【合集】窗边的小豆豆读后感
读完一本书以后，想必你一定有很多值得分享的心得，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么你真的会写读后感吗？以下是小编收集整理的窗边的小豆豆读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
窗边的小豆豆读后感 篇1
我家的书架上，静静地躺这一本书——《窗边的小豆豆》，那是我上小学时候最喜爱读的一本书之一。
小豆豆原本是一个调皮捣蛋的性格古怪“坏学生”，和老师、同学、学校格格不入，最后被迫退学。读到那里，我为小豆豆鸣不平。其实，只是其它同学、老师、学校不明白小豆豆而已。之后，小豆豆转到一个新的学校。从此，小豆豆的学习生活进入一个崭新的时代。
新学校巴学园和旧学校不一样，那里的教学方式方式先进，没有严格的规章制度，没有沉重的学习压力。在哪里，一切都是自由的，每个学生都是平等的。每个学生都能够按照自己的兴趣爱好去学习，能够做自己喜爱做的事情。在这样环境下，小豆豆迅速成长成一名发挥自己特长的三好学生。
读到那里，我十分感慨。我羡慕小豆豆的幸运，羡慕她有明白她、支持她的父母，有一个好的.学校、一个宽松的，能够发挥自己特长爱好的学校。然后再想想自己的父母和学校，有点失落。
我的父母都是白领，赚得钱不少，我们家的生活条件也很好，但是他们对我的要求太严格了。整天都叫我学习，学这个学那个，我都没有自己的时刻来做自己喜爱做的事情。
我上的学校是一所普通的学校，学校是以学习成绩为主，不注重学生特长的培养。在这样的学校里，我的爱好特长不能自由发挥，整天淹没在学习中。
我好像像小豆豆一样，有她那样的父母，进入巴学园一样的学校上学。
窗边的小豆豆读后感 篇2
我们每个人都有五彩缤纷的童年，它总是让我们依依不舍地悄悄离去，多么让人留恋啊！有时我很想返回到六七岁时过的童年，那时的我无忧无虑，没有烦恼。有时我又想快快长大，这是不是自相矛盾呢？巴学园里的小豆豆就在那里拥有了她那美丽而又纯真、快乐的童年。
在这本书中，有我最喜欢的小豆豆，她是那么的天真烂漫，因为上课调皮，所以不得不让小豆豆退学，又让他来到巴学园，渐渐地也适应了那里的环境，而这所学校的校长小林宗作是那么的和蔼可亲，在小豆豆第一次去学校时，校长先生极其耐心地听了小豆豆四小时的话，从来没有人这样认真的听小豆豆说四小时的话，在这两个人的身上都有同一种感觉，那就是温暖与安心，仿佛被春天的太阳里照耀着，享受着滋润，是不是很幸福呢？在小豆豆的`心里永远会有抹不掉的快乐回忆。
当我再次翻开这本书时，让我感到温馨，让我感到这是一首美妙的歌曲，但是让我们伤心的是，巴学园被大火毁灭了，虽然毁灭了，但是小豆豆在这里的美好回忆永远不会被大火消灭，因为她爱巴学园爱小林宗作，在她的成长道路上，留下了永远抹不掉的回忆，她永远不会忘记的，直到生命没有了为止。
窗边的小豆豆读后感 篇3
自从我的补习班开课以来，我一直在看黑柳彻子的名著—《窗边的小豆豆》。这里面让我印象深刻的人物有很多，比如调皮的小豆豆、憨厚的泰明和可爱的小狗洛基。但是最让我崇敬的人却是小林宗作校长，我也想当他那样的校长。
读了《窗边的小豆豆》这本书，我真切地感受到了他的用心良苦。还记得他第一次与小豆豆见面，让小豆豆坐在自己对面，小林校长让她随心所欲地表达心中所有的想法，小豆豆就像泄洪的水闸，叽里呱啦开始说个没完没了。小林校长不仅不厌其烦，而且在每句话的'末尾问上一句：“还有吗?”就这样，小林宗作的耐心“陪伴”着小豆豆足足说了4个小时的话!
其次，小林宗作特别懂得如何让自卑的孩子改掉自卑心的校长。就拿为高桥君准备的“运动会”为例，其中有一个活动叫“找妈妈”，这项活动是小林校长亲自设计的，目的是让他体验胜利的感受，重塑自信，为他今后的人生道路点上了一盏明灯。
要是我能做这样的校长该有多好呀，每一名同学都能在我的指导下快乐成长。
窗边的小豆豆读后感 篇4
《窗边的小豆豆》这本书的主人公是一个一年级的可爱女生——小豆豆。这本书主要讲了小豆豆因为在学校里淘气被退学。后来到巴学园开始了一段新的小学生活。
在巴学园的校长——小林先生的细心指导下与关爱下，原来在别人心目中淘气的女生小豆豆，慢慢变得能让大家接受与喜欢了。在巴学园生活期间，小豆豆看到了许多新奇有趣的事情。在开学典礼上第一次看到了电车教室，还有小朋友们可以自己选择感兴趣的课程进行学习。她没有经历过的`由“海的味道”、“山的味道”做成精致漂亮的美食盒饭，“山的味道”是由蔬菜、牛肉、猪肉、鸡肉组成的，“海的味道”是由鱼肉丸、红烧味道组成的，此外还有她许许多多的有趣成长过程比如：学游泳、大冒险、试胆量、温泉旅行……
读完了《窗边的小豆豆》这本书后，我有很多的感想，一个被退学的小女生，虽然成绩很差，很顽皮，但是大家都帮她树立自信，让她觉得自己“真是一个好孩子”。通过她以后的努力训练，去改变自己，最后成为“一个好孩子”。有时候也许一句话，就会改变一个孩子，影响她的一生。
同时，透过这本书，我也看到了自己的不足，有许多方面都要加强。我告诉自己不要偏科、不要偏食、要加强体育锻炼，多参加社会实践。让自己更全面的成长!
窗边的小豆豆读后感 篇5
童年，像一个个彩色的贝壳，有人快乐，有人苦恼。让我们摘下那个彩虹颜色的贝壳，来看看它主人的故事吧！
故事中的主人翁就是假期读的一本书《窗边的小豆豆》中的小豆豆。她是个爱幻想的女生，却像个男孩子似的淘气，上课不是跟宣传艺人打招呼，就是和燕子说话，要不然就是把画画在桌子上……老师受不了，把她开除了，在***妈努力下来到了巴学园，居然成为一个好孩子，正是这所学校改变了小豆豆的一生！
这是一所让人无限向往的理想乐园……
巴学园的教室与众不同，那是用废弃的电车改装成的教室，让孩子们自己选择喜欢的课程来学，孩子们居然还能到课外去学习，与大自然亲密接触，这时老师潜移默化地将知识传授给学生。
巴学园更有趣的是让孩子们在吃饭中学到知识。比如为了让孩子们开心吃饭，不挑食，校长要求盒饭得有“海的味道”“山的`味道”，就是说海中、山上的食物，孩子们每天对着饭盒都充满好奇，而孩子们也就是在不知不觉中认识了水中生物和山上的动植物以及饭菜的做法，个个茁壮成长，真可谓一举两得。
在巴学园里长大的孩子，因为每堂课都按从最喜欢的一课开始，让孩子们发展自己的特长。最后，孩子们有的成了物理学家，有的成了主持人……什么样的孩子都在这里变成了天才。
在巴学园，或许没有最好的环境，最好的老师、校长，可是它有一道独一无二的光环，那就是对孩子们的理解，让孩子们快乐学习、快乐的生活，快乐的成长！我喜欢这样的学校。
窗边的小豆豆读后感 篇6
《窗边的小豆豆》这本书是爸爸的一个同事送给我的。当我读到第二个故事的时候，我就对这本书爱不释手了。
这本书讲述了小豆豆上小学后的真实故事。一开始，小豆豆因为上课时不时地开关书桌上？母亲印⒄驹诖氨吆托传艺人打招呼、和窗外的小燕子说话等原因被原学？除了，退学后来到巴学园？
小豆豆刚来巴学园的时候，看见巴学园的教室是用电车打造的，她被这么奇怪的教室吸引了，她下定决心在这所学校上学。
巴学园的小林校长让我喜欢。小林校长足足听小豆豆四个小时的话，他不但没有露出不耐烦的样子，而且还很专注地听着。小林校长不但有耐心，还特别尊重学生。有一次，巴学园举行运动会，项目好像是专门为一些残疾的孩子准备的，所以每次上台领奖的都是这些孩子们。看得出，小林校长是多么的用心良苦。还有一次，小豆豆心爱的钱包掉到厕所里，她找来一把长长的'勺子，在所的掏口处挖了起来，结果地面上堆起了小山。小林校长看见了，说：“弄完以后，把这些全部放回去，啊。”没有半句批评，他是多么理解孩子啊！在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里的怪怪小豆豆逐渐变成了大家都能接受的孩子。
小豆豆的善良也让我感动。她帮助患小儿麻痹症的泰明爬上了树；为了美代，不戴漂亮的蝴蝶结；为了永远长不高的高桥君，停下自己飞跑的脚步，陪他一起走……
窗边的小豆豆读后感 篇7
故事讲的是主人公小豆豆一年级就被退学了，这是为什么呢是因为她太顽皮了，上课的时候要么站在窗边让走过的宣传艺人表演节目，要么就是在窗边和屋顶上的小燕子说话，不然就是在课堂上把抽屉开开关关，发出很大的声音，这严重影响了同学们上课，教师最终不得不让小豆豆的妈妈把她带回家。
妈妈四处奔波，最终为小豆豆找到了一所巴学院。这所学院和别的学院不太一样，它是由六辆电车组成的教室，这让小豆豆觉得很新奇，也很感兴趣。那里的校长人很好，第一次见面他就听小豆豆讲了四个小时的话，并且还没有不耐烦。每次午餐校长都会问大家阿带了“海的味道”和“山的味道”，让小朋友觉得有意思而不偏食。学习时还能够让每个小朋友从自我喜欢的课程先学起来，发挥每个人的特长。在小林校长的`爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能理解的孩子。
说实话我真的有点羡慕小豆豆，巴学院的校长真棒，期望自我也能在这样的学校读书！我想我必须也能得到了教师，父母这样细心的呵护，像书里的主人公小豆豆一样欢乐的成长。
窗边的小豆豆读后感 篇8
暑假里，我一边看老师介绍的《窗边的小豆豆》这本书，一边摘录书中的好词语、好句子。当我看完这本书后，我很受感动。
《窗边的小豆豆》讲的是一个因为淘气而在一年级就被退学的小豆豆到了一所全新学校——“巴学园”后发生的故事。“巴学园”是一个与众不同的学校：它的教室是一个个废弃不用的电车车厢;它的校长在第一次见小豆豆时就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，而没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?”“巴学园”的教育方法是自己从喜欢的课程开始学起。“巴学园”的运动会是能够让学生自己选定的，让每个孩子都能发挥特长的稀奇古怪的项目。在“巴学园”，如果上午把课程都学完了，下午还要组织大家集体出去散步，学习地理和自然;夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……因此，“巴学园”里的学习内容是丰富多彩的，新鲜动人的，也是令人羡慕的。
小豆豆从一个“坏孩子”变成好学生，也是因为校长能坚持不懈地对小豆豆真挚的关爱，使小豆豆最终决定选择做一个好学生……
总之，我读了《窗边的`小豆豆》后，很希望我们的学校也能像“巴学园”一样，学习的内容是丰富多彩的，学习的环境是轻松的，学校里的老师像校长一样能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。
窗边的小豆豆读后感 篇9
陶行知说：“我们必须变成小孩子，才配做小孩子的先生。”做一个教育者必须要永葆童心，小林先生做到了，小林先生想孩子所想，走进了孩子们的世界。
教育的本质不应该是说教，而是一种对孩子的深切关注，应该是一种洞察并理解儿童内心世界的能力。因此，教育者必须以一种开放性的.姿态聆听孩子的声音，哪怕是无比幼稚的话语。如果孩子们的想法能自由表达并得到关注，他们也必然会以积极热情的姿态拥抱这个世界。
小林校长从来没有给孩子们灌输任何大道理，他对儿童关怀的示范所产生的榜样力量，却在每个孩子脑海留下了深刻的印记。
这样，一个“无法管教”而被退学的孩子，最终成为了联合国儿童基金会亲善大使。
爱默生说：“婴儿是永生的救世主，为了吸引堕落的人类重返天国，它不断地来到人类的怀抱。”每个来到人间的孩子都是天使，但是不正确的教育方式，却让无数孩子堕落。
《窗边的小豆豆》值得所有的教育工作者和家长们阅读。虽然在短期内，大多数的孩子不可能享有巴学园那样的自由气息，但是我们应该在每一个可能的细节去了解孩子，让他们感受到成人的信任和尊重，充满自信地拥抱生活。
窗边的小豆豆读后感 篇10
我和大家分享我阅读的一本书——《窗边的小豆豆》，这本书是日本作家黑柳彻子写的，讲述了一个活泼的小女孩小豆豆因为顽皮而退学的经历，后来到了巴学园，这里用电车做教室，食堂不仅是吃饭，还能尝到山的'味道、海的味道……小豆豆就在这里开始了一段不同凡响的人生经历。
当我合上书本，回想小豆豆的的求学经历，巴学园就是小豆豆最终获得成功的地方。小豆豆是不幸的，一年级就被退学;但小豆豆又是幸运的，在巴学园里，她始终保有自己的个性，并且坚持着自己的想法和做法，当然更因为她遇到了小林校长——一个特别有耐心的、睿智的校长!
再想想现在，许多同学都觉得学习太枯燥了，对学习没有兴趣，成绩怎么可能好?不如让我们把学习看作是一个“游戏”过程，这个游戏中有比赛规则、有活动规则、有学习规则……把老师看作一个玩伴，把同学看作一个对手。
这样，当你学习觉得没有动力或者没有方向的时候，你就告诉自己：我正在游戏中呢，我不能让我的玩伴没有了交流和谈话的对象，我不能让我的对手没有了竞争的压力。
我要坚持着，像小豆豆一样，在比赛中锻炼胆大心细;在活动中培养互助互爱，在学习中学会尊重与倾听……虽然我很羡慕小豆豆，但我知道，现实中没有只有50个学生的一所学校，小豆豆的成功是无法复制的。
可我们能够做到的就是：每个人都要找到适合自己的学习方式，做一个有个性、有目标、有努力、有恒心的自己。
窗边的小豆豆读后感 篇11
《窗边的小豆豆》是小时候就看过的书了，现在没事拿出来翻翻，仍是那么的有意思，不仅给我带来了快乐，也勾起了我很多童年时美好的回忆。
这本书是在小学老师的推荐下看的，当时很是喜欢。这本书写的是作者黒柳彻子，也就是文中的“小豆豆”小时候的亲身经历：“小豆豆”因淘气被原来的小学退学后，来到了巴学园。在小林宗作先生的爱护和引导下，在一般人眼里“怪怪”的“小豆豆”逐渐变成了一个大家都能够接受的孩子，并奠定了她辉煌一生的基础。其实自己也曾像书中的“小豆豆”一样，有过天真烂漫的童年，有过不堪回首的往事，有过让人捧腹大笑的古怪言行。
仔细的回想，自己是否也曾第一次到车站而激动?自己是否也曾对自己的`饭盒里各式各样的美味而自豪?自己是否也曾有过许多无厘头的梦想?自己是否也对自己名字的由来而思考?自己是否也曾因为喜欢一个人而每天帮他削铅笔，即使自己没有笔用?自己是否也曾因为成绩单不好看而担忧?答案是：是!
文中的“小豆豆”生活在让亿万读者羡慕无比的巴学园当中，那样的学习生活和氛围是所有人所向往的，而我们，对那种生活是可望而不可求的。所以，就让我们珍惜现在的学习环境，争取在这样的环境在将生活过的和“小豆豆”的生活一样精彩，像黒柳彻子的人生一样辉煌!
窗边的小豆豆读后感 篇12
最近，我读了一本书，名字叫《窗边的小豆豆》，这本书的作者是日本著名作家黑柳彻子。故事讲的是作者小时候发生“巴学园”里的事。书中讲了：小豆豆因为太淘气，小学一年级就被原来的学校退学了，因此来到了“巴学园”。在这个学校里，小豆豆发现很多有趣的地方——他们的教室是用废旧的汽车做的，他们每天上课可以在教室随便坐、没有固定的座位……这一切让小豆豆感到那么新鲜、有趣，她从第一天进入“巴学园”就开始喜欢这个学校了。
在“巴学园”里，小豆豆在同学和小林校长的帮助下，小豆豆变得不再淘气了。她还交了许多朋友，其中她最喜欢的人是小林校长。读完这本书，我也喜欢上了小豆豆和小林校长。小豆豆有时因为太好奇、太淘气，而一不小心掉进“厕所的掏口”，读到这里，我忍不住哈哈大笑。小豆豆也有善良的一面：有时小豆豆因为找不到伙伴——小狗洛基而伤心落泪；有时小豆豆会因为失去好朋友明基而难过。我觉得在小豆豆的身上找到了自己的`影子。小林校长呢？我希望我也能有一位这样的校长，因为小林校长对待学生非常和气，学生不管犯多大的错误，小林校长都不会当着同学的面指出来，而会下课时，把他请到一边对他说，而且还那么和气，同学们都不得不承认错误。小林校长可真有办法！
我喜欢这本书，我在这本书中交了两个好朋友———小豆豆和小林校长。
窗边的小豆豆读后感 篇13
刚上小学时，教师就经常给我们讲《窗边的小豆豆》的故事，常常使我们捧腹大笑。如今，我最终买到了这本我期待已久的书――《窗边的小豆豆》。我一口气看完了它，因为这本书很精彩。
这本书讲了一年级的小豆豆因淘气被退学，来到了巴学园，这所不一样的学校。孩子们在那里感觉不到学习的压力，孩子们都很欢乐，这都是因为一个人，那就是他们的校长―小林宗作。因为他，孩子们在不知不觉间学会了很多道理和好的习惯。他总是跟孩子们说：“我怎样没有想到呀!呢真聪明!你真棒!”等等鼓励孩子们的话语。
我认为小林宗作是一个热爱教育，把孩子们当做自我的孩子的人。他十分了解孩子们的心，也明白孩子们的心，也明白此时他们最需要什么，他真的是一个很伟大的'人，在他的帮忙下，让孩子们欢乐的成长，并成为对社会有用的人。最让我敬佩的是当巴学园被炸毁时，他对儿子巴说：“下次我们再举办一个什么样的学校呢?”小林先生如此热爱教育和孩子们的心谁能不敬佩呢?
我从这本书中我学会了克服困难，以前做题时太难的题我就会退缩，可是小豆豆不会，她越来越勇，遇到困难毫不畏惧，而是想办法努力克服困难，这一点难道不值得我们学习吗?
我多么期望巴学园还在，小林先生也还活着呀!可是这是不可能的。可是新的巴学园将会出现，小林宗作这样的人也会出现，因为有我们新一代的少年!
窗边的小豆豆读后感 篇14
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段故事。小豆豆被退了学，然而，一个全新的“巴学园”接受了她。
“巴学园”是一个与众不同的地方。它有着与众不同的大门，用小豆豆的话就是“从地上长出来的门啊!”;它有着与众不同的教室，是一个个废弃不用的电车车厢;它有着与众不同的校长，第一次见面，他就微笑着听了小豆豆几个小时的话，没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦;它有着与众不同的午餐，每到午饭时间，大家就拿出珍藏已久的“山的味道”和“海的味道”……
最让我羡慕的是它还有着与众不同的课程，每一天的第一节课，老师就把当天上的课和每一节课的'要点写在黑板上。然后从自己喜欢的课开始，有的人写作文，有的人做数学题，有的人则做实验……慢慢地，老师们就会知道每一个学生的兴趣方式以及思考问题的方法，对此因材施教。
在“巴学园”中，学习的内容是丰富多彩的，学习的环境是自由自在的，就像我们的童年——像沙滩上的珍珠;像天边的彩虹;像夜晚的霞光……它代表了天真无邪，充满乐趣。“巴学园”也是我梦想中的学校。