德育工作计划(精选15篇)
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该好好计划一下接下来的工作了！那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编收集整理的德育工作计划，希望能够帮助到大家。
德育工作计划1
一、班级基本情况
本班共有37名，从总体情况来看，班内大多数同学学习态度端正，能遵守学校各项规章。他们能在学校各项活动中都取得比较优异的成绩，自习课也能认真完成作业，保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。但也有部分学生学习缺乏动力，给班级的学习、造成了不良影响，损害了班级形象。
二、本学期班级管理目标。
1.加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。
这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。我还计划加强与各任课的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成绩。
2.进一步提高卫生、两操水平，继续开展“每月一星”的评选活动。
卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的.更加详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。
3.认真抓好活动课程建设(主题班会，团队活动，活动课……)，注重培养学生良好的心理素质。
今年是升学的关键，所以我准备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。另外，我还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。
德育工作计划2
一、指导思想
以党的重要思想指导，以校园经典文化教育为主线，以日常行为规范教育为基础，切实加强对学生的品德教育、感恩教育、纪律教育、法制教育、心理健康等教育。探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养，最终促进学生养成教育的形成。
二、具体工作
（一）德育工作
1、学高为师，“德高”为范。
每一位教师，首先应该是一位德育工作者，然后是一位学科教师。欲成材，先成人。学高为师，“德高”为范，教师理应是学生德育工作的榜样。教师在好读书、乐读书、言行举止、自我约束、榜样示范等方面，要为人师表，以身作则，力争成为学生品德的楷模。
2、经典文化教育为主线，促进良好行为习惯的养成。
以《弟子规》为主要学习内容，开展中华民族传统文化教育活动，狠抓学生行为规范养成教育，发挥校园文化的育人作用，营造和谐文明的文化氛围，创建和谐校园。通过主题班会、诵读经典等活动，大力加强文明礼仪教育。从师生互相敬礼、鞠躬开始，形成良好的道德礼仪习惯。运用行之有效的教育形式，对学生进行传统文化教育。
3、狠抓基础文明建设，营造学校德育环境。
好习惯是长期坚持训练的结果。继续深入开展以创“文明校园”、“文明班级”、“文明学生”、“文明寝室“等活动，完善评比制度，提高升旗仪式和两操质量。明确文明学生标准（即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动），通过开展班级竞赛，力求做到人人深刻明白，个个自觉执行，提高学生修养。
4、加强学生干部队伍建设，发挥学生管理的主体地位。
要提倡学生自主管理，发挥先进学生的作用。通过学生会、成人等学生组织，多渠道开展德育工作。以团总支为领导，在活动中培养学生会干部，锻炼班干部，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力，充分发挥学生会等学生组织在德育管理中的先锋模范作用，进而带动其他同学共同进步和提高。
（二）班主任工作
1、继续加强班主任考核制度，对班主任管理水平与管理能力进行等级评定，做好引领工作。对各班礼仪常规、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。鼓励班级在班风、学风上力争上游。激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。进一步完善学生成长评价体系。
①、抓主题班会，坚持正面教育，突出我校经典文成人习的主体地位。
②、加大力度注重日常班级管理。
③、加强对后进生的转化及对优秀学生的'培养。
④、沟通家庭、社会教育，督促课外活动的有序开展。
⑤、突发事件及时处理，重大事件及时报告。
2、班主任要把工作重点放在良好的班风、学风建设上。要有计划有组织地采取得力措施，大力抓好各项工作的执行和落实情况，并及时做好反馈强成人年组长在本年级工作中的管理职能，充分发挥学年组长的主导作用。
3、优化教育环境，形成教育合力。对家长的来访和教师的家访作好记录。及时召开家长座谈会，向家长通报班级管理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支持和配合，全面提高学校管理水平。
（三）做好学校的卫生工作。
加强卫生工作的组织管理，实行政教处主抓，确保学校卫生工作达标，创设良好的育人环境。
1、卫生检查实行政教处主管，各学年轮流值周的管理形式。每天按时对各班级卫生及室外分担区进行检查。同时，每周四各班级要进行卫生大扫除，由学校统一进行检查。做到室内窗明几净，物品摆放有序，校园内整洁无垃圾，无卫生死角。
2、每周对各项检查分初、高中进行综合评比，设值周流动红旗，把卫生检查评比的结果作为班级考核的内容之一，作为优秀班级评比的重要条件之一。
3、定期对学生个人卫生进行检查，使学生养成良好的个人卫生习惯。
（四）其它常规管理
1、加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重，杜绝隐患，并定期进行安全知识讲座，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。要求学生不准随便出校门，认真履行请假制度。
2、依据《常规》，强成人生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。利用各种纪念日开展对学生的环保教育；通过领导课间分楼层管理，值周学生站岗，值周教师巡视等措施，加强课间秩序。
3、抓好校园文化建设和经典文化教育，使学生知道感恩，进而培养学生良好的情操和自我素质与能力的提高。
德育工作计划3
一、指导思想：
在新的一学期里，我将继续努力从加强理论学习和实践锻炼两方面入手，系统地学习语文教学大纲和语文课程标准等教育教学理论，并按要求上好每一堂课，不断探索符合学生实际而又能促进其长远发展的教学方法、教学模式，虚心向有经验的老师请教，不断充实自己的教学思想，并及时总结经验教训，争取尽快站稳讲台，为将来的语文的教学打下良好的基础。
二年级第三册语文教材遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，促进学生学习方式的改变，全面提高学生的语文素养，为他们的终身学习，生活和工作奠定坚实的语文基础。教材以传承中华优秀文化，弘扬民族精神为己任，用中华民族的优秀文化，增强学生的民族自尊心，培植爱国主义情感。同时注意尊重多样文化，吸收人类文化的营养。思想乃行动的先导，总体而言：我将坚持以下几点重要教学思想，指导我的教学实践，以求尽快走进语文教学的殿堂。坚持语文教学的总体方向；着力全面提高学生的语文素养；正确把握语文教育的特点；积极探索自主、合作、探究的学习方式；努力建设开放而有活力的'语文课程。
二、教材分析：
本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设八个专题，八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识，能力，方法，情感融为一体。通过学习意境优美，内涵丰富的识字课，学生不仅识了字，而且积累了优美的语言，丰富了知识储备，并受到思想和文化的熏陶。教育学生关爱他人，尊敬长辈，乐于助人。本册教材重视语言积累和感悟，重视练习语文基本功，也重视课内外结合，将语文学习和生活实际紧密结合起来。同时通过理解课文内容又受到了思想品德教育。
三、培养目标：
在语文教学过程中，要通过认识丰厚博的大中华文化，吸收各族民族文化智慧，培养爱国主义感情、社会主义道德品质。在关注学生语言能力培养的同时，更要注意学生思维能力的发展，激发学生想像力和创造潜能，逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法，能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文，初步具备搜集和处理信息的能力。
四、措施方法：
（一）、充分发挥教师在教学中体现的人格魅力。
（二）、充分利用教材挖掘德育素材。
（三）、在教学过程中进行德育渗透。
（四）、利用活动和其他形式进行德育教育。
在语文课教学中渗透德育，犹如“春雨润物细无声”，在学生纯洁无瑕的心田里，种下美好的种子，必能开出绚丽的花朵。因此，做为一名语文教师要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注重渗透的反复性。我相信只要在教学中，结合学生思想实际和知识的接受能力，点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，以达到德育、智育的双重教育目的。
德育工作计划4
一、指导思想
本学期，我校的德育工作遵循“德育为首，教育为主，管教并重，务求实效”的工作思路，立足学校学生的实际，把重养成，健心理和讲文明作为教育基础，注重精细化管理，不断增强德育工作举措的可操作性和实效性，加强德育工作团队培训和管理，注重“特色校园文化”（国学教育）和“爱心校园”建设，打造品牌学校，创建和谐校园。
二、工作目标
1、促进学生和谐发展，为每个学生的健康成长奠定丰厚的人生基础。
2、落实德育生活化管理，强调“人人是德育工作者”，处处是德育阵地，事事是德育内容，以班主任为中心，科任老师为助手的德育导师制，全力推进德育贫困生和学困生的帮扶工作。
3、强化“育人为本，德育为先”的教育理念，把问题学生思想转化为家长满意的孩子，本学期确保安全零事故。
三、工作要点
1、加强德育队伍建设，提升德育工作水平。
（1）、组织好每周一次的班主任例会，加强培训与指导。提高班主任队伍的业务能力和管理水平。完善班主任工作量化考核与评价方案。通过听、查、评、馈等形式落实德育日常管理，把规范管理与人性管理相结合，对学生日常行为规范以及班级日常管理工作的考核加大力度，注重实效，做到要求明，检查细，考核严，奖罚清。公正、客观地评价班主任工作，充分调动班主任的积极性。
（2）、充分发挥我校“优秀班主任”的引领示范作用。通过优秀班主任的经验交流和汇报，班级特色德育工作的展示，优秀主题班会的评比等活动，不断增强年轻班主任的工作能力和管理水平，提升我校德育团队的整体战斗力。
（3）、组织好一月一次的班主任和武教处教练经验交流会，将经验交流和实际观摩等活动结合在一起，进一步提高班主任的业务能力和管理水平。树立起一批我校德育工作典型、师德高尚、业务精湛、深受学生欢迎的班主任队伍。
加强学生的常规管理，创建优良校风。
（1）、坚决执行学校的办学宗旨和教学理念，积极寻找德育切入点，规范学生的学习、规范学生的各种习惯的养成，使学生朝着“着装学生化、语言文明化、行为规范化”的方向良性发展，为良好的教育教学环境提供有效的保障。
（2）、注重制度化管理，加强学生的常规化管理，逐步完善管理体系。坚持每天纪律、卫生值日检查制度，每周升国旗制度，每周主题班会制度，每学期两次文明标兵评比制度和一天一次学生衣着容貌检查制度等。使我校的常规管理更加规范、更具有时效性和针对性。
、加强对学生会、班委会工作的组织管理和指导，充分发挥学生干部的榜样示范作用。指导学生开展小型多样的学习、文艺、体育活动，丰富学生的文化生活，陶冶情操，提升品味。
坚持不定期与问题学生谈话，同班主任、家长交流，定期对问题学生进行培训。了解学生的思想动态，及时发现问题，处理好各种矛盾和突发事件。做好班主任的坚强后盾，共同促进学生良好的思想品德和行为习惯的养成，共同加大对问题学生的帮教及转化力度。
开展特色教育和创建活动，打造校园文化品味。
（1）、有计划的安排和组织学生学习《国学》内容、观看历史教育影片，使学生了解国情，激发学生热爱祖国，懂得为人处世，做人的道理。
（2）、构建感恩教育、生命教育和知识教育相结合的德育模式。结合重大节假日、纪念日开展富有教育意义的主题班会、主题演讲以及其他形式的活动。培养学生懂关心、知感恩、明诚信、敢负责、会欣赏、善合作的优秀品质。
（3）、在发挥课堂德育主渠道作用的同时，充分利用升旗仪式、主题班会、校园文化长廊以及校园广播等多种宣传阵地，以感恩、诚信、安全为重点开展丰富的.主题讲座等教育活动，宣传感人事迹，弘扬校园正气。
倡导德育导师制工作，实施对口帮扶。
开学初，班主任通过调查摸底，确定帮扶对象和其德育导师，要求每名导师带1--10德困生和学困生，跟踪管理，在学习、生活、品德和心理方面为学生提供全方位个性化的指导和帮助。同时建立好指导学生成长的档案袋，记录他们的闪光点和不足，对症下药，制定学生的改进和发展目标，并指导其完成。特别是班主任每月与学生家长联系1--2次，帮助和指导家长进行家庭教育。
5、加强安全和心理健康教育。
将“安全第一，预防为主”的方针贯穿于全学期的始终，强化学生的责任意识、安全意识，着力打造平安校园。我们的口号是“安全法则在身边，安全知识记心间，安全竞赛勇争先，安全讲座进校园，安全措施要全面”。通过形式多样的安全教育活动，让安全意识深入学生心中，提高学生自我保护的能力。也让“健康平安”伴随花季生命同行。打造和谐校园，确保安全零事故。
（2）、按照“立足教育，重在指导”的原则，遵循学生身心发展规律，增强心理健康教育的实践性与实效性。密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息。搞好学生群体与个体心理辅导，做好个案的积累和研究工作，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导，培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力，尤其重视德困生、离开家庭学生的教育。
总之，本学期在校长的正确领导下，认真、踏实、创新、勤勉的工作，把学校的德育工作提升到一个新台阶。
德育工作计划5
为了让本班学生在初三阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高中冲刺奠基，我拟订班级德育工作计划如下：
一、用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。
二、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。
三、配合学校教导处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。
四、发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。
具体设想如下：
第一、思想行为规范管理方面：
1、组织班委会，召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。
2、要求全体学生认真学习《中学生行为规范》、《学校班级管理检评细则》认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。
3、要求学生牢记本人编写的"常规口诀"
穿戴校服要整齐，校卡照片是自己。
准时到校不早退，病假事假及时请。
升旗做操站好队，闭口不谈闲言语。
卫生值日不迟到，课桌周围保洁好。
头发长短正合适，仪表形象要端庄。
课堂听讲要专心，作业准时不扣分。
珍惜时间学问忙，双修纪律不能忘。
品德优秀学习棒，人前人后一个样。
4、利用学期初的班会课特别强调要树立"集体意识"、"服从意识"、"涅磐意识"。
5、严格执行值日班干"今日我当家"制度。定期培训主要班干，教给工作方法。
第二、树立良好班风方面。
1、利用班会课开展榜样教育。
设想：本班优秀学生学习方法交流；
2、"名人知多少"读书活动；
3、树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。
第三、配合学校年级德育工作方面。
9月份：组织学生写好新学期打算，对学生进行新学期目标教育。
新学期的任务光荣而艰巨，围绕全校中心工作，在认真总结上学期各方面成绩及差距的基础上，认真写好新学期打算。努力完成新学期三个方面、六大任务。
（1）要德育好。首先要"遵纪守法"。严格遵守中学生守则。遵守学校里的一切规章制度；遵守国家的法律法规。其次是"尊师爱校"。尊师是中华传统美德之一，每个学生必须尊敬老师，不仅口头上向老师问好，更重要的是尊重老师的劳动成果，听老师的话；加强对学生热爱学校的教育，不仅爱学校的一草一木，更重要的是爱护学校的荣誉。
（2）是智育好。首先要"珍惜时间"。光阴似箭，日月如梭，必须抓紧分秒时间，在有限的时间里让学生出成绩；其次要"刻苦学习"。学习是学生的主要任务，必须强调让学生在"刻苦"上下功夫，争取优异成绩。
（3）要体育好。首先是要"注意安全"。安全问题是关系到人的生命的大问题，我们决不能掉以轻心，要树立安全第一的意识，时时处处注意安全，杜绝一切事故的发生；同时要加强身体锻炼，确保身体健康。同时在此基础上加强管理力度，为再创辉煌打下基础。
与此同时：
1、带领学生认真学习我校各项规章制度如：《学校班级管理检评细则》，加强对学生的养成教育。
2、学生组织"为了梦想"主题班会。
3、向学生进行安全教育。
4、组织参加演讲比赛。
10、11月份：加强对学生的'革命传统教育
号召学生发扬艰苦奋斗精神，努力学习、立志成材，为早日建成小康社会而贡献自己的一切。同时积极配合
学校要举行的"缅怀先烈，誓奔小康"的演讲活动，要求学生写出演讲稿，逐级选拔，推选新人。
于此同时开展："不忘先烈丰功伟绩，发扬艰苦奋斗精神"主题班会。
加强对学生"热爱祖国，热爱人民"的教育。
伟大的祖国是我们中华各族人民共同的家。热爱祖国也是我们中华传统美德。自新中国诞生起，我国发生了翻天覆地的变化。伟大的祖国以高昂的雄姿屹立在世界的东方。我们的祖国也取得了举世瞩目的成就。神舟升空使载人航天进入多极化时代，充分显示了我们伟大祖国的繁荣昌盛，使我们倍感骄傲和自豪。虽然美国在全球空间领域中占据着主导地位，但中国正以惊人的速度向前追赶。中国进行的载人航天飞行象征着中国跨入了新型强国的行列，其主要标志就是完全掌握了21世纪的"绝对武器"——在太空和通讯领域中的主动权。此外，中国的第一次载人航天飞行将证明中国已成为包括空间领域在内的"全方位"大国。
与此同时：
1、组织学生写歌颂祖国的文章抒发自己对"热爱祖国，热爱人民"的真挚感情。
2、开展同内容的主题班会
3、举办同内容的墙报
"元旦"及1月期间，加强对学生"热爱党"的教育活动
中国人民今天的幸福生活，是中国共产党领导的结果，没有中国共产党，就没有改革开放，就没有社会主义现代化的辉煌成就，中国共产党的诞生使旧中国摆脱了贫穷落后的局面，推倒了压在人民头上的三座大山，新中国的建立又使亿万人民过上了幸福的生活。所以所以我们不能忘记党的恩情，热爱党。于此同时：在班级里举办"党恩似海"墙报，刊登我党领导中国人民取得的丰功伟绩，抒发全体学生热爱中国共产党的深切感情。
2月份：
1、组织报名。
3、刻苦学习，树立远大理想教育。
3月份：
1、家访。
2、学雷锋活动和植树护林活动。
3、财产登记管理。
4月份：
1、家访。
2、日常行为规范检查。
3、礼仪教育。
5月份：
1、班级团员培训教育活动和入团宣誓仪式。
2、升降国旗教育。
3、表彰先进积极分子。
6月份：
1、金钱观、劳动观教育。
2、考前培训教育。
第四、本班特长生培养工作方面。
1、发现培养优秀学生，帮助他们确立较高目标，使之坚定信心，力争出类拔萃。
第五、坚持用"面向中上，以高带低，全面提高"的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。
1、坚持做好"谈心"工作，及时鼓励表扬学生。
2、建立学习优秀和学习进步奖励制度。
3、定期做好学习阶段性效果分析。
后进生工作是我班工作重点，后进生转化工作的好坏，直接影响我班德育成败，每一位教师都树立起"不让一名后进生掉队"的思想，努力使我班转化为先进集体。相信在我校领导的指挥和师生的共同努力下，82班一定会步入一个新台阶。
德育工作计划6
【指导思想】
深入贯彻党的十八大精神，以“生活德育润泽童年”为目标，以加强社会主义核心价值观教育为主线，围绕“雅正”教育理念，全面落实学校的发展目标。
构建“德育课程”体系，创设“实践体验”育人方式，活化学校的有效德育，深化区域德育改革，努力推进德育工作向纵深发展，增强德育工作的针对性和时效性。
【工作思路】
强队伍、建制度、抓常规、创品牌
【工作目标】
强队伍，增强德育意识；建制度，完善育人机制；
抓常规，培育文雅学生；创品牌，彰显德育特色；
【具体实施】
一、强队伍，增强德育意识。
1．班级教育小组的队伍建设
鉴于学校发展的现状，班教小组的队伍建设显得尤为迫切。本学期，以团队发展为基础，以校本培训为途径，以提升班级团队教育力为宗旨，加大班级管理队伍的建设力度。
（1）建立两支班教组长团队。一是骨干班教组长团队，主要有每个年级组1名优秀班教组长组成，二是班教组长研修班，主要有年轻的班教组长组成。优先安排两支团队成员外出参加各类培训，并担负相关二级培训任务。
（2）班教组长工作例会与校本培训有机结合。每次例会，除了基本的会议内容，还要进行相关培训，既有骨干班教组长的班级管理经验介绍，又有新班教组长的班级管理心得体会交流，适时推荐有关级管理工作的图书、杂志或文章。
（3）提升班教教育小组核心成员的教育力。强化班教教育小组成员的基本功训练，组织进行活动案例的设计等评比活动，提高班级管理的实践能力和工作水平。充分利用好“孔子教育论坛”这个平台，让全体教师的智慧火花在这里碰撞，用自己的个体思想和自觉自愿的行为在专业成长中体验职业幸福，激发管理智慧，共同建设一支强有力的班教小组队伍。
2．班集体的特色建设
依据班级原有基础和班级教育小组教师自身特点，加强班级文化建设，有效开展主题班队会，并进行校级“爬山虎特色班级”评选表彰，推进班集体建设。
（1）班级文化建设。通过凸显学生本体的班级环境文化布置（板报、专栏等），督促更新更换，并充分发挥班级文化建设的榜样示范作用。
（2）主题班队会开展。结合每月主题和校本德育（节日）课程，有效开展主题班队会的教学设计或公开展示活动，结合传统文化队会教学设计方案评比及核心价值观教育24字为主题的公开课展示。
二、建制度，完善育人机制。
1．完善“爬山虎”志愿服务制度，提升育人实效性。
学校将完善、推进“爬山虎志愿服务制度”，从社会、学校、班级三个层面为学生提供服务岗位，让所有学生都积极参与到志愿服务中，继续开展“做最美的`爬山虎娃”主题教育活动，在学生中大力倡导社会公德意识、社会文明意识教育，提升育人的实效性和参与度，促进学生行为养成。
完善“小橘灯”志愿者组织，关注社会，定期进行志愿者的服务活动。将现有的红领巾监督岗纳入志愿服务体系中得以完善与发展。在校内设置多种服务岗位，扩大自主管理范围，全面负责学生养成教育评比工作。继续设立“爬山虎信箱”，发挥学生的主人翁意识。
在班级全面推行志愿服务机制，实现岗位体验，伙伴互助。变学生管理为学生的志愿服务，通过岗位实践，增强学生的主人翁意识和责任意识，重点用伙伴德育思想，改进实践方式。一是同岗互帮互助互学，同一岗位的学生群体结成伙伴圈，实现传帮带。二是换岗换位角色体验，不同岗位之间的交流轮岗，有利于换位体验，增进理解和合作，营造良好的志愿服务氛围。
2．完善“新三好”评价制度，内化学生自觉行为。
围绕“在学校做个好学生，在家做个好孩子，在社区做个好公民”，推进“新三好”制度改革。新三好评选与学生的志愿服务相结合，班级志愿服务时间至少达到1个月，可获得“班级优秀志愿服务者”称号评比，学校志愿服务时间至少达到1个月，可获得“志愿服务小明星”称号。“爬山虎”志愿服务次数达到2次，可参加“最美爬山虎”评比。三项要求全部完成，方可获得学校期末评选“新三好”的资格。既进行每个单项的表彰，又进行综合表彰。让更多的孩子获得赞赏的机会。
通过“争当新三好”活动引领，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
三、抓常规，培育文雅学生。
继续开展践行“八礼四仪”和争当“十好队员”的活动，让每一个学生都文雅。借助“新三好”榜样的力量，依托常规检查岗，本学期重点落实“走好路，做好操，扫好地”“行为美，语言美”等常规教育，培育文雅学生。
1．建立班级“55条公约”。结合学生的年龄特点、心理特点，告诉学生在班级不该做什么，怎样做最好，用公约来约束自己的行为，努力做最好的自己，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
2．继续以“十好”争章活动为抓手，将学生养成教育与综合素质考评相结合，通过生生互评、师长考评、德育处核评的形式，让学生通过争章和评章活动，内化一些常规，让学生在体验中巩固常规训练要求，健康快乐地成长。
3. 围绕区文明礼仪教育重点，将文明礼仪教育融入养成教育,每周一个重点，遵循“迈小步，不停步，严要求，经常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。
4．邀请行政教师和班教组长定期“问诊”教育课堂（行为习惯）。通过专题问诊，发现常态管理的不足之处，查漏补缺。
四、创品牌，彰显德育特色。
以德育活动为载体，构建德育课程体系，打造“三色”德育品牌。以“金色教育”绘境，“红色教育”入心和“绿色教育”导行，结合学生年龄特点，每项课程根据不同年级安排不同内容，做到循序渐进、务求实效，对学生实施快乐德育、生活德育。
1．主题文化课程：月月有主题，周周有经典，天天有约定。每个月有不同的主题，3月爱，4月健、5月俭、6月博，每个月围绕主题举行一次专门的升旗仪式，一场专题的红领巾广播，一次有主题的班队活动。每周一的集体晨会上，各年级围绕月主题诵读与主题相关的经典名句，让朗朗的诵读声在孔小校园回荡，让经典浸润我们人生，让经典成为校园一道靓丽的风景。
2.生活自理课程：继续培养学生的生活自理能力，为学生的发展提供必要的生活技能，激发学生爱生活，养成对生活负责任的态度。本学期，依据各年段学生的心理特点、学习特点，将班队活动与综合实践打通，实现德育课程的微落实。，制定一至六年级的系列生活能力课程：一年级的 “整理书包、自己穿衣”，二年级的“系红领巾、学钉纽扣”，三年级的“扎辫子、做沙包”，四年级的“系花样围巾、系鞋带”，五年级的“学包各式书皮”，六年级的“巧剥果蔬”。
3．校园“节”语课程：设定校园四季生活，分别冠以探春、嬉夏、品秋、暖冬，创造属于学校生活的“节”语。将学校单项的“科技节、读书节、艺术节、体育节……” 以综合的方式，与文化传统、自然节气相结合，化糅到四季之中，随季而变、而生、而长。各类活动由学生伙伴参与策划宣传、组织实施、总结反思，力求贴近学生实际、充满童趣，在活动内容与形式上推陈出新，力求创意。本学期重点设计科技节、艺术节，扩大“奇思妙想”、“童声悠扬”的影响力。
4．“仪式”洗礼课程：
①“今天我是升旗手”：变一言为多言，融问答式、采访式于一体。号召、动员家长承当主讲人，可介绍创业经历，可分享家庭趣事，可进行才艺表演，也可全家总动员，总之让国旗下讲的话成为学生想听的话，使升旗仪式成为家长、学生展示自我的舞台，分享交流的平台。
②“十岁成长礼”：让学生在“八礼四仪”的学习与体验中做文明有德之人。本学期举行三年级的10岁成长仪式，通过寓意深刻、庄重简朴的成长仪式，教育引导学生强化文明礼仪素养，同时教育学生感恩家长、师长，感恩学校、社会。
③“我们毕业了”：举行20xx届学生的毕业典礼，为毕业生打造一个共有的时空，营造一个集体的氛围，让他们感受到礼仪是一种高尚和优雅的文化。
5．“传统”浸润课程：
①拓展“学雷锋”新内涵：继承和发展雷锋精神，将其内化为新的实践。一是通过对学生具体的礼节和规则的确立，让利己利人、达己达人的理念通过学生的日常生活表现出来。二是通过“日行一善”等具体的实践活动，使得同学之间的互相帮助成为一种不可或缺的校园生活方式。
②传承清明传统文化：进一步加强我校少先队员的爱国主义教育，弘扬民族精神，通过活动了解革命烈士的感人事迹，激发队员对革命先烈的缅怀之情和学习热情，珍惜今天的幸福生活。
③体验“六一”：在“六一”儿童节，结合生活自理能力系列活动，开展形式多样的展示、比赛活动。
6.“家长百家讲坛”课程：依托班级家委会，选择由家长承担的课程资源，利用班队课，安排每月一次“家长讲坛”。各班家长代表充分发挥自身的专业特长，为同学们开设礼仪、安全、环保、科普、法制、经典等内容丰富、活泼新颖的讲座。家长百家讲坛的开设，使学校课程变得更加丰富、有实效。学校将进一步发挥家长中的优质资源，不断丰富讲坛内容。家校共育，让课堂更多姿多彩。
我们将努力寻求符合学校实际的有效的德育教育途径和方法，打造德育工作的品牌，为学生的可持续发展不懈努力。
【具体工作】
三月份：爱（谁言寸草心，报得三春晖）
1. 举行开学典礼。
2．制定学校德育、少先队工作计划，班级制定班级工作计划。
3．总结、表彰“七彩假日”活动。
4．进行班级文化评比，评选“最美教室”。
5.学雷锋志愿服务活动。爬山虎攀登记——爱心助梦活动
6.文明志愿岗常规培训
7.制定少先队活动课程网络教研制度
四月份：健（以自然之道，养自然之身）
1．校园四季生活之探春——“奇思妙想科技节”系列活动。
2．“今天我是升旗手”活动。
3. 春季社会综合实践活动。
4. 缅怀革命先烈清明活动。
五月份 ：俭（静以修身，俭以养德）
1．十岁成长仪式。
2．结合生活自理能力系列活动，各年级开展形式多样的展示、比赛活动。
3．少先队、德育课题的中期汇报。
六月份 ：博（广学而博，专一而精）
1. 校园四季生活之嬉夏——“童声悠扬”智雅艺术节活动。
2．“我们毕业了”毕业季活动。
3．进行班教工作经验交流。（评选、表彰爬山虎优秀班级）
4．开展暑假生活指导。
5. 做好德育工作总结、少先队工作总结、班队工作总结。
德育工作计划7
一、指导思想
以《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》为指导，以养成教育和自主教育为主线，以班团活动为主阵地，以“围绕课堂抓教学，围绕习惯抓德育，围绕文化创一流，围绕特色建名校”为主旨，以“勤奋、进取、严谨、求实”全面贯彻校本德育建设十六字方针，突出针对性和实效性，为形成良好班和学风提供坚强有力的德育保证。
二、建立以班级管理为核心的德育管理小组
坚持把德育放在首位、确立班级德育班主任负责下的德育管理负责小组。即以班委会为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展；以各学科老师为主体的“课堂渠道教育主线”，把德育渗透到学科教育活动之中；以团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。
坚持级组管理的核心地位。学校日常管理主要是针对学生中一些共性的东西进行面上的工作布置，而每个同学都有其个体特点，因此应该在班主任的领导下，根据本班的实际，大胆主动开展工作，除落实学校统一要求和开好每周班团活动，要认真分析各同学的特点并分类管理，制订针对性的措施，并做跟踪、落实，每周要以书面的形式从“抓了哪些工作”、“存在哪些问题”、“下周的工作重点和措施”等几个方面向班主任汇报。
三、学习法规，完善制度，按章办事
本学期班委会将把工作重点放在有计划地组织学生学习相关法规，制订各岗位的职责和规章，并跟踪法规的执行情况，依据法规评价班委会的工作和学生的表现。
（1）、制订和完善本班《班级德育量化评分细则》，为贯彻落实德育工作提供保证。
（2）、组织学生学习《中学生守则》，《中学生日常行为规范》，《新生入学必读》和上述相关制度。
四、建立班级管理包干制，落实班干部会议制，齐抓共管。
建立班级管理包干制的目的是让各学生干部发挥模范带头作用，以四人小组的形式明确管理工作，并从学习、纪律、生活、心理等方面对所包干的学生进行全方位指导和跟踪，并对同学间不良习惯及时记录并向班主任汇报，对同学积极配合工作的表现进行鼓励。从而使班主任能够全方位的了解同学情况，根据实际开展工作。
班干部会议制要定时间、定地点、定内容，原则上每月一次并制度化，班长是召集人和主持人，在班主任指导下共同研讨本班学生的表现，发掘优点和不足，制订相应目标和措施，并进行分工落实。
五、抓好常规管理，强化良好习惯的养成。
（1）、以学生仪表仪容为切入点，抓学生行为规范。
人的外在素质是内在素质的外部表现，学生仪表仪容反映了学生精神风貌。我们要把学生仪表仪容作为抓学生个体行为规范的切入点，要求衣着端正，不穿奇装异服，不留长发，进入校园必须穿校服，各项指标向学校风纪仪表管理标准看齐，逐渐形成良好的行为习惯，持之以恒地加强学生行为规范养成教育。
（2）、加强班级卫生工作，养成学生良好卫生行为习惯。
通过对班级环境卫生管理，做到每天两小扫，每周一大扫、每月一清洗。基本做到地上无纸屑，桌面无涂刻，墙上无污迹，门窗无破损，卫生无死角。
（3）、以住校生管理为重点，规范学生行为。
住校生是学生管理的重点和难点，本班把学生宿舍规范管理作为工作的立足点，制定了住校生管理的一系列制度，并配合《班级德育量化评分细则》，加强寝室文明建设，注重树立典型示范，不断强化管理，以本班“星级文明寝室”为榜样、“优秀室长”为模范，养成良好生活习惯。
六、拓宽教育途径，丰富德育手段
（1）、充分利用学校德育资源的优势，有计划地组织学生参加学校组织多种形式的公共活动，增长学生才干。
（2）、进一步完善班主任及学校的联系，并充分发挥安全委员、生活委员的'作用，加强本班及寝室的安全工作。坚持经常性的安全教育，法制教育，防患于未然，努力为创建安全文明校园做出贡献。
（3）、构建立体校园文化，丰富校园生活。搞好班级课室文化建设，每月进行一次评比。加强对课外刊物、网络浏览的监督，把好舆论导向。进行网络法规和网络道德教育，采取有效措施防止不健康的网络信息对学生的侵害，把握好网络这把“双刃剑”。
七、进行专题教育，实施德育内容系统化和层次化
本学期计划开展以下专题教育：文明礼貌月教育、爱国主义教育、公民道德教育和法纪教育，并把安全教育贯穿其中。每月一个专题，每个专题班委会都要进行动员，印发材料，跟踪落实；每个班干部在落实专题教育时要在班主任指导下有宣传、有主题班会，有总结，一定要把专题和本班的实际结合，杜绝走过场。
八、加大自主教育
班委会的管理是否有效、学校的各项制度是否彻底落实，关键在于学生的自觉性和主动性是否能充分挖掘，因此从本学期开始，班委会要在自主教育上加大研究和推行的力度。
（1）、增强“主人翁”意识，争做学校主人翁。
（2）、少一点强制教育，多一点说理教育，让学生明白事理，知道什么事该做，什么事不该做；让学生明白班级和学校严格管理的目的——一切为了学生，少一点对抗，多一分理解和配合。
(3）、让学生参与本班的一些管理和制度的修订，让他们去发现问题和思考问题。
(4)、改变班团活动“独角戏”，“二人转”形式，让学生主动参与班团活动的设计、主持、总结，变“要我做”为“我要做”。
（5）、让学生形成写周记和阶段性总结的习惯，让学生不断解剖自己和反思自己，从而在总结中提高。
德育工作计划8
一、指导思想
坚持贯彻实施《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以学校办学理念为主导，紧紧围绕学校中心工作，坚持以行为见文化、借活动促发展的工作思路，以“养成教育”为主要内容，以班级特色文化建设为主阵地，在常规管理上下功夫，不断更新观念，勇于开拓创新，加强班主任队伍的建设，提高工作的针对性、主动性和实效性，努力开创学校德育工作的新局面。
二、工作思路
1.建设一支队伍：加强师德教育，培养一支素质较高的德育队伍。
2.强化一项工作：进一步加强学生行为文化的建设工作，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。以日常行为习惯的养成教育为抓手，注重对学生个性化、人格化教育，从小事抓起，从一点一滴做起，培养有道德、讲礼仪、守纪律、讲诚信、有个性的时代少年。
3.营造一个环境：加强校园景观文化的建设，优化育人环境。
4.做亮一个特色：开展“文明班级”“特色班级”等争创活动，推动班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，打造班级特色，形成班级文化的品牌特征。。
5.开展一系列活动：从学生的实际需要出发，以丰富多彩的活动陶冶情操，培养优秀人格，突出学校育人的实效性。
6.树立一批典型：评选表彰文明班级、优秀班主任、优秀学生，发挥先进典型的带动作用。
三、方法措施：
（一）坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设，提升德育管理实效。
1、健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任月工作考核激励机制，坚持客观、公正地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作。把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。
2、通过培训，增强班主任的法制观念和法律意识，做到知法、守法、护法、用法，提高其依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。每位班主任要充分认识到班主任工作与依法治教的重要性，并在工作实际中深入学习、了解、研究班级管理中涉及到的法律问题，如：《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《教师法》等，从而不断提升自身的法律法规观念，加强了对学生安全管理工作的防范意识。
3、开好一月一次的班主任例会，通过组织学习、培训与交流，从理论层次上提升班主任，促使他们科学管理班集体。
4、加强顾问培训制度的落实，提高班主任班级管理与特色建设的能力。班主任培训每月继续做到三个一即：与顾问交流一次、听一节晨会、观摩一次中队活动。学期结束，班主任撰写工作总结或培训心得。
5、注重加强青年班主任培养，强化理论学习，每学期须上一节班队课观摩活动，使新班主任尽快成熟，努力缩短优秀班主任成长期。并选送有潜力的班主任苗子参加上级举办的班主任培训班，促进他们的健康成长。
6、每学期开展1次班级管理经验交流会，推出一批优秀班主任。切实提高班主任的理论水平和业务能力。
（二）继续开展班级特色文化活动，加强校园文化建设，打造学校德育品牌
1、深入开展班级特色文化活动，打造特色品牌
新学期，我们仍将班级特色文化当作一个品牌来经营，以班级整体面貌好、班级日常管理好、班级文化氛围浓、班级文化有特色为基本要求，开展两种活动：班级静态文化氛围布置活动、班级动态文化教育活动，制定班级文化建设评比标准，在原有特色形成稳固发展的同时进行不断研究，探索新增长点、寻求新突破。在班级特色活动方面，与养成教育、五好教育相结合，每月确定主题，形成系列，将活动落到实处。
2、开展校园文化建设活动，倡导文化育人
（1）利用班（中队）会、国旗下讲话、黑板报、宣传橱窗等阵地，全方位地进行校园文化的建设活动工作，形成统一的文化认同。
（2）开展
“景观文化”班级特色活动。各班级围绕学校景观文化内涵，选择相应校园景点，踊跃开展特色活动。鼓励同学们从思想、精神、品格、体魄、性格等方面，自己设计、自主创造、主动开展主题鲜明、力所能及、生动活泼、丰富多彩的特色文化活动，形成真实自然、具体有效的典型活动案例。
（3）重大节日、纪念日（入学毕业、入队）以及专题教育活动（名言警句书法展、儿童画展、歌咏比赛）等与校园文化建设紧密结合。
（4）开发校本课程文化。收集诗歌、故事、名言警句以及学生活动体验、自创格言、书画作品等，编写成富有本校特色、地方特点的'校本教材，并开设相应的校本课程，使我校的“文化”建设有计划，有依托，有深度。
（三）细化常规管理工作，改善学生行为文化
（1）本学期我们将着重开展小学生良好行为习惯为主的养成教育，重点培养学生讲文明、讲卫生、守纪律的良好习惯。要在学生中大力宣传“十个讲”，即“语言上讲文明、行为上讲规范、学习上讲刻苦、生活中讲卫生、活动中讲参与、集体中讲团结、待人上讲礼貌、处事上讲谦让、校内外讲形象、时时处处讲安全”。
（2）各班要从最基本方面抓起，读好书、写好字、唱好歌、做好操、扫好地。各年级要结合学生特点，制订阶段目标，通过学习、示范、训练，真正内化为学生的自觉行为。要让学生成为小主人，发挥学生的主观能动性，培养他们的自我教育和自我管理的能力，并做好个别教育工作，形成良好的班风。抓好行为规范教育，
（3）开学第一个月，各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。要通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，组建小管理小队，让学生自主组织活动、自主管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。重视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益。
（四）构筑德育实践平台，精品德育活动，形成健全人格。
丰富多彩的活动，体现了学生参与的全体性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展，达到教育的目的。
1、组织开展各种德育事件活动。贯彻“三爱”教育的要求，把“三爱”教育渗透到学校各项常规管理工作中，使学生了解“三爱”教育的内涵，用“三爱”教育引领学生成长。
通过组织学生参加社会实践等各种主题活动，在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。结合民族精神教育月、教师节、中秋节、国庆节、重阳节、建队日等重要节庆日，在学生中开展系列教育活动，增强学生的爱国情怀，提高他们的个人修养。
2、以“三生教育”为重点，切实加强人文教育。
生命教育、生存教育、生活教育是素质教育的切入点，是学校德育的重要内容。要坚持“人为本”的办学理念，充分认识到人的生命和健康是“本中之本”，扎实推进“三生教育”工作，确保取得成效，最终实现“珍爱生命、学会生存、快乐生活”。
（1）扎实做好宣传工作。充分利用校园广播、黑板报、宣传栏等阵地，营造教育氛围，宣传教育作用，引导学生参与到“三生教育”中来。通过各种方式，向学生家长及社会广泛宣传实施“三生教育”的意义、目的和内容，让广大学生家长理解、支持、配合、参与“三生教育”，帮助学生家长充分认识良好家庭环境对学生成长、成人、成才的重要性；帮助学生家长树立正确的家庭教育理念，选择适合的家庭教育内容，掌握正确的家庭教育方法，提高对学生进行“三生教育”的能力。
（2）整合各种教育资源，共同推进“三生教育”。在教学中潜移默化地渗透生命教育、生存教育、生活教育，充分发挥社会资源的作用，积极开展丰富多彩的校内外“三生教育”实践活动。
（3）认真开展感恩教育。感恩教育是生命教育的基础，要让学生学会感恩，培养学生的感恩品质。要从每一个细节开始，通过日常生活的点滴，以多种活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感恩父母、感恩老师、感恩同学，由近及远，由浅入深，再引导学生感恩社会，感恩一切为自己健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人，逐渐培养学生的感恩之心。
3、进一步加强心理健康教育。按照教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》的有关精神，进一步加强制度建设、队伍建设，提高工作的创新性、科学性、针对性和实效性。逐步建立学生心理健康辅导预防、预警机制，加强对学生心理疏导及预防，全面开展学生心理辅导。各教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。针对学校留守儿童和单亲家庭子女人数增加的情况，班主任应加强对留守儿童和单亲家庭子女心理健康的引导，让他们健康快乐地成长。
4、扎实抓好安全法制教育。要真正树立校园安全无小事，安全责任重于泰山，安全教育警钟长鸣的意识，职责分工，密切配合，团结协作，形成安全教育工作合力。要加强与家长沟通，增强家长安全意识和监护人的责任意识，共同做好学生校内外安全工作。要重点加强对学生进行校园安全、预防地震、交通安全、防火消防安全等方面的教育，要把单一的说教和实际演练相结合，切实提高每一个学生的安全意识和自救自护能力。
（五）构建三维网络教育，形成德育教育合力。
整合德育教育资源，充分发挥少先队等群体组织作用，建立学校、家庭、社会“三位一体”的立体德育网络，大力推进未成年人思想道德建设。学校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂，要把德育工作贯穿于学校教育教学活动的全过程，加强教师的职业道德建设，解决好为人师表的问题。
1、办好家长学校，优化教育合力。本学期继续办好家长学校，对家长授以科学育人的知识技能。充分发挥家长委员会的作用，利用他们的力量帮助学校传达育人理念，成为学校与家长的沟通桥梁。
2、密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好成长的良好社会环境。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。
3、认充分利用社区教育资源，引导学生接触社会丰富社会实践活动，本学期将组织学生走进校外德育基地，有组织、有计划地开展各项活动，以拓宽视野，增长知识，陶冶情操。
4、开展多种形式的“聆听窗外声音”的活动。学校将进一步挖掘教师、家长、校外辅导员等有利资源，通过多形式的活动，进一步开阔学生的视野，促进教育效果。
（六）开展心理健康教育
面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，做到全员参与、全面干预、全程管理，通过各种途径认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法
四、预期目标：
1、深化学生的常规教育，努力使学生行为规范合格率达98%以上。
2、培养一支业务精、能力强的班主任队伍，锻炼一批工作主动、富有创意的德育干部队伍，造就一批吃苦耐劳、积极进取的小干部队伍。
3、贯彻“三爱”教育的要求，把“三爱”教育渗透到学校各项常规管理工作中，使学生了解“三爱”教育的内涵，用“三爱”教育引领学生成长。
4、根据每月的德育工作主题深入细致地抓好落实工作，探究切实可行的评价机制，确保德育教育上下贯通，扎实有效。
5、本学期各班初步形成自己的班级特色，按照计划开展相关特色活动，并力争取得一定影响。
6、加强法制教育，确保在校学生违法犯罪率为零。加强安全教育，确保无重大安全责任事故发生。
7、加强学校与社会、家庭的联系，搞好家长学校，努力提高教育服务整体水平。
五、具体工作安排：
九月份：常规安全教育月
1、入学教育（常规、文明礼仪、环境卫生、网络文明、安全）
2、开学典礼
3、庆祝教师节
4、班主任制定班级文化建设的计划、方案等。
5、进行教室环境布置（橱窗、黑板报、墙报、班级特色）
6、召开少先队大队干部大会
7、文明班级评选
十月份：爱国主义教育月
1、出一期“今天是你的生日，我的祖国”为主题的黑板报
2、举行全校“班班有歌声”爱国主义歌曲大家唱活动
3、进行队史、队知识教育，上好队课，举行全童入队仪式。
4、学生心理健康教育讲座。
5、文明班级评选。
十一月份：公民道德教育
1、出一期“文明行为习惯”为主题的黑板报。
2、召开学生家长会。
3、11月第四个星期日是感恩节，各中队组织队员开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人为他们做一件力所能及的事。
4、文明班级评选
十二月份：“三爱”教育，法制安全教育月
1、月初第一周出一期“三爱”教育专题的黑板报
2、月初要求各班组织召开一节“三爱”教育主题班队活动。
3、元旦前出一期“法制安全教育”为主题的黑板报。
4、法制安全教育讲座。
5、举行班主任、辅导员经验交流会。
6、开展冬季运动会。
7、文明班评选。
一月份：总结评优月
1、做好德育办公室、大队部的工作总结。
2、班级文化建设成果展示
3、小学生综合素质评价。
4、做好学期结束工作、制定好寒假工作计划。
5、指导学生参加寒假社会实践活动。
6、优秀班集体评选。
德育工作计划9
德育教育是幼儿教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动，幼儿期是人生品德和个性形成的关键期，因此，适时适度地对幼儿实施德育教育，将幼儿培养成文明守纪、礼貌待人、活泼乐群、大方自信、有爱心、同情心和责任心的新时代儿童是幼儿园教育的根本目的与要求。根据新学期园务工作思路和幼儿的年龄特征，现将德育工作具体安排如下：
1、坚持每周一举行全园集体性德育教育。
为了培养全园师生的爱国主义情感，激励幼儿养成良好的生活卫生、学习与行为习惯，我们坚持每周一隆重举行升旗仪式、进行国旗下的讲话和评选明星宝宝的活动。全园师生准时参加升旗，由中大班幼儿轮流担任升旗手，激发幼儿争当升旗手的愿望，在庄严的国歌声和极富感染力的儿歌声中让老师和小朋友的爱国情感得到升华。增强国旗下讲话的实效性，抓住季节特征、节日教育与促进幼儿良好习惯的养成写好讲话稿，做到每周一个主题，讲话时注重情境性与幼儿的双向互动性，让教育意义渗透幼儿心中。明星宝宝的评选要注重过程性与实效性，重视评选过程对幼儿的激励与促进作用，每周五下午全园统一定为班级评红花与评选明星宝宝的活动，通过师生民主评议出下周的明星宝宝，然后周一将名单上报教务处，在国旗下集体通报表彰授牌，让明星宝宝接受全园师生的鼓励与祝贺，并及时将明星宝宝的名单、照片在校园栏目与网上公示，让幼儿在这一系列深入的评选过程中增强自信心与自豪感，在比学赶帮中促进良好习惯的养成。
2、围绕节日开展班级主题教育活动。
传统的节日是对幼儿进行德育教育的好时机，我们应营造浓厚的节日氛围，有目的、有组织的围绕节日开展系列主题教育活动，如：春节、三八节、五一劳动节、六一儿童节等，让幼儿初步了解节日的习俗与意义，感受节日的`快乐，并懂得简单的礼节、萌发爱心、感恩的心和责任心。
3、在一日活动中渗透德育教育。
一日活动皆教育，幼儿的德育教育无处不在，体现在点点滴滴，我们应根据幼儿年龄特点，抓住生活中的每一个细节对幼儿渗透德育教育。各年龄班幼儿重点培养目标为：小小班：爱幼儿园、爱集体、不争抢玩具，能与同伴友好相处，学说简单的礼貌用语；小班：情绪稳定、乐意与人交往，懂得与人分享，养成一定的文明礼貌习惯，；中班：愿意自我服务，自信大方、乐意表现、能互帮互助；大班：乐意为集体服务、能互助合作，礼貌待客、做客，能用不同的方式表达自己的爱心。
德育工作计划10
一、基本情况分析
现在的学生大多是独生子女，他们身上都有一种以我为重新的思想行为习惯，我行我素，心中无他人，心胸狭窄，这些不良习惯影响每个学生的健康成长，因此，对学生进行德育教育是必不可少的，况且孩子还小，可塑性较强，思想不定性，因此，结合本学科特点及时对他们进行爱国主义教育、集体主义教育显得尤为重要，这是帮助他们树立正确的人生观、价值观、世界观的基础所在。
二、工作目标
为培养跨世纪的接班人，使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的四有新人，将来成为栋梁之材，根据本学期工作重点及当前社会形势，制定德育渗透计划。
1.认真贯彻学习党的十六届三中全会精神，认真落实南岗区教育局德育工作会议精神，以爱国主义为核心，大力弘扬和培育民族精神，继续贯彻《公民道德建设实施纲要》。
2.本着“让每一堂课都成为学生发展的基石，为每一名学生的发展找准兴趣点、生长点。
3.让学校的每一个角落都成为学生成长的课堂。
4.进一步研究新课程背景下的师德工作，增强德育工作的时代感和实效性。
三、教学措施
1.以养成教育为突破口，提高德育工作的针对性和实效性。
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》提出，学校德育工作的任务之一应当是“从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为”，这为学校德育工作指明了方向。
2.我们要遵循学生身心发展的规律，以养成教育为突破口，从细微处入手，教导学生“学会学习，学会做人，学会健身，学会生活”，把德育工作落到实处。
高全校教职工对德育工作的认识，掌握正确的教育方法，形成内合力，共同教育好学生。
3.引导学生初步感知生活的美好与幸福，并树立为人类生活更美好而学习的远大理想。
利用课堂主阵地，抓好德育渗透。课堂教学是德育的'主阵地，每位教师都是德育工作者，各科教师及班主任在教学中要注意德育渗透。
4.通过音乐教学及各项音乐活动，培养学生学习音乐的兴趣和良好的音乐习惯，树立报国的理想。
5.通过欣赏优秀的音乐作品，培养孩子热爱祖国民族音乐艺术，开阔音乐视野。
启迪智慧，陶冶情操，让学生从美术音乐中感受美、发现美、运用美的艺术，去为人类创造更美的生活。
6.通过讨论让学生积极主动参与教学活动，说身边的热，谈身边的事，把音乐融于生活，把生活带入音乐气氛中，让一切变得美好。
7.培养学生良好的学习习惯。
根据学生实际，拓展德育常规内容。社会在不断地发展，时代在不断地进步，德育工作的要求在不断地提高，只有不断地优化德育常规内涵，使之更具体，更有时效性，更可操作，才能使德育工作行之有效。
8.根据学生心理，研究常规落实方法。
空洞的说教不会产生有效的道德教育效果，对于小学生，寓教于乐是最好的教育方式。因此我们在常规落实的措施上，要站在儿童的角度，蹲下来看孩子，采取合理有效、儿童感兴趣的方式，在活动中训练，在竞争中落实，激发热情，激励自治，鼓励自信，缓解焦虑。
9.密切联系社会、家庭，开辟"大德育"的广阔天地。
学生的教育离不开家庭和社会的支持和配合，因此，德育工作必须密切和家庭、社会的联系，积极推进"三结合"教育，广开渠道，努力营造"大德育"的氛围，才能取得事半功倍的效果。我计划定期召开家长会，就学生音乐学习、家庭教育和家长进行深入交流。
作为一名音乐教师，我要树立教书育人、管理育人、服务育人的意识，在本职的岗位上，落实对学生的思想品德教育，以培养学生正确的学习动机、学习态度和学习习惯，使学生形成良好的纪律观念和健康文明的生活方式。把学生培养成为爱国守法、明礼诚信、勤学自强的，具有良好的思想、行为和学习素养的一代新人。
德育工作计划11
一、指导思想
牢固树立“德育为先，育人为本”的理念，深入贯彻《太仓市中小学德育工作意见》会议精神，以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以学校工作计划为指导，以丰富多彩的活动为载体，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。创建安全和谐的校园氛围，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。
二、工作重点
1.以班主任例会和青年班主任沙龙为抓手，建设一支善于学习，具有较强管理能力的德育工作者队伍，提高德育工作者的管理水平和管理实效。
2.加强德育常规工作管理，完善德育制度，强化德育课程的建设，特别是班队课建设，推动德育工作在继承与创新中不断发展完善。
3.继续深化德育主题教育活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增强德育工作科学性、实效性、针对性、主动性。
4.继续完善家长学校建设，挖掘家长和社区资源，探索社区、家庭、学校互动新机制，探索家庭教育课程化建设。
5.优化心理健康教育，利用好心理健康资源库，加强学校心理健康教育调研和指导，积极创设心理教育的环境和课程化建设。
三、主要工作
（一）加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质
1.大力加强班主任队伍的建设和管理。
（1）加强班主任的责任感，规范班级管理工作。班主任的思想道德素质、教学业务水平和组织管理能力，直接影响班级管理工作的.开展。每位班主任都要树立强烈的责任意识，自觉履行《班主任工作职责》和《班主任工作一日常规》，提高工作的积极性和主动性。
（2）加强班主任工作方法培训。抓实班主任校本培训，利用每两周一次的班主任例会，加强班主任工作艺术的指导，通过校内班主任经验分享，邀请校外班主任工作专家来校指导，走出去参观学习，班主任工作沙龙等学习机制，提升班主任工作的水平。积极做好新班主任岗前培训（如班主任工作手册的填写、学生常规管理、家校联系等方面）通过组织新教师参加学校的启智论坛、外出培训、骨干教师讲座等方式来进行新班主任在职培训。
（3）加强青年班主任的成长。通过每月1次的青年班主任沙龙活动，邀请校级骨干班主任与青年班主任一起面对面交流，每次争对1个班级管理理念，进行探讨交流，达到促进新任班主任成长的目的。并且实行传帮带，让一批有能力、有奉献精神的，有着丰富德育工作经验的教育工作者带领新毕业的老师，扎实开展班级辅导工作，提高新教师的工作实效。
2.坚持全员育人制度不动摇。
引导教师切实履行师德规范，树立“全员育人”，“时时处处事事育人”的意识。让学校的每一个岗位和每一个人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。鼓励教师发现学生的闪光点，以激励为主，用好“道德币”，鼓励教师在各个场所看到学生们有好的表现时，哪怕是一点一滴，就可以给学生敲上一个“道德币”，从而打造“尊重为本，激励为主”的校园育人氛围。
（二）加强学生队伍建设，促进学生全面发展
1.利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。
2.抓好行为规范教育。开学第一个月，组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，以及一年级入学常规等。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、少先队大队部、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
3.以校园八礼四仪教育为重点，开展好“朱棣文之星”评比活动，通过加强学生文明礼仪规范教育，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
4.加强学生的心理疏导。要求班主任填写好德育导师手册。耐心细致地做好学生的心理疏导工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。
（三）开展丰富多彩的德育活动
1.本学期围绕国庆节、重阳节、元旦、教师节等节日，以弘扬民族精神和继承民族传统文化为重点，开展例如唱响三歌、敬老院慰问、民俗节、爱国基地寻访等主题教育活动。
2.积极开展聆听窗外声音系列活动，拓宽学生视野，增长学生知识，提高思想素质。认真积极开展法制教育、心理教育、安全教育、反邪教等一系列教育活动。继续深入开展法制教育，教育学生保护自己，尊重他人。利用升旗仪式、聆听窗外声音等活动，给学生举办法制讲座、法制电影观摩等，增强学生的法制观念和安全意识，做到有计划、有安排，确保法制宣传有条不紊地开展。
3.积极开展心理健康教育活动，开设心理健康教育课，保证各班级每两周上一节心理课。利用心理辅导室，做好学生的个体心理辅导，并定时向学生开放。学校将举行第四届心理节，通过团辅游戏、心理辅导课、心理剧等丰富的活动，引导学生保持身心健康，营造积极健康的校园心理文化氛围，使阳光心理伴随学生一路成长。
4.重视学生安全教育，争创安全文明学校。认真做好学校安全工作和学生安全教育工作，确保学校安全无事故。利用讲座、红领巾电视、安全平台、知识竞赛等形式，广泛地对学生进行安全教育。努力创建“平安校园”。坚持进行“珍惜生命，远离毒品”和“崇尚科学，反对邪教”的专题教育活动，坚决杜绝毒品、邪教进校园。
（四）做好家校联系，与爱约定，幸福前行
1.进一步规范家校联系行为，健全和完善家校联系制度。
2.召开三次家长会和举行三次家长半日活动。
3.充分发挥家庭教育志愿者团队职能，认真开展家长志愿者活动。
4.重视家长委员会的宣传、带动和引领作用。重新选举家委会，完善校、年级和班级三级家长委员会，建立家长委员会组织机构。
5.增强学校与家长、教师与学生的有效互动，创办好人民群众满意的学校。
四．行事历
九月份
1.举行开学典礼暨一年级新生入学礼，落实学生观看《安全第一课》和《开学第一课》。
2.总结暑期七彩假日活动，上交暑期各类资料，评选三会先进个人，进行暑期优秀项目申报。
3.召开一年级新生家长会。
4.新学期班主任会议、年级组长会议、辅导员会议。
5.开展庆祝第35个教师节祝福活动。
6.制定德育、少先队、家长学校、心理健康教育计划。
7.家长义工申报，开展护学志愿者活动。
8.贫困生申报并上报德育科。
9.做好期初班文化布置，进行班级文化建设评比。（9月20日）
10.安排心理健康教师值日表，开放阳光小屋。
11.召开校值日岗、礼仪岗、大队委、就餐检查员、班级卫生员、班级节能员、会议。
12.开展三歌比赛。
13.学习队知识，做好少代会准备工作。
14.新班主任班会随堂课听课。
15.做好建队节、少代会等相关筹备工作。
16.对照《每月班主任考核细则》，做好9月正副班主任评比反馈工作。
17.举行逃生演练（防踩踏主题三年级）。
18.两周一次晨会课、班会课走班巡检。
十月份
1.新班主任班会随堂课听课。
2.庆祝建队日系列活动，举行校第十三届少代会。
3.少代会心愿回复，评选优秀心愿。
4.综合实践活动。
5.举办二年级家长半日活动。
6.开展重阳节尊老、爱老系列活动。
7.组织四年级军训活动。
8.举行逃生演练。
9.班主任例会和青年班主任沙龙培训。
10.做好家庭教育读本指导工作。
11.两周一次晨会课、班会课走班巡检。
12.做好10月班主任月考核评比反馈工作。
13.举行心理节活动
十一月份
1.举行逃生演练。
2.新班主任班会随堂课听课。
3.召开三年级、五年级家长会。
4.班主任例会和培训。
5.班会、晨会随堂课。
6.六年级家长半日活动。
7.做好11月班正副班主任月考核评比反馈工作。
8.两周一次晨会课、班会课走班巡检。
9.一年级班会课德育课展示。
十二月份
1.班主任例会和培训。
2.五年级聆听窗外的声音。
3.举行四年级家长半日活动。
4.举行三年级队课展示活动。
5.做好20xx年度德育考核工作，写好年度总结。
6.班会、晨会随堂课。
7.做好12月班主任月考核评比反馈工作。
8.举行逃生演练（防爆演练）。
9.举行校园第四届民俗文化节。
10.两周一次晨会课、班会课走班巡检。
11.新班主任班会随堂课听课。
一月份
1.六年级聆听窗外的声音。
2.班主任工作例会和培训。
3.撰写学生评语，评选“三好学生”“品学兼优生”和“朱棣文之星”，做好汇总与表彰工作。
4.以年级组为单位，推荐评选优秀正副班主任和文明班集体。
5.写好德育、少先队、家长学校、心理健康教育总结。
6.制定缤纷冬日活动方案，做好安全防护（校外、假期）。
7.做好1月班主任考核工作，并根据绩效考核方案，做好学期德育考核工作。
8.两周一次晨会课、班会课走班巡检。
9.新班主任班会随堂课听课。
德育工作计划12
本学期我担任九年级数学教学工作，德育在初中数学教育中的起着非常重要的作用。因此为了搞好学校的德育工作，圆满的完成学校德育任务，提高学生的思想素质，特制定了数学学科的德育工作计划如下：
一、指导思想
以当前的教育方针为指导，以九年级数学教科书为内容，对九年级学生进行素质教育，努力把学生培养成为德育、智育、体育几方面都发展，为上一级学校输送品德高尚的，基础知识合格的初中学生。
二、 德育目标
以造就有理想，有道德，有文化守纪新一代公民为目标，通过九年级数学教学，使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必需的代数基础知识与基本技能，进一步培养运算能力，思维能力和空间观念，能够运用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生的创新意识，良好个性品质以及初步的辨证唯物主义观点。
三、 基本做法
（1） 以启发式教学为手段，弄清各章节的概念、法则、性质、公式、公理、定理以及其内容所反映出来的教学思想和方法弄通弄懂，并能运用这些基本概念、法则、性质、公式、公理、定理计算有关题目，推导有关题目，使学生领悟数学来源于实践，又返过来作用于实践。认识数学中的辩证关系，从而受到初步的'辩证唯物主义教育。
（2） 九年级数学的教学，使学生能够按一定的程度步骤进行运算、作图或画图和进行简单的推理。培养学生的动手能力和严格认真，实事求是的态度。
（3） 通过相似形、正多边形、圆等的教学，培养学生观察、实验、比较、分析、综合、概括的能力，以及会用归纳演绎和类比进行合乎逻辑地进行推理、论证、阐述自己的思想和观点，用数学中的概念原理、思想方法辩明数学关系，从而形成良好的思维品质。提高学生的逻辑思维能力，特别是通过勾股定理的教学，介绍我国古今数学成就以及勾股定理在现代科学技术，社会生产和日常生活中的广泛应用。从而进一步激励学生为国家富强，人民富裕而刻苦钻研努力学习。
（4） 通过一元二次方程、二次函数、因式分解在实际计算中的应用，培养学生学习数学的兴趣，使学生理解学习数学的实际意义，从而提高学生学习数学
的自信心，树立科学和世界观和人生观。
（5） 严格要求，严格训练，要求学生认真整洁地书写作业，解题进行检查，从而培养学生良好的学习习惯。
（6） 通过一题多解，一题多证的数学教学，培养学生思维能力和创新精神。
（7） 每教完一章，进行一次测试，以便发挥学生才能，鼓励学生的点滴进步，激励学更努力学习，确立更高的学习目标。从而促进学生数学素质的不断提高。
（8）结合教材的统计数据，渗透爱国主义，集体主义观的教育培训，培养学生的团结合作意识。
德育工作计划13
时间过得真快，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。
记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。 几年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀班主任。下面，我就谈谈我的具体工作计划：
一．开学三步曲
在新学期开始，我打算设计三个活动：
1．展示自我，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈新学期新的打算，主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。
2．竞争班干部。随着年龄的增长，每个人的能力将随之提高，每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参与意识，更重要的是主人翁意识。
3．开总结班会。师生共谈初一这年来的收获。首先我先谈我的工作，一年来的工作方针，再由全班同学指出我工作中的不足和意见。然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。
二．狠抓习惯
1．从早读开始。要求每个学生一到校就立刻拿出自己的书进行早读，这时会有两个值日班长一前一后进行监督检查，并随时做好记录。
2．上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的课堂表现及纪律情况，评出每天的先进小组。让学生确实体会到课堂效率的重要性。
3．规范课间操。第二节课后，由体育委员立刻组织学生到操场集合，要求每个同学认真地去做，两个值日的班长分别站在两列队伍的最后进行督促和检查，发现不认真者或打闹者随时制止并记录，以及时对其进行相应的惩罚。
4．强化自习纪律。要求学生必须安安静静的'上自习，不准说话，下位，两个同学讨论问题不能让第三个人听到。两个值日班长一前一后进行监督和记录，确保自习的质量。
这些日常行为习惯在初一的时候都已基本养成了，这一学期重点是巩固和发扬，我的体会是培养一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他们学会了管理，另一方面班主任得以解脱，基本上能做到我不在的时候也能一如既往。
三、创和谐班级
1．在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己。
2．定期召开家长会。这一学期召开了两次大型的家长会。针对初二学生的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教育，和孩子一起平稳的过渡到初二，家长们受益匪浅。
良好的班风和良好的学习习惯是成功的开始，我坚信我班会越来越好。
德育工作计划14
为打造中原名校，全体推进素质教育，我们将在教育教学深入的基础之上，全力提高德育教育水平，深入开展德育教育。为很好地完成本学期德育工作，特制定如下工作计划。
一、处室工作职责
负责常规检查，做好班级考核，搞好德育教育，抓好学生工作。
二、德育工作要点
（一）激励教育。本学期，力争激励教育再上新台阶。各年级各班创造机会，多种途径开展激励教育，努力使我们的学生在激励教育的大方向下从一个胜利走向个大的胜利从一个成功走向更大的成功。十月底举行第五届“十大新闻学生评选”；选择适当时机举行一次励志报告会
（二）感恩教育。感恩教育是我校德育的重要内容，要继续开展感恩教育活动。
（三）养成教育。养成教育是学生管理的主要内容，重中之重，特别是对七年级学生来说尤为重要。狠抓纪律、卫生常规管理；进一步规范学生的仪容仪表；狠抓学生坐姿，坐姿端正是学生基本的标准；积极配合年级搞好文明建设和班级建设；组织学生学习《中学生行为规范》《中学生守则》；继续进行文明劝导活动，继续进行环保志愿活动。
（四）理想教育。理想给人前进的方向和动力，目标是所有成就的出发点。在七年级开学伊始，给学生灌输理想教育是最佳的教育契机。各班开展一次理想教育主题班会；提倡各班开展形式多样的理想教育活动。
（五）安全教育。安全教育的`重要性不言而语，可以说安全重于泰山。安全教育活动。本学期以来我们抓好常规的基础上突出我们的特色，及时发现安全隐患及时进行整改。加强安全教育，防患于未然。落实好安全教育相关措施；组织学生观看安全教育光盘；进行紧急疏散演练；严格规定学生紧急疏散路线，并把各班学生所走楼梯的路线制成牌子，贴在楼梯口；加强冬季防冻防滑教育；加强寒假安全教育。
（六）纪律教育。加大纪律教育的力度，正面教育为主，批评教育为辅。把常规检查和突击检查相结合。对于问题班级重点帮扶，对于问题学生加强引导。
（七）搞好处室工作。做好常规各项检查，逐项完成各项计划内和计划外任务，处理应急事件。
（八）做好考评工作。每次文体活动、主题活动做到有通知有过程有总结。努力做到过程精彩结果公平。对于班级考核，依制度而行，按规定评比，实行量化积分，做到人人平等。高考班级量化积分，做好班级月份考核，做好班级期末考核，做好班级年度考核。
（九）班主任培训。我校年轻班主任多，培训任务大。本学期，我校的班主任培训还是采用校本培训为主。开展形式多样的班主任经验交流学习活动；组织好班会展示课活动。
其它活动。除以上各项活动外，我们还要做好以下工作：开学典礼、散学典礼、学生会换届、升旗仪式，综合治理、迎接各种检查、各种档案资料管理等工作。
在新的起点，政教处全体老师树立强烈的服务意识、育人意识、协作意识，为我校的全面发展努力奋斗。
德育工作计划15
一、指导思想
认真落实学校德育工作制度，坚持德育领先，树立全员育人意识，形成浓厚的育人氛围，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。确定德育目标，寓德育于教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德育工作新的创新发展，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础,着力提高同学的道德素质个性心理品质，为同学的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。
二、具体实施
1、加强班级管理
本学期我校把《品德与生活》与综合实践课相结合，成了对同学进行德育教育的主要途径。根据课本的布置教育内容包括了所有对儿童有意义，使儿童感兴趣的题材，让同学了解祖国了解世界，开阔同学的眼界，领略全球风光。我打算根据同学的年龄特征，经验背景和学习兴趣，将知识、技能教育的要求与情感、态度、价值观的培养融为一体，通过同学自身讨论、调查、模拟情景、扮演角色等多种形式，培养他们良好的生活和劳动习惯，使他们具有初步的自我维护意识和能力，能够适应并喜欢学校的生活，能愉快、积极地面对生活中的困难，做到老实友善，遵守社会规范，热爱祖国热爱家乡。
除此之外，我还担任语文的教学工作。在语文教学中，我要根据课文内容适时地渗透德育教育，使同学在欣赏课文优美语言，深刻内涵的同时，受到潜移默化的思想道德教育。
1)开展班级教育活动，充沛发挥晨读、班会和队会的作用。
2)制定班级激励机制，完善班级光荣榜的利率，定期公布班级的好人好事，建立同学个人《生长册》。
3)加强班级日常管理，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位同学身上，规范同学的言行，形成良好班风。
2、强化行为养成教育
本学期我仍然要充沛利用晨会的短暂时间对同学进行德育教育。这个学期学校继续开展文明礼仪活动，所以在晨会时间里，我将继续带领同学逐条学习《同学在校一日礼仪常规》，并根据班里发生的事情，对礼仪常规进行解释，使同学能够从自身的.体验中理解常规的内容，自觉做到常规中的要求。结合学校的文明礼仪活动，我还要组织同学在班队会中对礼仪常规做进一步的学习。开展以“争做礼仪小标兵”为主题的中队会。并结合学校的其他活动和时对同学进行礼仪教育。
1)进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。
主动有礼貌地称谓自身所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。
2)、有目的、有计划地培养友爱谦让，老实的优良品质。
3)、爱家长、爱教师、爱集体。
4)、培养积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格。
5)、向儿童讲解一些简单的实际中常见的事理，使同学能获得最起码的是非观念。
3、深化爱国主义教育
本学期我还要召开家长会，向家长汇报同学们各方面的情况，也和时让家长了解学校开展的各项活动，以得到家长们的支持，使家庭教育和学校教育紧密结合在一起，收到事半功倍的效果。另外，同学在校有了问题我还要通过电话和时与家长联系相互配合把问题解决，使同学在思想上有所改变。
1)、爱国主义教育是学校德育工作的主线，在当前，加强对同学的爱国主义教育十分迫切。我们不只要告诉同学为什么爱国，更要告诉同学怎样做才是爱国，爱国首先从爱家长、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。
2)、结合重大节日、纪念日（教师节、国庆节、重阳节、元旦等）适时地组织活动对同学进行爱国主义教育。