课堂落地。
我们学校的课堂变革不是落在口头上，在课堂变革的探索中，我们推出了教、学、研新常规，对教师的备课教学、学生的课堂学习以及教研组的教研活动有了新的规定，从而使"学为中心"的理念落实到每一节日常课堂中。
我校开出的的许多公开课，受到了专家和同行的肯定。通过"学为中心"新课堂建设，学生学习的积极性和兴趣有了很大的提高，学生的动手、合作能力得到了提高，学生良好的学习习惯在逐步养成。
2、构建了学校"小脚丫"课程体系
在经过多次培训和研讨，学校构建了"小脚丫"课程体系，把学校课程分为基础型课程和拓展型课程，在基础性课程中，对国家课程进行了校本化开发，如数学课程开发了数学活动课，英语开发了沉浸式英语，语文开发了大阅读，科学开发了家庭实验室，美术、育和音乐实施1+1课程模式；同时教师开发了60多门拓展选修课程。
3、学校教师读书学习的氛围在逐步形成
由于我们有主题、有序的组织读书沙龙活动，带动了教师买书、读书的意愿，教师的读书积极性有了很大提高，校园里教师的读书学习的氛围在逐步形成。
四、问题反思
在校本培训过程中，存在两个问题：
第一个问题：我们的校本培训内容虽然围绕着一个主题开展多种形式的互动，但我们的研修项目比较单一，更多的是围绕着课堂教学能力的提高上，应该根据学校需要，围绕更多的主题开展校本培训，使研修项目丰富化。而我们每个项目的培训内容还不够系统，不二个问题：教师层次比较单一，教师的层级发展做的不够。
小学学校工作总结 篇7
一学期的工作在紧张、忙碌又轻松愉快的氛围中过去了。总的来说，本学期大家虽忙忙碌碌但也硕果累累。回顾本学期的工作，我校全体师生在上级的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将一年来的工作总结如下：
一、加强师德建设，提高教师业务水平
1、我校在本学期中，切实加强学校的师资队伍建设，全面提高教师形象，在学校工作会议上，对教师进行师德教育，培养教师的敬业爱岗、团结合作精神。
2、加强教师的理论及业务水平，通过多媒体课件展示，让教师耳目一新。学习了、《德育实效》、《校本教研》、《学校发展与反思》等理论实践相结合的内容。老师们也听得津津有味，受益匪浅。
3、本学期还组织教师进行读书活动。期初制定计划，列出书目，读一本书，写读后感，提高教师的专业发展水平。
4、加强教师业务培训学习。教导处及教研组根据我校实际情况，制定教师业务培训计划和教研计划，大胆探讨教科研，组织集体备课及各项教研活动。鼓励教师积极撰写论文。
二、强化学生纪律，搞好教学工作
1、我校大队部对各班实行量化管理，期末进行先进班级评比。每天有值日老师及值日生检查各班的纪律、卫生等情况，每周对各班进行一次量化，并对优秀班级颁发“流动红旗”。大大增强了学生的自律意识和班级体荣誉感，班风校风更加严谨。
2、大队部还组织手抄报评比，端午节移风易俗等活动。充实了学生的课余文化生活，提高了学生的素质和能力。
3、教学是学校的中心工作，为抓好学校的'教学工作，提高教学质量，我校采取了以下措施：（1）组织教师学习新的教学方式，改变旧的教育观念，提高学生的学习兴趣。（2）积极抓好后进生转化工作，以“不放弃每一个学生”为原则，利用课余时间对学困生进行辅导。特别是毕业班教师，面队压力积极进取，利用休息时间上课，加强对学优生和学困生的教育。（3）教师之间互相交流学习。教师利用课间，经常互相探讨教学中的问题，提高了教师的教学水平和业务能力。（4）制定切实可行的教师奖惩制度，激发教师工作的积极性和主动性。学校制定教学常规奖励制度，激励做好教学常规工作。
三、加强学校的安全管理，创造良好的教学环境
1、全体师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，学校与教师签定了责任书，做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。
2、通过观看安全教育光盘、办板报、悬挂安全教育挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识。
3、安全员隔周进行安全教育讲话，并做好记录。特别是今年的“手足口病”高发季节，制定应急预案、发放表格等，确保卫生工作顺利进行。
4、学校每天安排教师值日、值周，重点加强早午自习和课间活动的安全管理，安排教师课间进行巡视，发现学生做危险游戏，及时进行制止并对其进行批评教育。
5、重视健康教育，加强传染病的预防工作和宣传工作，积极配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作离。同时对学校附近小摊点进行治理，禁止学生购买零食，消除安全隐患。
总之，一年来，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但还存在许多不足之处，在新的学年里，我们要吸取经验、查找不足，克服困难，提高教学质量，全面提高师生素质，为我校美好的明天努力奋斗！
小学学校工作总结 篇8
一年来，我们全面贯彻落实教育方针，本着办人民满意的教育宗旨，全面实施素质教育，坚持“让每一个孩子的一生变得成功而精彩”的办学理念，坚定不移的推行高效课堂改革和实施自主管理，不断优化各项工作，提高工作质量，提高课堂效益和管理效益。坚持依法治校，以德立校，以师强校，以生共校。全体教职工同舟共济，开拓进取，科学、民主、平等、向上、奉献、进取已成为学校发展的主线。现将一年来的工作总结如下：
一、重点整改，全面推进，不断提高课改实效
一年来，我们深入推进高效课堂改革，改变了传统的课堂教学模式，逐步形成了“一案三段六环节”高效自主学习模式，全体教师积极参与，主动学习，精神风貌也发生了深刻的变化。随着课堂改革的不断深入，我们意识到，没有创新，课堂改革很难保持旺盛的生命力。因此，我们在全面深入推进课堂改革的基础上，针对课改中出现的日益突出的问题进行重点整治，主要开展了以下工作。
一是全面推行高效课堂教学，规范课堂模式各个环节。
我们在教学实验班全面实施高效课堂教学模式的基础上，严格要求各年级普通班任课教师也要深入推行高效课堂教学，要求各任课教师严格按照高效课堂六环节进行上课，必须保证六环节模式的齐全。同时采取了级部内相互听课、推门听课制度，并根据教学实际及时开展学生学情调查，召开学生座谈会，针对教师在推行课改中存在的问题及时调研反馈。制定高效课堂质量评级体系，制定教师课改过关课制度，建立课改目标责任制，实行任课教师人人上过关课，对不能过关的老师进行限期整改，由年级部督促落实，否则予以责任追究。同时建立了领导班子实践引导、名师骨干教师示范跟进、老教师集体展示、青年教师赛课，帮助教师解决课程改革中的困惑和问题。通过这些强有力的推进措施，使高效课堂改革在我校全面铺开，任课教师能够积极主动上过关课，按照六环节进行教学，推进了课改效益的不断提高。
二是规范导学案的编制，提高导学案的针对性和实效性。为切实提高导学案的针对性，今年暑假，我们精心抽调了80多位骨干教师，针对我校学生实际，结合教材，集中编研了本学期三个年级的导学案，大大提高了导学案的质量。同时我们针对课堂教学中出现的“假展示”、“假点评”等问题，实行了导学案改革，将导学案由原来的“三案合一”变成为预习案和训练案合一，探究案独立，课前将预习案发给同学们让同学们独立完成，课上单独使用探究案，使课堂展示呈现原生态的展示，并对在课堂展示中培训过度的教师和提出问题不能立即改正的教师责令改正，跟踪听课，力求课堂展示展现同学们原生态的学习情况。
三是抓好学生自主学习小组建设。进一步加强班主任培训，严格要求各班主任在对本班同学们学习情况科学调研分析的基础上，按成绩和性格分开，设立AABBCC建制，将名单配发给各任课教师。建立小组学习晋级制度，改革完善学生课堂学习晋级量化表，将学生在课堂的表现情况设置成一定的指标予以适当的比例加分。加大学习小组长的培训力度，科任教师按照学习小组的安排，对小组长进行培训，鼓励小组长在小组学习和探究中发挥带头作用，由A层次的同学带动BC层次的同学学习，引导他们掌握探究技巧和学习方法，带动全体成员共同学习，共同进步。
二、加强教师队伍建设，夯实学校发展基础
“师为校之本”，学校能否不断发展，教师队伍建设是关键，一支高素质的教师团队是一个学校发展的源头之水，更是提高教育教学质量的重要保证。为此，我校在尊重教师利益追求、优化利益结构的同时，引领教师更多的追求精神利益，坚持为教师发展搭建平台，优化教师工作动力机制，促进教师不断成长。目前，我校现有专任教师258人，有9位教师取得硕士学位，37位教师取得济宁市杏坛名师、市级教学能手、市级优质课执教者等荣誉称号。
一是强化师德师风建设，促进教师全面发展。
国运兴衰，系于教育；学校兴衰，系于教师，教师素质，重在师德。师德师风建设的最终目的，在于提高教育质量，培养优秀人才，这是学校立校之本，兴校之源。为此，我们：
一是建立师德师风建设责任制，签订教师师德师风责任书，结合中央规定，制定《中学教师十不准》，彻底根治推销报刊、资料、有偿补课、师生不正常交往、吃请、体罚或变相体罚学生等不良现象。
二是加强教师职业道德教育，鼓励老师们关爱学生，关心学生健康，循循善诱，因材施教，促进学生全面发展。
三是开展教师师德师风演讲活动。鼓励老师们追求价值、追求品位、追求卓越，逐步实现“超越过去、超越自我、超越梦想”，从而逐步树立“带上爱心与微笑，伴你一路成长”的良好教风。
四是加强考勤，成立了慵懒散治理工作小组，对教师侯课、上课、看班、坐班、迟到、早退等情况加强检查，每天一通报。
二是整顿思想，走专业成长之路，狠抓教研，让主体教师统一到课堂改革上来。
为了推动课堂改革，提高教师的业务水平，我们狠抓了教研工作。
1、在各级部自行开展相互听评课的基础上，学校录播室每天组织三节公开课，公开课的形式有学科带头人、圣泽名师、骨干教师执教的示范课、青年教师汇报课、创新研讨课等。录播室自使用以来，录制公开课400余节。我们要求同学科老师、包科领导必须参加听课评课，课上有重大失误的务必重新上课。
2、建立教师学习工程。组织开展读书活动，为老师们购置《陶行知教育名篇》、《赏识你的孩子》、《教育新理念》、《课堂教学新变化》《为什么是他们：来自名师的教育智慧》等相关教育理论书籍，人人撰写学习笔记。举办读书沙龙，如读书体会交流会。开展读书笔记展评活动。
3、搭建教师外出学习平台，一年来，我校先后派出700余人次外出参加培训学习、研讨会和县内外送教活动。引领广大教师转变教育观念，用爱心和智慧激发学生旺盛的生命状态和求知欲。
4、邀请齐鲁名师候典军、时均琪、南京大学教授等专家来校做关于高效课堂教学构建的专题报告，学校还及时组织了“高效课堂教师论坛”，让老师们畅谈交流高效课堂实施建构中的好的经验和做法。
5、继续实施“青蓝工程”，完善名师工作室，建立教研积分制度，组织教师赛课活动，做到每听必评，每评必改。鼓励老师们积极参加县市组织的优质课、教学能手评选活动，在活动中塑造名师，在学习中培育名师，在实践中善用名师。11月份，我在济宁市高中教学视导总结会上作了典型发言。宁阳实验高中、微山三中、鱼台二中等知名学校领导和教师相继到校观摩学习。
三是关爱教师，积极主动为老师们解决后顾之忧。
一年来，学校坚持以人为本，感情留人的原则，积极主动为老师们解决生活工作中的难题。教职工老人、家属住院生病，学校主动登门探望，并为他们协调解决部分医疗费用。对优秀聘用教师，学校为他们办理人事代理，缴纳养老保险，解决他们的后顾之忧，使他们安心在校工作。
通过以上这些行之有效的措施，我校各项工作获得了较为长足的发展，呈现出人心思上、人心思进的发展势头。在编的教师看到了学校发展的希望，聘用教师也能够把学校作为自己的归宿。
三、精细入微，积极引导，深入实施学生自主管理
“给学生最阳光的青春，给学生最坚实的基础”，这是我校德育工作的出发点和归宿。为了促进同学们的全面发展。我们深入挖掘德育题材，整合各种资源，以自主管理、活动育人、文化育人为重点，完善全员育人、全方位育人、全过程育人的机制，关注学生生命质量的不断提升，主要开展了以下工作：
一是推行自主管理，配合高效课堂。教育是一个系统性的工程，学生的发展需要全方位的定位。要提升学生的成绩，首先要提升学生的人生目标，以此来激发学生的内在动力。为此，我们首先不断加强对学生的人生观教育，鼓励同学们树立远大的奋斗目标和学习目标，确立人生的航程，砥砺自己，不懈努力。11月份，我们邀请联合国科技顾问、国家863计划专家组成员王启松先生为同学们做了“勤奋铸造辉煌”专题演讲。其次是将班级常规管理做到极致，追求班级管理的目标化、科学化、班级评价的公正化。为促进同学们自我约束，自我教育，自主管理，我们将评价权和决策权交给同学们，班级成员共同制定班级管理公约，共同遵守，相互监督。建立班级自主管理小组，兼有行政管理、学习、生活职能，鼓励各小组将学生在校表现设置为小组量化晋级项目，详细记录每个成员的表现，实施个人和小组晋级，一天一评价，一周一汇总，促使同学们相互监督，相互约束，共同进步。再次，加强对同学们的诚信教育
二是加强社团建设。坚持开展“展我才艺、快乐成长”艺术节、体育节等一系列活动，鼓励同学们自发成立篮球俱乐部、书法爱好者、象棋社、“青蓝轩”文学社、格莱美音乐社等，鼓励同学们自主开展个性化特长活动。一年来，各学生社团积极主动开展活动，印制社刊，自发组织了阳光体育活动和才艺展示活动。同学们丰富了知识，锻炼了能力，促进了个性特长的健康发展。
三是以丰富多彩的活动促进德育工作的落实。我们坚持新生军训，军训期间组织四十公里拉练，已成为我校德育工作的一大特色。除此之外，我们还经常性的举办普通班学生才艺展示、艺术班学生汇报性演出，学生不回家的周末都安排具体活动，引导同学们积极主动参与文体活动、社团活动和兴趣小组活动，致力于培养同学们的协作精神、团结意识、科学精神，引导同学们在思维激荡中开放思维空间、激发思维潜能。学校还坚持组织学生排练了花样课间操。
四、不断加大投入，改善办学条件
我校在强力推进教学改革的`同时，不断加大办学投入，优化办学条件和校园环境。暑假期间，我们投资近伍佰万元建设了塑胶操场、篮球场和乒乓球场地。对徐震楼、南教学楼墙壁进行了粉刷，改造了上下水设施。投资30万元建设了录播室。同时启动了图书室建设，按照省级规范化学校建设标准加大图书室建设，计划三年内学校藏书达到30万册。
五、积极拓展多元化成才渠道
我们在关心同学们全面发展的同时，积极拓展同学们学习成才的有效途径，目前，已初步形成了四条卓有成效的培养途径。
一是实验班。让学习成绩优异的同学进入试验班学习，通过文化课的学习考入高校本科。
二是特长生班。对有音体美学习特长的学生实施单独培养，鼓励同学们通过音体美特长的学习考入高校本科。
三是春季高考班，引导学习成绩有一定基础的同学学习专业技能课程，通过参加春季高考考取本科。
四是补习部。今年县里将补习部交给我校进行管理，经过紧锣密鼓的招生，目前在校学习的学生700余人。全体学生兀兀经年，潜心向学，任课教师诲人不倦，因材施教，展现出了良好的发展势头。
在县教体局的正确领导下，在全体师生的共同努力下，学校教育教学工作有了很大起色，全体师生的精神风貌有了很大改观。我校高考本科录取230人，获得了社会各界的一致认可，数学学科被授予先进学科组。我校被授予山东省党建工作示范单位荣誉称号。但是我们也清楚的看到，我们的工作与社会各界和广大学生家长对学校的要求还相差很远。新的一年，我们相信，有上级领导的大力支持，有全体师生的团结协作、奋力拼搏，我们一定能够开创出一条励精图治、拼搏奋进的新路子，为教育事业的发展，为经济建设和社会稳定做出应有的贡献。
小学学校工作总结 篇9
本学期我校在校领导的关心和支持下，通过本校全体教师的共同努力，较好地完成了各项工作任务，有力地配合了我校的教育教学工作，现将有关情况总结如下：
一、体育工作：
1．认真实施好教育部、国家体育总局联合颁发的《学生体质健康标准》，贯彻落实《学校体育工作条例》，以《条例》为依据开展好学校体育工作。严格按照国家课程标准，开齐开足体育课程并按照教学大纲要求授课。全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排20分钟的大课间体育锻炼活动，认真组织学生做好两操。
2、为了保证学生每天至少一小时体育锻炼时间（含体育课），除了课程设置以外，我校还安排了每班各类体育课外活动，没有体育课的当天，学校安排了下午第二节课后在班组主任的带领下进行20分钟大课间活动。
二、卫生工作：
1、搞好计划免疫及传染病的预防工作。发现问题及时处理并上报学校领导。
2、认真做好晨午检工作。每天早上学生上学时，教师逐一对入学的学生进行晨检，仔细检查班级卫生、学生到校情况、和环境卫生、使学生在干净卫生的环境下上学。
3、认真做好消毒工作。学校进行定期全面大扫除，并进行全校消毒。特别是每天用稀释的消毒剂拖擦走廊、楼梯地面、楼梯扶手、厕所等消毒。通过努力，很好地控制了传染病的流行。
三、开展艺术教育
1、为丰富校园文化5月份团支部组织开展了师生合唱比赛，
2、6月份与贾小庄小学开展了艺术系列的手拉手系列活动。
学校体卫艺工作在各级领导的关心和指导下，正在健康的发展，一方面我校配备了体育器材，加大了体育设施的投入，另一方面校领导和老师都能从推进素质教育的高度抓好、抓实体卫艺工作，将体卫艺工作摆上了重要的位置，能立足持续推进素质教育。虽然我们的`工作还有一些不足之处，但这是前进中的不足，我们要在发现不足的过程中，进一步明确了今后的努力方向，完善我们的工作。可以相信：通过我们共同的努力，体卫艺工作之花一定会开的更加鲜艳夺目！